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文本内容:
小学下学期少先队工作方案 本学期,我校的少先队工作将以学校打造“活力二校”“魅力二校”为根本任务,以加强学生行为标准养成教育为重点,针对我校实际情况,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,使学校少先队工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点的少先队活动,保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐开展
(一)、深化少先队活动文化内涵,突出品德教育
1.倡导德育为先,抓好学生日常行为标准训练坚持把社会主义核心价值体系融入少先队工作全过程,通过落实《中生日常行为标准》、《中小学生守那么》,落实《课间活动指南》,以“红领巾监督岗”评比为抓手,紧抓日常行为习惯,从细、从实标准学生校内外言行
2.提升品味为显重视升旗仪式的教育过程,召开国旗班会议,进一步标准集体升旗、每日升降旗时做到庄重、庄严,把行为内化为孩子的品质开展“国歌、校歌、队歌唱起来,队旗飘起来,红领巾戴起来”主题教育活动,用丰富的少先队活动吸引队员参与到学校少先队文化的建设中
3.少先队课为眼认真落实每一节少先队课,辅导员要帮助少先队员,以活动为主要形式,以体验教育为根本途径,充分发挥少先队员的主人翁意识
(二)、营造少先队工作良好格局,推进队伍建设
1.加强辅导员的培训、经验交流重视辅导员素质的提升,组织各辅导员参加各级各类培训,提升对辅导员工作的认识本期新上任的辅导员较多,为了让他们更快熟悉辅导员工作,选拔优秀辅导员上主题队会示范课,组织全校辅导员观摩,从而使少先队活动更有针对性、实效性
2.“红领巾监督岗”职责到位通过日常值周评比活动来催促队员养成好习惯由红领巾监督员每天进行评比,每周在国旗下进行小结,颁发流动红旗,强化队员文明礼仪标准教育,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛
3.评比带动文化建设结合班级文化建设,开展班级特色文化评比活动,切实做到“三别”(向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别)、“四带”(把礼仪带进、把微笑带给、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)“六无”(上课无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”),真正让孩子温文尔雅,自信阳光
4、继续做好“红领巾播送站”工作,本期将重新启动学校铜管乐队的排练工作
5、加强小干部队伍建设进行大队委竞选、中队干部的轮换工作,充分发挥小干部带头及助手作用
(三)开展丰富多样的教育活动
1.挖掘节日内涵坚持重大节日活动制度,弘扬以国主义为核心的伟大民族精神,培养队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情 建队节二年级进行少先队常规礼仪比赛 一年级的入队仪式和开展大手拉小手互助活动结对高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动,加强班际交流,互相学习,共同提高
三、
四、六年级加强对少先队知识学习,进行队章队史教育
2.学习法治知识继续开展以“中华魂”为主题的实践活动,深化“遵纪守法从我做起”主题教育活动通过开展遵纪守法知识演讲、征文比赛等形式,将法制宣传教育融入到校园文化建设之中 3.重视教育利用主题队会、晨会、红领巾播送进行交通、防火、溺水、用电、饮食平安等专题教育,做到经常教育,及时教育,教育到位,教育全面树立自我保护意识,通过教育让队员明白遇到危险时,应当如何保护自己做好节假日的平安教育,设立平安督导小组,互相督导,确保队员的平安
4、重视心理健康教育,关注每一个学生,让学生健康快乐成长 九月份
1.开学典礼,新学期入学常规教育
2.制定少先队工作方案,各中队制定中队方案
3.强化行为标准养成教育和平安教育,开展班级文化建设活动
4.“庆祝教师节”活动
5.“国旗班、礼仪班、小导游”培训
6.大队干部改选竞选活动 十月份
1.庆国庆爱国主义教育活动
2.“学队史,爱红领巾”建队日活动
(1)大手拉小手活动结对班级老队员对新生进行入队前教育
(2)举行一年级新生入队仪式
(3)二年级少先队礼仪常规比赛
3.辅导员培训主题队会观摩课
4.“中华魂”征文、演讲比赛 十一月份
1.开展“三节”、平安、感恩、学习习惯养成、纪律等教育活动
2.主题班会《勤俭节约伴我行》、《感恩》 十二月份
1.开展课间纪律、环保、交通平安、用火平安等教育活动
2.结合“12.9”纪念日,开展爱国主义教育活动
3.主题班会《法制教育》、《平安教育》 一月份
1.开展庆元旦活动
2.开展老实守信、食品平安、温书迎考等教育活动
3.主题班会《争做诚信小公民》
2.辅导员工作总结
3.少先队活动资料归档,做好本学期少先队总结工作模板内容仅供参考 。