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小学教师个人工作总结范文优秀 教育是我们中华民族开展的根底,教育的逻辑起点自然是人类社会的产生下面是收集的小学教师个人工作总结范文,希望大家认真阅读! 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表本学期我担任三
4、三
5、三6班的英语教学工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩下面我总结本学期的教学情况
一、在备课方面 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学方案,并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时,关心保护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立信心
二、在课堂教学方面 第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用 第
二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量
三、在辅导学生方面 根据我所任教班级的实际情况,优生多,中差生也多有人曾说如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能又谈什么根底的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们,快乐地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步
四、在教研方面 我经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平能够认真学习和研究教学理论,新课程标准和理论,有针对性地应用于教学活动之中同时积极配合英语科组的教学教研活动 在下个学期的工作中,我会尽最大努力去工作,争取让学生们都能有新的提高 一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好体育教学工作、体育高考对训练和学生宿舍管理工作,积极完成学校布置的各项任务, 体育教师教学工作总结总结下面我把20xx-20xx年度第一学期的工作做简要的汇报总结
一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及教研组会议认真学习学校下达的上级文件服从安排,例如,在校运会开幕式、校田径运动会,校科技文化艺术节等全校性的活动上都服从学校的安排,负责会场的布置及组织学生的入场和退场积极配合其他老师共同完成学校布置的任务
二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中我认真研究教材,做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在体育课堂中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量,使学生得到“智、体”双开展
3、认真指导学生进行课外体育锻炼,特别是在高三体育训练中注意听取学生的意见及时了解学生的锻炼效果,并有目的的对学生进行辅导,
4、坚持听课,注意学习科组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式,本学期听课达二十节对自己的教学促进很大
三、体育高考队训练情况 我应学校的要求,于去年9月1号就回校投入了校田径队的训练工作在训练当中坚持理论与实践相结合,遵循运动训练的系统训练、周期安排和适宜负荷的原那么,合理制定训练方案,并以此指导运发动进行训练,效果显著如陈伟明同学的铅球在短短两个多月时间里由原来的9米提高到11米5,进步是非常明显的 训练是艰苦的,同时也是非常枯燥的因此,我经常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质,在训练中要百分百的投入,不能有丝毫懈怠在教育学生的同时,不断改良训练方法和手段,灵活运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法,尽量使学生每次训练都在轻松的气氛中完成而不觉得枯燥,保证在今年的体育高考中取得优异的成绩
四、宿舍管理工作情况 本年度我还负责学生宿舍的管理工作,一个学期的工作使我认识到作为一名学生宿舍的管理者,除了维持好正常的生活秩序,保证学生良好的住宿环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活现在宿舍里的情况比开学初的凌乱状态稳定多了同学互帮互助在各项活动中表现突出虽然宿舍的情况有很大的改观,但是还有极少数的学生不遵守《宿舍管理条例》经常违反纪律,以后虽加强管理 以上是我一个学期来的工作总结缺乏之处请各位领导及老师指正总之,走进新世纪,社会对教师的素质要求越来越高在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 一个学期的教育教学工作已经结束了,回忆这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,我担任的语文学科也取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流在课堂教学中,我力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养
1、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入,激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
2、培养积极探究习惯,开展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在剧烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地其次,重视丰富多彩的语文实践活动此外,注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力
三、培养学生良好的行为习惯 有人说好的习惯是成功的一半也有人说习惯决定了成败确实是这样,有不少学生之所以学习成绩不如人意,并不是他们智力不如人,很大程度上是这些孩子的行为习惯差,或者了学习习惯不好造成的为了少让这种现象出现,我在教学中努力培养学生多方面的好习惯首先是做人的习惯,教学生要懂礼貌,要团结同学,关心集体等其次是生活习惯,自已的事自己做,在家要适当地做力所能及的家务,要学会自己书包等再次是学习习惯,如课前预习、课后复习,认真听课、认真写作业,经常查工具书,学会搜集资料,爱看课外书等习惯通过行为习惯的培养,学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高
四、扩大语文学习范围 俗话说,生活处处是语文要提高学生的语文成绩,光凭课堂教学,光靠书本上有限的知识是远远不够的,只有用大语文观才能培养出高素质的学生来我在教学中,除了完成教科书上的任务外,还鼓励学生到生活中去学语文,如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识,向学生推荐古今中外的名著,指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料
五、认真做好帮教工作 对双有生的帮教工作,本人一直在认真地做,特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生,经常利用时间找他们谈心,帮他们找差距,鼓励增强学习信心,帮助他们补缺补差,交给他们一定的学习方法,让他们能跟大多数同学一道进步 我是衍水小学的一位语文教师现任专业技术职称是小学语文一级教师从教十一年二零零二年获得现任职称 在现任期间里本人在学校的工作安排下担任了语文教学工作几年以来在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作现具体总结如下:
一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态严格管理积极与家长配合研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间针对学生常规工作常抓不懈实施制度量化制度的管理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上富有朝气的班集体几年来班级在各方面的表现都比拟好并在作文比赛中荣获第一名
二、教学工作在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作方案为整个学期的语文教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中学生是主体让学生学好知识是老师的职责因此在教学之前贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法以如何培养小学生创造能力的教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动通过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向开拓教学视野和思维艺术需要个性没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式方法等等使他们形成自己不同的风格不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性越有个性的艺术就越美越能发现独特的美的人就越有审美能力越有创造力所以在小学语文教育中有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式在进行艺术创作时充分得以自由地运用
三、第二课堂的开展因材施教做好培优工作抓好第二课堂实施素质教学根据本校学生的根底开掘有语文兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养并按年龄、根底等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班按实际情况采用不同的方案、步骤方法进行有效的培训教学学生经过有方案、有步骤的培训后语文水平有了很大的提高在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班各方来宾对学生的表现有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在一定程度上提高了我校的文化气氛
四、其它工作除了日常的教学工作之外负责校内大局部的宣传工作为了能做好学校的宣传工作不计酬劳任劳任怨、加班加点按时保质完成工作如我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”根本功使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子我擅长各种字体的书写以一个之力也能做到了多人的效果 在这几年的工作中通过和同事共同的努力提高了我校的语文水平取得一定的成绩但在教学工作中自身尚有缺乏之处还需继续努力提高自身的能力寄望于下一阶段能继续上下而求索能不断推进完善自己做好工作无愧太阳底下最光芒的事业!模板内容仅供参考 。