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【精华】小学德育工作方案模板集合九篇【精华】小学德育工作方案模板集合九篇 时间稍纵即逝,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始制定了那么你真正懂得怎么写好工作方案吗?下面是精心的小学德育工作方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县、教育局等文件精神培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性
1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合
(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生开展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进方案,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲
(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为标准教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创立快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、标准公共行为、践行公共道德实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动
(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验
1、抓好队伍建设,强化德育意识 进一步加强和改良学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用
2、重视根底行为教育,促进校园文化建设
(1)、继续加强行为标准教育,以《小学常行为标准》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原那么,做到时时催促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人
(2)、大队部要切实加强反应检查的力度,并能发挥“红领巾播送、”及黑板报的功能,及时进行播放评订对检查情况及时公布,树典型,造气氛
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯洁的校园环境同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动
(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队
(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为表达河小学生多才多艺的一面创造舞台
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效
4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关心、欣赏他人生命,建立积极的人生观
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理开展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果
(1)、搞好德育科研工作在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究
(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格开展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平
6、、完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制
(1)、定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程
(2)、积极开展家访活动每位班主任一学期的家访率力争100%,并做到早、勤、诚、精、实,使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用
(3)要充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动,搭建家校交流的平台同时继续开展好“关爱感恩”大讨论活动
(4)合理利用社区,引导学生接触社会丰富活动,经常采用走出去,请进来的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径 本班本学期共有xx人,其中男生xx人,女生xx人经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些缺乏的方面卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》
2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作
4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育
5、加强平安教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展平安知识教育在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生平安
6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动
7、加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持,比方假日活动收费,这些都需要家长的支持只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展
(一)常规教育方面 1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最正确拇指奖对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育 2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用妇女节,劳动节,、六一等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体
(二)班级纪律方面
1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到
2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
(三)卫生方面
1、个人卫生 要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生 每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育
(四)其他方面 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动 在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理
1、严于律己,做好学生的楷模积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生
2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人
3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响 总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会开展的有用人才 以养成教育为根底,以礼节教育为核心,以学生为本,让学生自我开展,大处着眼,小处着手在德育内容上注重小、近、实,抓准实质题目,讲究实际效果健全学生品格,提倡人人开展,努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生
1、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,促进德育教育科学、标准、有序进行
2、加强行为习惯的养成教育,完善各项评选制度,促进礼节校园的形成
3、深进开展国学教育,践行《***规》,弘扬博大精深的中华优秀传统文化
4、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生开展的时机,让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌
5、加强学生自主治理,建立校园学生自主治理机制,建立班级自主治理岗位模式
6、继续加强校园文化和班级文化建设,营造良好的德育环境
7、坚持“三个加强”,即加强常规治理,加强队伍建设,加强德育科研,争创德育工作先进学校
(一)发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度治理机制,以严格的制度进行常规治理和教育在全校范围内创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作
(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式
(三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍具体设想
1、继续做好班主任的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步
2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级治理模式通过“三个一”活动的开展,把“选、评、树”活动推向深进,评选、树立一批典型的班主任代表,为优秀班主任的评选打根底
(四)开展丰富多彩的德育实践活动,让学生接受良好的思想品德教育
1、养成教育认真落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,继续坚持和完善活动红旗评选制度,少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查,客观公正评分,发现题目,及时教育并责令其改正,从最根底的小事抓起,使学生的根本道德标准得到长期有效的练习,切实进步学生的文明素养
2、国学教育全面推进国学教育学习,让学生了解国学经典,学会做人的道理,把这样一种思想转化为自己的行为,有助于继续发扬传统文化让学生在学习过程中,先做一个品德高尚的人
3、三生教育即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”整合学校、社会和家庭,帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观,让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中
4、感恩教育要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师,在社会上帮助他人作为自己应尽的责任,时时势事自觉回报
5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机,精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动
(五)学生自主治理
1、建立校园学生自主治理机制改变教师管,学生被管的传统,构建以学生为主体的参与学生治理的机制,校园设立学生自主治理岗位,2至6年级各班委派“校园监视员”,下课在自主治理岗位上催促学生做到文明活动,大队部组织“校园巡查员”,对督导员进行巡岗检查3至5年级继续值周工作,负责校园礼节标准本学期,大队部将通过学生自主治理,重点抓好“进校礼节标准”、“两操标准”、“课间文明标准”、“班级卫生标准”等标准主题,同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作,在过程中培养学生的主人翁意识,爱自己的班级,爱自己的学校,从而养成良好的道德行为习惯
2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键,本期继续以班长竞选为核心,对班干部进行有方案、有目的、有成效的培养,承当起学校学生自主治理的重任,建立班干部考核、评优制度各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位,定人定岗定责,有检查有监视有评议,培养学生自己当家做主,这样有助于调动全体学生治理班级的积极性,并在工作中形成责任意识,强化行规养成,从而使学生的能力得到锻炼与进步,让学生更自信更欢快地长大
(六)继续加强校园文化建设和班级文化建设,努力营造良好的育人环境
1、精心布置校园环,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境
2、重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境; 对待任何一件事情,关键是你认识这件事情的态度,只要你认真看待,脚踏实地去做,你就觉得它有意义,很重要如果因为自己懒惰、无所作为,以此为借口,你就会认为它可有可无,不重要学校德育工作就是如此只要认识到位,此项工作也是蛮重要的,哪怕你书教的再好,方法是多么新颖,如果学生思想教育工作不跟上,他们就不会来你的气,左耳朵进、右耳朵出,事倍功半部队政委就是专抓军队思想政治工作,思想政治工作抓得好、抓得扎实,军队自然就有战斗力学校也是一样,德育工作抓得好,教学工作肯定就会如鱼得水,事半功倍我觉得我校教学质量屡次评比不如人意,都和德育工作不无关系所以学校领导,班主任、科任教师都应该重视德育工作,老师率先垂范,学生跟上,在自己身正的根底上加倍对学生的纪律管理,思想教育,我想一切工作都会得心应手 学校行政谋划、指导;德育处开拓创新、落实团支部、少先队协助;班主任配合;科任教师支持形成统一的德育机构网络 我去县上参加德育工作现场会,城三小五年级学生主持时说,学校德育工作抓两手,一手抓班主任工作,另一手抓学生思想工作我觉得说的很有道理班主任是班级的核心人物,与其他科任教师相比,是与学生走的最近的老师,学生的衣食住行方方面面都要班主任打理班主任工作只要扎实地推进,认真负起责任来,是能够得到丰收的
1.
1、本期学校方案召开两次班主任工作会议,前十周召开一次,后十周召开一次,其目的是加强班主任队伍建设,相互沟通,交流,取长补短彼此学习对方的管理经验,弥补班主任工作中的缺乏之处
1.
2、班主任要开好主题班会活动 主题班会活动是集中展示对学生在某一方面的教育,班主任要认真利用好每周的班会课,多培训班干部,主持人,提前拟定好每周班会主题如行为习惯的养成、树立自己的理想,感恩教育,交通平安、食品平安教育,防骗教育等等话题,有条件的教室多收集相关资料,视频经常对学生进行思想教育,敲响警钟,比挤占班会课去上自己的学科课重要得多,班主任老师应坚持每周一话题,形成制度,学生不良风气能扭转,思想道德素质就能提高学校方案开展班会课竞教活动每周两堂,五周搞完
1.
3、班主任要认真做好班主任工作手册等软件资料 软件资料是年终督导评估的重要依据,特别是班主任工作手册要利用平时空余时间,把对学生的管理,教育方法详实地记载在上面方法要多样化
④、班主任要认真培养班干部 在班会课上要明确班干部职责,并进行培训,使他们都能自觉,积极地参与班集体管理将他们用好、用活不能空有其名,每班评选班长、学习委员、劳动委员、文体委员、纪律委员、生活委员各一名,小组长假设干
2.
1、每周校会上认真组织升旗仪式,具体措施详见《升国旗仪式》活动方案
2.
2、认真办好黑板报及班级文化建设,本期方案各班办四期黑板报,每期一主题,每次对各班黑板报进行统一评比纳入优秀班集体评选内容,具体详见《黑板报》方案
2.
3、认真做好好人好事,违纪学生事件的收集工作,具体记载由学生会,班主任,值周老师,德育处负责并由德育处适时收集,并及时公布本期收集不少于四次,对表现突出的好人好事给予精神鼓励,对违纪学生根据学校规定进行惩办,考核纳入班风考核,和班主任津贴挂钩
④、组织两次文明寝室评选,德育处牵头,值周老师,学生会参与评比
⑤、音乐教师教会学生唱《义勇军进行曲》、《感恩的心》、《我们是共产主义接班人》、《国际歌》、这些在公众场合能演唱的歌曲
⑥、团支部少先队要认真组织学校安排的活动,比方庆六一活动要建立好团员、少先队员,并做好团员的入团、转团工作
⑦、配合保卫科,与班主任一道适时清理学生带进课堂,奇装异服,管制刀具进校园,方案实施两次 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育因为德育工作是小学素质教育的重要组成局部,对孩子们的身心健康开展和学校的整体工作起着导向性的作用学校也为这一工作能完整做好,特将小学一年级德育工作方案分成以下几个局部
一、小学一年级德育工作方案中指导思想 从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐开展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准
二、全期德育工作目标
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质
2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
三、本学期班级德育工作根本要点
1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感
2、行规方面 充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格 1通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯 2指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴 3充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作
4、催促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉,学会清扫教室卫生培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处
5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,催促班中的学生自觉遵守行为标准,力争上游
6、加强平安教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生平安通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯
7、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
7、继续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比,开展“群星闪耀”评比活动,以评比树典范,促开展提高
8、家庭教育指导方面 召开学年度第一学期三级家委会会议,鼓励家长积极参与学校管理,为学校开展献计献策 加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面开展
9、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,对促进学生的全面开展作用很大,本学期将会按照方案提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出全党要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断提高建设社会主义先进文化的能力”作为“培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人”的教育事业,更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重任振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师在构建和谐社会的新形势下,我们要培育“四有”新人,必须坚持德育创新,加强德育工作队伍建设因此,我校把对德育队伍工作能力的培训纳入学校工作方案,做为整体促进学校德育工作的一条重要途径为了更好地培养好德育队伍,特制定以下方案
1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲座,不断提高认识,形成共识,做到四个明确,一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂;二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程
2、对教师进行心理健康知识方面的讲座,一方面提高教师自身的心理健康水平,另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、效劳学生的能力加强师德建设,进一步增强全员育人、全程育人的意识,倡导用高超的师能表达高超的师德
3、加强德育处人员学习和培训,提高岗位工作能力,及时高效地完成各项工作,塑造良好的处世形象采用“请进来,走出去”,多种形式开展班级管理经验和技巧的交流
4、充分利用德育处的活动时机,始终把常规的工作方法和技巧作为教研活动的重点,对教育工作中出现的某些棘手问题,展开讨论,集思广益,共同商讨解决方法
5、充分挖掘学校的现有,开展德育课题研究,以此推动学校的德育工作
6、本着抓孝抓细、抓实的原那么,加强班主任队伍建设 1通过师徒结对子,狠抓青年班主任业务技能的培训,提高班主任业务能力,强调班主任工作从细节做起 2选拔骨干班主任参加市区班主任技能培训,发挥骨干带头作用,形成以点带面的良好的工作局面 310月份,开展题为“我的治班理念”的`班主任论坛,提炼班主任“治班格言”,撰写教育随笔或个案分析,试行班主任首席制一届两年,推出我校的名班主任;
7、依据德育工作职责,试行“工程管理”,强化“精细管理”,进一步完善评估体系,树立为一线效劳的意识,做好深入年级的指导与管理工作,在管理中要效能,在管理中要质量 为进一步加强小学德育各方面的工作,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性现制定工作方案如下 深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合 1大队部要切实加强反应检查的力度,并能发挥“红领巾播送、”及黑板报的功能,及时进行播放评订对检查情况及时公布,树典型,造气氛 2充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯洁的校园环境同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动 3以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队 1充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等 2结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容 1重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理开展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态 2开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关心、欣赏他人生命,建立积极的人生观 3班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作 1定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程 2要充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动,搭建家校交流的平台同时继续开展好“关爱感恩”大讨论活动 上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达
93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的气氛中 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么,为全校师生营造一个良好的教学环境 以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原那么,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才 各年级德育工作目标 低年级勤奋自信 中年级求实向上
1、标准日常行为,培养良好习惯
1、唤醒学生向初中挑战的意识
2、树立自信心,艰苦奋斗教育
2、强化纪律意识,培养耐挫能力 高年级拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神鼓励
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导
3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点
1、每月举行1-2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动
2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等
①主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
②标准周记的评阅,充分发挥周记教育特殊成效
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零
3、各年级长带头营造级组良好教书育人气氛如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等
4、加强催促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通 过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”
5、及时彰先励后,拟在12月份召开德育工作经验交流会
6、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上
1、落实《小学生日常行为标准》和《紫阳小学一日行为标准》
①监督
②自查
⑧自律
④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,辞别不文明行为”的活动
2、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、催促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境
2、继续深化月教育主题活动本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德 育工作的良好气氛,把教育贯穿到各项活动之中
3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生老实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识
4、充分发挥少先大队作用拟定召开第二届少代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心
6、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、播送站的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理
1、落实家访工作,办好家长学校要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会
2、加强警校共建文明活动本学期联合潘村派出所落实“交通平安学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月份组织学生观看“平安与法制教育”有关方面录像
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质 本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导 月教育主题/活动 9月份守纪律,尊师长10月份讲文明,爱沙中 11月份勤锻炼,爱读书12月份守诚信,敬父母 1月份惜光阴,勤学习 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,以弘扬和培育民族精神为核心,以强化养成教育为重点,以系列德育活动为载体,以学科渗透为根本途径,立足于学生的全面开展、和谐开展、终身开展,进一步强化德育工作的实效性、针对性,强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作,树立“以人为本、德育为先”的教育理念,坚持“全员德育、全程德育、全面德育”,努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色,开创学校德育工作的崭新局面
(一)学校德育管理工作进一步标准化、科学化、制度化
(二)教师队伍建设进一步加强,教师的德育意识和工作能力得以提高
(三)学校德育环境进一步得到优化,充分发挥环境的育人功能
(四)学生思想道德水平稳步提升
(一)强化学校德育常规管理
1、标准学校德育工作的组织领导和管理工作
(1)强化学校德育工作的组织、领导保障稳固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络,特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用,对德育各项工作实施全面、有力的组织领导
(2)强化值日管理工作加强值日学生的选拔和培训,继续进行每日常规的检查评比活动,保障学校良好的卫生状况和平安秩序
(3)强化管理制度建设建立和完善德育管理工作目标体系,实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导,组织、协同各种教育力量参与学校德育管理
(二)强化德育教师队伍的培训工作 开展《中小学德育工作指南》培训活动,倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化,提高教师的德育工作能力和水平 在学习积淀方面,采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展本学期利用班主任例会时间重点加强班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导 实践研究方面,延续晨会教育、课题研究、案例分析等方式方法开展本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究 总结提升方面,以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导 本学期,突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实,促使学生的思想道德水平再上一个新台阶
1、强化学科德育渗透发挥课堂教育主渠道作用,要求教师结合教学内容进行学科德育渗透,做到“三有”,即有方案、有落实、有成效
2、加强宣传教育工作利用播送、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育
3、开展系列德育活动切实落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动,突出活动的实效性、针对性
(1)坚持开展好每周升国旗活动、晨会(班队会)活动,开展好少先队活动
(2)开展“红十字”教育活动,宣传红十字知识认真组织“红十字爱心一元捐”、“博爱万元捐”,培养师生人道、博爱、奉献的红十字精神
(3)开展主题教育月活动本学期拟开展四个主题教育月活动,即九月份“习惯养成”主题教育月、十月份“爱国情怀”主题教育月、十一月份“感恩教育”主题月、十二月“健康教育”主题教育月
(4)开展帮扶活动认真落实贫困生资助工作,强化对单亲生、孤儿、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作,继续开展贫困生大走访活动,做到标准管理、精准资助
(5)心理健康教育开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质 九月
1、一年级新生家长会
2、教师节活动
3、进一步强化“垃圾不落地”活动
4、班主任培训(李燕) 十月
1、国庆节学生活动
2、家长上晨会活动
3、班主任培训(徐晓丽) 十一月
1、社会实践活动
2、结合资助工作进行感恩教育
3、家长学校活动
4、班主任培训(培训视频) 十二月
1、学生心理健康专题教育活动
2、冬季疾病预防
3、班主任培训(培训视频)。