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【精品】小学教导工作方案汇编8篇【精品】小学教导工作方案汇编8篇 时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作开展,写一份工作方案,为接下来的工作做准备吧!但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?下面是为大家收集的小学教导工作方案8篇,希望对大家有所帮助 以党的教育方针为指导思想,认真贯彻落实党的群众路线教育方针,积极推进教育改革,以提高教学质量为目标,确定本年度教学工作重点为以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,为学校的开展做出应有的奉献
1、明确学校工作的重点,迅速适应全新的教育形势学校经过一年的调整与整合,目前各项工作已经走上正轨我们要充分利用目前学校面临的良好气氛和难得的机遇,力争在明年的高考中大文大理达本科超过200人,保持全市第三的高考位置
2、推行教师选聘制度,树立教师的竞争意识本学期,我校将从新高一年级开始逐步推行教师选聘制度学校将根据年级教师的具体情况,确定班主任人选,然后由班主任逐轮选聘班级的各学科教师,对于落选和落聘的教师学校将给予不同的安排和处理此举的目的是引进竞争机制,调动教师的工作积极性,让教师由被开工作转为积极、主动、有效地工作通过选聘制度的实施,把“提高教学质量是学校的第一生命线”作为全体职工的行动纲领,我们将通过各种形式,在教师中进一步树立和强化品牌意识、质量意识、忧患意识和创新意识,全面提高学校的教学质量
3、进一步调整学校的教学考核政策,提高教师的工作积极性我们要在校长室的领导下,集思广益,多方听取意见和建议,树立教师的竞争意识,贯彻均衡教育的理念,建立科学合理公平公正的教学考核制度,从而到达进一步调动教师学生的积极性的目的我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来,建立优胜劣汰的竞争机制,极大可能地调动教师工作积极性
4、加强师德教育,努力营造学校正能量的工作气氛教师是人类灵魂的工程师,作为教师一定要有正确的世界观、人生观、价值观学校要进一步配合市教育局开展的有关师德教育的专题活动,调动全体教师积极参加师德教育的学习和培训,全面提高天长二中教师的师德水平,改变教师的精神风貌学校将组织“最美教师”“三八红旗手”评比等活动,引导教师积极向上,展示我校教师的精神风貌,营造正能量的工作气氛
5、统一建立教学行为的管理机制,建立健全各种标准措施学校通过一年的调整,各项工作已经有了很大的起色在新的形势下,我们要在校长室的领导下,通过各种措施来标准我们的教学行为对于全体教师,我们建立了全新的各种规章制度,做到“凡事有章可循”,明确职责,明确目标,理顺关系,推进工作目前教导处下属部门较多,我们要求有关人员要迅速进入角色,明确自己的工作职责和管理目标,积极完成各种任务我们要对相关教辅人员加大管理力度,建立有关考核机制,催促他们完成各自的工作目标
6、落实各项素质教育的具体实施,丰富校园文化建设,努力将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面开展的“四有新人”本学期学校将组织学校运动会,安排旦晚会,搞好学校橱窗和校园播送站,建设丰富多彩的校园文化,开展有声有色的艺体特长教育 1我们将按照学校的最新规定,着重抓好平时的上课和辅导课的检查,严格病假事假审批制定,协同年级落实好病事假和公出调课工作,做好上课不缺人、不马虎,辅导及时、认真特别是对于辅导课和上课迟到、未到、早退者除进行做批评教育工作外,采取相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾,将个人教学与学校考核结合起来
2、强化教导处的检查催促工作值日检查者要认真履行职责,对于出现迟到、早退、旷课现象的教师要认真检查并及时记录在工作记录中对于检查中发现的问题要及时处理并及时反响给相关年级
3、加强听课的检查教导处同校长室一起随时抽查听课,检查上课的准备和课堂效果,对于被抽查的同志在课后进行交流,并把相关意见及时反响
4、利用学生评教这一平台,重视学生评教,并客观分析教师教学现状,及时进行评教反响,催促改良教学方法手段,努力做到让绝大多数学生对教学工作满意
5、抓实期中期末考试期中考试是阶段性测试,从中可以反映出教学的大体状况;期末联考,是学期总结性考试,通过考试可以反映出学生成绩的总体状况,因此更要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关我们要充分利用考试,调整我们的教学,改良方法,提高教学质量
6、抓好教学常规检查工作学校根据目前学校的具体情况制定出教师教学常规的规定,安排集中的教学常规检查教学检查是常规工作中的一个重要环节,因此要提高认识,精心组织,仔细检查,如实评价和记载通过检查,树立典型,表扬先进,对于在教案、作业、测试三项中有明显缺乏的,除了扣除考核得分,还要及时进行反响并限期要求整改对于毕业年级的教学常规,要加大检查的力度,学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中
1、明确工作目标,提高高考成绩在教学工作的所有目标中,最为重要的是高考成绩高考成绩,关系到每个学生的前途命运,关系到千家万户的切身利益,社会影响极大,对学校未来的开展也是至关重要近几年,XX市教育局给每个学校都制定了具体的高考工作目标,在20xx年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并保持高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务
3、在高考的备战中要突出工作重点,确保任务的完成在复习迎考的过程中,每个阶段都要有阶段目标,这样工作才能收到实效对于重点学科、重点学生,我们要有具体的方案措施,不能眉毛胡子一把抓,要有针对性地解决问题,争取收到实效
三、具体安排 9月
1、制定部门工作方案,催促教师制定
2、发放教学有关的书籍、用品
3、完成教师课务分工表,调整局部课程及人员分工
4、清点各班报名情况,完成学生学籍的变动统计
5、组织学校运动会 10月
1、进一步落实各项常规要求,安排第一次教学常规检查
2、筹备校篮球队的训练 11月
1、安排期中考试复习工作
2、组织全校期中考试
3、组织期中教学常规检查 12月
1、催促全校教师及时完成教学进度
2、组织全校学生评教工作
3、准备期末学校各项检查的有关材料
4、安排第三次教学常规检查 元月
1、组织期末教学常规检查
2、组织期末联考
3、安排期末阅卷等有关工作
4、组织学期教学考核
5、为学校绩效考核准备有关材料
6、完成部门 总之,在新的教育形势下,学校的教导部门要在学校校长室的领导之下,贯彻党的群众路线教育方针,积极开展各项工作,认真完成每一项任务,群策群力,集思广益,努力进 取,争取为天长二中的腾飞做出更大的奉献 以“成人教育”思想理念为根底,以学校工作方案为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求标准,崇尚创新,进一步探索有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登 目标以提高课堂教学效率为突破口,努力摆脱教学质量垫底的现象 措施
1、严格执行课程方案按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程方案、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理
2、严格备课管理坚持在每学期初备课程标准,备学期教学方案坚持提前备课,重视教材和学情分析,表达班上优、中、后进生应该到达的目标,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基坚持每周一那么有效的教学反思
3、抓好教学工作,标准教学行为重温教学常规 ,深入课堂,了解教师的教情和学情,增强教师的质量责任制意识杜绝教师满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到“变讲堂为学堂”
4、精心设计及批改作业学生作业做到“因材施教、四精为辅”,四精即精选、精讲、精练、精批按“六认真作业书写要求”标准作业书写充分运用文字、符号、图案等鼓励方式
5、加强质量监控组织好阶段性检测,重视单元检测及分析深入开展学科教学调研各教研组掌握每个学段学生素质开展的要求,精心组织学生素质成果展示活动
6、抓好学困生辅导采取面批或个别辅导的方法帮助他们弥补缺陷,克服困难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心
7、抓好教学常规检查加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查,及时反响与交流行政成员加强随堂听课,每周不少于2节 目标顺利实施课程改革,努力推进素质教育现代化进程 措施
1、抓学习认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法,赢得实施工作的主动权,确立现代课程观,通过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参与课改的积极性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活,鼓励创新四个策略用于各科教学之中
2、重实践学习研究新教材,把握其内容结构体系,以新课程的理论为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫切实改变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用,建立适应学生素质开展的评价体系,提高课程实施实效
3、贵提升各学科合理安排业务学习内容,努力探讨新课程实施中的经验和困惑,关心青年教师的成长,为优秀青年教师脱颖而出创造条件
1、加强集体备课,从源头备课抓起,定时、定人、定内容,领导随时检查指导
2、在全校开展教案评比交流活动,使广阔教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广
3、提倡写教学反思,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教育、教学效劳
4、加强教师之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流 目标建立完善相应的工作制度,制订相关工作规划和;强化三级培训主体责任,明确三类培训工作目标任务,全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力,充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用
1、制订新一轮教师培训工作,进一步明确人才培养目标,优化培训方式,整合优质资源,提升教师队伍整体素质
2、标准继教工作管理,坚持一次活动,一次及时总结,表彰先进,鞭策后进,以促进各类培训活动扎实有效地进行
3、建立网上交流平台,以到达经验共享和互促提高的目的
4、建立三类培训体系第一是根底培训,以学校为主体,以校本培训为主要形式抓好全员培训,重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高;第二是专项培训,以曾都继教中心为基地,举办各类专项培训班,一方面完成国家、省下达的培训任务,第三是提高培训,以“国培方案”为依托,大力加强骨干教师研修提高,培训一批高素质教师,以发挥引领示范作用
5、加强现代教育技术培训,教会教师使用电教设备,提高教师查找、利用网络的能力和水平,学校安排易高波老师负责抓好全员培训
6、加强教师继教档案建设 目标以素质教育为中心,以学科活动为载体,切实提高学生素质,丰富学生学校生活 措施
1、期初制定各科学月活动方案
2、按方案分学月进行活动
3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动,语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动美术刘体蓉、王越音乐谭芳、唐文彦体育朱珠、何凯、陈咏龙语文魏利牵头,全体语文教师参加数学谭兴龙牵头,全体数学参加科学张波、卢建勇信息技术范福伟、安静、邓俊
4、活动时,注意照相,每次活动之后,必须撰写对应的新闻稿件,然后发送稿件和照片到教导处存档
5、期末撰写学月活 动总结 组织好学生系列比赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等活动的开展不仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活 目标课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要表达课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主开展的时间与空间 措施
1、本期课外活动分组不变,学生不变,教师不变,时间不变,地点不变;
2、从正式行课那天开始进行课外活动
3、教师必须严格执行上课要求,杜绝放羊式 目标发挥作用,标准管理,及时记载,月月抽查 措施
1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用,及时添补
2、对各功能室清洁进行清扫
3、各功能室物品摆放务必整齐
4、期初上交各室工作方案,包括电子文档
5、加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率标准使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学效劳 目标
1、加强运动队管理,力争在各项体育竞赛中取得好成绩
2、积极开展趣味体育擂台赛,全面提升播送操质量丰富学生的校园生活,提高学生的综合素质
3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,加强健康教育,努力提高师生的健康水平
4、以学生活动为抓手,开展多样化的艺术展示活动,切实提高学生艺术情趣与实践能力
5、完成学期体育、艺术2+1工程考核 措施 根据课程方案,每周安排课外体育活动,保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手,制定并完善体育课堂常规,使学生掌握大纲规定的根底知识及根本技能,学会科学的锻炼方法,养成锻炼的习惯 科学确定运动队辅导员队伍,尽可能做到工程对口加强宣传,做好运发动选才工作,制定体育奖励制度,稳定运发动队伍充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度,确保活动质量,行政加强课余训练的过程监控组织外出培训学习,提高课余训练水平 学校体育组要围绕体育传统工程特色和体育艺术2+1活动,有方案组织开展普及性群众体育竞赛活动,合理利用大课间、课外活动时间,以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动,以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动,磨练学生意志,激发学生体育兴趣 坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》,认真做好学生达标测试工作,达标合格率要到达97%以上,优秀率达15% 组织教师学习《学校卫生工作条例》,把学习活动与教育教学工作结合进行,促进教师教育观念的转变根据上级要求重点做好慢性病防控创立工作认真落实健康教育课程,将预防慢性病教育深入课堂每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传积极向学生和家长宣传预防接种知识,对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作做好学生特殊体质情况调查工作,配合上级部门做好学生体检工作针对小学生体质开展特征,结合本校学生体质健康现状,认真组织开展眼保健操比赛,小胖墩俱乐部活动,有效控制近视发病率和肥胖超重现象建立学生健康管理制度,定期对校内公共场所进行消毒,认真做好常见病、传染病登记、监察工作,及时填写《学校卫生管理档案》通过同课异构等扎实有效的教学研究方式,致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力,有效提高音乐堂课质量,促进学生艺术素养的提升 兴趣小组活动加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作
1、做好学籍管理工作
2、做好各种迎检工作
3、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署
4、积极配合学校各项工作 根据学校工作方案,以落实省市素质教育和课程实施为重点,以课堂教学实践和校本教研为抓手,进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施,加强教研组和教师培训力度建设,探索有效教学和有效教研的规律,提升学校教学质量,促进教师专业化开展
1、以课程实施为主重点,标准办学行为
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能
3、加强校本教研,促进开展型师资队伍建设
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量
5、强化教学常规管理,完善教师评价体系
6、加强教导处标准管理,为教学第一线做好效劳工作 我校教导工作将以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生开展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破今年是台江县教学质量提高年,我们不能保证最好,但能保证更好!
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程方案
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐开展的教学,使学生在学会学习、增加知识、开展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的根底,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合开展,均衡开展如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合开展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合开展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求
(3)充分开发课程资料,加强学科资料与生活、科技开展的联系冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发
(4)创导建构的学习,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力
(5)构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的开展性
2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要 二抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理 全面落实课程方案,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况
2、做好教学质量检测 强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务结合上年度考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导 学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛 本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创佳绩艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修,实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质班主任应用班会课开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生荣耀,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担
6、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理保证学生流失率为0,稳固率100%
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作
8、平安教育警钟长鸣,做到防范于未然本学期要切实加强对学生进行平安知识、自护自救常识等教育,提高学生平安意识和自我保护潜力全校师生在用心开展平安宣传教育同时,要树立三种意识一是平安第一意识,平安重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产平安,做到人人管、天天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是平安无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多照顾,不能袖手旁观、假设无其事、麻木不仁,个性是较为严重事故要及时汇报
9、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干
2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到
①自学与群众学习相结合
②学习与观看录像相结合
③学习与交流心得相结合
④自我学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校
3、开展走出去,请进来活动鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益
4、继续开展全校性的现代信息技术培训
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源 以研促教,以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位本学期全面开展小课题研究,由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究方案和一份研究方案,然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用,期末由课题实验教师撰写课题实验总结
(五)其它工作
1、做好各种迎检工作
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署
3、用心配合学校各项工作 八月份
1、做好开学初的各项准备工作
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学方案、排好教学进度表,通读各学科教材
3、各教研组制订好教研工作方案 九月份
1、常规教学(教导处)
2、教导工作安排(常规材料教师各种方案、表册、教案、听课等)(教导处)
3、班主任评聘(校长、中层干部)
4、教研组方案(教研组)
5、校本培训开始(教导处)
6、加强少先队建设(大队辅导员、教导处)
7、多媒体教室建设与应用(教导处)
8、班级文化建设准备(各班主任)
9、确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师,撰写小课题研究方案和实施方案(语文、数学、综合教研组) 十月份
1、小课题实验教师课题实验开始(小课题实验教师)
2、迎国庆活动(少先队大队)
3、教研组检查教案、作业(各教研组)
4、校级语文数学公开课准备(语文数学教研组)
5、“普实”材料自查、检查(自然科学实验教师、教导处)
6、“远教”材料自查、检查(远教管理员、教导处)
7、班级文化建设评比(综合教研组、班主任) 十一月份
1、校级语文公开课比赛(语文教研组)
2、期中检测并进行质量分析(教导处)
3、各特长班学生质量检测(综合组)
4、检查教案、作业(各教研组)
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记(教导处) 十二月份
1、检查各种记录(教导处)
2、校级数学公开课比赛(数学教研组)
3、先进班群众评比(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习方案(科任教师)
5、撰写学生操行评语(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测(科任教师) 20xx年一月份
1、教学工作总结(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结(课题实验教师)
3、期末检测并做质量分析(科任教师)
4、迎接全县教学质量检测(全校师生) 每月15—20日为抽查学生作业和教案时间;数学、语文、英语每月要进行月考,由各科任老师负责;每周二下午组织业务培训一次,包括教师看录象课、听讲座等
四、未尽事宜,请听候通知 全面贯彻党的教育方针,坚持以实施素质教育为核心,以新课程改革为契机,以整体推进课堂改革为重点,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革理念,壮大强势学科和骨干群体突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高 1.加强教导处日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,努力提高学校的教学管理水平 2.加强各科教学活动的管理,使各科教学质量稳步上升 3.加强教研组建设,使教研活动开展丰富有效 4.坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平
(一)明确要求,标准教学常规 学期初,组织教师重温学校教学“七认真”工作要求,对照要求,找差距,明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求 1.备课要提前三课时,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确,重点、难点要合理清晰要有教后小记,教后小记一定要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反响情况及学生作业反响等,要求写一些实在的得与失通过平时每一堂课的反思小结,来促进每一位教师不断成长 2.课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要结合“新课程标准”的新理念,认真思考学、教、练三者的关系在师生平等的根底上强调教学互动,既要重视根底知识、根本技能的教学,又要重视学生思维能力的培养指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式,促使他们养成良好的学习习惯要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识 3.教师要精心布置作业,加强针对性,表达灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业作业批改要认真、及时、正确各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字姿势、写字质量 4.课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有根底上有所进步毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩
(二)加强教学研究,提高教学水平 1.加强理论学习 有什么样的教学观念,就有什么样的教学行为,教学观念决定教学行为在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时,对教学理论的学习显得尤为重要本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念集中学习由教研组长在教研组活动时,组织开展专题性的理论学习自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊,并做好摘记每周完成的摘录任务,并按要求认真完成继续教育学习任务 2.加强教研组 加强教研组,是提高教学管理效率的一项有效措施使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的根本单元教研组工作必须上一个新台阶,做到教研活动的常规化、专题化、系列化各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作方案,活动过程要具体表达全过程,有重点,有专题,有资料记载教研组长负责组织好学习相关理论文章,每周听本组成员的随堂课,催促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时归档 3.开展教学研讨活动 组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛继续开展学校优质课活动,本学期的优质课活动要和学校的总课题结合起来,每次的优质课要做三有“有主题,有讨论,有案例” 同时,这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作,利用现有的师资,以点带面,加强艺体组的教研组活动促进全体任课教师业务水平的不断提高从而提升我校的艺术教学质量
(三)、落实制度,做好常规工作的管理工作 1.加强随机检查 学校的值周制度不仅仅是检查学生的学习常规,同对老师平时的教学常规也同样予以监督”,除了以上的措施,学校还结合课堂教学的随机调研,对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反响纠正主要检查课程方案执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等班子成员按教研组分工,加大听老师随堂课的力度,及时了解教师的教学动态,并相应作出评价,提出要求,不断标准教师的教学行为 2.组织专项调研 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题,组织开展专项调研活动如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等本学期将着重在语文、数学、科学课堂教学上进行专项调研,探索构建科学有效的课堂教学模式 3.标准教学的考核机制 为保证考核工作的正常开展,教导处负责做好以下工作
1、每月组织办公室主任对教师的备课、作业批改情况进行检查,并及时反响
2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价
3、教研组长组织教师开展教学研讨活动,上课教师有教案、听课教师有评课意见
4、组织参加各级各类竞赛,辅导学困生有记录、有成效
5、认真组织各学科的期中抽测和期末测试工作,做好质量分析
(五)加强体育、美育、音乐教育,全面提高教学质量 素质教育提出要注重学生的全面开展,要培养学生的创新精神和实践能力,要让学生获得生动地、活泼地、全面地开展因此,要加强对体育、美育、音乐等学科的教学管理,根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动,抓好篮球队、口琴组、书画组的平时训练辅导工作,做到有方案有组织出成绩,全面提高教学质量 一元复始,辞旧迎新,辞别冬季,迎来一路春景,本学期,教导处以教育局工作精神为指导,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以管理评价改革为保障,标准管理,提高质量,培育特色,以养成训练为根底,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶
(一)标准教学常规 1.继续加强对备课、上课的督察每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何表达自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中;其余的课时那么采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中表达的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己个性化的思考 2.改革备课制度35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课,35周岁以上者可选用电子备课和手写备课采用电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖手写备课、电子备课需按照以下格式
(1)电子备课采用表格式,包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)课题为宋体四号加黑;大标题为宋体四号加黑;其他内容为宋体小四,行间距为18磅表格为两行两列
(2)手写备课包含课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量) 语文习作备课要有“指导”和“讲评”两局部指导备课要结合训练点,写清习作重点,有指导过程和方法,要给学生以充分构思与交流的时间讲评备课应包括整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个局部 3.为了切实提高课堂教学效益,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学方案,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道教导处将采取随堂听课制,将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中 4.严格执行各项法规 各位教师要严格执行新课程标准和课时方案,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)担任体育课的教师要加强学生活动期间的平安指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性 5.加强质量监控,注重过程管理 研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,认真组织各年级各学科的知识质量监控,分学科分类别举行单项能力过关测试认真做好期末检测工作,语、数、外学科要认真做好质量分析
(二)加强教学质量监控 质量是学校的生命,是学校开展之本要强化全员的质量意识,形成教育合力本学期教导处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励,增强工作的针对性和实效性教研组长对本年级组的所有备课、作业、听课采取周周检查制,校务会成员将对所有教师的备课、作业、听课进行月度普查制考核,听课主要检查听课随录和听课反思考核成绩纳入到年度绩效考核
(三)扎实开展课堂教学研究 课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究本学期,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取提高优课率 语文贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的.新语文教学体系 1.课外阅读进入语文课堂提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间,语文老师必须到位学校给学生推荐课外阅读目录,着力于学生课外阅读兴趣的激发 2.习作教学要让学生不怕作文,乐于作文淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在游戏活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生个性语言,让学生易于动笔,乐于表达本学期,学生大作文7~8篇,小作文8篇,低年级写话12篇 数学重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养开展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性切实做好培优补差工作 英语改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习气氛中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量
(四)开展丰富多彩的学生活动 加强书香文化建设在建设书香校园上做亮特色阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书气氛稳固完善教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究发现的问题,为推动学校可持续开展积淀深厚底蕴
(五)加强体、艺、卫等工作的指导 牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量 二月份 1.学生报名 2.建立正常的教学秩序,开足开齐各类课程 3.制订各学科教学方案 4.学习教学常规制度并检查落实 5.各学科组教学研讨活动的正常开展 6.班级特殊学生建档 三月份 1.开展教学常规检查 2.开展二年级比赛活动青年教师粉笔字比赛 3开展英语节 4.组织局部年级学科阶段性检测与质量分析 5组织青年教师诵读比赛 6.教师月度考核 四月份 1组织对局部年级局部学科进行考查 2召开家长会 3开展学生诵读竞赛活动 五月份 1.组织教学常规检查 2.组织青年教师毛笔字比赛 3.教师月度考核 六月份 1.开展艺术节 2.教学常规检查评比 3.制订复习方案,迎接期末测试 4.组织期末考查,考试,完成教学质量分析 5.各班完成学生素质报告书、学籍卡的填写及上缴工作 6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料 7.安排学期结束工作 根据区教育局的总体要求、学校的中心工作以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,关注学生快乐成长,关注教师内涵开展
1、严格执行新课程标准和课时方案严格执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务按时参加教研活动,积极主动参与讨论交流
2、加强学籍管理,健全学籍档案为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统
3、加强教学“六认真” 认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关 完善备课形式深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案教学目标要表达情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量各教研组要认真开展集体备课练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做,作文课前老师要先写写下水文,准备一些优美的词句、片段,为提高学生的作文水平作铺垫新教师及35周岁以下教师的教案要突出标准性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式标准,教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,尤其是教学重点内容的展开需详尽学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,45周岁以上老师可适当备简案,格式标准,教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排,或在教科书进行标注注重二度备课和教学后记的撰写 加强课堂教学管理向四十分钟要质量,提高教学效率努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体,以问题探究为载体”的课堂教学模式追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注教导处将继续加强随堂课听课力度 加强作业管理认真落实“减负增效”精神,精心设计作业.严格按照《新安小学小学作业批改标准》的要求认真批改学生作业,尤其是学生作文,要做到及时批,及时评讲学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,
一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时每一位老师都要不折不扣地执行,不能我行我素教导处组织期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改 加强质量调研每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”教导处、教研组长本着实事求是的原那么,继续对学生的根底知识掌握情况进行调研语文调研学生的拼音和字词的掌握情况、写话、阅读和写作;数学调研学生口算及列式计算、解决问题的能力;英语调研单词、短语及句型的掌握情况;其他小学科根据教材的内容进行阶段性调研各学科还可以有方案地开展经典诵读等单项比赛六年级要加强学科综合素养调研
1、落实教研组听课活动教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题开展活动通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课,每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课每位老师每学期至少听课20节45周岁以下教师,本学期人人上一堂校级公开课中层领导要做好教师的表率教导处将上课老师的上课时间和内容安排在每周工作安排上,欢送其他教师听课
2、邀请名师,协作开展继续邀请名校 教师下乡送教、交流多方争取时机,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力
3、校本教研,课题牵动青年教师要积极进行校级小课题申报并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展本学期还要完成快乐课题的结题工作
4、实施“青蓝工程”发挥骨干教师的传、帮、带作用,但凡教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长实施“名师培养工程”把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队每学年重点培养1—2名骨干教师 小学教导处工作方案
5、教学根本功训练不放松 开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训如何备课、如何上课、如何做好班主任工作35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长每天练写粉笔字本学期继续举行青年教师根本功竞赛
1、加强“书香校园”建设 加强学校的图书馆建设,学校图书馆向师生全面开放,做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作,继续抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地,开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园
2、积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动 按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康开展促进行动,广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面开展抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质
3、开展学科学生知识能力竞赛 积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心组织,力争取得好成绩通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素养 根据学校工作要点及学校工作方案安排,本学期教导处工作重点是学习新课标转变观念,面向全体学生,关爱每一个学生,决不落下一个差生,全面贯彻教育方针,加强教学过程管理和教学研究,合理运用现代教育技术,提高教学效率,全面提高教学质量
1、本学期严格坚持日常教学管理制度,严格考核,做好常规管理,标准管理,主要领导深入各学科组参加教研活动,坚持领导听课制度
2、组织好每学期的教育理论学习,以学科组为单位进行,每月两次,把集中学习与分散学习相接合,始终看重学习内容的实用性,学习效果的实效性组内公开课每月一次
3、领导分工负责各学科组工作注意各学科组的教学动态,及时反响,调整,指导教学
4、开好每月一次教学情况分析会,即使掌握教学情况,调整工作重点 根据学校工作要点及校工作方案安排,本学期课堂教学目标,实施爱心教育注意个性,在合作,自主,探究的过程中,提高学生的学习效率做到教学思想前沿化,教学手段现代化,教学过程最优化,教学管理标准化在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究
1、开设全校研究性公开课3节,教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作,并力争运用现代化教育手段
2、加强对学科组的指导,认真研究各学科教学工作,指导学科组长指定出切实、科学的工作方案,并予以落实,做好期中、期末测试的质量分析
3、组织教师开展“六个一”活动,即认真上好每一节课,关爱每一位学生,决不落下一个差生,期末写好一篇论文,批改好每一次作业,力争每学期都有一个大的变化
4、本学期各科教研课题合理运用现代教育技术,提高教学效率开展“六心”自律教育活动,即精心把握教材,尽心改良教法,用心锤炼语言,细心积累资料,专心学习理论,热心培育学生力争形成两条课堂教学管理脉络,即
1、校长---教导处---教研组---教师,
2、教师备课---上课教师---听课领导教师---评课领导教师---上课教师总结,从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨
5、认真组织教师进行业务学习,由各学科组定人员,定时间、定课题,做到有组织、有方案、有落实,不搞形式主义全面提高教师业务水平
6、开学初制定出本学期各学科教学目标,期末以检测各科的教学效果 按方案对活动课、选修课、副课进行检查、催促活动课选修课参率达100%,各课必须有教学进度安排表,教案、方案,要具体,可操作性强,严禁空谈,室外课严禁“放羊”的现象发生 本学期共组织学科竞赛五次:
1、电脑制作比赛
2、五年级综合知识竞赛
3、作文比赛
4、优秀教案评比
5、优质课评比, 教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作,并将有关材料存档 学籍管理要有序,做到一人一号,学生转进转出手续齐全,各项资料详细,摆放整洁,同时随时处理突发性事务,发挥学校总调度作用。