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大二学生暑假社会实践报告2000字 大二生活转眼即逝,我们一直为在学校学习和生活的事忙碌着,并没有吧太多的心思放在真正的社会活动当中在大学的第二个暑假来临之际,同时也为圆学校作业之顾,我决定真正参加到社会实践当中因为对于一个在校的大学生来说,假期实践是一件很难得的时机,在学校里学习的理论知识只有参加这样的实践活动才能冲分的应用,即使所参加的实践与所学专业完全不搭边,我们也能在不断的锻炼中丰富自身的实践,毕竟专业的形成都是不断丰富的实践经验所累织而成于是,我来到了我妈妈工作的一所小学,定州市大道观小学,即将在此从事暂时教书育人这一荣耀的工作在实践的过程中,让我这欧美学子小小的过了把教学瘾,真切的体会到了园丁们的苦于乐 作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径暑假是我们进行实践的重要时间我认为,社会实践活动是一座这样的桥梁它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,防止了大学生在初入社会时所发生的不知所措 从7月1日,小朋友开始了为期两个月的暑假,但是很多家长因为要工作而不能照看孩子,即便有时间,凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习,使孩子在暑期中有较大的进步所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式 虽然应着我妈妈的缘故,很容易我就取得了教学的资格但是,在准备从教的前几天,我内心是很矛盾的矛盾在于,我很想去教学,因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力;但又很害怕,因为怕自己还不能胜任这一工作也就有此缘故,即使我十分喜欢语文我也没敢教这,只选了与我专业息息相关的英语作为此次从教的实践内容 上班第一天的早晨七点,我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家长身后不敢说话过了半个小时,孩子也来得差不多了送走了家长后,一进教室,我就头大了班里的孩子,打闹声连成一片,此起彼伏我没有经验,我就傻傻地去一个个去劝哎!我当时真是有点急了,现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我就这样,一段的经历开始了 刚开始,由于没有经验,不知道如何教才好,自己到底教的快不快孩子能不能听懂我只能反复的问他们能不能听懂,让他们大胆地提出自己的疑问,但是似乎没人这么配合我只好尽量的放慢速度,放慢速度同时,我积极地向其他老师学习经验,他们也很乐意的帮助了我结合自己上学时我的老师的教学的方法,终于渐渐形成了自己的教学方法我了一些经验教学之道,在精在勤,而不在于多于是,我每天都准备了一些简短的口语作为课后作业这都是以前所没有的,并且效果不错其次,小学生的自制能力差,催促检查一定要跟得上才可教学方面,绝不能采取单纯的灌输式的教育,一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力我发现,每讲完一个知识点,都应该有一个应用的过程紧随其后,这样才能到达深刻理解的效果并且要做适量的练习,小学生才能真正地理解为了丰富学生的课余生活,我还开设了活动课,教小朋友唱英文歌等为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力,我还会找出专门的时间让让小朋友上台、展示个人才艺,既锻炼了小朋友的胆量,又让我受益匪浅一些特别淘气的小孩子最让人头疼,当出现问题时,首先给予适当的教育,如果屡教不改的,给予适当的批评,同其进行情感的教育感化,重点对象重点观察指正经过了一周的锻炼,根本能够步入正轨了 第一周的结束后,我就知道原己所担忧的不是没有道理的这段时间过得可真累,回到家我就会躺在沙发上休息,晚上九点多就去睡觉,因为早晨七点就要起床,没方法只能慢慢适应,既然选择了就要坚持下来 经过反思,我看到了自己在教学工作方面的一些缺乏,如
1、我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情不丰富,不够感染小朋友
2、评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性
3.、由于不是对每个学生太了解,因而没有很好地做到因材施教
4、对于意外和突发行为,不能迅速灵活地应答和处理同时我也总结了一些比拟满意的方面,如
1、对于教学活动态度认真,备课和准备充分
2、虚心地请教和接受老师的建议与指导
3、组织活动时教态比拟自然,语言清楚,声音和语速适度
4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主,在准备教案,以此为出发点接下来的时间,随着我和学校老师的不断交流,我积累了更多的经验,慢慢地我也进步了不少,老师们都表扬我做得越来越好在放学的时候,我跟一些家长交流过家长们来了就说孩子在家如何进步了,如何懂事了家长们快乐,我听了,更有成就感 在这次实践当中,我对教师的工作也有所体会 第一,从事教学工作需要“钻心”我为了这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备虽然说对于小学的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎 第二,从事教学工作要“耐心”面对不同的小孩子,在教学中,我们不能从自身主观出发“想当然之”对他们所提出的问题要“耐心”地讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”,对于不同的小孩子不能一刀切 第三,从事教学工作需要与人“交心”在教学中不能够“闭门造车”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的背景我注意了与家长的交流,及时将教学进展及时反应给家长,有利于家长的配合与支持同时,我还向多位老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助 实践结束之后,我感到自己有很大收获
一、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用想了解一个人,需要深入的交流这点对我所学的市场营销专业有很大帮助
二、要有热情和耐心热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精热情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好
三、在适当的时候要主动出击当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中有些东西不能选择,有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成,但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获 在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的时机,然而,工作以外的人生经历,却又是一份不可多得的珍贵财富社会实践是艰苦的,但收获是巨大的 实践让我们的生活变得多姿,实践让我们的人生变得多彩社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底 在这短暂的两周时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到无论作为何人,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和开展
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