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培训机构年终工作总结模板锦集9篇培训机构年终工作总结模板锦集9篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如立即行动起来写一份总结吧我们该怎么写总结呢?下面是帮大家的培训机构年终9篇,欢送阅读与收藏 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈刘华蓉教授报告教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校平安工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校平安的现状,也对如何做好学校的平安管理有了新的思路更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”做好学校平安工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育开展纲要》的解读,明白了根底教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规那么、懂中国国情 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境就像听课时孙部长说过的一句话“人生是一个长跑,要一直坚持下去”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部对照自己的工作实际,将所学知识为我所用 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行那么将至;事虽难,做那么必成让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作 不知不觉我已到xx教育报道了6个月了,记得第一天跟着队伍去现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用,想到了自己之前的几份工作都是靠自己摸索自己学的想想都害怕因为那样太累了,一个上午我就在会场傻呆过去了,同事都是新面孔我又不了解对方,不知问他们问题他们会不会乐意告诉我教我,可是让我惊喜的是中午在饭桌上队伍的兄弟姐妹们主动的教我到会场该做什么不该做什么,晚上赵老师还教我怎么算4个9的数学题,我很感谢这些帮助过我的兄弟姐妹们,那天我就对自己说在以后的工作中一定要认真负责不能辜负他们对我的期望 现在我觉得在这里的工作环境比拟的轻松,即使工作有点繁忙有点累,但是和同事之间相处的是那样的融洽那样的愉快,在工作中我慢慢发现我更适合做会场助理这一职位,因为我喜欢有挑战性的工作,会场助理在最后要面对的是不同的家长提的不同的问题,是考验一个人的应变能力,和销售能力及语言技巧的难题 专业好文档为您倾心,谢谢使用怎能见彩虹”是啊风雨过后就一定会有彩虹,所以我不在找任何借口并对自己充满自信,其实在任何岗位上只要你把心态放好,对自己和身边的人还有所在的团队都充满信心相信你和团队都会成功 要客第一,合理安排时间,做有价值的家长工作,当然要做到这点会场助理必须学会察颜观色,作为一名会场助理我们的时间是有限的,在会场所有的家长都是有希望成交的,而在这短短的时间里个个都不放过,从而浪费了大量的时间在那些购置欲望不强的人身上,首先要对家长作个分析类,从而在最短的时间内找出重中之重的家长,举例说明比方在课堂中讲师在上面讲课,那会场助理和主持就应该站在会场观察底下的家长,用你的眼睛和你的第六感去寻找下面带头骚动的家长然后记住他,等到销售时就拿着教材去向他推销只要搞定他那其他的家长就不用你在废口舌一个一个的介绍推销了,这就是在最短时间销售更多的教材的意思,东西是死的人是活的,方法是用不尽的,就看你勤不勤快肯不肯动脑思考问题,这也决定了你对工作的一个态度 知彼解已,先理解家长,再让家长来理解我们,在进行完与家长和第一次亲密接触后,我们一定会碰到许多难缠的家长,误解也会产生储多问题 当遇到这样的一些障碍时,我们不能先去抱怨家长,他们不够理解我们事实上我们是有可能这些家长的,虽然达不到百分之百的成功率,但我们经过一些方式的努力后,事实证明我们将大多数的家长,争取回来了如何先理解家长呢? 专业好文档为您倾心,谢谢使用会随时在变的,永远没有一成不变的家长)我们只需记得我们得将我们产品的优点亮点告诉他你会很惊奇的发现家长的态度慢慢转变,这样,时机就来了! 不断更新,不断超越——不断成长,蓄势待发锯用久了会变钝,只有重新磨后,才会锋利再现我们做为一个会场助理的我们,如果不懂得随时提升自已,有一天我们也将从旧日辉煌中跌入低谷 对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要,除了书本外,我认为在工作中,用心去学是相当重要的我相信一点,一个人的能力总是有限的,但我们同事之间互相交流各自所拥有的丰富经验由为重要更是无限的下次我可以用在相类似的家长身上,我们就有更多成功的把握了我们也可以从同行那边学到知识,那样才能“知彼知己,百战不殆”,在竟争中,让自已处在一个有利的位置我们要不断的超越自已,紧记一句话,不要与你的同事去比拟长短,那样只会令你利欲熏心,而让自已精力焕散与自已比赛吧,你在不断超越自已的同时,很可能你已经超越他人,而这时的你是在没有任何恶性压力下,轻松到达一个顶峰的 以上这几点,是我这几个月以来在销售双语不用教时得到的一些简单的经验,希望能给大家带来些实质性的帮助 专业好文档为您倾心,谢谢使用熟练度也会慢慢的增加但是,我们不能抱着“出现问题总是难免的”这样一种思想,我们不能一而再的犯下同样的错误,那样只会让自己的工作陷入被动的局面,我们需要在解决问题的过程中吸取经验和教训,不断的提高自己,防止类似的问题再次出现 总之,我们在公司里工作,要到达这样一个目标,就是要通过自己的尽心尽职,让别人懂得自己,让自己懂得岗位,让公司因有自己而开展 为了更好地全面贯彻党的教育方针,丰富自己的学识,了解国内外最新教育教学动态,不断提高自己的教育教学能力,出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务,我参加了教师培训,收获多多现总结如下 我20xx年1月~20xx年12月认真学习了《教育心理学》《教师职业道德标准》《走进新课程》,全面理解初中《语文新课程标准》,借助《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文报》、《语文教学与研究》、《考试指南报》等平台,了解国内外同行们在语文教学方面的研究成果,通读《听余映潮老师讲课》,吸收李镇西《语文教学》的精华,不断丰富自己,提高自己,博览群书,采百家之长,为教育教学所用在整个学习中,认真研读了各书的全部内容,并作了 对原来传统的教学模式、方法,教师主宰一切,以教师为主这一观念作了更新转变现代教育,应边学生为主动,多为学生创设思考问题,发现问题的教学环境,充分利用这课堂这一阵地,挖掘学生的内在潜力,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在校能体会到温暖,让学生进得来,留得住,学得好同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式,以主讲教师为主,学生辅导学生,教师辅导学生,课代表辅导小组长,使全体学生、全过程和全身心地参与课堂学习,最终使我的语文教学有了新的提高我通过学习并在教育教学活动中不断总结,提炼,结合自身实际,彻底改变了原有的一些不适合学生的教学方法,教育模式;彻底改变了有侵犯学生受教育权利的想法及行为,努力转变自己,更新教育观念在教育教学活动中,应准确地进行自我定位,不能有教师主宰一切的理念,应意识到自己角色的多样化,要为人师,不做“经”师,要成为学生全面开展的培养者,民主师生关系的建立者,学生终身学习的奠基人要把我们的教育对象看做认识的主体,开展的主体,活动的主体,要树立弘扬学生主体精神的学生观还应认识到教学过程是师生共同参与的互动过程,教学要从以教育者为中心转向学习者为中心,从教会学生知识转向教会学生学习
1、学生活动充分,不是永远热闹下去的活动,是有深层次思考的活动,有探究,有信息整合
2、课堂积累丰富,比方懂得借物喻人这个术语,说明关注了知识的积累,有时候,术语就是能力
3、能力训练要到位,读、写、思、分析、表达都要到位教学的流程要流畅,圆润,不生硬,选好切入点就是教材处理,选点精读要落实,整体把握是前提 余老师关于“语文教师阅读教学的两项根本能力”的讲座中提到,第一个能力是研读教材的能力,第二个能力是设计教学的能力对于教材有六读细读、精读、深读、活读、美读、变读对于教学的设计,有这些方面要注意学生活动充分,课堂积累丰富(训练),教学技术(教材研读的技术、教学设计的技术、课堂实用的技术),教学创意(准备实施教学的新点子、新角度、新思路、新方法、新筹划),教学设计,教学思路,语言艺术,主问题(能对教学内容牵一发动全身的提问、问题或话题),语言教学(在认知、感受、理解、积累、运用、品析、鉴赏、创造中进行有关语言的教学,多动笔),活动设计 余老告诉我们首先要树立两种意识 一是文本意识教什么,教文本,说白了就是教教材,教课本,教课文因为各地中考不在课内选材,教材的作用大打折扣也已经是不争的事实丢弃了教材、课本、课文,自然就丢弃了教什么了主阵地课程标准、教材体系、课本结构、课文地位昏昏然,莫相知,本末倒置、缘木求鱼的泛滥自然就缺乏为奇无视文本的根源,还在于功利主义毒瘤的肆虐,分分主义根深蒂固考练大行其道,考练代替了讲析、赏玩、品味、体悟课堂学生没有活动的充分,语文课自然就没有了语文味课程改革已经实施了这么久,这种风气事实上还没有得到很好的遏制,文本应有地位的缺失,使语文课失去了其本有的阵地 二是文体意识不知什么时候起,也不知道什么人的鼓吹,新课改下的语文教学要淡化文体知识事实上,新课程标准压根就没有提什么“淡化”二字因为是专家的权威解读,于是就有文体知识的淡化,弱化,以讹传讹,甚至有了完全的否认和抛弃没有知识根底的支撑,学生还真的没有了文体自觉不同的文体,有各自的语言系统;不同的文体,也有不同的教学系统、议论文、说明文有各自的教学目标和任务;诗歌、、小说、戏剧有各自的阅读审美价值不分文体的教学,必然混淆学生的视听一个最直接的危害就是造成“四不像”的泛滥 我们去读余老师的课例,为什么他的课总是那么异彩纷呈,为什么他的课总是常教常新,就是同一篇课文都能做到不重复这在全国那么多的特级教师里恐怕也是鲜见的看他的课堂,感动他的学生那种怡然,那种恬然,那种兴味盎然这一切,在我看来就是因为余老牢牢地把握住了这样的两种意识 余老告诫年轻教师最多的,要上好一堂课最重要的就是读好文本余老的课例就是一个个解读文本的范例 读余老的课例,还为我们答复了另一个问题教什么,最重要的是用好文本,是不是就不需要拓展了呢? 显然,这不是矛盾的教材的处理有一个薄与厚的问题如果没有“把教材读厚”之功,也许就真没有“把教材教薄”之力了功夫在课外读余老的备课案例,你会注意到余老注引的参考文献例如余老关于《中国石拱桥》的说课,索引文献资料就多达11种之多,《再别康桥》一课就有13种如此种种,需要怎样的“苦做”,又需要怎样的“巧做”啊!余老在课堂的操作实践中,他采用课堂微型讲座等形式穿插一些知识小品、读书方法指导,相机而动,丰富多样,与文本相得益彰教什么,重文本,不囿于文本不拘泥于文本;尊重文本,不随意不拔高,不故弄玄虚,扎扎实实,实实在在 教师把教材读厚了,才能更清楚教什么,才能教得精约,才能做到深浅有度,多少相宜 使我懂得了要不断提高自己的专业知识和专业技能水平,同时还要不断提升自己的文化素养从而更加清楚认识到教师应有的心态要有追求,也要有淡泊;要有激情,也要有平和程特的课文教学处理“七发”截入法、拎线法、撮要法、析例法、剥笋法、逆返法、导练法,让我受益匪浅他的报告对我今后的课堂教学有着直接的指导作用 本人将继续学习《义务教育法》和《语文新课程标准》,把握教育教学原那么和标高,重温《师德标准》,赏析《余映潮教语文》系列,并运用到教学实践中,《语文教学通讯》、《学语文报》、《考试指南报》等为辅助工具,与同行和学生共同学习,共同提高,努力把教学工作搞得更好 20xx年我局取得平安生产教育培训资质后开展培训工作的第二个念头,也是我中心独立运行的头一年在这一年中,时刻以“平安开展”为主体思想,紧紧围绕全州平安生产工作总体目标,加强平安生产教育工作,为提高全州生产经营单位主要负责人、平安管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质,减轻职业危害,防范伤亡事故,确保平安平安生产形势持续稳定好转,根据有关平安生产法律法规的规定,按照年初工作方案,有序开展平安生产教育培训本年度共计举办各类培训班6期,其中下基层及企业现场办班共4期,惠及全州各个企业,培训学员达646人次,考核发证率100%为不断总结经验,找出工作中的缺乏,更好的开展好以后的工作,现将一年来的工作做以下简要总结
(一)牢固树立为基层企业效劳的平安教育理念,提高自身平安教育培训水平由于我们平安生产监督管理部门监管的对象多,所涉及的行业范围广,是属于典型的“点多,面广”,由于我中心组建时间周期较短,工作人员不具备相应的专业知识技术,平安教育培训工作也是件很有挑战性的工作,我中心在边开展工作,边总结积累经营,工作人员和培训教师了解掌握和更新知识的同时,牢固树立为辖区内基层企业效劳的宗旨,及时为他们送去平安生产工作新知识,为企业排忧解难,力争做到“三为”既(为企业送去平安生产的理念,为企业送去平安生产法律法规和新政策,为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法)倡导工作人员置身到企业中去,及时了解他们目前需要什么,想要解决什么问题,尽一切力量表达我中心效劳企业的宗旨,以此来提高我们自身的平安教育培训水平和工作能力
(二)提高平安教育培训实效性,采取灵活多变的教育培训模式 总结过去一年来的每次培训方式经验根底上,积极探索灵活方便的平安教育培训方式,采取“请进来与走出去”的平安教育培训模式相结合,改变过去单一化的平安教育模式所谓“请进来”就是把生产经营单位里应该参加取得平安资格证的相关人员统一集中在某点上按照规定的时间和内容进行统一授课,严格教学和管理,从而到达平安教育培训目的的培训形式;所谓“走出去”就是中心根据平安教育培训要求,组织相关老师到企业进行统一授课,严格教学和管理,尽力降低教育培训本钱,从而到达平安教育培训目的的培训形式我中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位平安培训规定》(国家安监总局令第3号)的要求,认真抓好落实,增强效劳意识,最大限度为企业提供便利条件,切实做到为企业节约平安教育培训本钱中心同时也做到每期培训方案、人员、教案、时间、内容、费用本钱等各方面的落实,使平安生产教育培训工作开展更为主动同时也表达出中心上门送培训做效劳,企业得实惠的本质,从而使企业相关人员及时教育、培训、考核、取证,使企业相关人员做到持证上岗,持证上岗率进一步得到提高
(三)注重授课教师的安排,保障平安生产教育培训的质量 由于平安生产教育培训工作具有较强的理论性和实践性,所涉及的知识面广且专业性较强,培训质量的上下和培训对象的意识、技能的提高与否,关键在于授课教师故此,我中心注重安排聘请教师要求具有扎实的法律知识、专业知识和业务能力因此,我中心始终将提高平安培训机构教师的素质、能力和水平作为开展平安生产教育培训工作的重中之重只有首先不断提高培训授课教师和工作人员素质才能不断适应新时期新形势下新任务的需要
(四)循序渐进,严格实施教考别离,加强教学活动管理平安教育培训实行脚铐别离制度,这既是教学规定要求,也是教学工作要求,中心为了使平安生产教育培训工作真正取得实效,在教学管理中,对学员实施过程管理一是实施多媒体,图文并茂,深入浅出;二是严格考勤制度;三是中心负责组织培训教学活动,行政许可办负责对学员进行考核,严格实施教考别离,并根据平安教育培训考核成绩通知,对到达合格成绩的学员进行平安资格证申报通过严格管理,在很大程度上提高了企业相关人员的.平安生产法律意识和平安生产管理水平,有力地促进了企业平安生产状况的稳定好转
(五)提升平安教育培训管理,重视学员意见反应我中心在每期平安教育培训过程中,重视与学员的沟通交流,充分听取学员对平安教育培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的意见,并采多渠道多方式收集对平安教育培训工作的意见和建议,以促进我们平安教育培训管理工作的提升
(一)各种规章制度不健全,甚至空白,需要尽快完善我中心由于成立时间短,各种规章制度和实施细那么那么不健全,在过去的时间里,中心办事根本处于见子打子的被动状态,无一套完整可行的规章制度来标准管理,必须建立健全一套具有指导意义的规章制度来夯实中心根底
(二)各种硬件设备未备齐(特别是制证设备),给中心工作带来严重滞后哦由于目前我省对《中华人民共和国特种作业操作证》制证设备未标准性确定,故此中心在采购设备时候不敢做出抉择,给《中华人民共和国特种作业操作证》制证和审验工作造成了很被动的一面急需解决制证设备的采购
(三)有待于加强学习,提高自身素质由于中心工作人员不同行业,为尽快适应平安生产教育培训工作,能在今后的工作中更加能得心应手,中心工作人员有待于进一步加强学习
(四)集思广益,对今后的平安生产教育培训工作要进一步挖空心思加以研究目前我中心开展的平安教育培训工作还未找到有力的突破口,形不成自己的特色 总之,平安教育培训工作是一项长期、系统而根底的工作,是平安生产根底管理的一项重要内容,同时也是为平安生产提供智力和能力支持的重要手段,要严格按照国家总局、省局关于平安培训的相关规定,建立健全平安培训责任制度、培训制度、考核制度、审批制度、发证制度等,我中心决定坚决把我州的平安生产教育培训工作做实,做好 教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续开展的根底全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍而校本培训是全面提高教师素质的重要途径加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下 学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平 学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反应记载通过多种形式反应工作进展情况,对教师产生鼓励作用 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、开展教师、塑造教师,帮助教师成就事业宽松的学校文化气氛,使教师感到“舒心”、“放心”,能够无所顾虑地工作团结向上的文化气氛引导着教师,积极向上,不断进取,充分地发挥教师自身的积极性,使其人尽其能,各尽其才学校坚持利用传统的节日,搞一些有益的活动通过活动使教师感到学校在关注着自己,使教师体会到一种主人翁的责任感 在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念,注意根据教师的德才学识,能力水平,根据教师的特点、特长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐这对教师的心理健康开展是有益的 学校注重营造良好的学习气氛,让教师认识到学习的重要性明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成局部,体会到学习对自身工作的重要意义坚持自学,提倡互学形成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风学校开展读书活动,引导教师视学习为第一至爱增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识 以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己,使自身趣于完美加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有一切优点也是应该的因此,学校要求教师要注重自我完善并提出“三个杜绝,三个正确对待”的要求即“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室要正确对待自己、对待教师、对待学生”学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系强调学生是教师工作的对象,学生是开展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常的要求教师要对学生有爱心与耐心,作到诲人不倦另外要求教师要正确的对待家长,尊重家长树立一切为了学生,为了一切学生的观念,提升每位教师的师德外水准,努力提高每位领导和老师的理论和业务水平 学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质学校每周都组织政治学习或业务学习采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训 在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大 学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学并提倡教师自学利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决 目前学校教师根本上具有大专学历,相当一局部教师还具有本科学历可以说学校师资整体水平相对较强但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松为了优化教师的知识结构,使教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师“结对子”活动,“结对”教师每月请指导教师听课一节,自己写教学反思一次,写一篇教育教学论文和两个教学设计通过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮助了别人 学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的能力充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野提高教师教育教学水平 在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动学校还组织课堂教学能力大赛通过这些活动来促进教师教学水平的提高 学校抓好骨干教师培训工作重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供效劳及经济补贴 学校重视教育科研活动,结合课程改革开展专题研究每位教师根据课改实践过程中出现的问题,结合学生和自身的实际情况,选择好研究的问题,制定出切实可行的研究,扎扎实实地开展研究活动 学校坚持校长和班子成员听、评课制度通过主要领导听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一节课,使课例校本研究发挥实效 总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的开展,促进了学生综合素质的提高学生在全面开展的前提下,学习成绩根本保持稳步开展,逐年提高从教师的精神状态和开展趋势看,通过不断的培训,潜能将得到充分的开展 今后,我们将与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力 《北京测绘学会培训学校》是由北京测绘学会创办的,经海淀区教委审核批准,于20xx年6月30日成立它的办学宗旨为职能成人教育,面向建设类建筑施工测量,技术标准、规程和测绘监理短期培训,为政府办实事现就办学一年来主要工作汇报如下 自20xx年6月30日区教委批准,成立《北京测绘学会培训学校》后,我们用了八天的工作日办完了办学所需要的一切法律文件——社会力量办学收费许可证、法人证书、机构编码证、财政、税收证、购置发票证、银行开户证等十多种证件,为学校依法办学全面开展工作创造了必备的条件 为了标准化办学,我们进一步修订和完善了学校内部“教学管理制度”、“老师选聘,管理考核制度”、“财务管理制度”,“管理人员及任课老师工资,奖金分配制度”等各项管理的有关规章制度及规定,为进一步协调、调动和发挥教职员工教学、工作的用心性和创造性,奠定了政策根底 为了扩大生源,为了减轻企业和学员的负担,我们在招生、报名工作中,坚持低于物价局规定的收费标准收取培训费,我们这一举措得到全市各区、县建筑企业施工测量人员和在校建设类应届大、中、专、职高学生的欢送和称赞,这期培训班共有881人报名参加学习(验、放线人员各为412人和469人),生源充足施工测量企业和学员们普遍认为,北京测绘学会,为我们办了一件好事、实事为我们企业培训了人才,提高了施工测量作业人员素质,为我们北京乃至全国局部城市的工程建设施工质量,带给了科学技术保障,也表达了《北京测绘学会培训学校》,不以盈利为目的,以效劳培训人才为宗旨的办学指导思想 我们在办学中始终坚持“教育务必为社会主义建设效劳,社会主义建设务必依靠教育”,教育与生产,工作实际相结合,提高劳动者素质这一教育方针,我们坚持职能成人教育,短期培训的办学宗旨,为首都北京城市建设,建筑工程施工测量放、验线人员培训了超多具有上岗职业技能合格人才随着科技的迅猛开展,对现代化建筑工程施工测量放、验线人员来说,要求也越来越高,为了适应建设北京国际大都市的需要,为了提高教育质量,我们在原有教育方案资料和时间上作了进一步适当调整,对验、放线人员的培训,分别增加了微积分和测量新技术、新仪器方面讲授资料,为了充分保证学员复习时间和老师备课时间,在课时方案安排上均放在每周
二、五两天在面授时间上增加辅导老师,加强了对学员的辅导工作 第十四期培训班共安排了十五周理论讲课和辅导,一周实际操作(实习)学习和考试,共140课时学员们普遍反映教育资料安排紧凑适宜,老师讲课认真,结合工作实际容易理解,能较好的指导工作实践,因此,学员们学习认真,尽量不脱课,辅导老师深入帮助学员理解、消化讲课质量、学习纪律和学习效果良好培训结束后,进行了严格的考试,参加考试的放线人员(工人)有406人,考试及格的有327人合格率为82%验线人员(干部)参加考试的有342人,及格的193人合格率为
56.4%,两者平均合格率为
69.4%到达较好的教育效果 总结我们现完成的各项工作,我们认为培训学校,严格遵守社会力量办学的各项政策和法规,没有出现违规、违法的现象,全体教职员工工作用心、认真负责,学生生源充足,教育质量良好,受到各企业及学员们的欢送和认可,社会效益显著,并有必须的经济效益我们的培训班屡次受到中国科协、市科协以及中国测绘学会、市建委、市建委考核办好评与表彰正如市建委有关领导说“北京测绘学会施工测量培训工作是在亚运工程中诞生,从开始到此刻就显示出极强的生命力和活力,为我市建筑业培训大批人才,功勋卓著” 回首过去,我们为我们的教育工作取得的业绩而自豪,展望未来,在新世纪到来之时感到任重道远,今后我们更要加倍努力发奋,为知识经济的到来,而培训更多适应形势的合格人才,为提高我们建设类施工测量人员的全面素质,提高建设工程质量奉献力量
1、着重加强了学校的管理工作,建立健全了一系列规章制度从教职员工守那么,到各岗位责任制;从聘请教师规那么,到档案管理制度、财务管理制度,平安保卫制度等等,同时具体落实到每个教师或管理人员身上,使学校的管理工作有条不紊,井然有序
2、完善教务工作,勤勤恳恳做好每项工作,每一期培训班开班后,教务人员都积极深入现场效劳从学员的实际情况入手,做好各项工作,使学校的工作运转到位
3、保障教职工的合法权益,根据法律法规的规定为教职工办理福利待遇,让教职工有法定的休息时间,调动教职工的工作积极性,关心教职工的思想、工作和生活
1、我们在办学初始,就认识到学校要在社会上树立良好信誉,必须要在办学中注重自己的特色,因此,我们着重培训会计电算化和计算机应用人才,从而取得了较好的成绩,得到了社会的认可和赞许
2、聘请正规大中专学校中有较高层次,思想好,作风正派,事业心强,具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师,使学校的教学质量始终保持在较高的水平上
3、加强学员的辅导工作,学校在机房内配备专职的辅导教师,从学员到校上课开始,辅导教师就同任老师一起对学员情况进行核实,辅导时热心、耐心,做到有问必答、不厌其烦,促进学员的理论与实践相结合,不断提高学员的实际操作能力,学员的考试合格率保持在92%以上
1、20xx年,市政府为了提高市民的电脑网络水平,开展了“百万家庭普网教育”的工作,并将此项工程列为xx年八大实事工程之一,普网培训对于市民是的,学校所能得到的补助也是微乎其微的,但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应该同时要重视社会效益,毅然承当了此项培训工作,一年来总共培训了学员xxxx多个,属于全市培训学员最多的学校之一
2、开展下岗、失业工人的计算机应用能力培训工作,市里有关部门为了提高低岗、失业工人的就业能力,提出了就业前先培训的策略为此,学校根据下岗、失业工人的特点,制定了一套符合他们的培训方案重点提高他们的实际操作能力,加强辅导,延长课时,同时要求他们认真参加培训,培训结束后参加有一定的权威认定的《xx省计算机应用能力考核》在我们的积极努力下,同时在学员的配合下,下岗失业工人的考试合格率始终保持在90%以上
1、学校现有586机型的机房二个,同时今年又新配置了p4主流机型48台,显示器全部更新为17寸纯平,并采用多媒体教学投影仪教学机房除了局域网连接外,还通过电信宽带开通了外网效劳,让学员可以畅游在因特网的信息世界中,为教学工作提供了根本的保证
2、聘请专人负责机房的环境卫生,做到整洁、干净,给学员留下良好的印象
3、计算机房内还配备有立式空调,大屏幕彩电等辅助教学设备,胜任计算机二级、三级培训,是市人事局,财政局定点的培训点和考核点 随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略,计算机作为当代信息工具,发挥着重大的作用为此,我们要抓住这个机遇,保持清醒的头脑,综合分析培训的实际情况,坚持教育质量第一,坚持为社会为学员效劳的宗旨,坚持勤俭办学的精神,注重提高办学效益,千方百计抓住生源来头不放,进一步拓展教育领域,把学校各项工作再推进一步,力争在新的一年里为社会输送更多有用人才 xx教育培训学校是经教育局批准,具有独立法人资格的专业培训学校学校实施模式化管理,配备标准的教育设施,师资力量雄厚,确保教学质量 20xx年,我校在教育局领导下,认真落实上级领导制定的工作方案精神,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推进素质教育的新途径,确立了三学年的工作思路第一学年重平稳,第二学年求开展,第三学年出成绩20xx年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式开展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐开展这一方向稳步前进
(一)教学工作 对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了超多的时间和心血思考和实践我们主要从以下几个方面去保证教学质量
1、有针对性地进行课程设计
2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师
3、有完善的教学评估制度让学生及学校管理人员填写评估表,及时反应教师教学质量
4、采取课堂授课、课堂实习相结合形式,以稳固学员的掌握程度另外还采用互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和掌握教师教授的资料
5、充分听取广阔学员的反应的意见,以改善教学效果我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反应表,并在有的班级组织学员进行座谈,开展家长会,及时了解培训的效果,获取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改善缺乏之处
(二)教研工作 在教学教研上,应持续现有的教师教研会议的教务管理,提前对教学工作进行规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化语文、数学等科目分类开展教研交流学校局部教师不能及时参加教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进行交流,甚至进行会议
(三)教务管理 在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度如教学管理制度,教室管理制度,教学资料管理制度等这些制度的建立和实行,对于标准培训学校的教学运作起到了很好的指导作用
(一)标准学校的管理工作,提高管理潜力和办学水平
1、建立并完善学校工作机制,促进学校标准化管理使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地开展,为学校今后其他政策制定和实施带给了珍贵的经验积累
2、逐步完善学校人事管理制度新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关学校工作人员的聘用资格上调,管理老师均有大学以上文凭,有3年以上一线教育教学的工作经验,确保教学管理的优化
3、管理人员深入一线,听课、代课、维护学校正常秩序针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决,对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化及时了解和调整,帮助他们解决问题和困难,让学生和老师无后顾之忧
4、开展学校内部学习交流活动、提高招生咨询质量、为学校开展出谋划策
5、加强对财务工作的管理,合理规划开支,用心筹集办学资金财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺利进行
(二)学校每周固定开展例会制度 学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到管理层,从管理层到教师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行学校每周五下午200召开全校教职工例会,及时交流下周工作安排、每周工作小结,沟通思想,是学校管理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定根底
(三)开展学校对外交流工作,提高学校知名度
1、与其他培训学校开展合作,互相交流,取长补短
2、课堂对家长开放、展示,及时开展家长会,拓展办学空间
3、每年进行户外展示活动,宣传学校
(四)管理工作存在的缺乏
1、在对外宣传和交流工作中,虽然能筹划出具体的方案,但有事不能灵活处理现场出现的变化,这说明具体的工作没有做好预算,缺乏实践缺乏应变措施我们今后要全面思考问题,制定多套方案,以便变化之余在未来工作中,我们要把招生宣传做为重中之重,应当加强广告的宣传力度,进一步提高学校知名度
2、在人事管理方面,严格执行聘用制度聘请老师不仅仅要求高标的教学潜力及教学效果,而且更就应看重教师师德水平聘用的管理人员应严格执行学校管理制度,建设一支有凝聚力高素质的团队 后勤工作室教学工作运作的根本保障,后勤工作主要表达如下
1、为师生带给良好的硬件设施和学习环境准备书籍教材,配备教具,印发讲义只要有利于教学的效劳设备、资料,学校都及时采购宽大、光线充足的教室,冬夏两季课前半小时调好空调,保障教师简单教学、学生快速进入学习状态学校备好饮水,以备师生之需
2、良好卫生条件的保障我校平时放学之余及时做好教室卫生、好教学设备每周五进行搬家式大扫除,小到桌椅、卫生间擦洗,大到清理墙壁灰迹,每个角落做好消毒工作,职责细化到个人
3、维护、保障学校帮偶教学设备能正常使用,确保学校教学工作的正常运行
4、良好的平安保障学校不管寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男老师巡逻,晚间放学管理人员会话查询确认学生已平安到家
5、建立良好的家校联通体系校长时常跟家长联系,为下面的工作人员建立了模范作用我校在学生上课时,带给了空教室给家长休息座谈,事无巨细,全体工作人员参与座谈,及时了解家长反应的信息,为后期工作做好准备
6、节约本钱,走可持续开展道路我们将弃旧的办公学习用品回收,修整利用,开创一条合理利用资源的道路 我校学员曾屡次在走进数学王国、期望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖我培训班每年近60%的学生有望被重点中学提前录取或成为签约生 总之,在过去的一年中,xx教育培训学校在教育局指导下不断开展壮大,在各位领导的支持下取得卓越的成绩,感谢给位领导,感谢各位同仁在心的一年里我校致力于以下几项工作,请局领导继续予以大力支持、指导和监督
1、建设新校区的学员文化建设
2、加强学校宣传力度,扩大学校声誉和知名度
3、继续聘请优秀的教师执教,确保教学质量稳步提升
4、强化学校对教职工的培训和管理,保证我校教育的效劳质量 20xx年是提升品牌的一年,应对竞争剧烈的教育市场,我们将开发新的思路,利用我们现有的资源,大力宣传学校,抓好教学质量,提高自身的管理水平,力争在原有的根底上好上加好 雄关漫漫真如铁,而今迈步从头越我校愿倾注全体人员的智慧和心血,其他学校共同努力打造品牌教育!同时,我真诚地期望,在以后的办学过程中,能得到在座的各位领导﹑各位代表的帮助谢谢! 抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20xx年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步开展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校学校现有学员300多人,开设专6个学校特色专业,拥有教师15人,专业教师10人以上,毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中 当今教育界面临的全面性的挑战,领导者决策的挑战,教师素质的挑战,课程多样化的挑战,课堂模式发生根本性变化的挑战,这是一场教育改革 教育改革首先要求领导努力提高管理能力,其次要求教师学会自我管理,加强教育专业化,提高“求实、求真、求新”的教学研究能力所以今年以来,学校在教育、教学管理上,以培养创新精神和实践能力为重点,采用刚性管理手段,纠正不适应素质教育的做法,依法治校,科学标准常规管理,加强教育、教学的过程管理,重视评价手段的探究 由于对外整体环境的影响,社会不良现象和环境的影响,家庭环境的影响,使德育工作面临人的精神因素传统文化体系说教式的挑战,学校工作本着贴近学生,少一点说教,多一点行动的精神,创设德育的载体,设计德育平台,充分利用制定切实有效的操作方法每周一举行教师工作例会,布置交流、商讨、研究学校德育工作使学校德育工作有目标、有方案、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展,取得一定成效学校能够稳步的开展总结如下 教师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能,教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学,以学生自身设定的课题为中心进行自主式,能动式的学习过程学生的活动应在活动中寻求反省性思维,开展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的认识总之,学校改革的中心课题——课堂改革 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为根底展开的课堂教学中,寻求“朝气蓬勃”,寻求学生的“发表力”和“表现力”构建生动活泼的交换见解的课堂模式,营造学生窃窃私语的课堂气氛提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系课堂上学生开放身心,“倾听”他人声音,觉察他人的思考和感悟的细微差异,构筑仔细地回应他人投射过来话语,这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生教师亦应以倾听者的身份出现 课堂教学改变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标最后用考查来量化做出评价,以学习的个性与共性为根底的“目标——成就——评价”的模式,构建成为“主题——探究——表达”的模式寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育学生自主学习的能力,注重学生学习的过程,强化学生个体体验和签赏,让学生具有创新思维,有鲜明个性教师必须改变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系
1、简化教学管理环节,采用“双管齐下”的方法,强化中层核心管理的力度学校建立“教学质量责任人”制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者,在他们管理下,各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课、评课在他们管理下,各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率
2、建立完善“家长委员会”监督机制选举产生了新一届家长委员会针对学校泊日常管理的整体情况,家委会进行有效的监督,及时反应,弥补学校管理上的疏漏家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广阔家长能积极配合学校做好二期课改工作
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体讨论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第一线共同参与研究、探索,收效甚大充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性初步构建了课程研究的框架,培养学生创新意识和科学探究能力制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设、考核作了具体的规定,建全了研究型课程管理网络,加强过程监控管理,完善课程评价机制,有效提升课程质量 学校坚持全面的教育观,坚持“以人为本,以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念,形成“实在、突破、深入”的教学主线,在教学、训练上成绩显著在完成教学任务的同时,教育科研工作也在这学年同步展开以老带新,加强青年教师的培养,是促进教研组开展的一项重要工作公开课作为一种教研活动,能催促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究,有助于提高青年教师的业务水平如何有效地应用现代教育技术,并充分发挥其优势,是我校现在进行教学模式改革的突破口 把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把认真履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务
1、有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续开展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力为工作的重点之一
2、“关爱学员,让每一个学员都得到成功;善待教师,让每一位教师都获得开展”是学校的办学宗旨,因此,建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重学校在校长带着下、以学校自培为主的培训方案全体教师一起积极探索、求真、开展,大力推进教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的根底在浓厚的教学气氛中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关心着每一个学员的成长学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
1、为使学校管理走向制度化、标准化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学气氛
2、学校以“面向市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、开展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局学校领导能够以身作那么,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩开学至今,学校未发生任何平安责任事故和师生违法犯罪现象各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评
1、民办学校“以质量求生存,以特色求开展”因此,必须以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范展开老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用
1、学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、开展个性特长,促进学校教育质量的全面提高运用专题讲座、报告会等形式,深入进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员提供锻炼的时机,让他们在活动中展现自己的特长,表达成功的喜悦
2、学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问实现了学校教育、社会教育的统一,营造了一种大教育环境 我校在教研上个别老教师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段等等, 当然可能还有其他的缺乏,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作方案中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!。