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【精品】培训方案七篇【精品】培训方案七篇各高等院校 日前,教育部高等教育司下发了《关于公布20xx年上半年全国高校教师网络培训方案的通知》教高司函〔20xx〕8号,现转发给你们,请各校高度重视,按照要求做好老师遴选及培训组织工作现将有关事项具体通知如下
一、参加培训的教师为开设有相同或相近课程的在职教师,重点是中青年教师,每门课程参加培训的老师不得少于2名
二、培训主要透过教育部全国网络培训中心培训系统进行,分为集中培训和在线培训,由各省分中心组织管理 参加集中培训的老师在培训中心网站报名并到xx分中心集中参加培训学习;参加在线培训的教师,应到xx分中心购置在线学习卡,并在培训中心网站进行学习;网络直播讲座和沙龙是面向高校教师的公益活动,由各高校自设分会场组织本校教师参加
三、集中培训每人每门课程收费600元,培训期间住宿统一安排,费用自理;在线培训每人每门课程收费450元
四、对参加培训并获得证书的老师,所在学校应成认其理解继续教育的经历,记入档案,并作为教师职称职务评聘的参考依据之一 我省高校老师网络培训工作,由省教育厅管理指导,教育部全国高校教师网络培训xx分中心设在xx师范大学教师干部教育学院具体组织实施 联系人张科浦省教育厅教师处0xx—8866xx92 周淼省教育厅高教处029—88668917 戴正华高校教师网络培训xx分中心029—853xx120 xx省教育厅办公室 20xx年3月13日 为贯彻“平安第
一、预防为主”的方针,提高我公司职工的平安技术素质,依据《平安生产法》、《生产经营单位平安培训规定》(国家平安监管总局令第3号)、国家平安监管总局等七部门《关于加强农民工平安生产培训工作的意见》(安监总培训xx228号)和《关于加强煤矿平安培训工作的假设干意见》(安监总培训字xx91号)等各项要求,结合我公司的实际,特制定平安生产教育培训方案根据我公司目前的实际状况,20xx年度平安教育培训方案分两局部展开第一局部外委培训局部根据《平安生产法》、《生产经营单位平安培训规定》、《特种作业人员平安技术培训考核管理规定》,结合我公司的实际,特编制外委培训(取证)和复训 按照上级质量标准化建设要求,为不断提高我公司干部职工的专业理论知识和操作技能水平,更好地效劳于矿井的平安生产,现将我矿机电运输职工年度培训方案安排如下 通过对安管人员及职工的业务技术培训学习,努力建设一支高素质的,能够担当煤矿平安生产和经济开展需要的骨干技术队伍,实现平安“从零开始向零分斗”的理念
1、机电运输全体职工
2、机电特殊工种作业人员主要通风机司机、变配电工、充灯工、压风机司机、井下电钳工、瓦斯抽放司机
3、运输特殊工种作业人员电瓶车司机、胶带输送机司机、绞车司机,把钩工
1、煤矿平安规程、法律法规
2、机电平安知识、岗前培训
3、岗位操作技能、应知应会
4、机电运输事故案列分析,总结教训
1、第一阶段学习时间20xx年3月10日至3月15日
2、第二阶段学习时间20xx年6月10日至6月15日
3、第三阶段学习时间20xx年9月10日至9月15日
4、第四阶段学习时间20xx年12月10日至12月15日
5、授课老师李玉洪、曾庆荣 具体培训教材附后 机电运输职工参加学习人员 广州铁路局管内,非电务专业毕业的本科、高职毕业生,从事铁路信号设备安装及维护工作2年及以上的工作人员 本培训为适应性培训针对铁路信号设备安装施工和设备维护的岗位,依据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准—信号工》,结合武广高铁采用的主流信号设备,使参培人员系统了解铁道信号专业知识及高速铁路信号“四新”知识
1、中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准—信号工》;
2、铁道部颁发的《铁路技术管理规那么》、《铁路信号维护规那么》、《铁路信号设备施工标准》以及《铁路电务平安规那么》等
1、培训形式脱产学习
2、培训期限20xx年4月至20xx年7月,教学周数11周;单周培训时间为6天、双周培训时间为5天,培训时间为60天,每天培训学时为8学时,合计480学时
1、培训以课堂授课为主,充分发挥学院现代化教学条件,采用多媒体课件、专业科教片辅助教学
2、满足教学需要的多媒体标准教室1-505,校内铁道信号实训室,武汉电务段职工教育基地,武汉站及武汉北编组站
3、培训教学实施方案,见附表一 按照培训目标,确定培训教材采用铁路职业教育铁道部规划教材,见附表二
1、考核方式组织理论知识考试,闭卷笔试
2、成绩评定成绩达60分及以上者为合格成绩评定等级为优、良、合格及不合格 新员工培训,又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯开展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的开展对企业来讲,在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念,并塑造员工行为的作用,它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁,并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的根底
1、常识性培训,是指对员工进行企业开展历程、企业文化、管理理念、组织结构、开展规模、前景规划、产品效劳与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训,使其可以全面了解、认识企业,加深认识并激发员工的使命感
2、专业性培训主要包括介绍部门结构、部门职责、管理标准、培训根本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求,并在必要的情况下做出行为的示范,并指明可能的职业开展方向 新员工培训的根本目的是让新员工了解企业的根本背景情况,即在了解企业历史、文化、战略开展目标、组织结构和管理方式的同时,了解工作的流程与制度标准,帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准,并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、标准、价值观和行为模式等,从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位,更快地进入角色,提高工作绩效同时,通过培训帮助新员工建立良好的人际关系,增强员工的团队意识与合作精神
1、新员工培训不是人力资源一个部门的事情对于新员工培训的责任部门和人员,一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分,并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责
2、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点,制定详细的规划,对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的方案,并对执行的过程进行监控
3、为了保证实际效果,新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估 “好的开始等于成功的`一半!”,新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环,为员工顺利融入企业,进而选择长期开展迈出了坚实的一步 为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体开展,特制定我校骨干教师培训方案 学校现有在职教职工100人我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高,更好的发挥其辐射作用,特制定培训方案如下 通过努力,培养一支由区学科带头人为龙头,区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍
1、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平 人的意识、观念的更新比行为更重要对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学习,及时把握教育开展的时代脉搏,从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力为此,要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会,每学期精读一本教育专着,积极参加各类专家讲座、学习,多角度吸收营养
2、加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高青年教师专业水平 骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内为此,在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让青年教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格为集体表达校内“帮扶”成果,每学年举行一次青年教师赛课活动,提供更多展示平台
3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续开展 青年教师的稳定、持续开展,自我成长的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用为此,在学校工作中,对青年教师适时加压工作担子,如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发青年教师自我成长的需要并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹开展 教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远开展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满意的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来
1、凡被评为本年度的骨干教师,实行公开
2、学校个人制定本年度培养方案,要求骨干教师每人自订一份报刊杂志
3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天
4、每学年骨干教师组织公开课一节,每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇,并在区级以上获奖
5、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训,提高理论水平
6、学校每年对骨干教师进行考核,不合格者不能作为年度骨干教师
7、学校对骨干教师实行年度奖励,并在评优、晋级等方面优先考虑
(1)参加各级举办的骨干教师培训,充分发挥骨干教师的传帮带作用
(2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动
(3)搞好课改交流,表达教育教学新理念
(4)各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容,人们都知道,随着时代的开展、对教师素质的要求越来越高,为了全面实施素质教育、培养创新能力,必须要有一批素质高尚,业务精湛的骨干教师队伍为此,学校在本学年的校本培训工作中,加强了对骨干教师的培训,并取得了一点成绩 在培训工作中,学校领导对此项工作非常重视,在学年初就制定了培训方案,为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务能力,学校能积极支持他们参加进修组织的集中培训,并在时间等方面给予合理的安排,这样确保了骨干教师的培训效果,每位骨干教师都能按要求完成培训任务,并取得了好成绩 为了提高骨干教师的科研能力学校每学期都派他们外出学习、积极参加进修组织的各类教研活动,认真学习外校的好经验、好教法,用于指导自己的教学,这一做法得到了教师的广阔认可 培训中学校能按方案执行每学期都让局部骨干教师上一节示范课,然后组织教师进行研讨,目的是探索新型的课堂教学模式、培养学生的创新能力,由于每位骨干教师都认真做课,介绍了一些好的教学经验和方法,促进了学校教育教学改革的开展 骨干教师在校本培训工作中,他们不但自己努力学习,改革创新,而且还主动指导帮助其他教师,与他们一同备课,一同研究教材,一同研究教法,并互相听课,听后能及时交流、探讨改良的方法,在他们的指导下,教师们的双科教学能力有明显提高 本学期骨干教师在本校共上示范课2节,张红杰,胡艳梅两位老师送课下乡2节刘英老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩 总之,通过培训,骨干教师专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大的提高在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩,但也存在着缺乏,以后还要向其他兄弟学校学习,力争把这项工作做得更好 要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提高中学生物教师的综合素养,而教师的专业成长显得尤为关键因此,经过对我市中学生物任课教师进行调研后,根据我市生物教师队伍非专业化现象严重,针对教师的需求和教师中存在的缺乏,今年寒假的生物教师培训工作重点放在了如何促进生物教师专业成长的开展上如何在现有的根底上最大限度的发挥生物教师的最大潜能,将是我必须探索和思考的首要问题现制定方案如下
一、师资根本情况 我市现有任课教师15人,教师平均年龄36岁,大局部的教师有朝气,虚心好学,进取心强,有自学能力因此他们突出的特征是有正确的教育观,积极的情感态度和多元的教育技能,关心保护每一位学生,会以积极向上的人格影响学生,以及运用各种方式引导学生去探索、去发现、去创造,努力使每个学生富有个性的开展缺乏之处是15人中只有2人为生物专业毕业,多数教师在生物专业方面存在着知识短缺的障碍
二、目标和要求 尊重每个教师个体的学习需要,挖掘他们的学习潜能,鼓励他们自我学习和相互学习,使每个教师都成为学习的主体
1、培养自信的教师自信是教师充分发挥潜能的前 提一个教师具有良好的自信心,才能更好地在工作中积极创造,才能在工作中不断自我实现,体验到工作和成长的乐趣因此,通过培训使每个教师都能自信地面对教学
2、培养研究型的教师教师研究主要是指向自我,对自身专业现状、教学风格保持一种反思的态度,在实践中不断反思、改良、再反思、再改良,提高教学的合理性和有效性因此,通过培训使教师具备敏锐的观察力和研究能力,及时发现身边教育教学存在的问题,善于积累,用课题指导教学,同时把问题变成课题进行研究
3、培养会学习的教师引导教师树立终身学习的理念,通过培训提高教师发现和利用信息的能力;分析和的能力;调查与研究的能力;展示和发表的能力
三、培训模式 主要采取集中培训形式在培训过程中,采用“案例分析---讲述---探究”模式
四、培训课程编制
1、专业理论学习 ”生物课程的评价建议”专题理论学习采取观看专家讲座光盘的形式,结合观看教师课堂教学的教学案例,教师共同分析,通过专题讲座,再尝试探究这样,开阔教师的视野,提高理论素养,要求教师做好笔记、作业 针对观看课堂 教学案例存在的问题答疑解惑,引导教师不断去探索教育教学现象,学会辨证、理性地思考问题,在转变观念的同时,不断改善自己的教育教学行为,使感性的、经验性的认识不断上升为理性的认识,学会如何继承和创新
2、专业技能学习 学习“生物学实验与探究教学技能——专题一”,让每位教师都要有5分钟中心发言,激发教师广泛阅读书籍的兴趣,提高教师的语言表达能力 以期末考试试题和试卷的分析入手,强调教师对如何完成教学目标的重视,每一节课都要严格按照教学目标实施教学,以提高教师课堂教学质量和效率,进而提高教师教育教学技能
3、行动研究 针对教学工作管理中存在的问题开展研究,围绕研究主课题,确定每个人研究的子课题逐步形成每个教师参与研究的气氛,提高教师分析问题和解决问题的能力以及表达讨论的技能和增强克服困难的自信心,从而不断改善自己的实践
4、信息技术 进行课件制作的培训,布置作业制作一节课的课件要求要适时的使用课件,要使课件为完成三维目标效劳
5、成长展示 为教师搭建展示平台,布置下学期活动安 排 完善教师个人成长档案,为骨干教师的脱颖而出创造良好的开展气氛 首先很感谢国培方案这个平台,让我学到了不少有用的知识,尤其是教学的根本知识,本人主要有以下几点深刻的心得 《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习帮助他们形成以能力开展为目的的学习方式鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体开展对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了根底 新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的开展教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召所以我们要不断充实自己,提高自己 通过学习探讨,我对生物教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在化学教学中不断进步 刀不磨要生锈,人不学要,总之,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的时机,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,开展进步更快我会不断研究,反思,改良,悉心向同仁们学习把地理教学当作自己毕生的追求,思索生物教学中的问题我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好
1、本机购书属于艺术培训效劳行业,名称为(蓝天艺术培训中心),是一个个人独资企业主要提供各个在校学生的各种艺术培训,重点科目是即将参加高考的艺术类在校生的美术、音乐、舞蹈、器乐
2、蓝天艺术培训中心位于庆师院内或庆师院附近,开办初期是一家小型的艺术培训中心,经过一段时间的开展,创立自己的培训品牌与培训特色,将成为大庆市最为专业的,最为正规的效劳机构之后,我们将会继续开展,在全国各大城市开办各连锁培训中心,进军全国
3、蓝天艺术培训中心的所有者是张鑫鑫,经理严涵,参谋陶恩铭,我们将精诚团结,共谋大业,以我们的智慧、才能与对事业的一颗炙热的心,一定会成为本行业的佼佼者,独领风骚
4、本机构需创业资金——元,其中——元已筹集到位,剩下——向银行贷款
1、虽然地理位置处于中心地段,周边环绕丰泽园,广厦西苑众多小区及中小学校,生源相对丰富,竞争对手不多,但本机构刚刚开办,想要翻开市场,必须要在教学效劳质量与学生家长的需求上下功夫,取得他们的信任,不断的开拓市场,稳固市常短期目标是在本市内站稳脚跟,谋求进一步的开展
2、本机构将在2年内增设两家下属分布,逐步开展成为一家师资力量雄厚,培训效劳一流,并有一定市场占有率的培训效劳连锁机构,在油城众多培训辅导品牌中闯出一片天地,并成为培训效劳行业的知名品牌
1、培训辅导培训输出,为客户配套各个科目的一对一,或一对多的培训效劳
2、培训辅导班学生可以来我们开办的速成班里上课(可以单点教师一对一授课),班级可分5人以内与15人以内的中小型班
3、经营时间每天上午800—1100,下午1400—1700
4、对以上方案,我们将分工协作,各尽其职我们将会在教学质量、效劳态度、价格行情等方面下功夫,争取获得更多的客源
1、本机构运营前期,初步方案设立四个部门(市场部、教学部、人事培训部、财务部),招收多名全日制雇员(包括数名教师),多名临时雇员(教师)具体内容如下
(1)通过学校招聘本校艺术类学生,有一定工作经验与工作能力,有良好的职业道德,工作认证负责,有爱心,有积极的上进心,有团队精神的在校大学生(男女不限),应聘者持《招用职工登记表》,并附入个人资料来面试
(2)同时邀请各大名校老师教授等来我培训中心授课、讲解
(3)经面试、笔试、综合测试合格者方可录用(有试用期)
2、为了提高效劳人员的整体素质,被招聘上岗的人员都需要接受专业的培训具体内容如下
(1)制定培训方案,确定培训目的,制定评估方案
(2)实施培训方案,贯彻学习教育心理学与各种规章制度
(3)考核上岗,对于不合格者不予录取或停职 制度管理在公司经营过程中,管理与效益是亲密相关的,因此, 制度化的管理在运营过程中是相当重要的 相关的管理制度有 出勤制度固定资产管理制度财务管理制度工资的发放管理制度业绩与员工工资的关系制度人事培训制度管理人员的权限规定制度员工的奖惩制度员工工作制度教案作业管理制度培训输出管理制度班级管理制度会议管理制度
1、生源蓝天培训中心的中心目标顾客有长青小区、丰泽园小区、广厦小区、学府郦城小区、西苑小区、科技园小区的中小学生高中生
2、竞争对手周边已有数家培训中心,但规模都不大,办学体制也不够健全,是薄弱环节,在竞争中我们占有较大的优势 。