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小学少先队工作方案锦集7篇小学少先队工作方案锦集7篇 光阴如水,我们又将迎来新一轮的努力,不妨坐下来好好写写吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是精心的小学少先队工作方案7篇,仅供参考,欢送大家阅读
1、关注社会是学校德育工作的重要内容,随着社会的飞速开展,人类对资源的需求越来越大,地球资源日益匮乏,人类生存面临危机,“节约资源”是大家需要努力的目标,我们必须大力提倡节约
2、学校德育工作的有些方面落实得不够彻底与到位如晨会课、班队活动课没充分利用好;德育工作经验交流得不到保障;优秀班主任的传帮带作用没发挥好等
3、少数学生在平时学习生活中还存在一定的不良习惯如相互攀比铺张浪费、上课不专心、集体荣誉感不强、不尊敬他人等
4、没有发挥好少先队组织应有的教育作用如小干部的工作没有力度、教室布置缺乏中队特色、对队员们的鼓励力度不够等
1、全校师生人人为“节约型社会”作出自己应有的努力
2、把礼仪教育作为德育与少先队工作的抓手,在各项教育活动中有机渗透,常抓不懈
3、开展“少先队创业启蒙教育活动”的宣传发开工作
(一)加强德育课程整合
1、统一思想、强化认识全校教工人人都是德育工作者,把“教育就是效劳”、“学校无小事,事事皆育人”的理念贯穿于学校所有的工作中
2、充分发挥课堂在教育中的主阵地作用学科教学要与德育有机结合起来;班队活动、晨会课要发挥少先队组织的优势,生动活泼、真实有效地开展班队观摩课采用申报的形式开展,每个年级举行一次观摩活动,要符合少年儿童的特点,形式不限,活动后由大队辅导员主持进行专题研讨,参加对象为本年级辅导员及其他年级的代表;晨会课要有方案、有效率,每次活动由中队委员简要记录主要内容,活动内容由各班结合具体情况而定,但每周至少要有一次是围绕“节约”或“礼仪教育”的主题开展
3、大队部要加强对大中队活动和小队活动的指导与评价少先队开展活动要深入了解学生现状与需求,围绕教育主题进行充分的调查、论证、研究、总结,发挥少年儿童的主体作用和自我教育的能力,切实提高活动效益
4、把学校、社会、三方面因素相结合,发挥教育网络的联动作用改选校德育领导小组、家长委员会、少先队大队委;聘请校外辅导员主动与社会各界保持密切联系,寻求帮助与支持班主任与各任课教师要协调做好家访工作
5、积极推广已有德育成果,深入开展新形势下的课题研究大队部与教导处定期组织全体教师分别学习相关内容;做好班主任师徒结对工作;加强对年轻教师的指导与培训,让更多的教师在德育领域得到开展
(二)开展丰富多彩的活动
1、举行大队长竞选活动,实行少先队大队长负责制和大队委员周办公制度 中、小队干部竞选活动由各中队自行组织,但需交一份由大队部备案
2、开展“身边的典范”的评选活动各中队每月举行一次单项评选活动,评选内容、范围、对象根据学校与班级的实际需要而定学校在各班评选的根底上开展“礼仪小标兵“、“节约小能手”的评比活动
3、围绕“礼仪”与“节约”这两个主题开展如媒体宣传、专题讲座、学习礼仪手册与节约材料、知识竞赛、表演、队活动、家访、等系列教育活动
4、公开招聘“礼仪小使者”、“校园主持人”、“校园志愿者”并进行培训
5、通过申报、选拔的形式在四年级培训新鼓号队员(双语、实小各一批)
6、以不同的主题每月举行一次符合学校与各中队实际的教室环境布置评比
7、双语部举行双语艺术活动展示,并开展好特色队活动
8、组织开展“灾难与逃生”教育活动
9、与“前马小学”开展横向交流活动
10、把“创业启蒙教育”、“传统教育”等与学校主题活动有机结合起来
(三)充分发挥评价的作用
1、在大队部的组织指导下,以年级组为单位,每月进行一次“文明中队”评选,并举行升旗仪式,由校长现场颁发“文明中队”流动牌“文明中队”评比实行质评与量评相结合的原那么,量评以平时开展少先队工作的影响程度(活动次数与质量)、教室环境、学生开展进步情况等为依据;质评主要以信任投票及民主测评为依据,二者各占一半比重学期评比结果以平时获流动牌多者为主
2、升旗仪式旗手、护旗手的选拔公开、透明,各中队每周可以向大队部进行申报大队部重点选择在讲文明、有礼貌、爱学习、保护环境、节约资源等方面做得比拟好的队员
3、学生电视台节目制作要深入学生实际各中队推荐一名信息联络员每周及时与大队部进行工作联系,以便及时宣传优秀班级、优秀队员的先进事迹和活动动态各班要及时组织收看每周五晨会课播放的学生电视台节目
4、学生行为标准考核要与平时工作结合起来,与“礼仪教育”、“节约与环保”结合起来,评选优秀学生时各项行为标准优秀率不得低于60%,有一项合格即不得参评
5、各中队队角布置要有宣传平时表现好的队员的专栏,每两周更换一次,使更多的队员、更多的事迹得到表彰
6、各项活动除了预先的教育外,在过程中、结束后都要及时进行评价评价的形式可以是学校、教师评价,也可以是自评、相互评等评价的内容既可以是就事论事,也可以联系各个方面因素进行评价评价以鼓励为主、教育为主各班组、各中队、各位教师要充分发挥各自的聪明才智,大胆、自主、有创新地开展各项活动以适应不同学生的不同开展 我校少先队工作在教育局各级精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点,继续以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线,以培养队员的创新精神和实践能力,标准队员的行为习惯,以丰富多彩的少先队主题活动为载体,大力加强少先队活动课程建设,全面稳固和落实少先队得各项工作配合学校德育工作引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,促进学生的主动健康开展,培养新一代的“北小阳光少年”
1、继续完善、推行阳光护照的争章活动,以及“校园阳光币”奖励制度,鼓励队员各方面的.成长
2、抓实我校队员的日常行为标准养成教育,促进队员良好习惯的形成
3、充实完善我校“阳光少年”系列活动,以小队活动为载体形成我校少先队工作的新亮点
4、以创立“阳光动感中队”为引领,建设优秀中队;激发队员的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,树立良好的班风、学风、校风
5、在校级少先队活动的根底上积极组织参加区一级少先队各类比赛,争取好的成绩
6、争取在今年的少先队年统排名中比去年更进一步
1.做好少先队宣传教育 利用每周一升旗仪式、红领巾播送站、黑板报、主题队会、少先队活动课等形式,开展文明礼仪、法制、平安、健康等多方面的教育结合传统节日开展感恩教育、诚信教育活动培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人,让队员们在活动中培育和践行社会主义核心价值观
2.贯彻落实《两纲》教育 以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的未来公民为目标,切实有效地对队员进行思想品德教育以《小学常行为标准》为抓手,着重开展“好习惯成就人生”的行为标准教育,加强评比检查,形成标准,狠抓落实,培养队员良好的行为习惯和健康的心理品格,为我校少先队员根本道德标准的养成奠定坚实的根底
1.抓好队干部的培养和建设工作 在以公平、公正、公开为原那么的根底上组织民主竞聘大队委成员,充分调动
三、
四、五年级有责任心、乐于奉献、大局意识等突出的同学参加到队干的队伍中,充分发挥队干部在少先队工作中的重要作用建立完善的队干部岗位制度,由原先的多个部门,改为几个部门,部门成员增加,以求更好的完成各部门工作
2.建好红领巾播送站 本学期将继续完善每学期单周四的“阳阳欢乐时光”红领巾播送,努力使得播送站成为了解学校事实动态的信息渠道,真正成为孩子们心灵的驿站,成为孩子们的朋友选择优秀的播送小能手参加区红领巾播送比赛,争取获得良好的成绩
3.标准制度管理 建立健全大队部各项常规工作制度,完善大、中、小队委会会议、学习制度、队干部培训制度、常规评比制度、值勤制度,并引用先进的电子信息评比管理技术,使学校少先队工作逐步走向标准化,系统化,信息化
4.标准队室使用 在原有的根底上将队室进行合理化布置,营造和谐、主题突出、符合时代主题的少先队活动室,并由队干部自主落实管理队室
1.以“传承红色基因,争做时代新人”为主线,大力开展传统文化,民族精神传承活动积极组织符合队员实际,具有学校特色和时代气息的活动,引导学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,使学生在活动中不仅明白了道理并且锻炼了能力
2.继续以“好队员在行动”为主题,引导队员积极参加集体活动,小队活动,在活动中认识快乐,创造快乐和分享快乐,形成有特色、有快乐、有凝聚力的小队和集体以中队建设带动小队建设,促进大队建设,培养队员乐观向上、团结合作的精神
3.继续开展以“阳光护照”为载体的“雏鹰争章”,培养学生自主、自治、自由、自信各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细那么的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动、学校中心工作相结合
4.大力开展行规、平安、队风纪教育 大队部将继续把行规教育和平安教育作为少先队工作长期坚持的重点除了每周值周中队的管理,各中队要把行规教育、平安教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用周一常规总结、班队活动进行教育,标准学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不平安隐患对学生加强管理,标准活动要求,确保学生活动平安 建立以三年级为根底的队风队纪建设常规工作,结合三年级十岁生日开展队风纪展示活动,促进我校少先队员精神面貌的全面提升 九月
(1)庆祝教师节
(2)落实新学期各项常规工作召开学生干部会议
(3)中秋小队活动
(4)少代会前期准备 十月 重点建国、建队主题教育 具体工作
(1)根据区统一要求,结合建国、建队开展“纪念改革开放40周年,争做新时代号队员”主题教育系列活动;二年级“我讲习爷爷的故事”故事汇活动;三年级“我身边的好典范”图文征集活动;
四、五年级“新时代好队员”标准大讨论活动
(2)“向国旗敬礼”假日活动;
(3)做好“在队旗下成长”大队委员换届工作;
(4)召开少代会;
(5)国庆、重阳小队活动 十一月 重点一年级入团仪式(家长开放)
(1)一年级入团仪式(家长开放);
(2)三年级十岁生日活动准备;
(3)三年级队风纪展示活动
(4)“三爱”小队活动 十二月 重点
(1)三年级十岁生日(家长开放日)
(2)迎新活动 具体工作
1、开展“辞旧迎新”系列活动;
2、三年级集体生日活动;
3、校阳光少年单项奖评选 一月 重点落实期末各项工作 具体工作
(1)结业式、假期平安教育;
(2)期末大队部,做好学期资料积累、归档工作;
1、关注社会是学校德育工作的重要内容,随着社会的飞速开展,人类对资 源的需求越来越大,地球资源日益匮乏,人类生存面临危机,“节约资源”是大家需要努力的目标,我们必须大力提倡节约
2、学校德育工作的有些方面落实得不够彻底与到位如晨会课、班队活动课没充分利用好;德育工作经验交流得不到保障;优秀班主任的传帮带作用没发挥好等
3、少数学生在平时学习生活中还存在一定的不良习惯如相互攀比铺张浪费、上课不专心、集体荣誉感不强、不尊敬他人等
4、没有发挥好少先队组织应有的教育作用如小干部的工作没有力度、教室布置缺乏中队特色、对队员们的鼓励力度不够等
1、全校师生人人为“节约型社会”作出自己应有的努力
2、把礼仪教育作为德育与少先队工作的抓手,在各项教育活动中有机渗透,常抓不懈
3、开展“少先队创业启蒙教育活动”的宣传发开工作
1、统一思想、强化认识全校教工人人都是德育工作者,把“教育就是效劳”、“学校无小事,事事皆育人”的理念贯穿于学校所有的工作中
2、充分发挥课堂在教育中的主阵地作用学科教学要与德育有机结合起来;班队活动、晨会课要发挥少先队组织的优势,生动活泼、真实有效地开展班队观摩课采用申报的形式开展,每个年级举行一次观摩活动,要符合少年儿童的特点,形式不限,活动后由大队辅导员主持进行专题研讨,参加对象为本年级辅导员及其他年级的代表;晨会课要有方案、有效率,每次活动由中队委员简要记录主要内容,活动内容由各班结合具体情况而定,但每周至少要有一次是围绕“节约”或“礼仪教育”的主题开展
3、大队部要加强对大中队活动和小队活动的指导与评价少先队开展活动要深入了解学生现状与需求,围绕教育主题进行充分的调查、论证、研究、总结,发挥少年儿童的主体作用和自我教育的能力,切实提高活动效益
4、把学校、社会、家庭三方面因素相结合,发挥教育网络的联动作用改选校德育领导小组、家长委员会、少先队大队委;聘请校外辅导员主动与社会各界保持密切联系,寻求帮助与支持班主任与各任课教师要协调做好家访工作
5、积极推广已有德育成果,深入开展新形势下的课题研究大队部与教导处定期组织全体教师分别学习相关内容;做好班主任师徒结对工作;加强对年轻教师的指导与培训,让更多的教师在德育领域得到开展
1、举行大队长竞选活动,实行少先队大队长负责制和大队委员周办公制度 中、小队干部竞选活动由各中队自行组织,但需交一份由大队部备案
2、开展“身边的典范”的评选活动各中队每月举行一次单项评选活动,评选内容、范围、对象根据学校与班级的实际需要而定学校在各班评选的根底上开展“礼仪小标兵“、“节约小能手”的评比活动
3、围绕“礼仪”与“节约”这两个主题开展如媒体宣传、专题讲座、学习礼仪手册与节约材料、知识竞赛、表演、队活动、家访、等系列教育活动
4、公开招聘“礼仪小使者”、“校园主持人”、“校园志愿者”并进行培训
5、通过申报、选拔的形式在四年级培训新鼓号队员(双语、实小各一批)
6、以不同的主题每月举行一次符合学校与各中队实际的教室环境布置评比
7、双语部举行双语艺术活动展示,并开展好特色队活动
8、组织开展“灾难与逃生”教育活动
9、与“前马小学”开展横向交流活动
10、把“创业启蒙教育”、“传统教育”等与学校主题活动有机结合起来
1、在大队部的组织指导下,以年级组为单位,每月进行一次“文明中队”评选,并举行升旗仪式,由校长现场颁发“文明中队”流动牌“文明中队”评比实行质评与量评相结合的原那么,量评以平时开展少先队工作的影响程度(活动次数与质量)、教室环境、学生开展进步情况等为依据;质评主要以信任投票及民主测评为依据,二者各占一半比重学期评比结果以平时获流动牌多者为主
2、升旗仪式旗手、护旗手的选拔公开、透明,各中队每周可以向大队部进行申报大队部重点选择在讲文明、有礼貌、爱学习、保护环境、节约资源等方面做得比拟好的队员
3、学生电视台节目制作要深入学生实际各中队推荐一名信息联络员每周及时与大队部进行工作联系,以便及时宣传优秀班级、优秀队员的先进事迹和活动动态各班要及时组织收看每周五晨会课播放的学生电视台节目
4、学生行为标准考核要与平时工作结合起来,与“礼仪教育”、“节约与环保”结合起来,评选优秀学生时各项行为标准优秀率不得低于60%,有一项合格即不得参评
5、各中队队角布置要有宣传平时表现好的队员的专栏,每两周更换一次,使更多的队员、更多的事迹得到表彰
6、各项活动除了预先的教育外,在过程中、结束后都要及时进行评价评价的形式可以是学校、教师评价,也可以是自评、相互评等评价的内容既可以是就事论事,也可以联系各个方面因素进行评价评价以鼓励为主、教育为主各班组、各中队、各位教师要充分发挥各自的聪明才智,大胆、自主、有创新地开展各项活动以适应不同学生的不同开展 “以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶
(一)提高少先队员思想素质 认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《盐城市一小城西分部一日常规》,努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民
(二)深化素质教育、根底文明教育 加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设在行为标准方面具体做到在校园里不吃零食和饮料,提倡低年级队员不带零化钱,高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话
2、继续开展荣耀升旗手活动各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”,让全体队员学有典范,赶有目标
3、展开红领巾护绿行动各中队要指定护绿公约,教育队员保护花草树木,有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然
4、以“励志进取”为目标培养学生特长根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要鼓励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求
(三)推进少先队实践体验活动 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的开展,是传统实践活动的升华对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定根底因此,我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力
2、要努力探索社区少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托工厂、敬老院等校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力
3、极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(根本点、活泼点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),把学习态度和学习能力统一起来
4、进一步深化“雏鹰争章”活动,使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补,起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合实践课,让少先队员亲身参与实践,积极体验,丰富经验促使少年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为自身的素质 开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育工作的科学性少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题,让学生通过实践活动,通过调查、通过分析、通过研究受到教育,受到熏陶
一、情况分析 本班学生42人各个村,其中二名学生外县二位学生的家庭父母离异,多年的独立生活,已经让他们有了很好的自理能力,但有的学生学习习惯较差,根底也不好,两极分化明显,成绩学生相对来说,家庭教育很不理想,父母的心灵,学习上的关心不够,在新学期中希望同学不断努力,作为队辅导员,我会给予他们更多的关心,依据学校德育实施方案,加强队员行为标准教育,深化爱国主义教育,做好德育工作的渗透和迁移,树立良好的队风,争取不断前进
二、指导思想市 依据学校工作方案,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育提倡道德标准“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人,德智并举,探究开展,学会生存.学会做人”加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观,让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育
三、具体工作内容、措施
(一)德育以学生“自主与责任”为主题,不断深入爱国主义教育
1、标准升旗仪式,发挥队员的自主管理,增强队员的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育
2、开展以“自主与责任”教育,以队员开展为本,培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强“自主与责任”教育
3、结合劳动节、建军节、、不断开展热爱劳动,热爱祖国.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在队员中评选积极分子,宣传先进事迹
4、以队员“学会给予,学会关心”的指导思想,制订主题队会内容作为队主任加强指导
5、以“五爱教育”为根本内容,从认识自我做起认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事培养队员愿意做小事,学会做小事在实践中增强责任感继续开展一帮一结对子活动,树立良好的队风与学风
(二)继续加强行为标准教育 以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向,以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为标准养成为抓手,以校园文化建设为载体
(1)各队应根据本队特点,有目标、有措施,创设自己的特色队, 根据我队以往的表现以及队员的弱点,我队决定成立阅读特色队,在学校的各项活动中争取好成绩提高自己的阅读水平和水平
(2)由于我队以前的行为标准较差,在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往,并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查
(3)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好队风好人好事坚持天天记
(4)保护公共财物,每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画
(5)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物
(6)播送操加强进出场纪律的检查和指导积极参加校秋季运动会,培养集体主义观念
(7)眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教育
(8)六星评比活动本学期照常进行 本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,标准队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育以公民道德建设实施纲要为指导,以平安教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶 转变观念,热情效劳,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守那么》《小学生日常行为标准》在行为标准方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话开展“校园之星”礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星评比宣传活动并及时检查反应发现问题及时指正 继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督提高值日质量对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实加大检查力度及时反应以检促进在学校营造“学礼仪讲文明懂礼貌”的气氛打造和谐校园环境 精心准备每周一的升旗仪式努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容开展好学生的心理健康教育做好学生心理的疏导教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境多管齐下,保证心理健康教育活动的正常化、标准化促进学生身心全面和谐健康的开展.充分利用日常教育教学主渠道开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通交往等将心理健康教育真正落在实处 充分利用重大节日、纪念日,如教师节、、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动如开展“教师节”感恩活动,“我山区小朋友心连心”献爱心活动,庆“国庆”系列活动,新生入队活动等 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高广阔少先队员的法律意识和法制观念邀请学校法制副校长定期开展法制讲座,举行“开心法典”系列活动,以青少年喜闻乐见的法律实践活动,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识 要把平安教育贯穿到整个学期常抓不懈通过多种活动帮助学生了解和掌握更多的平安常识学习自护本领提高平安防范意识和自护自救能力标准学生的课间活动杜绝不平安隐患 开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育增强少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热情通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》,努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神,结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求,从学生的实际生活入手,切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的实效性,切实提高小学生文明礼仪素质,提升群英小学师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境 以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导,以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境 1定期组织班主任的学习培训及教育交流活动 2认真使用好《班主任工作手册》,进一步标准班主任工作 3进一步完善班主任工作考评机制,加大奖惩力度 4抓好班队与学生管理,强化班风建设,努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化开展 重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育 加强少先队阵地建设充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用组织开展教育活动;建好少先队鼓号队定期开展培训,为少先队活动添彩做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源依靠社会力量多渠道多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地通过建立各种兴趣小组培养和提高队员的全面素质
1.少先队工作方案,建立健全少先队组织
2.队常规教育
3.出好第一期黑板报
4.制定读书活动方案
5.培训红领巾监督岗值日生,恢复常规考核
6.以“庆祝教师节”为主题,开展活动
7.开展“推普”活动
8.组织学生学习《守那么》、《标准》,加强学生思想道德建设
9.开展文明礼仪养成教育
10.组建腰鼓队,加强训练
1.加强常规教育
2.对学生进行平安教育
3.第二期黑板报
4.开展“庆国庆”系列活动
5.队干竞选
6.召开少先队大队干部会议,进行队干上岗培训
7.举行新生入队仪式
1.召开少先队大队干部会议
2.对学生进行平安教育活动
3.开展“感恩”系列活动
4.第三期黑板报
5.参加镇主题队会观摩活动
6.参加镇小学生演讲比赛
1.加强心理健康教育
2.第四期黑板报
3.对学生进行法制教育
4.参加镇小学生现场书画比赛
5.开展校园文化系列活动
1.加强常规教育
2.新年板报
3.庆元旦活动
4.各中队总结本学期工作
5.评优工作
6.布置生活 本学期,我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神,深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务;坚持以德为先,坚持实践育人,坚持以人为本,充分发挥少先队的优势和特点,有方案地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶
1、抓好养成教育培养良好行为习惯 认真学习贯彻《小学生守那么》《小学生日常行为标准》在行为标准方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话开展“校园之星”评比宣传活动并及时检查反应发现问题及时指正
2、抓好学校常规创立积极向上校风 继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督提高值日质量对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实加大检查力度及时反应以检促进在学校营造“学礼仪讲文明懂礼貌”的气氛打造和谐校园环境 精心准备每周一的升旗仪式努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育加强劳动能力和卫生习惯培养,使卫生工作责任到班、到人,人人为美化校园环境出力
3、深入开展理想信念教育 本学期,首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍,通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操,使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来,促进他们身心健康成长
4、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动 充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动如开展“教师节”感恩活动,庆“国庆”系列活动,新生入队活动等
5、开展平安教育和自护教育 要把平安教育贯穿到整个学期常抓不懈通过多种活动帮助学生了解和掌握更多的平安常识学习自护本领提高平安防范意识和自护自救能力标准学生的课间活动杜绝不平安隐患
6、开展各种少年法律宣传教育活动 充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识,提高广阔少先队员的法律意识和法制观念,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识
7、重视德育主阵地建设 加强少先队阵地建设充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用组织开展教育活动;定期开展培训,为少先队活动添彩做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋;通过建立各种兴趣小组培养和提高队员的全面素质 九月:浓浓尊师意
1.制定少先队工作方案,建立健全少先队组织
2.板报主题尊师长,懂礼仪出好第一期黑板报,做好评选工作
3.以“庆祝教师节”为主题,开展活动
4.组织学生学习《小学生日常行为标准》,开展系列活动
5.开展“四好少年”系列活动 6·开展书法比赛 十月:深深爱国情
1、黑板报主题金色的十月
2.对学生进行法制教育,开展“开心法典”系列活动
3.开展“庆国庆”系列活动,开展“颂祖国朗诵会
6、行为标准抽查卫生习惯(班级、个人卫生) 十一月:拳拳感恩心
1.开展“感恩”系列活动
2.对学生进行平安教育活动
3.黑板报主题学会感恩,与爱同行
4、评选、宣传班级、校级“平安之星” 十二月:切切遵法情
1.加强常规教育
2.黑板报主题学知识,长技能
3.开展“听我讲那身边的故事”道德体验系列活动
4.法制教育讲座 一月:欢天喜地迎新年
1.评选优秀队干部和优秀少先队员
2、黑板报主题:小雏鹰,我能行
3.庆“元旦”贺新年
4.期末总结工作。