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【精华】小学教学总结锦集5篇【精华】小学教学总结锦集5篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起认真地写一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢?下面是的小学教学总结5篇,仅供参考,欢送大家阅读 阅读教学要到达培养学生独立阅读能力的目的,关键在于正确处理教与学的关系这就是要求我牢固树立教师的教是为学生的学效劳的思想教师上课不应该单纯着眼于完成教案中既定的教学环节﹑步骤,而无视学生由不懂到懂﹑由不会到会的学习过程如果我用一连串琐碎的提问“牵”着学生走,只顾追求“正确答案”,无视学生的理解过程,使学生处于被动的状态之中,就颠倒了教与学的关系,变成了学生的学为教师的教效劳 要切实做到教为学效劳,首先,在备课的时候要“心里想着学生”,围绕着学生如何学去设计教学;在教学过程中,“要眼里有学生”,善于揣摩学生的心思,围绕着学生会怎样想﹑怎样说,去启发﹑点拨引导;当学生提出教案中未考虑到的却是必须解决的问题时,应及时调整教案,切实表达教为学效劳 其次,要引导学生参与到阅读的实践过程中,尽力促进他们自己去阅读﹑思考,自行探索,自求了解在指导学生思考问题的时候,不但要重视结论正确与否,更要重视结论形成的思维开展过程,促进学生自学能力的提高这样,通过一篇篇课文的学习,学生所得到的不仅仅是一个个结论,而且通过自己能动的阅读实践,悟出了怎样去读,怎样去想,掌握了一些读书方法正确处理教与学的关系 阅读教学要到达培养学生独立阅读能力的目的,关键在于正确处理教与学的关系这就是要求我牢固树立教师的教是为学生的学效劳的思想教师上课不应该单纯着眼于完成教案中既定的教学环节﹑步骤,而无视学生由不懂到懂﹑由不会到会的学习过程如果我用一连串琐碎的提问“牵”着学生走,只顾追求“正确答案”,无视学生的理解过程,使学生处于被动的状态之中,就颠倒了教与学的关系,变成了学生的学为教师的教效劳 要切实做到教为学效劳,首先,在备课的时候要“心里想着学生”,围绕着学生如何学去设计教学;在教学过程中,“要眼里有学生”,善于揣摩学生的心思,围绕着学生会怎样想﹑怎样说,去启发﹑点拨引导;当学生提出教案中未考虑到的.却是必须解决的问题时,应及时调整教案,切实表达教为学效劳 其次,要引导学生参与到阅读的实践过程中,尽力促进他们自己去阅读﹑思考,自行探索,自求了解在指导学生思考问题的时候,不但要重视结论正确与否,更要重视结论形成的思维开展过程,促进学生自学能力的提高这样,通过一篇篇课文的学习,学生所得到的不仅仅是一个个结论,而且通过自己能动的阅读实践,悟出了怎样去读,怎样去想,掌握了一些读书方法 本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康开展创造良好的环境 在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟本着对学生负责的态度去完成每一样工作注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的气氛,表达自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学关注学生,关注学生的全面开展作业批改及时,并做好复批工作 在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储藏一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对另外,多争取外出听课的时机,以学习外地优秀教师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己的一套思维,只是经常外出难免影响教学,也给一些教师带来了代课的烦恼 本学期担任科学组组长,我除精心设计教案,认真上好每一堂课外,还积极带着组员进行教育教学研究活动本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常本人还在这一学期中,代表科学组,面向全校上了一节科学课《认识消化器官》除了教学上,还带着科学组教师参加了一些科学竞赛活动,如市级的模模型、船模、科学小论文等,并且取得了较优异的成绩 然而,这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢,在片里面,整体成绩是难以令人满意的,当然,也可以提出很多的原因来推卸责任,但我一直相信一条,如果一个两个学生出了问题,那就是学生的责任,如果是大局部的学生出现了问题,那就是教师的责任虽然一向反感这种应试的教育,特别是在科学学科上,但既然制度订出来了作为教师就应该只有遵从的责任,并为之而努力,好在我们还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四十分钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下,我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的 另外,从这个学期的期末开始,担任了工会主席一职,亦感诚惶诚恐,深怕做不好工作,有负大家的信任,但在学校党政领导的支持下,逐渐熟悉并展开了工作,组织了一些活动,如迎新联欢,第七届2次教代会等等,明年的工作,相信也一定能做好 一年来,全校师生在上级部门的有力领导下,我校的校园建设焕然一新,师生面貌和精神状态也更加振奋,教育教学更加标准化和科学化,各项管理也更加有章可循,平安工作深入人心现将这学期的工作情况简述如下
一、思想工作不遇大事,不知人心借着国检工作的重要性,把教师的思想素质进行了更高层次的提升首先,要求人人学习国检工作的内容和意义,熟记国检的根本知识和程序,并做有详细的学习笔记其次,借无数次的大会、小会,树立身边的典范和模范经常表扬身边的老师和同学,鼓励其他教师的工作积极性和责任感最后,做好自身表率说得好不如做得到,自己先行一步,才能带动他人,要求教师做到的,领导必须做到因此,领导班子不管多苦多累都要坚持,始终都要做大家的精神支柱在共同建设学校的过程中,老党员率先垂范,谋划全局,出力参战;年青教师加班加点,无怨无悔一个精诚团结、发奋向上的集体在磨练中形成了
二、管理工作为了进一步管好学校,开学初,我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细那么等制度组织教师重新学习了教案作业的要求细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责,使得人人有平安意识,人人有责任意识一切工作都以制度为抓手,做到有章可循杜绝管理中的随意性
三、教学工作学校的中心工作就是教学工作在忙于国检工作的同时,我们没有放松教学工作一局部教师抽出来搞国检,剩余教师尽心抓教学,在大家的齐心协作下,教学工作和国检工作两不误工作之余,教师之间互相帮着上课、档案,谁也没有怨言尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了我经常被身边的同事和学生感动着,为了不让大家失望,我告诉自己坚持,一定要坚持在教导处的统筹方案和精密安排下,学校的教学工作没有受到多大的影响尤其是其中考试后,学校领导和任课老师向家长表了态,学校要求全校教师集中精力主抓教学做到了认真上课、详细备课、细批作业,教导处把好三关,并做好了检查记录
四、平安工作平安工作的重要性不亚于教学工作时时处处渗透平安教育第
一、开学初,就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书第
二、借国旗下的讲话,向学生宣读有关平安方面的内容,并做了大量的平安知识宣传展板第
三、平安小组经常检查学校的平安隐患,尽力做到防患于未然,做好各种平安会议记录和检查记录第四坚持做好了开学初和其中考试后的两次平安演练活动,提高了学生的平安防范意识和自我救助能力第
四、借校车事件,对学生乘车问题进行了彻底的解决,由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车,做到了家长满意、学校放心第
五、对异体特征的学生做了特殊处理我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了平安责任书;对一名伤害其他学生,行为无自控能力的学生劝其回家教育
五、校园建设为迎接国检,本学期硬化校园面积20xx余平方米,更换房檐300米,更换教室顶棚150平方米,做展板22副,粉刷墙裙300平方米,粉刷厕所和危房200多平方米通过以上措施,我校的校园六化工作符合了国检要求
六、国检工作为迎接国检,开学初在上学期的根底上,我校对国检的六项指标进行了更加符合要求的深化扫盲工作更加扎实;档案工作的管理更加标准和科学;校园的六化工作更加令人满意 11月8日,学校教导处对学校全体教师备、教、改、辅等教学常规工作进行了一次全面细致的月查工作,检查结果如下
1、备课力求标准、完美
(1)这次检查发现大局部教师都能认真备课,局部教师做到统观全册,做到提前几天备课
(2)、教学环节齐全,教学过程比拟详实,个别教师教案中有自己独到的见解
(3)、备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念,能注重学法的指导语文组备课比拟标准的有朱正明、陈相群老师,数学组张传发老师
2、教师撰写的教学反思比拟贴切课堂教学实际,课后反思能表达教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖,具有实际指导意义
3、批改作业及时,对稳固知识,提高教学质量是行之有效的本次检查发现大局部教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业学生作业中的错题能及时更改
4、教师积极参加学校组织的教学教研活动,十月份教导处安排了两节语文教学公开课,二年级《小鹰学飞》、六年级《安塞腰鼓》,并组织开展教师有针对性的教学评价提出教学中存在的问题,有利于进一步提高教师的教学水平
1、少局部教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改学生的书写还没有引起教师足够的重视,个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导
2、个别教师常识课备课过于简单,课时缺乏 工程主要内容、目标等次完成数、质量情况评价赋分 备课
1、应、已备课时数(含方案、总结)已备56课时,教案详细,书写工整,有教学反思30
2、教案质量(详、简、环节、书写等)
3、教学反思
4、活动课记录 (
一、
二、三等分别赋
30、
28、26分) 教学
1、进度(正常、偏快、偏慢)进度正常,备教一致,能表达课改精神20
2、备教是否一致
3、表达课改精神(含实验) (
一、
二、三等分别赋
20、
18、15分) 作业批改
1、书面作面(次篇数、份量、本数)语文练习30次,批改比拟细致,根底训练全部批阅30
2、批改质量(细、粗、只注日期等)
3、根底训练(全、局部、未改)
4、讲评记录 (
一、
二、三等分别赋
30、
28、26分) 辅考
1、学科小组活动与辅导单元测试3次,有测试记录10
2、教学测试 (
一、
二、三等分别赋
10、
8、5分) 材料
1、业务手册内容听课5次,有点评记录4
2、课程资源开发、教学具制作
3、成长记录袋 (
一、
二、三等分别赋
5、
3、1分) 态度
1、是否配合当日检查配合检查,资料齐全5
2、提供材料是否齐全 (
一、
二、三等分别赋
5、
3、1分) 赋分合计99 指导意见指出闪光点,提出缺点和改良建议教案书写标准,作业批改认真 本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作方案全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作
一、根本情况概述 认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见”的学习、研究工作,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用在学习“培养学生的创新精神和实践能力指导意见”的根底上,组织思想品德、社会创新与实践能力培养研讨讲座积极开展全国新一轮课程改革的实验工作积极参与《品德》、《品德》课程的新教材辅导,并在实验中经验,发现问题
二、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感 在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心集体、保护公物的好市民还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大奉献的人,我们要热爱和敬重他们
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质 在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、保护幼小生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子
5、通过学习,让学生知道交通平安的重要性,从而自觉遵守交通规那么
三、采取的方法和措施
(1)新的教学理念以学生为中心,以问题研究为手段,以个性开展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成
(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参与教学的形式;扩大了教学资源
(3)教师注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把把课上“乐” 大多数教师都不同程度的可以做到以上几点
(4)比拟重视师生之间的双向交往
四、缺乏及今后努力的方向 经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现教师应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力老师应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)学校应注意教师全面素质的提高问题,应加强学科组集体备课,在教学设备、资料上加大投入,引导教师不断的学习,提高自身素质,这样会更有利于全面提高教学质量。