还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精选】学校教学教学总结锦集7篇【精选】学校教学教学总结锦集7篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧那么总结有什么格式呢?以下是为大家的学校教学教学总结7篇,仅供参考,欢送大家阅读 本学期,我校在党的十六大精神指引下,在董事长和校务委员会的正确领导下,紧密围绕“创立广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点,群策群力,开拓进取,积极推进教育创新,进一步强化学校管理,加强师资队伍建设,深化素质教育,改良后勤工作,取得了十分显著的成绩,促使学校胜利跨上一个个新的台阶 几年来,在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下,在社会各界和学生家长的大力支持下,我校以“兴学育才,回报社会”为宗旨,以育人为已任,坚持社会主义办学方向,坚持依法治校、以德治校,充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势,努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路,在根本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩,教育质量全面提高,在社会中产生了越来越广泛的影响,赢得了良好的办学声誉因此,要求到我就读的人数大幅度增加为适应群众对优质教育的迫切需求,提高办学效益和社会效益,为潮阳教育事业的开展做出更大奉献,我校经广泛的社会调查和可行性论证,决定在本学期适度扩大办学规模,使教学班增加到82个,在校学生增加到4023人其中小学部50个班、学生2412人,初中部32个班、学生1611人 为了实现这一目标,我们克服了时间紧、任务重等方面的困难,投资8000万元,争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设,使校园总建筑面积增加到
11.8万平方米新校区落成之后,我们又利用暑假时间,投资190万元,完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设,其中仅多媒体平台一项投资便到达130万元;同时,我们对办学点进行调整,将原小学部改为小学低部,原中学部改为小学高部,新校区为中学部,并抓紧做好搬迁工作,确保新学期正常开学 今年暑假,报读我校的学生到达5000多人在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圆满完成,中学录取率为10%,小学部录取率25% 本学期,我们在进一步完善三级管理体系、强化分块分层管理机制的根底上,积极推进民主管理一是充分发挥行政领导班子的整体效能,凡关系学校大局的事,一律提交校务会议讨论研究,使决策真正表达集体的智慧;二是进一步完善和强化监督保障机制,不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会,反应信息,征求意见,形成民主与集中相结合的决策程序三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议,审议学校工作,广征代表提案,使教代会真正发挥主人翁作用四是落实校务公开制度,做到学校重大决策和重要事项公开,财务及校产管理公开,学校热点问题公开,以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识,防止决策的失误,努力把好事办实,实事办好五是倡导教育过程的民主性,改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况,逐步试行学生评议教师工作,即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法,从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用,促进教学相长 通过以上措施,学校的管理机制更加科学、民主,创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体,较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性,形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面 本学期,学校以学习落实《中小学教师职业道德标准》为主线,开展了形式多样的师德教育活动开学初,通过举办培训班的形式,在全体教师中开展了政治思想和职业道德教育活动,平时通过集体会议、个别沟通等方式,加强教师的思想工作,要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来,教师的主人翁意识明显增强,奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成 学校还认真组织教师学习现代教育理论,特别是加强了新课标的学习,并以此指导课堂教学实践,提高课堂教学水平绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术,促进学科教学与信息技术的整合学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训,外出教师返校后能写出质量较高的学习报告,上高水平的汇报课,使学习成果成为全校教师共享的资源平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流,取长补短,共同提高新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训,不断提高岗位技能 为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制,德育处更加重视班主任培训开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会,使年级组长和班主任明确了工作职责和考核方法,熟悉了管理业务,提高了教育水平、管理水平 十五继续教育进入全面开展的一年,也是落实北京市和通州区教委十五继续教育工作意见的关键一年这一年,我们紧紧抓住有利时机,积极开展各级各类的培训,教师培训工作抓出成绩、抓出实效,进一步推动了我区教师教育工作跨入新的开展时期 下面将教学工作情况总结如下
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作
一、非学历教育
1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训
2.继续教育面授专题培训 为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力,我们组织全区4209人参加学科面授专题培训培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等,通过请专家、教授、特级教师、名师讲学,使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识,对教育教学工作起到了重要的指导作用
3.信息技术应用培训 全区中小学教师共有800人报名参加培训,通过学习,参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高,并较好地应用所学知识制作教学课件等
4.新课程改革培训 高中政治教师新课程培训班共40人参加培训培训目标帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准,把握新课标的理念、结构和内容,从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平,为实施新课标、新教材做好师资准备工作 中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨 中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承当培训任务,采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训在进行理论学习的同时,带着学员到基层中学开展听课、评课等教研活动,收到了良好的培训效果 区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班共120名骨干教师参加,学习时间为80学时通过对网络技术的学习,参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高
5.继续教育专管员、信息员培训 共160名学员参加了培训全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训,加强了继续教育档案管理的标准化和系统化
6.区级骨干教师培训 本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训共502人参加培训对骨干教师进行教师职业道德修养的培训,进一步提高了骨干教师师德水平并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例,区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选,并组织专人将优秀案例成册,拟出版《骨干教师师德论文集》
7、新教师培训为了提高新教师的培训质量,本学期修改了十五初期制定的新教师培训方案,更突出实效性、针对性注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学根本功的培训,收到了较好的教学效果全区共有261名新教师参加李培训
8、组织局部骨干教师参加绿色耕耘行动方案的培训由北京教育学院组织实施的绿色耕耘行动方案培训工程,自20xx年7月开始到今年年底,开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动本次培训形式灵活多样,内容丰富多彩,培训效果显著,深受学校领导和学员的欢送 二学历教育 在学历教育方面,从总的趋势看,参加培训的人员是在逐年减少,重点已转入非学历教育,但是学历教育的各项工作没有放松,特别是紧紧抓住考前辅导工作,提高新生录取率20xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右由我校教师承当的语文、政治、英语辅导的科目,开始成绩是较高的,对提高录取率起到了较大的作用 三校本培训
1.开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训 《教育热点问题研究》一书是我区十五继续教育自编教材,教材内容主要是突出先进教育理念的宣传,为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料各学校都组织教师进行了认真的自学,并完成了每人3000字以上的学习体会,全区7218人参加培训目前,教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办,由继教办组织教师进行成绩评定,并选出优秀文章给予荣誉奖励
2、抓好中小学校本培训工作今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区局部学校开展校本培训调研通过听校长汇报,召开教师座谈会,查阅档案材料,交换意见等形式,较全面地掌握了各单位校本培训情况通过校本培训调研,我们感到校本培训是十五继续教育的重要培训形式校本培训是受到各级领导重视,受到校长、教师欢送的一种培训形式,应当广泛推行这种培训形式但是,校本培训开展不均衡表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了局部学校较好地开展校本培训区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后,教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动,带动全区校本培训活动的广泛深入开展在区教委的领导下,我们将调研与查看基层学校上报材料相结合,经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校,确定1所园本培训示范园,通过帮教、帮训、手拉手等形式,发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用,带动一批薄弱校,提高教师教育教学能力和水平,提高我区学校办学整体水平,推动全区普教工作走上新台阶
二、抓好学校校内的教学工作 一教师职业道德素质培训 根据北京市教委《关于加强十五期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师十五继续教育校本培训工作意见》,结合师资培训工作特点和我校实际情况,制定了十五期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的方案和具体安排 今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质,有利于发挥教师学习的主体作用,促进自身个性开展,有利于学校学习性组织的建设并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件并决定于11月开始培训本年度的培训重点 1组织学习《教师职业道德修养》必修课教材,采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容,并结合本职工作加强职业道德修养的提高通过学习,教师深刻认识到,培训者必须不断提高素质,才能真正树立为基层效劳的意识,才能为基层做好效劳工作,才能保证培训质量
2、加强对教师现代信息技术应用的培训,适应新课程改革和学习性社会的需要,提高教师终身学习的能力组织40岁以下教师学习计算机根底知识authorware
5.0培训50学时并将考核与竞赛结合起来,激发教师学习积极性
3、强化教师教科研意识,提高教师教科研能力和水平开展专题论坛活动主题是继续教育培训内容,培训模式,管理效劳观念、手段、方法的探究在全校教师、教学管理人员中广泛开展以师资培训为中心,更新教育观念、管理效劳观念的研讨活动,创造一个优质教学、优质管理、优质效劳的进校形象结合教师专业化和学校长远开展的需要,提高教师队伍整体素质,,培训科研型的教师队伍,以促进学校可持续开展 4校本培训管理 学校校长是校本培训的第一责任人,建立校本培训领导小组,校长任组长,主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长,由师资培训科研办公室具体组织管理工作学校为每位参训教师建立档案一人一档,记入继续教育学分并与评优、评先、晋职等挂钩
二、培训者培训 为把我校建设学习性组织,提高教师整体素质,学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动教师积极性较高,学习兴趣较浓,效果明显同时组织教师参与市区组织的各项培训
1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训
2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;
3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;
4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等
5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的绿色耕耘行动方案的培训,我校教师普遍反映受益匪浅,对提高培训者素质起了重要的作用 通过培训,拓展了培训者的学科知识面,在教育教学能力和水平方面也有较大提高,为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资根底 三教育科学研究
1、根据《教师职业道德修养》必修课的教学反应、优秀案例评选、学分反应等项培训工作,组织编写了区骨干教师《师德案例选编》
2、组织教师进行教育热点问题研究一书学习体会的评定学分工作,并将优秀论文成册
3、强化研究意识,开展研修活动学科教师围绕继续教育培训内容、培训模式探究的主题,结合教学实际开展专题研究本学年末,根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文,学校组织论文评审,评选论文等级学校给予奖励并召开学年度继续教育教学、管理论坛会组织编写十五继续教育论文集
4、开展继续教育论坛活动本学期论坛的主题是继续教育培训内容,培训模式,管理效劳观念、手段、方法的探究在全校教师、教学管理人员中广泛开展以师资培训为中心,更新教育观念、管理效劳观念的研讨活动,学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇,评出
一、二等奖,中奖率占50%为创造一个优质教学、优质管理、优质效劳的进校形象奠定了良好的根底
5、坚持校内外调研制度教师深入教学第一线,开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动,其中本学期教师听课共计380节,人均到达了20节把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学效劳上,深受基层中小学的欢送
6、发挥教学指导组作用本学期教学指导组的任务 组织新教师学科专业培训的开课汇报共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路,会上大家畅所欲言,并就热点问题,难点问题进行了充分的讨论与会的教师深深感到这种开课汇报形式好,教师间相互取长补短,有利于本校教师整体素质的提高 各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动; 组织继续教育论坛,制定教学论文评审条件,开展论文评审活动,为我校建成学习型、研究型组织出谋划策
三、本学期教学效果
1、培训 1本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作,得到基层学校、教师和联合办学单位的一致好评,培训效果好
2、获奖 1继续教育办公室和我校英语教师张淑清组织指导了我区局部小学英语教师参加北京市远郊区县小学英语教师技能展示大赛,并获得最正确教学设计奖,捧得奖杯和奖状 2学历教育获得北京市师范大学20xx年函授教育先进单位奖励 3普通话水平测试获得北京市普通话水平测试工作先进集体荣誉称号
3、教育教学研究成果 1继续教育办公室组织局部我校教师参加编写的《骨干教师师德案例集》一书初稿审阅、工作已经完成,待出版发行 2学校校本培训领导小组组织了现代信息技术培训课件和继续教育论文评奖活动,获得
一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50% 3参与北京市继续教育校本培训课题研究,我校承当的子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果出版了《校本培训管理制度汇编》初稿,发至全市教师进修院、校
4、教师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等 1刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》获得通州区教育学会创新教育与教育创新征文一等奖 2王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研究》获得通州区教育学会创新教育与教育创新征文二等奖 3明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物信息技术教育第六期登载;并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了《心路》《我的教学生活》论文,在信息技术教育第九期登载 4张振松撰写的《加强组织管理,切实抓好小学英语教师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育信息》刊物上 5政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生活价值观》课题研究,成为该课题组成员 6王学一被北京教育学院聘请为北京市义务教育新课程教学资源库工程专家 7崔静平获得通州区教育系统名师称号
四、20xx年师训工作特点
3、培训的机构多北京教育大会召开以后,教师参加继续教育受到了高度重视,与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与教师的培训,我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办学,充分发挥高校的资源优势,提高我区教师的水平
4、培训的要求高为了适应新课改的要求和教师本人的需求,对十五继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台,师生互动,开展教学实践,带着问题进行培训等,突出继续教育的实效性、针对性今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等,登上继续教育讲台指导我区教师的培训,收到了较好的效果
5、培训难度大一是时间已过半任务却没有过半,逼人紧;二是教师培训大楼建设期间,需要的教学设备不能完全满足,硬件条件差;在此根底上要完成培训任务,难度较大但是,在区教委和各基层学校的大力支持下,在我校干部教师的共同努力下,20xx年的培训任务完成了,这使各方共同努力的结果,再此表示深深地感谢 总之,我区20xx年的教师培训各项工作圆满完成了但是下一半任务还较为艰巨,我们还要继续努力 碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结 在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中,本学年期,我担任一年级至四年级的音乐课教学任务我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐 课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益根据需要本学期,我担任舞蹈队训练任务每周周一和周四下午课外活动训练舞蹈队人员多,我把学生分成大班和小班,根据学生实际情况进行训练,在班主任的配合下,我在
二、三年级选了16名新的队员,认真按方案活动,学生兴趣高,效果很好利用学生喜欢的游戏法如两人一组推小车练习臂力,贴墙叠人练习前桥等很受学生喜爱在舞蹈室条件简陋的情况下,我坚持每次活动前拖地,地毯、软垫铺整齐,虽然自己受累了,但看着孩子们的进步我由衷的快乐现在学生能下叉,下腰,打前桥等技巧动作,我还编排了健身操亚运,加油民族舞在希望的田野上,我的劳动得到了认可,我很满足
四、个人学习 我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备克服困难学习计算机二级,以适应当前教育的形式 1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争揉讲公开课和参加活动,以锤炼自己
1、教学方面不够精,有待提高和加强
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善 总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 下面是本人的教学经验及体会 1.要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
(1)课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
(2)课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏 3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平 4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 新学期已到来,我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中,怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作,使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神,提高自身的业务能力,围绕我校新学期的工作方案要求制定初一数学教学方案 教育学生掌握初中数学学习常规,掌握根底知识与根本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力 从学生的成绩来看,比拟理想两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十,大局部同学的数学成绩不理想,大局部学生数学根底差,底子薄给教学带来了一定的困难,所以今年的教学任务较重所以要根据实际情况,面对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进行小组辅导,对特别差的学生可以进行个别辅导
1、发挥集体智慧,认真进行集体备课 新的学期,初中数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向加强集体备课,发挥集体智慧,认真研究教材及课程标准,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位学生愉悦的获得新知
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践 新的学期,我校所有学科都主张自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,能够使学生明确学习任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果
3、抓住课堂45分钟严格按照教学方案,备课统一进度,统一练习,进行教学,在备好课的根底上,上好每一个45分钟,提高45分钟的效率,让每一位同学都听的懂,对局部根底较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程度不同,争取每节课到达教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,能“吃”饱、“吃”好
4、多读书,读好书和积极开展我的三分钟,我展示活动 多读几本对自己有帮助的书,既提高了自己的能力,又丰富了自己的视野,使自己不被时代所抛弃“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用通过活动的开展,提高了同学们的学习兴趣,同时又提高了同学们的讲解能力促进了师生之间的关系
5、积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去 今年,我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,需要教师的催促,学生的坚持,才能成功
6、注重课后反思,课后反溃及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验总结好下一次应注意的细节精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题对症下药及时反应信息提高课堂效益,给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,今天的任务不推托到明日,不留一个疑难点,让学生学有所获
7、重视单元检测,认真做好教学质量分析使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题,测验试题的批改不过夜测试后必须进行质量分析,评价必须使用等级按时检验学习成果,做到课标达成的有效、及时,考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评 切实重视听评课,确保每周听课至少1节积极参加业务学习,看书、看报,参加各级教研组织的培训和系列课达标,使之更好的为根底教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进通过听课、评课、说课等方式,努力提高自身的业务水平
1.在课堂上改良教学方法,多采用探索、启发式教学
2.注意教科书的系统性和学科知识的整合,使学生牢固掌握旧知识的根底上,学习新知识,明确新旧知识的联系
3.注意开展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力
4.加强开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究能力
5.鼓励合作学习,加强个别辅导,提高差生成绩
6.注意解题方法和解题策略的学习
7.因材施教,宽容保护学生,充分发挥学生的主体作用 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,滤布或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系,时时关心他们当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方,须在以后进一步的努力 总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献 本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务,根据这两个班学生数学根底较差,分析问题和解决问题的能力都相对较差,而且两极分化比拟严重的实际状况,本学期制定以下教学方案
1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.
2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.
3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.
4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握根底知识.
5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.
6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.
7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地开展.建立师生交往,共同开展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理清楚.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们时机,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分表达以学生为主体的课堂教学.
8.提高教学质量的措施. 1通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学生活,又应用于生活,与我们的生活生产息息相关,从而使学生愿意学习数学. 2采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等增加学习主动性和学习兴趣,表达学生的主体性 3课堂教学,做到精讲细练即教学语言简单明了,让每一个学生都能听懂老师的话,多让学生自己动手操作,动眼观察,动脑思考,做到手勤、眼勤、脑勤 4关注学困生,不歧视学困生,尊重、关心、保护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心设置一些简单的问题,由他们答复,增强他们的自信心利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答 对于中上等生,利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑,增加他们的知识面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野,不懂就问,养成勤学好问的习惯,以提高他们的各方面的能力对于学困生多关心和帮助. 为了提高自身的业务水平和教学能力认真学习新课程教学理念、新课程标准,深入研究教材,提高自己的教学能力学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、成功教育等,学习先进的教学方法,提高自己的教学水平定期参加学校组织的政治学习和业务学习每周及时参加教研组活动每周一篇小字,几篇学习笔记,定期到图书室看书学习等 本学期的研究课题是《如何培养学生学习数学的兴趣》根据八年级学生的学习状况,本年级学生根底差,能力也很差,对知识的掌握和灵活运用较差,因此学习兴趣不浓厚,针对这种情况制定了这一课题 利用教材中每章后的数学活动和课题学习,开展实践活动,提高学生动手操作,观察,小组讨论,合作交流的能力,增强学生学习数学的兴趣模板内容仅供参考 。