还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
大班下学期班级的方案 在新的学期里,为了使幼儿身心得到更好的开展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的方案从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标以下是为大家的大班下学期的方案,希望对你们有所帮助! 本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多,所以从整体上来说幼儿比拟活泼,不管参与活动都比拟容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如不说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的开展
1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面开展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异,做到营造良好气氛,促进家园共育
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、习惯等方面做好做一个生的准备
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作
4、五大领域的开展目标 一健康领域 适应幼儿园的集体,情绪根本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我保护;愿意和同伴参加体育活动 二语言领域 坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯 三社会领域 按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐;在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守根本规那么 幼儿园大班下学期最新工作方案工作方案四科学领域 在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然,喜爱与学习保护周围的,动物 五艺术领域 在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
1、创设班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最正确途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,变废为宝激发幼儿的环保意识和、创新能力
2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个局部为主在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张存折,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作那么、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育
4、幼小衔接 针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学除此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系
5、劳动 幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的开展和思维能力的提高也在不断的开展我们本学期除了要加大值日生的作用,培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿随手、物归原处的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等 在新的学期里,为了使幼儿身心得到更好的开展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的方案从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己 通过上学期的教与学,幼儿已初步了解了10以内加,减法的运算,以及10以内连加和连减,加减混合运算另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中开展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味
1、复习10以内数的加减法,10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算
2、教幼儿学习一些比拟简单的应用题
3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法
4、教幼儿学习相同数相加,为以后学习乘法做准备
5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量
6、教幼儿学习等量代换,平均分配了解“平均”的含义,为以后学习除法打了根底
7、教幼儿认识50以内的数,学会比拟数的大小
8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法
9、帮助幼儿认识个位、十位、百位
10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法
11、认识圆锥体,区别圆锥体与圆柱体
12、认识椭圆体,区别椭圆体与球体
13、认识时钟,稳固对一刻钟和45分钟的认识
14、复习以主体为中心区分左右
15、引导幼儿通过数格子、涂格子,感知面积的守恒
1、教师根据数学方案按时开展数学活动
2、为幼儿提供多种操作,探索的时机,鼓励幼儿积极操作,探索
3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识
4、结合游戏活动,操作,稳固数学知识
5、结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识
6、家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识模板内容仅供参考 。