还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精选】大班班级工作方案3篇【精选】大班班级工作方案3篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写工作方案吧相信许多人会觉得工作方案很难写吧,以下是收集的大班班级工作方案3篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位儿童的平安是一切开展的保障,只有在幼儿生命健全的根底上才能保证其身心健康开展对幼儿进行平安教育,不能光讲道理,要利用一切时机及时对幼儿进行教育 活动是幼儿教育的主渠道,通过活动,让幼儿亲身经历整个过程,才能增加体验,增加平安意识,提高自我保护能力我们大班能做到每个月都有一个平安教育主题 三月教育幼儿遵守秩序,增进幼儿的自我保护意识,学会平安使用各种道具如不玩锋利的东西;不把异物放入口鼻;不把玩具用来开玩笑等 四月
1、能分辨危险行为和勇敢行为,增强幼儿的平安意识;
2、教育幼儿下课后不在教室追跑;
3、提醒幼儿在家也不做危险性动作,不随意攀高 五月了解并注意在游戏、操作中的平安,能遵守相关的规那么
1、不乱碰易燃易爆的物品
2、与同伴争抢玩具,不推、挤同伴
3、遵守游戏规那么 六月
1、初步了解预防常见传染病的一般知识
2、不做危险的事情,如玩电、玩火、爬高爬低
3、放学回家注意平安,不在路上玩耍,遵守交通规那么,及时回家 七月
1、教育幼儿注意保护自己的身体,感知生命的可贵
2、教幼儿迷路了应采取什么方法
①原地等待
②找警察叔叔帮助
③不跟陌生人走
④打给亲人或110
⑤通过播送寻找 根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如“交通平安”、“用电平安”同时我们会积极向家长宣传平安教育的正确知识和方法,使家长成为园外平安教育的教师,负责正确实施家庭中的平安教育
1、能接受成人平安保健方面的提示
2、对疾病能配合预防和治疗
3、正确使用学习、生活用具和简单的劳开工具,遵守规那么,懂得保健和保护自己的平安
4、有初步的平安保护意识,能根据已有知识经验,力所能及地处理生活中出现的紧急情况
1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安,及时维修损坏的设施并采取保护措施,消除平安隐患
2、加强对幼儿进行平安用电常识的教育
3、教育幼儿要遵守纪律,培养幼儿增强自我防护意识;幼儿离开班级时,必须得到老师的允许前方可离开
4、对幼儿进行互助友爱教育,幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护,做到不拥挤、不打闹,互相帮助,井然有序
5、教育幼儿不做危险的事情,不采食花、草、种子,不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃 新的学期已来临,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐的开展,特拟定工作方案如下 我班现有幼儿十三名,其中九名男孩,四名女孩由于这些孩子已经上过一年大班,所以各方面能力都比拟强有的孩子识字量很惊人,也有的小朋友在美术方面有很高的天赋他们大都很懂事有礼貌愿意与周围人友好相处来园离园时能主动与老师同伴问好道别能较流利地应用普通话与同伴交流在生活上大局部幼儿能在老师的指导下自己的事情自己做吃饭进步了许多还学会了做好值日生的工作在每个孩子身上都能够发现闪光点 但由于幼儿个体开展的差异及家庭教育环境的不同幼儿开展悬殊较大存在着较大的不平衡性局部幼儿在集体活动中注意力较容易分散不能专心倾听他人说话坐姿不正确有的幼儿不能积极参加活动较内向;有的却很好动不能很好的控制自己的行为有的幼儿生活自理能力较差饮食习惯进餐习惯不好有挑食、厌食的现象个别幼儿缺乏合作精神常与同伴发生争执做事也不会坚持到底书写的姿势不够标准这些问题都有待于在新学年中有目的有方案的加以解决 本学期我们将结合本班幼儿的实际情况根据幼儿学习的兴趣、需要以及大班幼儿的年龄特点开展丰富多彩的生成课程本学期我们将重点放在特色教学方面 第一方面是美术特色教学,我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习 第二方面是绘本教学,由于我们是第一次接触绘本教学,可能有一些迷茫,但经过这几日在网上的学习,我对绘本教学已经有了初步的认识,这学期我们将努力认真的上好绘本课 第三方面是加强环境的教育影响力,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,充分利用幼儿及家长资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人, 第四方面是注重爱的情感教育,提倡人文关心,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、关心弱孝协作的品质 第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读倾听等学习习惯
1、培养幼儿良好的卫生健康习惯严格按照作息时间的安排组织活动保教结合保证幼儿的生活正常进行本班四位老师互相配合、互相催促共同做好班级的各项保教工作保教结合做到分工不分家
2、加强平安工作根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的平安隐患拟定学期平安工作方案并严格实施提高幼儿的平安意识学习根本的自我保护方法确保幼儿在园愉快健康平安地成长
3、把好接送关预防走失、冒领等做好药物记录工作,防止错服、漏服
4、根据本班幼儿的实际情况对个别生活自理较差的幼儿家园配合进行教育培养采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼增强幼儿体质
5、根据季节的更变及时和家长配合增减幼儿的衣服、被子等加强体育锻炼预防季节性流行疾病提高出勤率
6、做好卫生消毒工作,防止传染病的流行 新的学期,新的起点,我们将以更大的热情投入到工作中,力求将班级工作做到最好 上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的开展目标,为向省一级幼儿园目标迈进而储藏新的力量实际工作中继续做好对话实验班的课题研究工作及幼小衔接工作对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好根底,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作 通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活泼,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比方进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养局部幼儿动作开展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需稳固数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好典范 全班总人数34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年龄在五岁半左右 班主任在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有听读游戏识字、计算逻辑训练游戏 副班教师性格开朗,效劳意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿开展大脑功能,注重身体、运动智能的开发负责开展教学内容有感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等 保育教师工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫 生保健情况进行观察记录 后勤配班主动关心班级事物,积极参与班级活动及时的提供助教效劳,积极与幼儿展开互动 真诚、尊重、关爱、合作
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网
1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与缺乏
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况,调整下一步目标
3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记
4、每月班级教师读一本书,并撰写读后感
5、每天下班前坐下来小结当天情况,方案第二天的工作 6,三位老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿自己的床铺、帮助老师修补图书、玩具柜、当称职的值日生等 学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏, 教师创造时机与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的时机给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听时机在活动中稳固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演 包括认识、理解教育环境中的有关规那么养成按规那么进行活动的习惯养成按指令统一行动的习惯学习制定活动的有关规那么,形成规那么意识 包括认识到对决定了的事是必须完成的养成认真做事的习惯学习一些执行任务的技能学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力 包括了解和熟悉小学的学习环境及学习活动了解和熟悉小学生的生活作息制度认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法有向往小学、向往小学生的情感
1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力
2、读写方面注意训练幼儿书写的技能,逐渐掌握握笔姿势、书写速度,组织幼儿进行前书写前阅读前算术准备
3、逢周
二、四开展平日每天进行听读识字游戏,时间约10—15分钟
4、做好每天的晨谈工作,并选择幼儿喜欢的话题,与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦
5、在班级开设新闻分享栏,幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻,并带来幼儿园与同伴分享
6、继续开展写日记活动,增加分享日记的时间,以此激发写的积极性
7、向其他班级学习好的语言活动,如说反义词说量词猜谜语等活动
8、给幼儿在离园前小结的时间,回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听,并记成日记长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子们间的情感交流
9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境,使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识,培养幼儿的早期阅读能力
10、与幼儿共同讨论值日生、图书馆理员制度,并为每一个活动区设立负责人,以增强幼儿的责任意识
11、积极开展环保小制作 活动,丰富幼儿的艺术活动提高感性的经验和审美的情趣初步形成环保的意识
12、开展我要上小学了的一系列主题活动,如参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动 C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质 对本班幼儿身心开展的现状,我们将有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育锻炼具体目标如下
1、能协调地走、跑、跳
2、能连续走动25分钟,能在宽20cm,高25——30cm的平衡木上走
3、动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远
4、学会溜冰,能独立自由滑冰 我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质通过开展丰富多彩的体育活动如体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的开展 做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间
2、努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动如开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽
5、定期清洁、消毒幼儿
6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己如开展气象台、观察角等活动 7,幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密
8、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健 本学期,我班级将根据班级开展情况展开家园对话工作,将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话那么是建立这种关系最根本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否那么孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用在几年的实际工作中,我班认识到幼儿园如果没有家长的密切配合和支持,幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中,只有得到家长们的有利支持,使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾,我们的工作才能真正做到事半功倍在家园共育的过程中,我们将引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的开展在进行家园对话的过程中,应制订一些有效的策略,我们打算从以下几方面着手
1、以交流、沟通为前提,与家长建立合作伙伴关系
2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中
3、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育到达应有的效果 1)在家长会上,向家长介绍幼小衔接方面的文章 2)补发新生通讯录包括教师联络 3)进行必要的新、老生家访 4)邀请家长参加园内、班内的各种活动 5)每日迎接孩子时做简单的沟通 6)邀请家长积极参加班级助教的队伍 7)搞好将周日留给孩子等一系列亲子活动 8)定期召开家长研讨会,交流信息、开阔视野如开展有创意的家长研讨会、操作活动学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等 9)每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章 10)收集、聚集有班级特色的家长育儿经验文章,家长资源档案 11)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题,教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往如积极参与主题活动,一同掌握幼教动态与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流 12)在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参与 为了帮助孩子适应学习和生活的变化,顺利入小学,家长要做有心人,可丛每天一点一滴的小事中,培养他们的社会适应能力,到孩子入小学前,应多注意他们的行为并采取相应措施如 1)父母多抽出时间关心孩子,教育孩子 2)提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办) 3)给孩子自己收拾玩具、图书和房间 4)给孩子学会自己管理东西的时机如每天自己带来幼儿园的书包 5)鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏 6)根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表,养成良好的作息习惯,如能按时睡觉、不赖床等,为入小学做准备 7)鼓励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事情 8)让幼儿学习在与别人意见不同时,先聆听别人的解释,和别人一同协商解决问题 9)鼓励引导幼儿正确接受别人的批评 10)在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时,家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作,提供主题活动的资源 11)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容,也可藉此了解幼儿学习的情况 12)积极反应意见,主动与老师沟通 13)家园一同掌握幼教动态与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动,发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流 孩子从幼儿园大班进入小学,是从学前期向学龄期跨越的重要时候,在短短的时间里,他们的生活和学习会有重大的转变,教育形式要从以游戏为主,转变为规那么性强的课堂教学为主教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主环境的改变,孩子的身心将会发生许多变化,会有许多的不适应,因此家园的积极配合教育尤为重要,只有做到发现问题及时沟通,充分培养幼儿的社会适应力,幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活,成为一名合格的小学生。