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【精品】学期工作方案集合6篇【精品】学期工作方案集合6篇 光阴如水,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好方案一下接下来的工作了!说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是精心的学期工作方案6篇,仅供参考,欢送大家阅读 时间过得真快,一转眼两年过去了,我们又迎来了一个新的学期在这两年中,所有的酸甜苦辣都已随风远去,只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种缺乏之处,特制定如下方案 建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部,但大多数是挂个名并没有其相应的工作,各种大小事务大多数还是由老师来完成久而久之学生就形成了这样一种观念事无关大小,只需报告老师所以老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄的头昏脑涨,浪费了大量的时间所以在这学期我准备改变这个现状 第一建立完善的管理制度 班级里实行班长责任制同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决如果同学对班长的处理方法有意见,可直接向老师反映,由老师区分班长所作出的处理是否正确不管上什么课,如果老师每来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单的布置一些课堂作业,使教室保持安静其他所有的班干部有事也直接向班长反映,由班长解决此外,每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决,如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳,那么取消其所担职务,由其他表现突出的同学来担任 第二提高学生学习的主动性 为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,这学期我把组长的产生方法由以前的老师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变,组长拿出一个笔记本,仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩但是如果有组员连续三次成绩超过组长,那么组长自动免职,由该组员承当这样做,使小组长永远是小组中成就最优秀的,也可以使组员有了当上小组长的希望,激发每个学生的学习积极性 第三保持良好的卫生习惯
1、班级卫生 这学期卫生实行责任到位制,如果哪里扣了分,是谁清扫就扣谁的分数,并且组长也要相应的扣分
2、个人卫生 教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯
(一)、因才施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生加强培养,开掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径
(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导鼓励参加学校兴趣小组,课余时间勤学苦练
(3)从各科中多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在语文教学中注重优秀生的培养和辅导
2、重视后进生的转化
(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们创造表现时机,鼓励他们的信心和勇气采取一帮一,众帮一等措施,给后进生创造一个温暖的集体气氛
(2)对后进生经常进行不定时的家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生在家的表现
(3)定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切配合家长同步教育学生,促进转化工作的有效开展
(二)狠抓班级体建设
1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍
(1)进一步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手
(2)每两个星期召开一次班会,严格要求做到及时了解情况及时反应处理
2、创立班级窗口工作开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做到有借有还,有损必赔 八月份
1、做好开学工作
2、做好开学卫生工作 九月份
1、粉刷、布置教室
2、从新组建班委
3、品德作业操作指导 十月份
1、帮助学生制作国庆70周年手抄报
2、展主题队会
3、举行一次作业展览 十一月份
1、自查品德作业
2、小组日记评选活动
3、学生自己组织一次班会活动 十二月份
1、引导学生进行调查、参观、讨论感受社会主义新农村的开展变化
2、优秀作业评选 一月份
1、做好工作总结
2、布置寒假工作、作业 本学期,我们教研组将在教育教学工作中快乐工作,认真学习学校教研工作方案,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务教研组内老师精诚合作,以促进课堂教学质量为重点,深化校本教研,加强自己专业化成长,推进教育教学改革,在教育教学过程中发现新情况、新问题,不断改良教育教学,提升教育教学质量 二年级共11个班,785名学生,是学校班级和人数最多的一个年级从上学期的测试情况看,班级整体水平相对均衡,学生对根底知识能较好的理解掌握但二年级学生认知水平还处于初级阶段,还没有形成形成完整的知识结构体系,学生之间在学习应用上还有一定的差距而且,二年级的孩子,在课堂学习中有意注意力占主要地位,以形象思维为主,教师需要在课堂教学方法设计时多注意怎样才能较好的吸引孩子的注意力,调动学生学习的积极性从整体上看,每个班的学生都比拟活泼,绝大多数孩子上课时能够较好的进行学习、倾听、交流,教师组织课堂相对来说也比原来要容易的多,一些孩子的学习积极性也很容易被调动但相对来说,每个班都有几个淘气的孩子,课堂上需要不断的进行提醒,也有极个别孩子怎么教都学不会的现象,毕竟,孩子之间是有一定的差异的
1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的提升通过备课、听课、评课、研课等活动,真正的吃透教材、了解学生,保证课堂教学的效率和效果同时加强每个单元的考核和每月的质量检测,扎扎实实地落实,认认真真的去做
2、培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯在平时的教学中,关注学生良好的习惯的养成
3、加强组内交流和业务学习,开展教研组业务学习活动利用教研日或其它时间相互交流,相互学习,资源共享,打造互帮互助共成长的专业团队,在团队中共同提升
4、把教研活动落到实处以校本课题和研究院为载体,认真做好教学研究,不断在教学过程中发现问题,解决问题,积累经验,总结收获
1、在备课上下足功夫 备好课是上好课的前提,本学期继续在集体备课上下功夫每周利用教研日时间进行集体备课在集备中继续采用“中心发言+讨论”的形式,主备人要至少提前一周研究所备的教学内容,钻研教材的编写意图,明确教学内容的地位和知识结构,确定本课的教学目标,重点、难点,关键点,特别是学生易出错的地方等,教师说课要在解决重点的措施,突破难点的方法,知识与能力形成过程的步骤,学法指导的运用上多着力教研组内老师根据主备人的发言,充分讨论,发表自己的见解和不同的思路方法,把课备熟、备透,到达真正的心中有课堂、课中有学生这样把集体备课和个人备课相结合,同事加强组内听课和评课,使教学研究日常化,发挥集体的智慧和优势
2、不断提升课堂学习效率 为更好的提升教育教学质量,促进班级教学的整体提升,平时的课堂教学中,继续坚持班级之间听评课活动,即教研组内的老师们互相听评课每周坚持至少听一节课在听课中作好记录记录教学环节和课堂程序,记录教师教学中的亮点和学生学习中的闪光点,还要记下自己的即兴点评或一些自己的思考和想法,在听课之后进行及时的评课交流,针对课堂教学中的问题进行探讨,教学评价重点放在学生的参与度、课堂学习效果上同时,做课教师要及时反思,总结每堂课的缺乏与亮点,不断的积累教学经验,提升课堂教学水平,促进课堂教育教学质量的提高
3、加强教育教研,在教研中相互促进 教育教学质量的提升不是某一个人的事情,需要年级组内共同努力,整体前进,教学研讨是共同提升的一个载体我们年级组将继续做好研究院的研讨和小课题的申报研究工作分析教材,针对易错点精心设计干预措施同时,要加强作业设计和对学生的作业及测试试卷分析,从而提高学生学业水平总之,就是抓好落实研究的进程,按研究方案有序地开展活动让每次活动有重点、有准备、有反应、有探讨、有总结、有反思、有积累真正的让教研日常化,以教研提高教学水平,促进专业成长
4、强化教师学习,在学习中提升自己 本学期,继续在学习上加强老师们每天要坚持读书至少半小时,所读内容以教育教学类书籍为主,教研组内的老师在读书的过程中相互催促,每周教研日时间汇报读书情况,每月进行一次读书交流还要利用博客教研坚持写作,书写教学反思、教学故事、读书心得等,在阅读和写作中丰富思想,提高教育教学水平
5、做好后进生的指导和帮扶工作 针对学生之间的个性差异,做好后进学生的辅导工作每个班都有几个后进的孩子,作为教师,我们一起交流,分析学生后进原因,并根据情况进行针对性的指导因材施教,并加大辅优带差力度,让每个孩子明确一个既定的目标,让他们在数学学习上慢慢的进步,慢慢的前进 本学期我们语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进三要义在课堂上的落实,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作 我们语文组是学科大组,同时绝大多数语文教师既担任语文教学工作,还担任班主任工作,工作量都比拟重这学期,我组又参加两位语文教师,大大补充了语文学科的师资力量但是,我们语文组的教学任务仍然很重,面临的形式依然严峻但我们大多数语文老师都具有一种强烈的敬业精神,潜心工作,无怨无悔,思想积极进取,都能团结互助,互相学习责任心强容易接受新事物,积极参加教改,不断提高自身素质,能以主人翁姿态,对我组的教育、教学工作出谋划策而且我们组的教研活动一向都开展的很出色所以我们必须认清楚当前的形式,努力寻找提高教学成绩的有力措施并希望最大力量地发动大家积极参加语文教育教学新思想、新理念的讨论切实抓好语文教学工作,提高语文教学质量,我们还需进一步加强团结、合作的集体精神,发挥集体的智慧,真正形成一种相互学习,共同提高的良好教风 各备课组继续深入课堂去发现教育教学中存在的迫切需要解决的问题并上升为小课题进行研究初一级部要把指导学生写字作为一项根底工作来抓,初
二、三级部要认真辅导学生写好作文,针对我校语文作文教学相对薄弱的情况,把提高语文作文质量作为重点来抓,坚守课堂教学主阵地,从而有效提高学生的写作能力,这样每个级部每个教师都以小课题为突破口提高科研能力 围绕“同研一节课”这一课题进行研讨,扎扎实实的开展语文教研活动,认真完成研讨专题,并创新性的组织各种语文教研、教改活动,最大限度的提高教师的教学水平,提高我校的语文教学水平,使得语文三要义能在语文教学的课堂上深入地开展 我们要密切配合教导处,把学校对教学的管理策略和要求贯彻下去,真正做到以大局为重,成为教导处的有力助手,继续发挥好教研组的作用
1、坚持我们每周一次的“同研一节课”形式的集体备课每次活动要准备充分,内容要具体,人员要到位,中心发言人要明确,主题要鲜明真正对老师们的教学工作起到指导作用
2、做好举行“学区青蓝工程”展示活动 组内教师由谢静和庞杰、梁艳霞和夏军丹、于富贵和于杰结成对子,互相切磋教艺,互相促进,互相提高每位新教师每月进行汇报性课堂展示再根据组内活动的开展,届时会推荐优秀的师徒参加学区间的讲课交流通过同上、同听、同评一节课,对青年教师的课堂教学做出个体诊断,指出缺乏,提出改良建议,在整体提高青年教师课堂教学水平的根底上,发现和培养一批优秀青年教师
3、开展“一节优质课”的同研活动精选名家的一节优质课,开展集体评课活动,要求教师在半小时内做好现场书面评课,然后进行交流,提高课堂观察能力,提高教师的评课水平
4、我们还要积极有效地配合教导处的检查工作,作业的检查采取不定时、不定对象的随时抽查,另外鼓励老师们多听课,相互学习,多提善意的意见和建议
5、积极主动地参加县教育局或者片区安排的各种教研活动并敢于展示自己的教学经验和成绩10月----11月和塔山学校共同开展“同研一节课”的活动,课题是《端午的鸭蛋》在共享优势资源中,加强相互研讨和动态合作,从而产生新的教学思想,形成更有效的教学策略 在学术中心做了一年之后,一直附属于秘书处,对于秘书处的工作有较为深刻的认识希望在XX年的工作中,继续做好学术中心秘书处的工作,有所继承,有所开展,为学术中心的开展做出实质性的奉献,下面详细列出秘书处在这一学期的工作方案 学术中心一直以来都以学术文本,严谨治学,独立探究,深度创新为口号,基于学术中心的是以考研为主要目的的社团就一定要抓住核心,在此根底上不断创新与开展 秘书处的主要工作很简单,有会议记录,会议主持,通知活动…虽然这些活动都不怎么起眼,但是却贯穿这学术中心的各项工作中,是一条纽带,连着这各个部门 这学期我们要继续做好秘书处的专职工作,做到详细化,认真话,专业化,及时化 详细化在做回忆记录的时候,要讲回忆记录的内容做到更加详尽,在通知各大小事务的时候也要表达清晰,务必保证不出现模糊不清的现象 认真化切实做好每一次的会议记录,认真记录信息,考勤的登记工作 专业化在工作中,要始终保持积极的工作态度,记录任何信息都要按照规定的要求,格式进行记录,通知各大小事件都要有一定的语言标准 及时化及时呈报回忆记录,收入档案,确保档案的平安完整 以上工作时是我对秘书处未来工作的要求,但是在做好秘书处本职工作的时候,也要积极配合其他部门的工作,出谋划策,为了学术中心更好的开展 对于干事的培养,我觉得要先引导他们学习我们部门所要做的事情,有所了解,然后指导他们尝试自己完成工作,最后,培养他们独当一面的能力对待干事要关心体贴,不知是工作上的问题,还有生活上的学习上的问题,我都会给予帮助、因为竟然进了学术中心,我们就是一家人我们要让干事在一年的学习中有所收获,有所成长,能够为学术中心未来的开展做出奉献 学术中心秘书处秘书长XX XXXX年XX月XX日 以学校总体教学工作为依据,以提高教学质量为目标在教研组的领导下,齐心协力,充分发挥各位教师的聪明才智,关注和保护学困生,激发和提高他们学习英语的兴趣,加强根底知识的教学,通过师生互动,控制两极分化,争取大面积提高学生的英语成绩
1、由于学科的特点年级英语不及格的人数多,差生面积大,过早出现了两极分化
2、英语教材比拟难,对差生不利 奋斗目标减少两极分化的人数,大面积提高学生的英语成绩
1、认真落实集体备课以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作具体做法如下周二下午集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,分工合作,收集备课资料,做到精选精练,突出应用与能力
2、了解学生,心中有数各班都有不同层次的学生,要求老师们做到对学生的学习状况了如指掌,了解学生的弱点,有针对性地加以指导,注重面对面地的辅导
3、教师之间要相互听课,互相学习,取长补短,积极参加校内外的教研活动
4、改良教学方法课堂教学要以学生为中心,教师少讲,学生多练,注重英语教学的交际性,把多数的时间留给学生
5、加强训练学生的阅读和写作能力今年中考题型有了很大的变化,阅读和写作局部比重增加,所以在课堂教学中要拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇
6、提高作业质量,精心选择练习
7、抓根底知识,使多数同学都能进步抓课文的背诵和单词、词组的听写为了大局部学生的进步,要稳扎稳打,宁可放慢教学速度坚持每个单元的测试,根据测试反应的情况,及时调整教学,弥补教学中的缺乏
8、认真书写教案并写好课后反思 通过书写课后反思使我们的教学才能更好的进步
9、做好“希望之星口语大赛”和“卡西欧阅读比赛”的工作
10、积极准备和组织学生参加英语节的活动 教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任的任务是神圣而又荣耀,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而荣耀所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生 我班共有学生50人其中男生25人,女生25人本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风
1、班级工作方案 要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容,根据学校德育工作方案的安排,引导少年儿童开展各项实践活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面开展活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动
2、营造向上气氛 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级气氛 1制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等 2布置教室环境如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景 3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
3、班干部培养工作方案 班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
1、加强常 规检查评比 在上学期的根底上,本学期将不断完善《班主任工作考核细那么》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民-主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、标准化、艺术化 加强教学常规的检查评比本学期,围绕“标准秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进 在每日检查评比的根底上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”期末,进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩
1、期初排出特殊学生贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生,学校建立特殊学生档案
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
4、开展帮困助困活动学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,鼓励学生
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康开展
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。