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【精选】实习方案范文合集6篇【精选】实习方案范文合集6篇
1、通过教育见习,使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与快乐,从而培养学生热爱教育事业,并立志献身学前教育事业的思想
2、通过教育见习,使学生在实践中接受职业道德的教育和训练,体验和感受学前教师职业的荣耀感、责任感,并自觉加强专业修养,形成良好的职业道德观念
3、通过教育见习,使学生深入调查研究学前教育教学规律,学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验,努力提高自身素质使学生的专业思想和业务素质得到全面提高
4、通过教育见习,使学生深入理解所学得的文化科学知识,提高综合运用学前教育专业知识的技能,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育教学方法
5、通过教育见习,培养学生初步独立工作的能力,,了解和掌握根本的班级管理、幼儿保育、及与家长交流等工作 03学前1班、04学前1班、04学前2班 10月31日至11月4日一周
1、见习学生要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的根本情况;听取见习指导教师介绍班级详细情况
2、观摩班级日常管理听取见习教学点的教学示范课或其他课程,认真做好听课笔记
3、实习生要协助班级教师积极参与班级的日常管理和幼儿的日常生活及卫生保健工作
4、积极主动与幼儿家长联系,协助幼儿园教师及幼儿家长共同做好幼儿的教育工作
5、实习生在见习结束后,要认真做好个人总结,详细总结见习的亲身感受,并主动请教指导教师提出意见
6、各见习点指导教师填好实习生成绩考核,写出评语,与带队教师共同评定见习成绩,报请见习领导小组批准
1、实习生在实训基地或见习点见习期间,要严格执行见习的有关规定与要求,不得无故缺席或不参加见习,有类似事情发生,将视情节轻重降低见习成绩档次,直至成绩为零
2、实习生在见习期间,要严格遵守见习单位的规章制度保护见习点的设施及物品,对损坏物品者,要按价赔偿
3、见习期间,要关爱孩子,保护孩子,绝对禁止体罚儿童或语言侮辱儿童现象如有此行为,立即取消其见习资格,并给予严厉的纪律处分
4、不得在见习点工作期间做与见习内容无关或不相符的事情,不得在班级内吃零食,不得将其他人带入实训基地或见习点
5、见习时间在以见习点职工上下班为准的根底上,由指导教师具体确定
6、见习单位如有其他纪律要求,实习生必须认真执行
7、对于在实训基地集中见习,系里将派带队教师常驻见习点进行监督指导,对于分散见习的学生,学院将派教师进行不定期的检查 5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人 思想道德情况本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团向上,大局部同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题 学习情况我们班是重点班,学生比拟自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主任和科任老师反映,课堂气氛较活泼,学生的胆子较大,敢于发言、质疑在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到适宜的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志 班级纪律情况班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的清扫 班干部工作情况大局部班干部的积极性很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体 个性情况大局部学生还是比拟活泼的,但也有少数学生比拟沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端 其他情况学生衣着朴素大方虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响 坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为标准》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童在此根底上,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风
1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都井然有序
2、注重人文素养,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境
3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的德育教育
4、建立起具有本班特色的班级制度标准,培养学生的集体观念
5、积极在班内推进“两纲”教育
6、营造良好的学习气氛,教育学生努力学习
7、切实抓好班级小干部队伍建设
8、努力促进学生的身心健康开展
9、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好朋友”
1、抓好班主任的日常工作 抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,责任到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;组织好上学、放学
2、落实好德育工作方案 贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并通过说教、典范示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育抓好学生行为标准的教育工作,建立起符合班级特色的班级制度标准;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的责任教育目标,提出要成为一名合格毕业生的要求
3、营造良好的学习气氛 认真布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级学习文化教育学生努力学习,明确学习目的,端正学习态度;培养学生良好的学习纪律,形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组,建立互帮互学的学习机制
4、加强班级小干部队伍建设 根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作
5、关心学生身心健康 促进学生养成文明的卫生习惯,开展有益的文体活动,,组织学生积极参与学校的各项活动,促使学生的身体健康开展积极开展心理教育,通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力关心学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的学习生活上问题,成为学生的“好老师”、“好朋友”通过家访、联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教育的实效 通过1个月的妇产科临床实习,稳固妇产科学理论知识,把握妇产科临床常见疾病、多病发的诊疗过程和经常使用的诊疗技术操纵,培养学生的临床思惟和独立工作能力
(一)妇科 1.把握妇科疾病史特点把握妇科双合诊、三合诊检查方法,要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块能进行宫颈防癌涂片及***分泌物标本的收集把握常见病症(腹痛、***流血、白带多、腹块)的鉴别诊断要点 2.把握妇科常见疾病的诊断、鉴别诊断要点及防治原那么子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿和各种妇科炎症 3.熟习妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、忌讳证和手术前后的处理通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖 4.熟习小手术如诊断性刮宫(分段诊刮)、宫颈瘜肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操纵步骤和术后处理 5.了解妇女保健工作的重要意义及工作范围
(二)产科 1.把握产科病史特点把握产科检查方法,如骨盆外丈量、四步手法和***检查等 2.把握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原那么 3.把握正常产褥期的变化及其处理 4.熟习产科常见并发症的预防和处理原那么如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等了解经常使用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义 5.初步学会三个产程的观察及处理,把握正常分娩机制;了解顺产接生过程,把握要点熟习产科经常使用手术操纵,如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术(Ⅰ-Ⅱ度)、宫颈探查术等了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理 6.了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容 1.妇科2周每一个同学分管1-2张病床,在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作,最少完成完全病历2份天天早、晚查房各1次 2.产科2周每一个同学分管1-2病床,在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作,最少完成完全病历2份天天早、晚查房各1次
3.结合临床实际,每周最少组织一次教学查房,每两周安排一次病例讨论,每两周一次小讲课,以进步实习生对妇产科的熟悉. 1.每轮妇产科实习结束前由科室负责出科技能考试及理论考试 2.妇产科实习结束后学生写一份完全的妇产科实习小节,包括妇产科实习收获体会、临床工作能力、组织纪律及医德医风的自我鉴定妇产科学习会同各病房教学干事、带教医师给每位学生写评语和综合测评实习成绩 在过去近一年的校外实习中,我得到了学院老师与同学的许多支持,同时在实习公司指导老师与同事的帮助下,无论在知识技能还是工作能力都得到了很大提高下面总结我在实习环节中的经历与收获 我的专业是电子与通信工程,我的理想也是成为一名优秀的工程师,仅有的理论知识是不够的,按照教学方案的安排,为提高自己的实践能力,学院的领导与老师特别安排了社会实习、实训环节学校安排的实习是极为重要的实践性环节,通过较长时间的实习,让我有时机走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识同时也培养、锻炼了我综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时另一方面也可以根据我在外实习的内容,组织实习报告,将目前社会岗位对人才的具体需求反应给老师与学弟学妹们,让他们能够根据当前社会的开展与需求,进一步提高教育教学质量,增加对技术开展的把握,与社会的开展一同进步 我在去年的时候,就开始向许多专业领域内的公司单位投递简历申请实习时机,但是大多数都石沉大海,我感觉东边的长三角地带是我国重要的开展平台,会聚了许许多多的企业单位,同事也是与国际社会紧密结合的地方,因此我便将申请洒在了这边地方,有幸我之后的实习单位---翰新电子科技(上海)在茫茫的实习生中,给了我笔试面试的时机,让我能够在上海这个繁华的大都市感受行业领域的开展,并通过学习与工作,为我的青春划出精彩的一笔我将从以下几个方面总结我实习经历 要从一名学生成为合格的工程师,在实习中还需要去培养自己的职业素养,这是通向未来职业生涯的坚实根底不以善小而为之,勿以恶小而为之,职业化的素养是一种活在当下的生活哲学我在开始实习的一段时间,自我定位不准确,总是想法很多,行动很少没有付出,总想着收获,总想自己能够规划自己的时间,而不去接受别人的安排再后来我渐渐认识到这种错误,我及时改正自己心中这种不正确的想法,树立正确的职业素养,从一点一滴做起,工作中本来就没有重要与不重要之分,重视一些看似不需要思考的工作 学校到企业的转变还包括在生活中,在学校学习与研究的过程一直处在相对轻松弹性的 时间里,可是在企业中,每个人的生活都被约束着,无规那么不成方圆,合理的规那么制度能够加快工作的完成因此,对于公司的规章制度我恪尽职守,每天按时上下班,没有迟到早退等违反公司纪律的行为在前期的培训期间,努力学习专业技能,并且尽我所能完成公司分配的任务我很享受工作的各种纪律制度,相比拟学校相对轻松的环境,我认为在公司里能够更快更好的成长 在实习期间内,除了最初的培训期外,我参与了不少的工程,工程中有许多的收获与感触刚进入公司,我自认为自己的根底知识还是很扎实的,但是刚进入培训期我就感觉到脑子不够用之前在学校学习的许多知识不是太陈旧就是不涉及开发流程中运用到的一些技能与方法都差很远只能硬着头皮恶补了,不过收获还是很大的,比在学校里坐井观天,夜郎自大的我有很大的进步具体学习了以下的几个方面的能力
(1)关于实习公司研制芯片的学习,包括芯片的内部架构和外部评估板的组成等;
(2)关于Linux系统下的编程能力的学习,包括有Vi器的使用,SVN版本管理、GCC编译器以及scheme/shell/python等语言的使用;
(3)有关工程开发的流程的学习,比方工程规划,文档的建立,调试的方法与步骤等虽然这些都是很不起眼的知识,但是对于一名合格的工程师,是必须熟练精通的有时候工程开发过程中并不需要你对理论有多么了解,更多的只需要你会利用你的工具完成你自己的那份工作工程开发过程中,每个人的工作只是很小的一局部,所以打好根底,是重中之重 学习了工作中根本的技能之后,就需要接触真正的工程了,由于公司是进行芯片研发,工程组的主要任务是在芯片上进行软件的设计开发在实习期中,做过许多的工程,感觉不管您是做过工程还是没有做过工程,工程总在您的身边软件人的日子总是生活在工程中,不断地研发一个一个的工程,“工程人生”是生活历程的恰当写照,百味交杂,“酸甜苦辣”作为一名程序员,日子总是那么艰辛,工程收尾的时候皆大欢喜的情况并不多见,总是有点“酸”,一来客户总算放你一码,让你做的软件先用着,一个工程做下来,结果还是不完善,开发人员总觉得委屈有时候我也会问自己,软件工程真的成功了吗?要知道答案先要想想成功的标准是什么一是看是否满足了客户的需求;二是看是否达成了工程的既定目标如果结合这两点来看,成功的工程并不多 虽然在参与工程中总是有许多的不如意,但是也不知道为什么,每新启动一个工程,总是充满了激情;每收尾一个工程总是酸中带喜原来做程序员的时候看到自己的程序模块能够有效运行时心里就快乐,有成就感但是过程中的辛苦也只有自己知道作为实习生也需要和正式员工一样加班加点的,工程无穷无尽,知识又学不完加班是家常便饭,没有加过班的程序员肯定不是称职的员工编写代码,调试程序,测试和修改都得自己做 实习期满,我感觉自己真的又不一样,能力有提高,心态也渐渐变了作为程序员尝遍了工程中的酸甜苦辣,才有可能逐步成长成熟,虽然每个工程能带给我诸多的烦恼,真的是做程序员时,想着做完工程结束了可能就轻松了,但是一个接一个似乎永远不会停止,唯一能做的是乐在其中,不断地迎接一个一个工程带来的挑战,克服一个一个的困难,这样必然会有所收获,继续软件工程的征程 实习期间我参与的工程有
1、channel4k工程工程主要完成在公司研发芯片上完成4000路AMR语音编解码的任务工程中学到的技能有关于ARM开发板的调试与开发,C语言的训练,realview软件的使用,串口调试的锻炼;
2、cornerregression工程主要的任务是将AMR语音编解码的所有功能函数进行比测试,例如边界测试,覆盖测试等该工程收获的知识与技能包括shell脚本的编写,makefile 工程管理的编写,代码的调试,程序的覆盖性测试的重要性与方法
3、网络处理器算法设计利用公司生产的芯片通过编程,设计算法完成网络处理器的功能主要有计算机根本知识的回忆,包括tcp/ip的根本协议,路由查找算法的设计,包分类算法,C++编程实现等
4、网络处理器验证系统公司芯片通过编程可实现网络处理器功能,但是网络应用复杂多变,还需要设计有效的验证手段验证性能主要学习了NPU网络处理器的根本构架,验证系统的构架,路由查证性能优化,python语言的学习与使用
5、database工程公司芯片需要有强大的工具链的支持才能是客户容易使用,在设计编译器中需要将所有芯片资源以数据形式存放,本工程就是如何利用数据库将资源有效管理,是实现编译器重要内容工程中学习了mysql语言的学习与使用,C++编程学习,Scons工程管理的学习与使用,ticket错误记录系统 以前在校期间都是单打独斗过来的,学习各种考试都是自己一个人去完成,而且效果还不错但是来到企业之后感觉就大不一样了,每个人的精力和时间很有限,工程整个工程一般都很大,需要每个人各施其职,才能完成复杂巨大的工程 在翰新电子科技公司里,无论在我学习还是在参与工程的过程中,我都深深的感受到了团队精神发挥的重大作用特别是在工程开发的过程中,同事之间大家相互信任,一起努力,便能取得事半功倍的效果在特别是在培训之后的第一个工程中,指导老师没有因为我是新手而疑心我的能力,大胆的将任务交付于我,我感觉很受鼓舞,尽全力完成任务,我也因此得到了很多的锻炼 在之前的教育中,可能更多的去关注个别人的突出才能,个人英雄主义更多出现在电影当中如今的社会需要的人才更多的是懂得团队精神的人,仅靠自己的力量,大多数目标都不可能实现,团结合作,就可以创造奇迹即使一个人是天才,如果其团队精神较差,他也不会受到公司的欢送在IT行业中,中国有很多这方面的人才,聪明才智都没有问题,但是团队精神却不够,他们编写简单程序都能编得很好,但编写大型程序就美国微软公司开发WindowsXP时,500名工程师共同奋斗了2年,有5000万行编码软件开发需要协调不同类型、不同性格的人员共同奋斗,缺乏合作精神是难以成功的现在大多数企业在招聘员工时都把“是否崇尚团队合作”当作一个重要的.衡量指标不能与同事友好合作、没有团队意识的人,是很难在职场中立足的 我在实习公司理解的团队精神包括两个层面的含义一是大局观,二是协作精神大局观是一个前提,先有大局观,后有协作精神所谓大局观,就是要把团队的利益、集体的利益和公司的利益放在个人利益之上成功的人往往都是大局意识非常强的人,能够为了集体利益而牺牲自己的小利益个人利益并不是不重要,没有个人利益就没有整体利益,没有局部利益就没有全局利益但是,在一定的程度上,为了大局的利益,优秀的员工必须能够做到放弃个人的利益团队利益和个人利益是捆绑在一起的,公司好了大家都好,公司垮了个人也拿不到薪水那种“只顾自己,不顾集体”的员工是不受老板和同事欢送的团队精神要求当个人利益与集团利益发生矛盾时,员工能以大局为重,而不是以自我为中心团队合作和团队精神是我在学校领略不够的,因此也是我在实习中收获最大的内容 在我实习前期阶段,我经过了培训之后,主要的工作就是完成工程主管分配的任务,其中或简单或困难,但是在分配到我的手头上时都是一个具体的完整的任务需求,我只要根据需求,完成任务即可在经历了许多的工程之后,渐渐地,工程主管与企业的指导老师也试 着给我一个大致需求,让我自己学着规划工程,包括开发流程,方法,进度等在完成一些任务之后,对完成分配的任务还算得心应手,但是让我去从工程规划开始去考虑软件的实现,让我大为烦恼这方面在以前确实缺少锻炼 虽然不熟悉,但是作为一名有经验的工程师,有效进行工程的规划是一项必备的技能,软件设计阶段的质量对整个软件工程的质量起着统领与指导作用一个成功的软件工程,从设计阶段就开始展现其灵魂的魅力,它充满生机与活力,可以持续为用户创造价值工程规划是一门技术活,但是较大的软件工程规划也需要团结协作软件设计的成功源自设计团队集体智慧的迸发,在此过程中系统架构师或设计人员可以针对自己的设计思想提出关于工程管理的解决方案或建议,充分调动团队成员的积极性,从而保障自己的设计方案顺利落地另一方面,设计阶段的工程管理直接影响各类资源的有效利用,影响到产生符合设计目标的设计方案及工程组工作效率的提高等问题只有在设计阶段施以有效的工程管理,才能产生高品质的设计方案工程管理的首要工作是在做好沟通协调的根底上做到人尽其才,才尽其用 在学校期间学习的软件的编写最注重的都是编写代码本身,只有代码写对了,就不会去关注别的,经常忽略了工程规划这一环节,由于编写的代码都比拟小,即使出现了错误,也能够快速去修改,并没有表达规划的重要在公司里,指导老师与工程主管发现了我方面的缺乏,并结合工程给我时机进行锻炼,我便认认真真的按照标准进行工程的设计从主管分配一个任务,按照一些理论的知道进行具体包含以下的任务和活动需求分析、软件概要设计、软件详细设计、编码和单元测试、集成测试、确认测试、用户培训等等软件工程方案可对软件过程所定义的各种活动和任务作进一步的细化和分解,详细描述完成工作所需的具体步骤和逻辑顺序,从而更好的指导软件工程的实施和管理例如为了加强需求分析阶段的软件工程管理,软件工程方案可以对“需求分析”活动作进一步的细分,将它分解为需求调查、需求分析和建模、撰写软件需求规格说明书以及需求评审等四个子活动,然后再对这些子活动制定它们的开发方案在完成了开发的时机之后还需要进行进度方案的设计任何软件工程都有进度方面的要求和限制进度方案描述了软件工程实施过程中各项软件开发活动和任务的进度要求例如软件开发活动按什么样的时间进度开展实施,何时开始,何时结束;不同活动在时间周期上如何衔接等等进度方案是软件工程方案中最为重要和最难制定的局部,它将对软件工程的开发产生重大影响因此,软件工程负责人应重点关注进度方案的制定 我在实习单位感受颇深的一件事就是公司产品对于性能的不懈追求在网络处理器研制的工程中,研发组设计了一套方案,在与领导汇报的时候,由于软件设计芯片完成功能需要30个周期,与预期的15周期相差很多这是公司的领导层进行了严厉的指责,并提出了“没有性能的东西,就什么都不是”这件事对我影响很深厚,以前在学校期间,更多的是去关注任务实现本身,对于实现的产品是否能够改良,能否获得更好的性能考虑很少但是来到了企业之后就不一样了,产品对于企业来说是不懈的追求,性能不能够有优势就无法在市场中占有一席之地,最终也会被市场所淘汰 实习单位领导对于产品性能与质量的不懈追求是企业长期开展的基石追求完美的产品是品质价值管理的表达,也是公司领导人的价值理念企业也关注每个员工树立正确的价值观念,并进行相应的培训,让员工知道每个环节的重要性,尽自己最大的努力去完成自己本职的工作,提高软件的质量这是实现公司的长远开展,也是提升员工自身价值的关键 从实习单位中我学到产品的完美是给客服最好的交代,是企业良性开展的保障,只有切实抓好质量性能的管理,并为之不懈追求,才能让明天更加美好更加辉煌在当前竞争压力 极大的今天,有不断追求产品性能与品质的创新,走可持续的开展道路,才能让自己与企业不断开展 以上的五点就是我在实习公司的大致收获与感受,另一些感受是关于上海这个地方,从学校来到了人海茫茫的魔都---上海,从青春洋溢的学生成为了社会关注的“IT男”“张江男”“程序猿”,虽然有些自嘲,但心中有些许坦然之前总梦想着来到了大都市,感受着世界的繁华,来了之后又是另一番光景地面上的高楼大厦,霓虹灯光只属于地上的人,平凡的我,初来咋到只能是个“地下工作者”,在地铁中穿梭于城市的这头到那头虽然学历是研究生,但是还需要不停的追赶,理想忽隐忽现,为生活来不及疲倦假设说整个都市是一颗参天的大树,一条条地铁轨道就是这个参天大树的根茎,里面流淌的是像我这样为了理想奋斗的程序员,不断地为繁花茂叶提供着养分虽然我在这常住2300万人口,地铁日均发送700万人次的大都市,平凡、渺小、不值一提,但是我自己并不否认我的价值存在,就算是一滴水分,我也不想白白蒸发,我要为社会为国家这颗参天大树滋润一丝一毫,那我的人生也就知足了想着以前在学校中真是犹如襁褓般温暖,但是人不能总是躲在避风港中,社会的涛涛洪流一直向前,这个城市需要更多的人从温室中走出来,这个社会需要更多的人从校园中走出来,这个国家更需要高素质人才参与进来 经过过去一年的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点
1、继续学习,提升专业理论水平 在信息飞速开展的时代,各行各业都在进行日新月异的变革,更何况是我所处的IT信息领域为了不被社会抛弃,不招企业淘汰,唯有与时俱进,不断学习很多从学校走出来,参加社会工作以后,就不在关注学习,每天都在任务驱使下坐着重复的工作这样在短时间内并不会影响什么,短期内靠着获取的学位能够坦然的工作,但是时间久而久之,与社会的开展会出现脱机,甚至有可能淘汰学习是个不断地汲取新信息的过程,解放思想,获取先进的技能与知识,进而才能获得事业进步的动力作为一名精力充分的年轻人更应该把学习放在一个比拟高的位置,时刻保持对新技术新知识高度灵敏度以后正式走上工作岗位后,我应该更加端正姿态,保持热情,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用更多的知识来武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野
2、努力实践,将理论转化为能力 对于工程领域,一个优秀的工程师能够将理论的东西很好的实现,能够转化为产品,转化为实践才最有意义“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验同样,作为程序员的价值也是通过实践的活动来实现的,也只有通过不断编写程序,将想法通过特殊的方法变现出来,才能锻炼个人的能力,甚至在我自己的成果中表现我的思想从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题从一个学生转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践那么意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人那么更多地被他人所选择诸此种种的差异不胜枚举但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换
3、热爱工作,享受生活 当从校园走入到社会,那么就从学校这个小家走入到了大家庭大家都是社会人,如果全社会的人都在努力地做好自己的本职工作全社会的各行各业就会蓬勃开展我只有自己把本职工作做好了,就是为社会的开展奉献了自己一份力量我想在我自己的工作岗位上,克服自己的缺乏,努力提高自己,并努力做好自己的本职工作我不敢说把自己的工作做得
一、实习目的教育实习的目的在于使我把所学的根底理论、专业知识和根本技能综合运用于学校教育教学实际,锻炼我们独立工作的能力,培养我们从事教育事业的责任感和使命感为我们以后的教学工作打下坚实的根底,能更好的投入到教育事业中去
二、实习时间xx年9月-10年1月
三、实习地点陕师大附中
四、实习内容教学工作实习,班主任工作见习,调查研究 具体安排
1.教学实习准备1-2周听课听不同的老师讲课,观察不同老师的不同的教法和他们的风格发现他们的优点猜测如果让我们讲课,我们会怎么讲?和他们比拟差距在哪?诸如此类问题值得我们去深思在此根底上作一份听课总结!
2.进入教学实习认真书写教案并做好多媒体课件,对每一节课我们都要认真仔细的去备课,熟悉教案的书写,讲课的过程仔细揣摩所学知识在实际中的应用继续坚持听课,写教案,做课件等根本环节,并经常和同学交流,在老师的指导下互相评课,共同提高同时,每两周做一份实习总结
3.班主任总做见习在原任班主任老师的指导下,学习和掌握班主任工作的原那么、内容和方法,运用科学理论指导自己的班主任实习工作.深入到学生中去,做好学生的思想工作,学会组织和指导班集体的课外活动等
4.通过实践就教育教学问题做一份调查研究,培养自己教育调查研究的能力,初步掌握调查研究的根本方法,为今后从事教育教学研究打下根底
五、实习工作总结总结自己半年实习的实践所得 教育实习是师范教育的重要组成局部,是师范教育贯彻理论与实践相结合原那么的表达,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节,教育调查报告通过教育实习应到达如下目的 1.使实习生稳固和运用所学的根底理论,专业知识和根本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力 2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的荣耀职责、树立和稳固忠诚人民教育事业的思想 3.通过实习,全面检查我校教育质量,及时发现问题,采取改良措施,以促进我校的教育、教学工作
4、通过实习加强我校与各中学的联系,共同研究解决新时期教学中出现的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用,推动我校和中等教育稳定开展 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面
1、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务,目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的根本要求教学实习在原科任教师指导下进行,主要要求是
①要充分锻炼提高自已,根据各实习学校实际情况,以多上课为宜一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课),其中6节独立课(不需要教师指导,独立写出教案上课)提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课,
②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,对于根本理论、根底知识和根本技能,要力求弄懂弄通
③深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,确定教学目标、重点、难点、教学方法,写出详细教案,要进行集体备课为确保课堂教学质量,每节课上课前必须进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见,实习生对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准前方能试教
④坚持互相听课和评议制度,调查报告《教育调查报告》在备课、预讲上课等活动中,应该虚心向原科任教师学习,发扬团结互助精神,互相学习、互相帮助,共同提高特别是同一备课小组和同下一个班的实习生,必须集体备课,必须互相听课,互相评议,并认真做好听课和评议的记录实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一
⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是比照拟复杂的疑难问题,要经过集体研究,作出统一正确答案,送原科任老师审批,然后才着手批改作业,作业批改后,应先在小组内互相检查防止错漏,或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生,对于作业中的普遍错误,要进行集体辅导,个别错,个别当面改应对中学生进行学习方法的指导
⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物
2、班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法原那么上一个实习生下一个班,班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作
①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况,订出班主任工作方案(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)
②领导班集体,对班集体进行思想政治教育,指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的作用
③每个实习生上一次主题班会课,独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)
④做好班主任的日常工作,如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等
⑤认真做好个别教育工作,每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的根底上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况,做好个别学生转化工作
3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下,安排一定时间进行教育调查或教育科研,锻炼调查研究和教育科研能力调查研究必须在取得实习学校同意后进行,具体要求如下
①从实习学校和当地情况出发,进行调查,调查内容可结合当地情况加以选择例如,实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究
②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究,也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验
③写出调查报告或科研论文(五千字左右)此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一优秀调查报告或教育科研论文,可作为毕业论文。