还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小学数学兴趣小组学期总结报告 数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣为此,训练学生的思维活动是重中之重数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一因此,开展数学兴趣小组活动,一是能更好的促进学生数学思维能力的开展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项结合我校实际情况,特组建了数学兴趣小组活动开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动,旨在强化学生的实际应用能力在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下,本学期的数学兴趣小组活动进展顺利,现进行 形成以数学教研组为“中枢”,全体数学教职员工为“神经”,每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系开展以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主线,具有形式多样的趣味性教学活动学生自由选择主题各异的兴趣小组,根据教师的安排,完成相应的学习任务 整个学期的教学活动能够顺利进行,最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位算术思维是数学教学的重中之重,能够以此为教学主线,完全符合数学兴趣小组的主题由学生自主选择兴趣小组,并开展与之切合的教学活动,不仅可以调动学生的积极性,提高学习效率,而且更有利于进一步开展学生的兴趣爱好
1、抓出勤 有道是没有规矩,不成方圆在开班前,首先对按时上课这个问题必须严肃提出因为在有些学生的意识中,兴趣小组活动可有可无,没有重视的态度学生出勤是兴趣小组展开最为根本的条件
2、抓纪律 上课纪律是直接影响到教学质量的因素虽然为兴趣小组活动,但最为根本的纪律问题也要重视要综合学生的上课风格,扬长避短,营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂气氛
3、重备课 兴趣小组备课不需要陈词老套,但也丝毫不能疏忽备课要从培养学生兴趣入手,选择学生们感兴趣的,学习起来较容易的而又有必要的活动
4、重上课 四十分钟时间,怎样抓住学生的眼球,调动学生的思绪,是门学问结合学生年龄特点,奉行“活泼上课,轻松学习”的宗旨,给他们充分的时间,用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟正如新课标所述,教师的作用应该是巧作点拨,而非灌输给学生自己说的空间,调动起他们的积极性学生们学习兴趣一浓,再加教师巧妙引导,一切也就水到渠成了 1选择新奇的内容引发学生的学习兴趣 小学各年级,特别是低年级学生的思维以直观形象为主,可多项选择择选择一些图形兼并的习题为内容或是选择一些趣味性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学习的热情 2选择活动内容应贴近学生的生活 根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容 3选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织兴趣小组活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应表达综合应用学科知识的水平 学生在课堂教学中学习根本数量关系并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题.在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系采用灵活的解题方法解答有趣的应用题.小组的活动课本高于课本容易引起学生的学习兴趣.因此选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性实践性和综合性在趣字上下功夫.
(4)改变原有的课堂教学方法组织生动有趣的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要必须让学生过着丰富的精神生活.学生在学习活动体育运动社会交往和其他方面的活动中获得丰富的生活体验情绪体验. 着名心理学家皮亚杰认为儿童的开展是在与环境相互作用的过程中实现的.皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动使学生主体与外部环境客体发生积极作用通过思维过程的同化顺应不断丰富认识结构开展智力. 开展活动目的是让所有的学生都行动起来如数学知识调查活动故事会数学园地设计等人人带着任务参加从筹备筹划到具体实施从查找资料到总结成果从头至尾参与能得到全面锻炼.有一次趣味小组在年级里举行有问必答活动搜集和趣味题发信给外班同学请求答复.同时自己也准备答复别人的问题.在有问必答活动中学生学会查资料学会编题学会写信和发信.各方面能力都得到提高. 开展活动可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象并依赖感知觉进行思维形成抽象概念使学生认识和理解客观世物同时学生在活动中得到自我表现和开展的时机.因此组织兴趣小组要在动字上下功夫.
(5)组织兴趣小组要挖掘内部因素使学生的学习兴趣保持长久 学生的学习兴趣如果只停留在外表的猎奇是不能持久的只有转向内部动力才能长久保持. 经过一学期数学兴趣小组的学习,同学们的整体数学应用能力有了较大的提高,学习数学的热情也更加积极,同时更培养了学生们如何发现问题,思考问题,解决问题,增强了他们独立思考和蔼于协作的能力但是在这个学期的教学过程当中,我们也发现了诸如师资安排上,家校联系等方面还存在一些缺乏之处这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的根底之上,扬长避短,我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩模板内容仅供参考 。