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精选培训方案方案7篇精选培训方案方案7篇 为了确定工作或事情顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面方案方案应该怎么制定才好呢?以下是为大家收集的培训方案方案7篇,仅供参考,欢送大家阅读
一、指导思想 我们将更新教学观念、完善教师自身知识结构,不断探索新的教学模式与方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求,从实际出发,树立新的课程价值观以教育教学为先导,以信息技术为载体、以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项方案为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,改变学生学习方式为突破口,与时俱进,争创本教研组的特色
二、工作重点及要求
1、定期开展教研活动,提高活动质量和教学效益,做好作业设计工作的同时抓平时,认真做好“辅优补差”工作,教研组内形多交流教学经验,共同提高教育教学质量
2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习我们的途径一是争取一切外出学习时机二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息
3、公开课讲课者交授课教案,教研组活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录
4、抓好常规课堂管理,标准课堂教学,养成良好的课堂习惯,以良好的状态随时欢送检查
5、体育组作好各项日常工作,积极训练音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩
6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩
7、科学要要注重观察和实验引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律
8、信息技术学科搞好正常教学外,加强网络信息教育,表达学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣并着重特长生的培养,积极参加各种比赛
9、加强组内教研,做好听课评课工作,认真备课,认真执行学校的上课、听课制度,重视实验教学,精心引导学生进行实践与总结在课堂教学中,改良教学方式,面向每一位学生,重视每一位学生的开展
10、加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记,及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改良的对策教研活动时组织大家学习理论知识,收集交流教改信息同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习
三、工作目标与任务
1、各科任教老师认真研读本学科的课程标准,联系学生实际,探索教法,编好教案,上好每一节课
2、课堂要表达开放性,鼓励创造性,强调实用性
3、每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课
4、定期组织组内理论学习
5、组建课题研究小组
四、加强学习,提高教师素质
1、各任课教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑
2、更新教育观念,不断学习与反思,不仅钻研本学科知识,同时拓宽视野
3、经常总结、反思自身的弱点努力学习改良
4、各任课教师之间加强联系与学习,经常听课、评课,共同进步
5、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向开展联系及向其他科目横向渗透情况
五、实施方法
1、学期初制定好教学方案,切实按方案开展自修和教学活动
2、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平,定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课
3、落实周查制度,重查教学反思以及课堂教学质量
4、通过教研活动,可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来 九月份
1、研读教育局和教研室有关文件,学习学校工作方案和校本研修方案
2、综合组制定教研活动方案
3、启动教研组活动,召开综合学科教师会
4、制定教学方案,备好课,认真进行各科教学工作 十月份
1、召开综合学科在研究课题组会议,讨论课题实验的有关事宜
2、参加上级教育部门组织的活动
3、每个教师开好一节公开课
4、主体性教研活动 十一月份
1、新青年教师讲示范课
2、各学科主题研讨课
3、迎接学校期中教学常规工作检查
4、训练各团队和节目,强化精品意识,为提高总体质量做出努力 十二月份
1、积极搞好体育教学工作与运动队训练
2、各科开展研修活动(派出去听课)
3、参加上级教育部门组织的活动
4、新青年教师展示课 一月份
1、考查学生各科成绩
2、做好各学科期末收尾工作
3、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫
4、各学科组织复习、考试
5、综合教研组工作总结
6、资料归档 根据公司对餐厅效劳员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的效劳人员,使培训过的效劳员具有良好的职业道德和行为标准,掌握餐厅效劳根底知识和各项操作技能 公司各店在职效劳人员 岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理工程、餐厅效劳员职业素质、餐饮效劳根本技能、酒水效劳、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅效劳根本程序等七个培训模块 半脱产,分期分批学习
1、公司管理工程餐厅效劳员培训
1.1讲究职业道德 1遵纪守法了解和遵守公民的职责和义务,文明执业;了解国家提倡的“五爱”内容 2敬业精神养成守时、守信、守纪的良好品质;养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质;养成乐于助人、精益求精的良好品质 3从业原那么自尊、自爱、自信、自立、自强
1.2公司员工手册
1.3公司管理制度
2、餐厅效劳员职业素质
2.1职业道德及岗位职责餐厅效劳员的职业道德;迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责
2.2顾客的饮食习惯与就餐心理我国各地区的饮食习惯;少数民族的饮食习惯;欧美亚洲人们的饮食习惯;宾客的就餐心理
2.3饮食卫生根底知识公共饮食行业特点;公共饮食行业的卫生管理;效劳员个人卫生要求;餐厅环境卫生要求;预防食物中毒;餐具洗涤和消毒卫生
2.4餐饮效劳平安火灾防范与处理盗窃和意外事故防范与处理
2.5餐饮效劳礼仪礼貌效劳的根本要求;效劳接待礼节;学会着装、卫生修饰要求;学会正确的站立、行走、操作姿态
3、餐饮效劳根本技能
3.1端托技巧了解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法
3.2餐巾折花了解餐巾作用与种类;餐巾折花根本技法;餐巾花的造型种类与摆放;餐巾折花图谱
3.3摆台效劳了解中、西餐摆台的根本要求
4、酒水效劳
4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点了解中国酒水的分类、特点;了解外国酒水的分类、特点;了解软饮料的分类、特点;了解茶叶的分类、特点
4.2酒水效劳的技巧与程序学会冰镇、温烫方法;注意斟酒顺序;掌握酒水效劳操作要领
5、上菜及分菜
5.1了解菜品知识了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点
5.2上菜与分菜了解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的根本方法
6、撤换餐用具
6.1中餐台面撤换餐用具学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤
6.2西餐台面撤换餐用具了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律;了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求
7、餐饮效劳根本程序
7.1掌握中、西餐接待效劳了解零点效劳特点;掌握团体包餐效劳要求;了解咖啡厅效劳程序 工龄较长的员工、餐厅大堂经理、总经理 每周一至周五停业后10:30至12:00,连续一个月 餐厅内,餐厅内的所有设施
九、考评方式
1、考试效劳员学完课程设置中的每一个培训模块后,由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验
2、考核表达“以技能为最终成果”的培训理念由公司组成考评组在培训基地对效劳员进行现场考核,考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式,重点检查效劳员岗位技能掌握情况 可调至周六或周日晚上,具体时间不变,但需上报总经理,并得到三分之二以上的培训员工的同意 属于内部培训,讲师都是餐厅雇员,无需多少预算,培训期间为培训员工每人准备一顿夜宵,为讲师适当发放一些津贴,初步预算在3万人民币以内 共计24天四周
1、每日培训时间安排上午830——1130 下午1300——1700
2、时间安排为每周六天工作日,每日7个小时,每日开讲前复习前日学习情况,并在培训结束时综合考核置业参谋学习情况,考核成绩计入最终置业参谋成绩
1、按天考核前日所学;
2、阶段考核;
3、培训完成考核; 概述阶段时间安排 第一阶段为初步了解阶段 时间安排为2天时间为2月26日——2月27日 培训前提 该阶段主要是同事间的自我介绍及了解置业参谋的根本情况、特点、特长等培训内容:
1.公司简介;
2.公司制度;
3.相关视频学习;
4.部门架构及职责;
5.置业参谋的定位 培训目的 培养置业参谋根本的职业知识、素质,并能够使学员了解公司根本情况,形成对公司的归属感,团队意识和精神初步建立 第二阶段为房地产根底知识培训阶段 时间安排为5天时间为2月28日——3月5日 培训前提 该阶段为培训的根底阶段 培训内容
1.房地产专业常用术语;
2.市场营销相关内容;
3.顾客特性及其购置心理;
4.房地产交易及税费的相关知识 培训目的 培训主要目的是使学员掌握房地产行业的相关根底知识,对房地产行业形成初步认知,并掌握根本情况为后期现场接待的专业性奠定根底 第三阶段为宏观市场,区域房地产市场状况培训阶段 时间安排为5天时间为3月6日——3月10日 培训前提 该阶段培训内容为衍生培训,注重考察学员的工作自主性 培训内容
1.宏观经济情况;
2.房地产宏观情况;
3.开展历程、现状、区域房地产开展状况;
4.市场调研; 5调研报告撰写 培训目的 通过对宏观房地产市场以及对区域内其他工程的市场调查,了解市场根本概况,掌握竞争对手动态结合第
一、第二阶段的综合情况,根据各自的市调报告以及市调讲解 第四阶段为工程自身情况培训阶段 时间安排为5天时间为3月11日——3月15日 培训前提 该阶段培训主要是增强对工程自身的认知,对我工程卖点进行阐述结合对市场的了解,树立学员对工程的信心,并能都学习到初步的房地产销售技能主要围绕我工程内容展开延伸 培训内容
1.工程整体概况;
2.工程规划条件;
3.工程现状及户型;
4.规划理念;
5.建设标准、景观绿化、合同、贷款等 培训目的 让置业参谋能充分了解本工程并且认知该工程从更容易的灌输给客户 第五阶段为销售技巧培训阶段 时间安排为8天时间为3月16日——3月23日 培训前提 该阶段培训主要是整合前期所培训的所有知识,结合销售现场的情况进行演练,主要围绕房地产销售技巧展开,通过以往的销售经验,来传达销售理念培训内容
1.沙盘销讲总沙盘、区域沙盘;
2.接听;
3.客户接待;
4.开场白;
5.户型讲解;
6.贷款政策商贷、公积金及条件;
7.初次逼定;
8.造势选房源;
9.物业配套算价格;
10.升值保值及入市良机;
11.具体问题具体分析 培训目的 以销讲、模拟销讲等形式来加强置业参谋实际销售技能,该阶段的考核成绩及每个阶段成绩结合最终确定置业参谋去留 作为一家餐厅或酒楼在开业前,或者在一批新上岗之前,必须有一个明确的目标,为了到达这个目标的标准,要实现此目的,就需要对员工进行 先列一个提纲: 第一课:首先每个员工做自我介绍,姓名,籍贯,爱好等以提高员工之间的认识 第二课:了解公司的规章,管理架构以及本酒楼的根本出品特色,解释员工福利效劳意识效劳理念 第三课:员工的仪容仪表,楼面效劳根本礼貌用语 第四课:餐饮效劳五大要求及餐厅效劳员操作程序 第五课;餐饮五字决,如何留回头客,前厅与后台协调,员工配合 第六课:标准礼貌用语及操作程序 第七课:楼面部接待过程详细讲解 第八课:对酒水的认识,价格及斟法的根本认识 第九课:席前烹调的准备工作,席前烹调的主要材料及其他配料,高级效劳员要掌握的效劳 第十课:预定迎客点菜送客摆台托盘上菜推销斟酒收台 第十一课:大型酒席宴会的效劳程序及准备工作 第十二课:如何成为一名出色的效劳员 第十三课:厅房效劳的详细程序 第十四课:问题解答 第十五课:及消防知识 员工仪容仪表 标准礼貌用语及操作程序
1.当客人进入餐厅时,咨客应主动上前,热情地征询客人“先生/小姐,您好!欢送光临,请问您几位”当客人答复后便问:“请问先生/小姐贵姓”
2.把客人带到座位后,拉椅请坐并做请的手势双手把菜谱递给客人并说道:“**先生,这是我们的菜牌”然后询问客人:“您好,请问喝什么茶我们这有普洱,香片,铁观音等茶”客人选定茶叶后,应把客人所点的茶告知看台的效劳员要求:语言亲切,保持微笑,使客人有得到特别受尊重的感觉迅速把客人的尊姓告知上前拉椅问茶的效劳员,以及该区域的领班,部长,并把姓名写在菜卡上
3.效劳员在分管的上站岗,笑脸迎接客人,协助咨客安排客人入座,稍鞠躬讲:“先生/小姐,您好,欢送光临!”
4.拉椅请坐,先将坐的椅子拉出,在她坐下时,徐徐将椅子靠近餐桌,说:“先生/小姐,请坐”并做请的手势,向咨客了解客人尊姓 考前须知: A善于观察分清谁是主人 B对有些不愿意把自己姓氏告诉你的客人,不可强求 C当客人对问姓名不解时,我们可以这样解释:“这有利于我们称呼您”或“当有客人找你时,便于我们查阅” D效劳员在整个过程中,有关称呼客人的应该以其尊姓为前提
5.递巾冲茶从客人右边递巾并说:“**先生/小姐,请用毛巾”然后去冲茶,如果没有从咨客那里得到客人喝什么茶,那就要效劳员自己询问客人了问的方式见第二条要求:冲茶要求连同小食,芥酱,等一起用托盘托到客人台前,从右边斟上第一杯礼貌茶,注意:茶水要求六分满,先女士后男士,先宾后主,再按顺时针方向进行,然后上芥酱,小食
6.落巾,脱筷子套将碟上的席巾花展开,并铺在客人膝上或铺在餐碟底脱筷子套要在客人右边进行
7.推销酒水当营业员点完菜后,即上前微笑地询问:“先生/小姐,请问需要什么啤酒,饮料或果汁吗我们有**果汁挺不错,啤酒有金威啤酒,青岛啤酒等”注:名贵酒类需要给客人验酒前方可开启,葡萄酒分红,白两种,白葡萄酒必须冰冻,红酒不一定要冰冻,按客人的意思是否需要加柠檬,话梅或雪碧
8.下单酒水单一式两份,清楚填写台号,姓名,时间,数量及名称后交收银员盖章红色一联交收银员,白色一联交酒吧员取酒水
9.斟酒要求 A.上酒水要从客人的右边,身稍斜站以微微弯腰的姿势 B.向客人问酒,要先问客人喜欢什么酒,再按其意思斟酒,斟酒顺序:先主宾后主人,然后按顺时针的方向逐位斟上 C.斟酒规格:啤酒,汽水八分满,辣酒九分满,洋酒一P一盎司 D.斟酒方法:斟啤酒,汽水可稍沿杯内徐徐斟下,混合酒先斟汽水后斟洋酒
10.收茶杯在为客人斟上酒水后,必须征询客人意见,将茶杯撤走假设发现烟盅有烟头时,把一个干净的烟盅盖在上面,一起拿到托盘,然后放回干净的烟盅
11.上汤,上菜的要求菜上台后揭开菜盖,报出菜名,并做手势“请慢用”注:上头道菜后,需第二次派香巾,以示清洁上汤时应为客人分派,要求每碗均匀,然后按先女后男的顺序主动把每碗汤端到客人的右边上主道菜时,主动征询客人是否需要米饭;如客人需要,那么按数量划在食物卡上假设餐台上有几道菜已经占满位置,而下一道菜又不够位置时,应看情况征求客人意见,将台上剩下最少的一碟菜分派给客人或放到另一个碟子上或撤走,然后上另一个菜
12.巡台如发现烟盅里有两个以上烟头,要马上撤换将空菜碟以及空汤碗撤走撤出餐具端到下栏盘,餐具按指定的下栏盘放好,及时撤换骨碟,更换时必须在客人右边进行并打请的手势,如果客人正在交谈时,应提醒客人
13.席间勤添加酒水上完最后一道菜时,要主动告诉客人“先生/小姐,您点的菜已经上齐了”并询问客人是否要增加水果或甜品
14.收撤菜碟餐具先征得客人同意,才能收撤空碟除外应在客人的右边逐样收撤,先收筷子,筷子架,后收汤匙,味碟等其他餐具及酒杯用脏物夹清理一下台面
15.上热茶按客人原饮用的茶壶添茶叶后加上开水,另换一套杯,为客人斟上一杯饭后茶巡台中发现客人的茶壶揭开时,要马上加开水,然后再为客人斟一次茶
16.上甜品,水果上甜品前先准备干净的甜品餐具,主动均匀的把甜品分派给客人;上水果前,视何种水果派上骨碟,果叉等,把水果端到客人桌上,介绍说:“**先生/小姐,这是我们酒楼经理送的,请慢用”
17.派上热毛巾并结帐给客人结帐时,需用收银夹在客人的右边把收银夹翻开说:“**先生/小姐,谢谢多少钱”客人接过找零后,同样要说谢谢拉椅送客,说“慢走,欢送下次光临”等送客语
18.检查工作客人走后,及时检查是否有尚燃的烟头,是否有遗留的物品;假设发现有尚燃的烟头应及时把它弄灭;假设发现有客人遗留的物品,应马上叫主管处理
19.收撤餐具首先好台椅,以保持餐厅的风格,先收餐巾席巾,后收水杯,酒杯,瓷具
20.清理现常重新布置环境,恢复原样 为培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师,是学校工作中的重中之重,更是培养全面开展的人的关键,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体开展,特制定我校骨干教师培训方案
1、塑造尽职履责典范 通过对教师进行职业道德教育,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新教师形象,使骨干教师队伍不断壮大使在骨干教师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教
2、提高教师教学能力 注重新课程理念的培训使骨干教师明确掌握新理念,实践新理念,优化教育过程,为自己的教学打实根底,从而提高自己的教学能力
3、提升教师科研水平 把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量加强教师队伍建设,不断深化教师“以科研促开展”的意识,使教师能积极参与在课程改革的教科研之中,培养自己的创新意识和实践能力,具备研究、开发、实施新课程的素质 根据学校开展要求,力争每三年培养省级骨干教师1人,,县级骨干教师3人以上,校级骨干教师10人以上,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍
1、学习提高 1有目的,有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章,使骨干教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性,自觉性 2要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记 3采用校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的时机让骨干教师受到各层次的培训 4积极参加观摩评议及各级各类研究课,对同学科教师进行有效的指导,以提高骨干教师的课堂教学水平 5每学期要求骨干教师执教一节校级研究课,以此为契机,在全校范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自己驾驭课堂的能力 6及时反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高捕捉自己课堂上的创新点,与广阔教师资源共享
2、经验成果推广总结 1骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果,并进行建档 2骨干教师要课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干教师不断反思、总结,提高工作实效性 3开展好骨干教师的示范展示课活动,认真做好评课,广泛征求评课意见,形成经验成果 4组织好骨干教师的教学评估工作,重视评价情况的分析、反应,做好评价资料的收集、工作 5要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结
1、观念导向 骨干教师要提高认识,加强学习,牢固的树立四种意识一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识
2、示范导向 骨干教师是领路人力求做到“四带头”一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训,三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文,促进学校教学工作跨越式开展
3、健全制度,完善机智 1不断完善制度,将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道结合市教育局要求定期考核,实行优胜劣汰制 2增加投入,保证骨干教师工作顺利进行以奖励方式选派爱岗敬业,教育教学成绩显著的教师外出学习、培训,让骨干教师、优秀教师不断开阔视野,拓宽思路,提高自己的实践能力
一、指导思想 为了使我校能在教育浪潮中彰显个性,使学校的体育教学工作在原有根底上有新的突破,学校紧紧抓住教育事业开展的大好机遇,以与时俱进的姿态坚持特色立校,谋求素质教育的新突破,结合安定区教育局、体育局提倡开展“校园小足球”运动的契机,创立我校“校园小足球”特色,现制定此实施方案培养拼搏意识和团队精神,推进素质教育向纵深开展普及足球球类活动的根本知识与技能以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,推动每天一小时阳光体育运动的深入开展,丰富校园体育活动内容,普及球类活动知识与技能,形成校园球类文化,减轻学生课业负担,推进素质教育,促进安定区宁远中心小学学生健康成长结合安定区宁远中心小学的实际情况,特制定本方案
二、活动主题 “校园小足球”
三、实施对象 宁远中心小学全体学生、重点22名足球运发动
五、实施内容 训练足球的根本动作
六、组织领导 组长刘胜 副组长黄得利 成员韩翠霞
七、实施方案
(一)训练时间体育课、大课间体育活动
(二)活动组织实施
1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训,适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导
2.分段在全校推广普及小足球运动一二年级以观摩、根本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比拟系统的训练以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主
3.以班级为单位,班班成立足球队,学校成立足球队(五六年级为主),男女生人数不少于8人班级足球队,利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队,利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练
4.学校每学期至少举行一次班级联赛一至四年级展示为主,在展示过程中发现人才,进行重点培养五六年级以比赛为主
5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动
6.逐步改善学校足球场地,配备符合要求的球门、运动装备等每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等
八、工作要求
1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提,需要精心准备每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握
2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求,在活动中享受快乐
3.足球指导员指导很辛苦,要用鼓励的语言,切忌急功近利,逐步培养学生的兴趣
4.组织比赛是最好的训练手段,有效的组织是关键,坚持不懈是取得成功的法宝,尊重理解是最好的沟通方式
九、普及与推广保障措施
1.将校园足球特色活动列入学校工作方案
2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算
3.校园足球师资培训列入教师校本培训方案
4.校园足球相关指导工作列入绩效考核 20xx.
9.17 我组根据学校教师培训的要求,按照教师继续教育的总体安排,根据我教研组教师实际情况,特制定如下培训方案 从实施素质教育和落实新课改教学改革的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长起来通过培训,力争使我组每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面到达合格水平 我组教师培训工作由教导处全面领导,各教研组根据学校培训方案,制定本组培训方案并组织实施各组将本组教师培训情况记录,有级部统一组织考核,成绩交级部存入档案
1、普遍提高和重点培养相结合的原那么,加大对本组年轻教师的培养力度
2、以学校培养为重点,校、级部、备课组培养相结合的原那么备课组是教师成长的基地,各教研组力争为教师的成长创造良好的气氛,把教师的培养作为一项重要工作来落实,对教师的政治思想,专业知识水平,教育教学能力等诸方面做到高标准、严要求,使每位教师在思想上、生活上都体会到其他组员的关心和帮助发现有培养前途的教师积极向学校推荐加以培养,鼓励他们早日成才
3、搞好本组教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原那么鼓励我组教师积极参与学校教育科研教学,提高教学的实际效果认真开展每周的个人展示课和组内的教学研究课
4、标准要求和不断创新相结合的原那么 要求我组教师严格按照学校统一的标准要求参加培训,又要根据教育的开展和需要积极进行教育教学改革,注意发现在教育教学中有创意和特色的教师,发挥他们的特长,鼓励他们不断创新
1、落实学校“师德”教育是核心的培训的首要内容认真学习我国的素质教育理论和政策方针,增强教师的责任感和使命感,提高教师抵御个人主义、拜金主义、享乐主义侵蚀的能力,牢固树立忠诚党的教育事业的理想,开展以“敬业、爱生、奉献、合作”为主题的师德教育活动,努力将“效劳于社会、效劳于家庭、效劳于学生”落实到教育教学工作的全过程中,坚持教书育人、为人师表,真正做学生的良师益友参加学校组织学习“师德教育”和听“专家报告会”
2、落实学校“师能”培训是重点培训内容教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的根底提高教育教学质量,首先要提高教师的师能,因此,我们把师能培训作为重点我组师能的培养,主要有以下几方面
(1)强化教育理论学习,注重理论联系实际,做到精通教育理论,在教育教学实践中较好的应用教育理论指导教育改革参加学校组织学习新课程培训讲座“我国根底教育课程改革的背景”等
(2)注重教育教学能力的提高提高教师的教育、教学能力,参加学校组织学习“学案导学教学模式”、“怎样进行案例研究”等新课程理论;学习课件的制作、网络的使用
(3)积极投身教育科研积极参与教育科研,用国内外先进的教育思想指导教育教学实践,并努力出科研成果,这是对教师的高要求,也是培养学者型、专家型教师的必备之路
(4)积极开展组内学习,本组组织学习新课程理论“教师怎样听课”、“如何提高课堂教学的时效性”等
1、参加学校集中授课培训
2、开展好组内教研培训活动
1、参加培训的教师应认真听讲记好笔记,积极发言,不断充实提高自己的思想素质与务水平
2、严格作息时间,教师在结业时按学校要求应写出个人总结,交学校教导处存档。