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XX年小学数学远程培训研修总结通过这次培训,我受益匪浅、感受很多我发现在教学当中并不完全是学生的原因要想真正上好数学课,不仅要有根底的数学知识,还要懂得在课堂上如何调动学困生积极性,激发学困生学习数学的兴趣那么,在课堂上怎样才能激发学困生的学习兴趣呢?下面就根据自己对此次研修谈点体会第一给每个孩子以心.老师往往爱优等生容易爱后进生难所以我要以老师为典范除了保护优等生之外更加关心那些角落里的学生给他们以信心给他们希望让他们感觉到老师的心永远跟他们在一起第二给每个孩子最细心的呵护.一个有才能的人是值得尊敬的但最值得尊敬的永远是他美好的可见心灵之美是多么重要.我要走进孩子的心灵我必须先翻开孩子的心灵所以我跟孩子们讲故事做游戏成为他们的朋友为我们共同的进步而庆祝为我们共同的喜悦而欢呼这样我们一起快乐一起悲伤从而造就了我们心灵的沟通第三真心对待每一个孩子.作为老师首先要对孩子充分的信任要想他爱我我必须先爱他我们要和孩子们在一起的每一时每一刻我要用心去教他们用心去爱他们.总之要用心去做老师只有这样才能唤起们心灵深处的声音才能触动他们的心灵.让我们弯下腰去和孩子们在同一条水平线上用同样的眼光去看待问题倾听他们内心深处的声音用包容宽容鼓励等方式真心的接纳孩子真心的爱孩子从而更快地走进他们的心灵!我想我能通过这次学习,进行实践反思,学以致用,让我的教学更加得心应手在以后的教育教学中我要从以下几方面做起走进孩子的心灵第一给每个孩子以爱心.老师往往爱优等生容易爱后进生难除了保护优等生之外更加关心那些角落里的学生给他们以信心给他们希望让他们感觉到老师的心永远跟他们在一起第二给每个孩子最细心的呵护.一个有才能的人是值得尊敬的但最值得尊敬的永远是他美好的心灵可见心灵之美是多么重要.我要走进孩子的心灵我必须先翻开孩子的心灵所以我跟孩子们讲故事做游戏成为他们的朋友为我们共同的进步而庆祝为我们共同的喜悦而欢呼这样我们一起快乐一起悲伤从而造就了我们心灵的沟通第三真心对待每一个孩子.作为老师首先要对孩子充分的信任要想他爱我我必须先爱他我们要珍惜和孩子们在一起的每一时每一刻我要用心去教他们用心去爱他们.总之要用心去做老师只有这样才能唤起同学们心灵深处的声音才能触动他们的心灵让我们弯下腰去和孩子们在同一条水平线上用同样的眼光去看待问题倾听他们内心深处的声音用包容宽容鼓励等方式真心的接纳孩子真心的爱孩子从而更快地走进他们的心灵反思一情绪在教学中的作用学习是开展脑的过程.情绪那么是学习的大门.通那么百通听完李教授的课后明白了一个道理那就是情绪是学习的催化剂.要使情绪更好更大的发挥作用我觉得自己应该在课堂上充分感受每一个孩子的情绪体验关注他们的情况.就我个人来说首先应该从提高个人知识素养精心设计课堂教学入手让他们喜欢我这个人我这门课用我积极的情绪状态来感染鼓励学生.反思二脑与注意的关系如果说情绪是启动学习状态的钥匙那注意那么是学生学习好的表现.以前在教学中经常用一些简单直接的吸引学生注意力的方法.如:拍巴掌喊两声起立蹦跳等无视了这是学生正常的生理反响是大脑的疲劳听完教授的课后反思自己的教学后也有以下几点心得:了解学生注意力的变化过程和理安排教学顺序和内容将知识点合理划分抓住核心.大胆放手让学生自主学习而不是从我这儿学会.增加吸引学生注意力的方法和途径优化课堂教学xx年数学远程培训研修总结[篇2]数学是一门根底课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最正确的课堂教学效果教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此根底上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果通过网络培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下
一、培训方式新颖,交流空间广阔远程研修教育打破了时空限制教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全稳固.更加便于对每个知识内容的融会贯穿,使原来想做而做不到的事情成为现实.通过这个平台,与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野明白了新课程到底“新”在哪里方面,通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流通过看视频与专家老师交流,在论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的根底,真是受益匪浅
二、立足课堂,在实践中提升了自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,防止课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效
三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学
四、活学活用,利用资源实施素质教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件在教学中,教师利用多媒体课件,有方案地播放一些数学知识,在数学知识中同学们了解了数学的开展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们梦想和创新的智慧,使同学们感觉到中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在总之,这次培训使我受益匪浅它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识,课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高总之,在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改良教学方法,使自己真正成为一名更加优秀的数学教师模板内容仅供参考 。