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国培教师个人的研修方案 研修是以某硕士研究生主要课程为教学内容,对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的根底理论、专业知识与能力培训的一种教育形式,那要怎么写研修方案呢?本文是为大家收集的国培教师个人的研修方案,欢送参考借鉴 很荣幸能成为“国培方案”―XX中幼儿园乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员,参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训,内容包括两个方面内容包括研修目标、研修主题、实施步骤,预期研修成果等为认真完本钱阶段的研修任务,特制定以下研修方案 遵照教研工作方案,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面开展,全面提高个人素养,努力效劳于教研教学工作而努力
1、通过培训,先进的研究方法,形成良好的研究意识
2、转变教育观念,提高认识
3、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率
4、促进专业化开展,提高教学研究能力
1.积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的
2.积极参与研修活动包括学科活动、工作坊活动、协作组活动,进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖等
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识
2、积极参与研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养
3、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思
4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平
5、认真撰写教育教学,争取有质有量充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯 总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底以期到达从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标模板内容仅供参考 。