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大学生印刷厂实习工作报告大学生印刷厂实习工作报告 在经济飞速开展的今天,报告的用途越来越大,其在写作上具有一定的窍门一起来参考报告是怎么写的吧,以下是帮大家的大学生印刷厂实习工作报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 计算是小学数学教学的根本内容,它在小学数学教材中所占的比重很大培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一《数学课程标准》明确提出在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,开展运算能力和推理能力,初步形成模型思想运算能力主要是指能够根据法那么和运算律正确地进行运算的能力因此,在小学数学教学中,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石而良好的计算能力更是学生今后生活、学习和参加社会活动所必备的根本素养之一,所以培养学生的计算能力是小学数学课堂教学的一项重要任务,也将为学生今后更好地学习数学奠定扎实的根底 1.建构主义理论学习不是简单的信息积累,更重要的是新旧知识经验的冲突以及由此引发的认知结构的重组每个人都以自己的方式理解事物,学习过程要增进学习者之间的合作,使其看到那些与自己不同的观点,完善对事物的理解
2.心理学理论依据从认知心理学的角度来看,教材里的知识是客观存在的东西,而学生的认知结构是知识结构在学生头脑中的反映学生是能动的主体,他是在原有认知结构的根底上吸收、同化新知识,充实、完善原有的认知结构,组成新旧知识统一的、新的认知结构“注重学生已有的经验,培养学生灵活的计算方法”由于重视了学生在已有经验的根底上,充实原有的认知结构,学生不仅学会了自己去“发现”知识,而且还培养了他们自主学习的意识和创新能力
3.现代教育学理论依据现代教育理论强调教学过程是师生双边活动的过程,教师主导的作用很重要但学生是学习的主体,学生是否积极参加,对于教学效果有极大的影响在计算教学中,教师绝不能满足于把计算法那么,公式讲清楚,而应善于启发,引导学生, 充分调动其学习的积极性和主动性,让学生真正理解算理,熟练掌握计算能力
1、计算在生活、学习、科学研究和实际中的作用 数与计算是人们生活、学习、科学研究和实际中应用最广泛的一种数学方法在当今科学技术迅猛开展的时代,计算充分表达出其根底性和工具性因此,在小学阶段学好计算并形成一定的计算能力对学生具有很重要的意义
2、计算的学习对学生思维能力开展的作用 计算是在人类的生产生活中逐步产生和开展起来的,它充分表达了人类思维开展的过程,渗透了辩证唯物主义的观点,有效的计算教学,能很好地促进学生思维能力的开展
3、培养小学生数学计算的能力是素质教育的需要 培养学生的计算能力,开展学生智力是小学数学教学的目的和任务之一,也是人全面开展的需要,它对于对于全面贯彻教育方针,提高全民素质具有十分重要的意义
4、培养学生的计算能力是提高小学数学课堂教学效益的迫切需要
1、探索小学数学计算教学的方法、技巧以及学生计算训练的方式方法,切实提高计算教学的有效性
2、激发学生在计算上的兴趣,培养学生的数感,帮助学生树立自信心,提高学生计算的正确率、计算的灵活性,开展学生的数学思维,促进学校数学教学质量的提高
3、培养学生专心、严谨、细致的学习态度和认真审题、细心计算、标准书写、自觉检验的良好学习习惯
4、通过本课题的研究,促使教师转变教学观念,特别是在计算课的教学中,注重计算与应用的有机结合,努力营造学生喜欢的数学计算课堂,在创造性的开发学习资源、设计情境及探究的过程中,实现教师专业的自我成长
1、主体性原那么本课题研究的目标是探索一种比拟有效的计算教学方法小学数学计 算教学有效性的研究要从学生的数学学习出发,从小学生的实际出发,将教学目标、教学方法、教学手段调适契合,真正做到“一切为了学生”
2、开放性原那么开放教学空间、开放教学过程、开放教学内容,努力形成“大数学”、“大课堂”的格局把学生学习的视野、活动的空间引向广阔的大千世界和社会生活,引导学生在丰富多彩的生活实践中获取知识、开展能力、提升境界
3、开展性原那么在进行课题研究的过程中,研究者要充分调动学生参与的积极性,用开展的战略眼光对待课题研究,注重学生数学活动中的理解、体验、表达、实践、评价等,让其真正成为学习的主人,不断提升学生的学习能力和思维能力
4、平等性原那么研究者要相信每个学生都有能力在学习上取得成功,都有潜质有待开发,都是值得尊重和关心的,平等地对待每个学生
5、实践性原那么让学生在自主探究中 去发现和理解算理,培养学生初步的归纳推理能力,并能运用新学的计算知识与方法去解决实际问题,培养学生的应用意识和解决简单实际问题的能力,让学生在实践中探索,在探索中发现,促进学生发散思维、求异思维的开展
1.小学数学课中情境教学资源的开发
(1)、在课堂中该为学生提供怎样的具体活动情境和学习资料
(2)、在数学计算课中如何把教学内容和情境有机结合起来
2.小学数学计算课中的方法多样化教学
(1)、怎样给足时间和空间,引导学生去理解算理、研究算法
(2)、怎样引导学生根据不同的算理进行数学计算,找到多样化的算法
(3)、怎样引导学生去比拟、验证,发现最优化的方法
3.计算教学的有效策略研究 1创设情境,提取信息
(2)提出问题,尝试列式 (3组内交流,探究算法
(4)组间交流,理解算法
(5)归纳小结,明晰算法
(6)稳固练习,应用拓展
4.加强学生计算训练方式方法的研究探究怎样训练提高学生的口算、笔算、估算能力,并到达一定的速度
5.计算教学中有效练习的设计
1.对小学数学计算课上的现状进行调查和分析
(1)总结在计算课教学中存在的问题
(2)对在计算课堂中实施“创设情境,提取信息——提出问题,尝试列式——组内交流,探究算法——组间交流,理解算法——归纳小结,明晰算法——稳固练习,应用拓展”教学的可行性进行估测
2.小学数学计算课上教学资源的开发
(1)、为学生提供具体的场景资源的开发 A、创设具体的生活情景 B、创设有趣的活动情景 C、创设积极的游戏情景 D、创设有趣的故事情景 E、创设良好的探究情景
(2)、为学生提供动手动脑的资料 A、为学生提供动手操作的资料 B、为学生提供实践应用的学习资料 C、为学生提供小组合作的资料
3、在实施计算教学后的学生调查和案例分析 对实验学校数学教师的教学情况和学生的计算状况进行调查,在综合分析的根底上积极探索如何提高学生数学计算能力的具体有效的教学方法
4、计算教学在课堂实施后的反思与总结 结合课题研究,在计算课上实施“创设情境,提取信息——提出问题,尝试列式——组内交流,探究算法——组间交流,理解算法——归纳小结,明晰算法——稳固练习,应用拓展”的研究教学后对某一课例,某一教学阶段进行反思和总结,边实践,边总结,边完善,边提高
1、文献资料法通过各种途经查阅、收集和相关资料,关注国内外计算教学的历史成果和最新动态
2、调查研究法通过访谈、问卷等方式了解当地小学生计算能力的现状,进行归因分析
3、个案研究法根据老师在计算教学中的某一个教学设计、某一个课例、某一个教学片段或学生的学习状况等进行个案研究,最终提炼出共性的结论
4、经验总结法对收集、积累的资料进行全面的、归纳、分析,总结出计算教学的有效策略
1、第一阶段(20xx年3月——20xx年5月) 建立课题组,收集有关文献资料、报刊杂志作为课题实施的参考资料,制订课题研究方案在计算课堂中实施“创设情境,提取信息——提出问题,尝试列式——组内交流,探究算法——组间交流,理解算法——归纳小结,明晰算法——稳固练习,应用拓展”教学的可行性进行估测
2、第二阶段(20xx年6月——20xx年1月) 课题组教师按照实验方案进行课题研究组织课题组成员集中备课、上课、并探索“创设情境,提取信息——提出问题,尝试列式——组内交流,探究算法——组间交流,理解算法——归纳小结,明晰算法——稳固练习,应用拓展”教学模式的可操作性与实效性在实施阶段边实践,边教研,边总结,及时研究数据和资料,写出教学心得及相关论文、案例组内成员经常交流研究情况,优化研究过程 xx月,我在xx印务进行了实习虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系,但实习中,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校以外的知识,甚至在学校难以学到的东西实习中学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与同事相处沟通的有效方法途径,积累了处理有关人际关系问题的经验方法同时我体验到了社会工作的艰苦性,通过实习,让我在社会中磨练了下自己,也锻炼了下意志力,训练了自己的动手操作能力,提升了自己的实践技能积累了社会工作的简单经验,为以后工作也打下了一点根底 我是一名学习法学的大学生,本来可能会一直无缘接触到关于印刷这一类的东西,但正是源于这次实习的时机让我能够了解到许多关于印刷的知识参观他们工厂,不但拓展了关于印刷的知识还了解中国当前的印刷状况以前认为印刷厂的工作会很简单,只是简单的把纸放到印刷机中,然后再进行装订就可以了,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,去亲身探访了才知道,印刷绝非那么简单 走进厂区,只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序虽然是国内的制造厂家,但是,到了车间,看过那些先进的流水线,那些熟练的技术水平,完全会感觉到现代化的管理作为印刷产品的制造厂,一些诸如纸屑的飞扬,机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题,都是难免存在的,但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了 走在车间,这些大多的印刷厂所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰,反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者工厂有自己的作息时间,并且都会严格遵守就连中午休息间隙,每个工人都会把自己得区域得井然有序,这样的自觉也是工厂之所以能保持洁净的原因之一 在用餐问题上,工厂也有自己的特色那就是上至高层主管下至普通工人,吃的饭菜一律相同,没有任何的特殊化作为初次到社会上实习的学生来说,对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是很少的一开始我对车间里的各项规章制度,平安生产操作规程及工作中的相关考前须知等都不是很了解,于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册,向小组里的同事请教了解工作的相关事项,通过他们的帮助,我对车间的情况及加班等有了一定的了解 从公司的设备更新,人事管理制度,加之老员工的介绍知道中闻集团正处于关键的转型期为贯彻落实中央关于加快文化体制改革,促进文化事业和文化产业开展的有关精神,按照人民日报社建设国际一流媒体的总体规划和具体工作部署,中闻投资管理中心于20xx年3月正式启动了企业改制工作经过一年多时间的努力,按照法定程序与工作流程,完成了全部根底性工作与有关法律文件 实习期间,我对实习工厂的制品部门生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系,但实习中,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校以外的知识,甚至在学校难以学到的东西亲身的经历让我对身边以前感觉熟悉又陌生的事多了了解,多了体会,而不单单是道听途说,目睹了我国主流印刷厂的开展历程,所经历的坎坷和机遇,对我的专业知识增长也许没有帮助,但对了解社会、增强沟通能力和学习能力有很大帮助,需要我们对今后可能遇到的法律纠纷所涉及的背景知识做了了解,,在这实习恰好给我这样充分了解时机 此次实习,我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与同事相处沟通的有效方法途径,积累了处理有关人际关系问题的经验方法同时我体验到了社会工作的艰苦性,通过实习,让我在社会中磨练了下自己,也锻炼了下意志力,训练了自己的动手操作能力,提升了自己的实践技能积累了社会工作的简单经验,为以后工作也打下了一点根底最后感谢xx公司给我这样一个参观学习的时机。