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实用的幼儿园教学方案集合7篇实用的幼儿园教学方案集合7篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学方案了那么如何输出一份打动人心的教学方案呢?以下是为大家收集的幼儿园教学方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活以下是我班本学期将要开展的一些工作
一、开学初的准备工作
1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活
2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长
3、认真做好接待工作要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长,要详细了解孩子在家的详细情况,并做好记录
4、做好接送校车的登记工作向家长再次了解幼儿的具体接送情况,并做好记录
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪主要是开展多种多样的活动,让幼儿喜欢来上幼儿园
二、班级管理方面
1、以民主管理为本每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反响自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力
2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法,并及时反响给班级里的各个成员,方便她们更好地开展工作
3、做好家园的联系工作利用面谈、联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系,及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,班级教育小组成员应提出解决的方法或建议
三、教育教学方面 幼儿园本学期的工作方案中指出我们要以园本的儿童观和教育观为依据,以目标体系为指向,在课程内容的整合上进行深入的研究和探索根据幼儿园的工作方案,我们教师首先要改变自己的观念,要清楚地认识到幼儿是学习的主体,他们有无限的潜力,我们要改变原有的双语习得模式,把“先后习得”转变为“同步习得”,通过“量变”促进“质变”,切实提高双语的教育质量
1、开学初,我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境,教师带头说英语并以普通话配合或解释,让幼儿能听清、听懂,但不能强迫幼儿一定用英语来答复,增加幼儿学英语的负担其次,通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣最后,组织幼儿活动时,教师应尽量使用英语与幼儿进行交流,培养幼儿使用英语的能力
2、积极钻研园本课程我们必须以文学作品为主干,然后向纵深方向开展,即活动内容必须向五大领域开展每个活动内容均要具体化、形象化,便于幼儿接受
3、积极参加年级组的教研活动我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法,并积极发言,提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议大家互相学习,互相借鉴,努力提高自己的科研水平
4、利用集体备课时间,班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿开展的周方案和周目标,以便班级工作更好地开展
5、创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料
6、每位教师必须认真设计好每个活动,要做到教师有教具,幼儿有学具让每个幼儿均能参加活动,并积极发言;让每个幼儿均能得到开展
7、积极参加园里组织的观摩活动,并努力设计好活动的各个环节,充分表达出幼儿的主体性和探究性
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习,争取获得好的成绩
9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结
10、配合幼儿园和年级组开展各项活动
11、加强幼儿的文明礼貌教育 1教师先以身作那么,遇到客人和同事要主动打招呼 2及时表扬有礼貌的幼儿,并给于适当的奖励 3教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语如你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等培养幼儿使用礼貌用语的习惯 以XX市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据,坚持“面向社会、面向社区、面向家长”的原那么,以社区为依托,借助早教指导站各部门的合力,充分挖掘幼儿园的优质,进一步推进沟崖社区托幼一体化进程,提升幼儿园早教效劳的质量,提高早教受教率
1、不断丰富早教活动的组织形式,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率
2、不断提高早教队伍的专业素养,创设时机让老师们参与早教培训,扩大早教效劳队伍,提升早教效劳质量
3、加强与早教指导站各部门的联系,共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作
1、继续开展不同形式的亲子活动 “你我牵手,亲子同乐”活动邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园,在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种游戏活动,学习在游戏中开启幼儿潜能,增进亲子交流的科学育儿方法 “科学育儿讲座”活动邀请儿保专家来园针对家长比拟关注的孩子养育问题如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询 “玩具开放日”活动每月的最后一个周日,向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室,由教师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导 “育儿导报”家教资料发放活动向家长发放早教知识宣传报纸,让家长用过文字资料学习育儿方法与知识
2、加强亲子班教师的培训 通过《父母学堂》加强专业书籍的学习,掌握婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平积极与XX市优质亲子机构联系,通过外送学习活动,提高亲子园老师的专业水平,带教能力,每次活动有记录、有分析记录、有分析做到专人负责、层层落实交流学习中提升老师们的反思能力 根据以往的经验,我们结合0--3孩子年龄偏小,参与活动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的
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10、11月份进行,避开了严寒与酷暑,这为我们提高0--3受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出发点受到家长的好评我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,设计适合的亲子活动丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿与此同时,我们还非常注重对0--3家长进行指导,帮助家长防止包办代替遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力 除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,如宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的认识,0--3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康开展奠定根底为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣传面,本园自制的小报与早教中心下传的小报,我们共发放了100多张,宣传资料100多份,向家长进行早教重要性和科学育儿知识的宣传
1、家长早期教育的意识明显提高,0--3岁指导能力增强
3、教师的家教观念、早教能力得到了提高
4、0--3早教工作受到家长的好评,托班幼儿入园适应期减短
1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题 对策与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段
2、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解 对策与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段 九月份
1、制定早教活动方案
2、做好固定亲子班招生及开班准备活动
3、进行下学期早教资料的建档工作 十月份
1、教师外出学习活动
2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手,亲子同乐”
3、“玩具开放日活动”沟崖幼儿园 十一月份
1、0—3岁理论书籍学习活动
2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)
3、育儿导报发放活动 十二月份
1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”
2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园) 一月份
1、玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)
2、早教资料的收集归档工作 本学期我园将以提升教师专业素养为重点,以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康开展为最终目标加强教学常规的精细化管理,培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍
一、加强教学常规精细化管理,促进保教质量的提高
(1)标准备课制度在使用教案前,进行检查教案,及时指出不合理的地方,加以整改,标准备课的格式内容
(2)建立健全管理人员每周“跟踪日”制度以跟班为主、推门听课为辅的形式,深入班级跟踪指导教师组织一日活动,帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验,并进行推广交流,整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力
(3)调整、完善教学常规考核制度通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流
二、按需施培,提高不同层次教师专业化水平 本学期还将根据按需施培的原那么,针对教师不同的个体需要,业务水平上下,工作能力的强弱,参加工作时间长短等差异,进行分层引导,分层培养,采取多种形式来提高教师的专业水平
1、组织教师集中学习有关幼教的理论知识帮助教师由实践到理论的提升,提高教师的专业理论水平
2、继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式,不断提高教师的专业技能
3、采取“请进来、走出去”的开放培训模式,不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性
4、启动“青蓝工程”,发挥“传、帮、带”的作用,搭建互学共进平台鼓励老教师与新教师结对子,实行“一对一,近距离”的“传帮带”活动,进行全程式的指导,促进新教师尽快成长
三、细化一日活动研究,提高一日活动质量 幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素,但教师们经验和精力都有限,在研究的过程中经常存在顾东顾不了西的现象,所以一学期下来许多工作只是流于形式,浮在外表,根本未能解决实际问题,为使教师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法,本学期我园倡导“以点深入,整合班级经验资源,优化一日活动质量”的研究思想,在探讨目标、确定研究问题的根底上,采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方法,细化研究内容,进行微型课题实验研究,以点带面,提高全园教师科学合理的组织一日活动的能力,促进幼儿全面开展具体实施过程如下
(1)确立研究问题幼儿园将一日活动研究细化为
①区角活动创设及组织研究
②幼儿生活习惯培养研究
③户外活动有效组织研究
④衔接过渡环节研究四方面,各班教师根据本班幼儿开展情况或在一日活动组织中的优劣势,确定一个研究点
(2)过程跟踪指导围绕研究内容,过程中管理人员定期不定期深入班级跟踪指导,及时与教师交流在组织过程中存在的问题,提出指导建议,帮助教师提升理念、总结经验
(3)提炼交流优秀经验学期中组织经验交流,各班教师围绕研究内容,展示交流研究过程及阶段性研究成果,评选优秀的教育经验进行交流、推广,同时发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议,共同梳理、总结出较好的经验方法
(4)一日活动组织实施展示及优秀经验评选根据交流情况选择个别成果突出的班级组织“教师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动,评选优秀经验成果奖,为教师搭建观摩学习的平台,在参与评选的过程中使教师相互学习、整体提高
四、加强幼儿常规训练,重视习惯养成
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点,并通过幼儿感兴趣、易于接受的形式,如符号标志提醒、故事中学习、游戏中练习等,将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的具体行为,在一日活动中渗透落实
2、整合家庭,合力培养幼儿良好习惯的培养是一项系统工程,需要从多方面开始,需要家园的共同努力教师密切关注幼儿日常生活和学习活动,处处留意幼儿言行,千万不能因事小而无视一旦发现幼儿存在哪些不良习惯及时与家长交流,共同商讨并采取行之有效的措施,帮助幼儿养成良好习惯
五、家长社区工作
1、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,根据季节和节假日情况,向家长做好预防疾病及平安问题的宣传教育,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力
2、定时在宣传栏张贴家长学习材料,指导家长正确教育幼儿的方法,为家长提供交流教子心得的平台,增进家长与家长之间的教育互动
3、对每一位幼儿做好家访、电访工作,了解幼儿在家的表现,及时向家长反响幼儿在园的一日生活学习情况,做好家访记录表
4、组织多种形式的家园互动活动,如通过“我为妈妈献红花”“母亲节”等主题活动以及妈妈俱乐部,发挥家长资源,拉近家园距离,通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步 月份工作内容 二月份
1、对新进教职工进行一日工作流程及各项规章制度的全面培训
2、全面清洁、布置环境,做好一切开园准备
3、搞好新学期班级环境创设及宣传栏创设
4、制定新学期教育教学、班务工作方案
5、创编新学期早操
6、召开新学期家长会 三月份 1﹑新生常规﹑平安﹑卫生教育
2、幼儿学习新操
3、各班开展“
三、八妇女节”庆祝活动 四月份
1、全园平安教育学习
2、加强一日活动的开展及检查督导
3、一日常规的考核
4、早操比赛及展演
5、组织开展互听互评活动,提高教师的教学水平 五月份
1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)开展相关的庆祝活动
2、举办家长学校讲座 六月份
1、幼儿园公开课、优质课、示范课评选活动
2、结合父亲节举办节日亲子活动
3、加强幼儿园体育锻炼,开展好户外体育活动 七月份
1、做好学期工作总结
2、教育心得评优工作
3、各项工作的检查情况
4、制作各班幼儿成长记录
5、学期总结
1、学习趣味绘画培养幼儿对艺术的兴趣爱好,运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画
2.学习折纸方法,学习简易的制作,并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活性,提高幼儿欣赏水平;
3、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的艺术作品,提高对美的欣赏力和个性品质
4、通过多种形式的艺术活,例如泥工的制作,使幼儿体验到艺术活动的乐趣,提高幼儿对艺术活动的兴趣
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动 1-6周简易绘画 1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树 5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形 9会变的三角形10我们来做操11冬天来了 学习良好的绘画习惯正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯,能大胆作画对线描根本技法和色彩的搭配训练 7---11周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双色转片 6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰 训练幼儿手指灵活性,提高幼儿欣赏水平; 12---14周欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品 1金色秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸 提高对美的欣赏力和个性品质 15---20周手工活动 1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子 各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具 油画棒,水彩笔,蜡笔,橡皮泥等 示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法 学生每天至少要完成一幅作业,每班好的作业那出来作学习示样
一、班级情况 我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男26名,女26名通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点
1、大局部幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能注意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞、害怕,不能愉快地参加各项活动,希望进入中班后会有所改变
2、多数幼儿能关心同伴,保护玩具,保护花草树木,能在集体面前发表意见,说出自己的想法,与集体的相处也较融洽
3、智力开展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜,认识四季最明显的特征,各方面开展都较好,80%幼儿到达教育目标,只有个别年龄小的幼儿掌握不好
4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种根本动作掌握较好
二、管理班级工作方案
1、继续加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识防止发生一些不平安事故
2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人
3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动
4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量
5、保育方面坚持每天把教室的卫生时刻清扫干净,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品
三、教学工作方案
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面开展
2、有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性培养幼儿的观察能力和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质举行亲子运动会
4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具准备
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动
6、教学目标
①语言----语言智能;理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;在集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力;根据季节的开展变化,安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等
②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事,培养幼儿良好的爱国情操;了解的地域民族文化,介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯
③科学----自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西,知道圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶,做成标本、拓印,增强幼儿自己动手的能力;熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用,并自己动手做个指南针;根据季节的转换,了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具,引导幼儿在冬季平安取暖
④健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反响敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性;学学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,开展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康,不揉眼,预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况,注意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识,学习大公鸡早起,锻炼身体
⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长
⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力,画东西不一定非得像什么,而是培养他们的思维,开拓他们的眼界,让幼儿自己画什么是什么
⑦数学----数理逻辑智能观察区分空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比拟和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比拟各种不同特征的线,培养敏锐的观察力;结合幼儿平时所玩的玩具,增强他们对于数理的辨析能力
四、教育措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中的好人好事,保护公物,不破坏周围环境并为班级争荣誉
2、继续加强幼儿的常规培养,通过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规那么,从中教育幼儿养成良好行为习惯
3、开辟“小巧手”栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣
4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间,多开展“我是小小运发动”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力
5、多开展智力游戏,开展幼儿的观察力和思维能力,同时,通过语言游戏,活动开展幼儿的语言表达能力,同时多让内向幼儿在集体面前表现,以及“一帮一”朋友互动活动让她们在游戏中体验到快乐,能主动地参与
6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、与之联系,开辟“家园联系”栏,向家长开放半日活动,向家长介绍家教知识,以做好家园联系工作
7、本学期班级的研究重点 1如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 2加强幼儿的动手操作能力 3如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
五、平安工作
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项平安教育如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命
2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育
3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性
六、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要注意吃药的幼儿
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理健康
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育 又迎来了一个新学年,随着时代的不断开展及家长的迫切要求,我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此,根据新《纲要》及园务方案的精神,我园将在本学年的艺术活动中,进行新的教学尝试
一、指导思想 为提高幼儿艺术教育的整体水平,让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想,结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动,从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子
二、组织机构 组长
三、主要工作思路 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展
1、强化自身建设,努力提高艺术教育整体水平 本着精干高效,结合实际的原那么,制定完整的艺术方案,确定每一次艺术活动的内容和具体的安排,让各位教师有时间和精力来参加,切实提高教师们的水平与园领导共同商量,努力安排好各位参加活动教职工的工作,让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中,解决他们的后顾之忧
2、从实际出发,举行有自己特色的艺术节活动 结合他们的年龄特点,开展适当的艺术教育是很有必要,它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用现方案如下
一、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣
二、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习
三、注重幼儿的个性开展,鼓励大胆参与、表现
四、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作
五、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动,提高幼儿的艺术素养中小学站
三、本学年活动安排如下
1、宣传组织阶段20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动 大班种子拼画比赛,中班美丽的树叶,小班秋天的水果
3、十一月份亲子趣味游戏
4、十二月份参加区群舞专场
5、庆元旦迎新年文艺汇演
6、三月份以环保为题废品制作展
7、春天来了,春游活动
8、春天种植扮靓幼儿园活动
9、六一游园活动
10、参加区集体舞,儿画,合唱,独唱等专场活动 我班现有幼儿29名,男小朋友15名,女小朋友14名,其中XX小朋友名本班幼儿经过在园半年的学习生活,各方面都有了不同程度的提高在过去的一学期中我们小二班的小朋友逐渐辞别了稚嫩在学习和生活自理能力上都有了较大进步并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高,但也存在着许多缺乏之处,个体差异很明显现将班级情况分析如下
(一)健康领域 整体上幼儿都有较大提高,有相当一局部幼儿发病次数减少,上学期平均出勤率在70以上但个体差异较大,有个别幼儿身体素质较差,出勤不高,这在一定程度上也影响了幼儿的整体开展 大局部幼儿已初步具有一定的平安意识,懂得不随便离开集体,有一定的自我保护意识少数幼儿玩得累了会主动休息,活动时有一定的自我保护动作但30%的幼儿平安意识不够,表现为有的随便离开集体,有的自我保护意识较差,活动中出现危险动作,如随意爬高,幼儿因有攻击性行为而出现的不平安行为,如推人等这些都需要我们一起进行教育引导使幼儿形成正确的选项是非概念,知道必要的平安保健知识 动作包括大肌肉动作和小肌肉动作班中85%的幼儿大肌肉动作较协调,跑、跳、爬等动作自如40%幼儿能连续双脚并拢向前跳,爬时动作灵活,速度很快但幼儿拍球的动作掌握得不是很好,有的幼儿练习少的缘故,还未掌握方法,在本学期中要重点练习 小肌肉动作方面也有一定的提高,大局部幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法,会撕纸,能进行粘帖在运用剪刀方面,大局部幼儿学会了使用剪刀,25%的 幼儿手指灵活,能随意剪,直线剪得光滑,但仍也有一局部幼儿用剪有困难 自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步,表现为幼儿能自觉用餐85%的幼儿能自己全部用完,个别幼儿要老师喂在用餐方面存在的缺乏是幼儿用餐存在两极分化有的孩子吃得很快,也有一些孩子特别慢,吃饭拖拉,需要老师不停地催促,还有的孩子用得很脏穿脱衣物方面局部幼儿能穿脱毛衣,裤子25%的幼儿还有些困难,主要是方法未掌握,需要老师帮助
(二)语言领域 在语言方面,孩子在使用普通话方面进步较大,大局部孩子讲话清楚、完整,能准确表达自己的需求与爱好,在表述时能使用完整句40%的幼儿讲话思路清楚,会运用一定的关联词,懂得一定的因果关系班中幼儿都喜欢听故事阅读习惯方面,在一个学期的培养下有了很大的进步,65%的幼儿能安静地阅读,还有一些幼儿对图书保护不够,拿到书没有仔细看,而是玩书,看完后也不会自觉送回书架因此保护图书的习惯还需继续培养另外耐心倾听的习惯还未很好的养成
(三)社会领域 经过较长时间的接触,孩子们已经很熟悉了,他们之间的交往也随之多起来了我们会经常看到他们两个一起,三个一群或者更多的人在一起说说笑笑,一起阅读时的交谈,游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高区域活动中,同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的表达,孩子们会很熟练的模仿成人的劳动,买东西时会问价钱,会主动询问,车站的小司时机主动招揽生意;娃娃生病了,娃娃家的人会耐心照顾他,小医生还仔细地给他治病,很有同情心但孩子之间的差异也是存在的,有的幼儿交往的面较小,还不够主动
(四)科学领域 孩子们对新鲜事物特别感兴趣,乐意去观察、摆弄95%的幼儿能感知物品的颜色、大小,形状在数的方面,操作材料时也掌握了一定的方法,能进行简单的分类,如按颜色分类,按大小分类等按一种要求分类的方法,也进行了比拟的尝试,能进行简单的如明显的长短比拟、大小比拟等,幼儿的数能力得到了一定的提高但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数1-4有困难
(五)艺术领域 班中孩子对音乐活动很感兴趣绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪;能感受音乐的不同节奏,并作出相应的反响;喜欢玩音乐游戏45%的幼儿对美术活动很感兴趣,能大胆涂色,色块较均匀30%的幼儿对手工活动感兴趣,喜欢剪剪贴贴
(一)把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据,提高园本课程的质量 措施
1、班级教师共同探讨,抓住幼儿的兴趣,爱好,及时进行观察、分析商讨建构主题在班级教师的共同商讨下,依据《纲要》精神,结合本班幼儿年龄特点,制定明确、具体的活动目标
2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物,给幼儿足够的空间,引导幼儿大胆进行探索活动内容的选择从幼儿实际出发,教师多和幼儿交流、商量贴近幼儿生活,趣味性强
3、在一日活动中,通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式组织园本课程的具体内容,充分调动 幼儿的各种感官为幼儿提供发现问题、解决问题的空间
4、恰当运用教育及现代化教育手段,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合
5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料,为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造
6、班级教师共同合作协商,全面、细致地收集材料,课前做好充分准备,教具或所需材料提前一天准备好;课后积极反思,作好活动分析
7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作,每周做一次有关教育内容的摘抄
8、为幼儿建立成长档案,将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案,以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容、注重课堂教学研究,充分表达幼儿的探究性
9、进行位置的转换,充分发挥幼儿的主题性,请幼儿做小老师,进行相互管理
(二)开展丰富多彩的健康活动,全面增强幼儿体质 措施
1、根据幼儿年龄特点制定活动方案,遵守作息时间,保证每天户外活动2小时
2、幼儿提供适宜、平安的 活动器械,做到人手一件本学期中,我们将在局部户外活动时间训练幼儿拍球的技能 (a两操内容丰富 (b结构、操节编排科学合理 (c教师口令准确、动作标准、衣着适当
3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动教会幼儿正确保护眼睛、牙齿、鼻子、耳朵的方法
4、坚持参加冬季早锻炼,鼓励幼儿天冷我不怕,天天坚持上幼儿园 措施
1、3月协助医疗保健室做好幼儿的体检工作及预防工作
2、向家长及时宣传方案免疫程序外疫苗的工作
3、严格遵守卫生保健工作中的各项要求,幼儿物品专人专用,保持室内空气清新加强卫生消毒工作
4、开设“心情驿站”,为家长及时传达育儿方面的保健知识 措施
1、班级人员互相团结,分工合作
2、班长应严格要求自己,以身作那么,事事以《幼儿园职工守那么》为行为标准坚持执行并催促班组人员进行分班,分组教学形成良好的师德师风,要求教师思想态度端正、积极向上
3、对幼儿有爱心,尽全心爱班级每一个孩子不得体罚幼儿或变向体罚幼儿.
4、对待家长热情、耐心不向家长索要礼物或收授礼品
5、按时着工装,保持工装干净整洁、仪表大方、言行文明、举止
6、按时上下班,不得迟到如需请假要提前告之班长,在不影响班级工作的前提下,经班长同意前方可请假
7、重视保育工作,天气逐渐变暖,但早晚温差大,幼儿衣服的增减很重要,请家长带一件背心放在幼儿园,以便视情况给幼儿添加
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作一周进行一次玩具消毒,一月被褥一次
9、重视体弱儿的日 常照料工作做好活动中的保育工作
10、每个星期一定期召开一次班级会议回忆一星期工作找出工作中的欠缺点讨论本星期的工作重点.
11、孩子能做的事,坚持让孩子自己做用餐加强餐前教育,利用餐前故事进行引导
12、设立评比栏,每月一个评比主题,(用餐、自理、午睡、参与活动积极性、认真倾听的习惯)通过相互竟赛,培养幼儿良好的生活行为习惯
13、进行一次生活方面的能力比赛活动 措施
1、每月建立幼儿评估,争取做到每月都能与每位幼儿家长做到书面沟通和了解
2、定期召开两次家长会,家长开放日每月一次,使家长能亲身体会幼儿在园的生活
3、通过家长园地的开展,及时向家长宣传及幼儿园及班级大小事
4、建立家园互动专栏,使家长对班级教育教学活动有充分了解
5、鼓励家长积极参加园内及班级的活动,使家长成为小二班真正的一名成员并积极投稿,参加家长学校的活动
6、为了提高出勤率,我们将会开展丰富多彩的活动吸引幼儿用真爱对待每个孩子、 2月班级家长会 3月庆“三八”活动家长开放日活动 4月幼儿春游迎“五一”活动庆祝“母亲节”活动 5月“六一”亲子 活动家园共育日 6月快乐的“六一”节。