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【热门】小学班主任工作总结模板合集十篇【热门】小学班主任工作总结模板合集十篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如静下心来好好写写总结吧那么总结有什么格式呢?以下是帮大家的小学班主任10篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 回想昨日,还清晰如昔,逝去的流光我不会去感慨在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我一直为自己是一名为孩子们效劳的普普通通的教者而感到快乐从不奢望自己拥有“惊天动地”的人生,更倾心于用一颗平常的心做平常的事喜欢看那一张张充满憧憬的笑脸;喜欢听那一声声满是童稚的声音热衷于看孩子们的成长变化,那是一种特有的人生享受这一切都源于我爱“教师”这个职业,我爱那一批批因为我的引导而成长起来的孩子! 近二十年的工作经历里,我深悟“爱是能让一切事物变美好的”我的教育教学工作一直因为有“爱”而充满暖意作为班主任,我特别重视孩子们心理的健康引导为上一级学校输送一个个活泼、健康的孩子,应是我们育人的宗旨之一我希望孩子们心里常驻阳光,所以我常常观察孩子们,针对异常表现进行个别教育引导我班上有个女孩,学习习惯较差,而且十分自卑一次家访过后,我才知她的情况亲生母亲过早离去,父亲与后妈常常不在家可小女孩非常独立,每次都是自己做饭了解这些后,我把她叫到办公室,和她谈了心,告诉她在家里的一些平安考前须知后,并请她的邻居帮助照看一下小女孩我表扬了这个小女孩,并强调她比不比别人差,她比很多孩子都要优秀!在一次"六一"活动中,我特地为她筹划了一个节目,让她主唱了《种太阳》这首歌,还让之前她认为瞧不起她的同学拿着鲜红的“太阳”为她伴舞那次天生好嗓音的小女孩表现得出奇地自信此后的小女孩,以一颗不卑不亢的心与同学们一起无异地生活着我想,也许就是在那一次,这个女孩的心里也种了一颗希望的太阳吧!是呀,没有任何一颗心是卑微的,我们要给所有孩子关爱,呵护他们的自尊,让他们带着一颗健康的心前行!老师的细心关爱就像淙淙流水的浅吟低唱,能使鹅卵石臻于完美 我一直认为,班级管理中班级的制度是较为重要的小学校,大社会其实班级也是一个社会的缩影,我们作为一个置身于这个社会中的人,就得受到约束,并标准自己的言行举止这样才有利于整个社会和谐开展的所以每学期我都会拟定可操作﹑可检测并且很有实效的班级“一日常规”,拟定“进校﹑晨读﹑课堂﹑课间﹑路队”等相关约定,而且这些约定一定诞生在孩子们民主选举出的“班委会”成立之后,并经“班委扩大会”讨论通过为了锻炼所有孩子的班级管理能力,同时也培养他们主人翁意识,我让全班同学轮流担当值日生让他们体验在“管理岗位”上的不易,从而学会换位思考这样更能让他们遵守班规班纪,更能增强孩子们的责任心对于这些约定老师首先以身作那么,学生干部也起到模范带头作用在充分发挥班干部作用的情况下,我班逐步建立了自主式的班级管理模式,学生的责任心得到整体提升 关注学生的成长是我们育人者追求的终极目标当家长们把一个个欢欣鼓跳舞的孩子送到你手里时,你是否想过多年以后,你的教育,你的引导会还给社会一个怎样的人呢?社会期待的一定是正直﹑健康﹑快乐的人;有能力承当于自己﹑于家人﹑于社会责任的人我们每个育人者应勇担这一重任作为小学老师,我们的管理及育人理念得围绕长远目标,我们老师应给孩子们正面引导让孩子们不要只向分数看齐,要看到生活中的美好,力求全面开展这样的学生有可能不会成为“文科状元“或是“理科状元“,但我相信:这样的孩子走上社会可能更能适应生活,更会享受生活,更能成为为自己,为家人,为社会做出奉献的人才! 在平时的工作里,我一直都是比拟注重学生的全面开展的就我从事的语文学科来说,我会给他们很多时间让他们进行“听﹑说﹑读﹑写”能力训练班上学生在竞赛中屡次获得县、市级奖励朗诵﹑演讲等形式的活动我是常常开展的班队活动都是我针对孩子们身上显现出的缺乏而提出“主题”后,让孩子们自导自演,孩子们更能在活动中受到教育 我也鼓励孩子们参与其它兴趣爱好的培训我班的孩子的绘画﹑书法﹑篮球﹑手工创作和科技创新活动等在同年级都是最棒的有多人次在绘画与科技领域获国家、市级大奖每一次的班级布置孩子们的能力都会得到充分的发挥和展示,班级展出的学生作品得到别的老师和家长的好评孩子们每天在自己装扮的教室里学习是更自信的!每一次的“六一”艺术节,是我与孩子们得到最淋漓尽致释放的快乐时光我力求让每个孩子都得到展示的时机,去年我班的经典朗诵---《少年中国说》,获得校级一等奖,并在屡次活动中进行演出其实在这样的过程里,孩子们体验的不仅仅是成功的快乐,他们还收获了“吃苦”的意志品质,同时也在心中种下了集体主义的种子我想,一节班队课是达不到这样的效果的!在师生的共同努力下,我班屡次获“优秀班集体”的称号看着孩子们一天天趋向“全面开展”,我心里有说不出的成就感!现在班上孩子正在我创立的“三人行”班级里快乐地享受生活的美好!我想有着兴趣爱好和实际操作能力的孩子应比那些只是成绩优异的孩子更优秀吧! 沉静下心,静思我十几年的教育教学之路,心里满是充实和满足尽管我不曾“惊天动地”,但在这个岗位上的我却实现了人生的价值人为什么而活,在这个复杂的人生旅程里应是为心中一个梦想,一个信念我们教师就是为做好我们当初选定的这份职业在实施素质教育的今天,我深懂得自己所肩负的责任用心教学,用爱育人,是我不懈的追求! 本学期我担任初一年级两个班和高二年级两个班的英语教学工作转眼间,紧张、忙碌的一学期已渐渐接近尾声,作为一名初接触中学教学的新老师,我在这短暂的几个月里成长了很多,我想这离不开所有领导、同事对我的无私帮助和热心支持,离不开学生们的密切配合,在此,我想对你们这些最可爱的人由衷地说声谢谢,同时将本学期我的教学工作向大家做一汇报 第一严格遵守《附中教师工作标准》,根据学期初制定的《》,全学期共完成初一12个单元、高二10个单元的教学内容做到充分备课,用心上好每一堂课,尽量使每个学生在课堂上主动参与,有所收获作业的布置,注重学生综合能力的提高仔细批改每一本作业,认真书写评语,提出作业中的问题,引发学生进一步思考,当学生态度不认真时及时敦促,进步时适时鼓励,每班的作业批改量到达学校要求c类作业坚持要求学生背诵,并与家长配合,让家长也参与到学生课文背诵的考察上来在教学中,我经常向老教师请教教学方法,经常聆听他们授课,积极吸取别人教学中的先进方法和技巧,提高自己的教学水平全学期听课次数到达学校要求;另外,深入研读教材,分析考题,发现考点和命题规律
1.与学生好好沟通,采用情感谢励的方法,提高他们的自信心,调动他们学习英语的积极性
2.布置作业时难度要分层,不能一刀切程度不太好的学生可以适当降低难度,
3.关于进度与教学总时间的矛盾,通过抓住考试重点,尽量浓缩精华的途径来弥补 以上就是我对本学期教学工作的总结,欢送大家批评指正 一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作:
一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律 一支好的军队需要严明的纪纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律班级有了良好的纪律,才会有好的学习气氛,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系 五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三局部,即班主任及搭班老师管理的时间语文数学课等、副课老师管理的时间音乐美术等、学生自主管理时间早自修中午自修课等这三局部时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的方法,在班级里实行副课老师纪律评价制度就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等好是纪律良好,中是有个别学生讲空话,差是很多人讲空话评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班如果是中,惩罚个别学生抄课文如果是差,全班抄课文自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了这样的措施实行以后,效果也是很不错的
二、使后进生获得信心,逐渐进步使优等生互相竞争,更加优秀 我们班的后进生是比拟多的,后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意鼓励这些学生,大胆去学习,思考无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的一小局部,也要不失时机地肯定所完成的局部, 鼓励他们继续努力来完成得更好通过鼓励的方法,慢慢可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们 由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去鼓励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强,经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步
三、通过活动,增强集体主义精神 在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉比方,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运发动们的训练更有效果到正式比赛的时候,除了十二个运发动外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运发动当然更加卖力的比赛结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神 班主任工作是锁碎、复杂的我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵经验,尽自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一点! 按照学校领导的安排和工作的需要,由我担任六年级班主任,学期之末,现将我班一学期来的各种情况总结如下 为了圆满完成领导交给的任务,学期初我便制定了详细的班主任工作方案,来指导我的班主任工作因此,我班根本上完成了规定的教育、教学任务,在我的带着和领导的关心下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误,除此之外未发生其它重大事故或严重违纪现象,纪律状况且算稳定;卫生方面我班用心花了很大的功夫,尤其是停水日子里清扫厕所的辛苦,大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事,常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事此外我们还开展了以下工作
1、德育为本——坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各任科教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育以《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》为根本准那么,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面开展的社会主义事业接班人
2、注重培养——培养优秀学生干部,树立良好班风 培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感
3、多方协作——与任科教师协作,掌握学生动态 平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态防止了一些可能发生的意外
4、注意点滴——注重学生的个人养成教育 教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯
5、素质为主——开展各项活动,丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣我们配合学校开展各项活动,如歌咏赛、书画比赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣
6、真抓实干——抓好优秀、转化后进,促进中等 深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径我们应力争做到优等生能够吃好,中等生能够吃饱,后进生能吃得到,切实抓好这项工作,促进全体学生全面共同开展在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生,而且成增长势头后进生也做到了踏踏实实不过由于一些传染疾病的肆虐,着实给我班全面强有力的开展造成了严重的影响我和我的学生们正在努力抗拒中
7、稳固同盟——经常家访,及时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误
8、潜移默化——为人师表 身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效典范因此,教师必须注意自己的言行举止的标准化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶至于这些我一至在努力实践中 成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下
一、思想工作 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子
二、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会床铺,衣服折叠整齐放好
四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1.教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
3.做好交接班工作,认真填写交班内容 时间如流水,转眼间就是一年过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动例如,“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体 在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率五年级学生学习任务比拟繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高在今后的工作中,我们将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次
1、用“心”育人 “爱就是教育”我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃开展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的开展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁记得一个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,那么是一个失败的班主任对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性
2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨 只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声我们应该深知教师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“鼓励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识
3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗 班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成同时我以身作那么对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师 班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反应学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量 本学期,班级局部同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等
1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风 总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩 本人xxxx年上期担任六年级×班班主任兼数学课,还兼任六年级×至×五个六年级班的社会课20××年下期担任五年级×班的班主任兼数学课,且担任数学组组长本人在这一个学年度中,工作服从领导安排,能尽职尽责地按时按量完成教育教学工作纪律观念强,从来未出现上班迟到影响工作的现象,作风正派,言行举止为人师表 在这一个年度中,我能模范执行好教学常规,坚持认真备课备课时能根据反复阅读大纲和教材,明确教学目标和要求,能弄清教材的思想性,根底知识的深广度,根本技能技巧的高难度能把握教材的系统性,掌握好知识的重点、难点和关键,认真研究教法,根据新课程理念要求及本班的实际情况合理选用教学方法上课能认真作好课前准备,按时上课下课,不迟到,不早退,不拖堂能用普通话教学,语言清晰,准确精练,形象生动,设问科学,富有一定的启发性,布局合理,作业安排适当 在课堂教学中注重能力的培养,开展智力,重视学法指导能够正确处理教与学,知识与能力,结果与过程,模仿与创造,智力因素与非智力因素的作用,创设最正确的教学情境,充分调动学生的学习积极性和自觉学习的兴趣课后能认真总结每一节课的得失情况,写好后记,简述教学体会,认真批阅学生作业,同时能认真作好作业情况记载,及时解决学生中存在的问题和疑点,分析错误的原因,要求学生及时纠正,做好培优辅差工作,坚持天天下班辅导及时解决学生中的疑难问题能积极开展一些课外活动,充分发挥学生自己动手动口动脑的能力,从而更好地培养学生的创新精神和实践能力 在教学校改工作中,能积极组织教研组开展卓有成效的教研活动,xxxx年上期数学组有十位教师共撰写论文十二篇,其中获国家级一等奖一篇,获市级一等奖四篇,二等奖五篇,三等奖二篇,xxxx年下期本组七位教师共撰写论文七篇,获地区级二等奖两篇,市级一等奖一篇,二等奖四篇,积极组织本组教师做好课题《自探共研、当堂训练教学模式研究》的实施研究,总结课题研究成果在xxxx年度的教育教学工作中,我工作绩效显著,班级管理综合得分两个学期名列全校第一,任教的数学学科在期末质量检查中的各项指标均获年级组第一 回想这几年当班主任,心里觉得很惭愧,因为我是教数学的,每周每班只有4节课、5节课,跟学生接触的少,很多时候,很多事情和情况,我的伙伴(同班的语文老师)都比我清楚而且她们也都会主动处理(在此我要感谢我的前任和现任伙伴,在她们身上我学到了很多当班主任之道) 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法 因为我带的是一年级,一年级的小朋友刚入学,对什么都感到好奇,陌生而又新鲜,所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做,这是最有效的比方刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读,可是刚入学那几天没什么可读的,那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读,让他们有个印象,早上到校就是要读书的,这样,刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的当然在执行的过程中需要不断的监督,矫正的 另外,对一年级小朋友来说,做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的可以说刚入学时很少有人会拿扫把的,要让他们会扫、会做,首先要教他们用扫把畚斗,这过程中,还有桌椅的摆放,工具的都要有明确的要求和监督,慢慢地才可能把习惯养成 班主任工作肯定离不开任课老师的支持,就象前面我讲的,我的伙伴会主动处理一些突发事件,但在工作中也常会有不同的做法,拿早读说,刚开学我就指定了同学领读、带读,可后来语文可以读的内容多了,语文老师她就另外要求学生该怎么早读,而且效果也很好,为了让学生养成早读的习惯,我就按照语文老师的要求来监督学生遵守如果我再要求学生按照我的要求去早读,那么,孩子一定会不知所措的 一个班级就象一个家庭,每个同学都是这个家庭的成员,老师和同学都应该多包容一点,那些淘气的孩子,是很令人生气,但他们同样或许更应该得到老师的关爱,赞赏、同学的友爱让每个孩子的心都有所归属 一年级的小朋友也是很讲道理的,比方能够及时订正作业的,辅差课时可以自由活动;集会、做操遵守纪律,动作快、静、齐的,体育课可以增加活动内容;不用继续练习集队等复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习,就象工人加班,农民抢收一样理解张驰有度等等 在对学生进行教育时,我从自身做起,时时处处注意自己的言行举止,标准自己的所作所为,身教重于言教,只有这样,你说的话才有说服力,当有学生有错误时你批评他,他才会心服口服 渴望得到尊重是学生的一个突出的特点,如果学生没有荣辱之心,一切教育将意味着徒劳学生已有区分是非的能力,对班内一件小事如果处理不公正,往往会给学生情绪带来强烈的波动如班上两个学生同时打架,对一个学生轻描淡写地批评一通,而对另一个学生狠狠地训斥一顿,后一个学生就会不服,产生逆反心理因此,班主任对学生的“管”一定要把握好“公正”的原那么 一是班主任对工作要有热情;二是对学生要有爱心要做到关心每一个学生,特别注意不要歧视差生,因为他们更需要老师的关心和帮助 学生的不良习惯只靠一次两次的教育是不够的,也是不实际的,需要反复屡次的艰辛努力,直到改正不良习惯为止 本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生情况较为熟悉本班有学生66人,自制力较差的就有六名本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人具体工作如下: 德高为范教师为人有其“育人”的特殊成效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩教师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑 对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的根底,没有爱就没有教育,也谈不上师德用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时更格外关注着个别学生多给他们爱的阳光雨露滋润他们茁壮成长. 对人公正公正是做人的公德也是为师的美德.对待学生首先看的要公不夸大不缩小不偏不倚.说的要公做到情之殷殷言之凿凿不因人而厚是非尊重学生一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心倾注满腔的爱对差生做到不记前嫌用开展的眼光去对待鼓励他们放下包袱轻装前进.
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
1、标准早读,午休,自习课的纪律
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育
4、充分利用班会向学生进行思想教育
5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出
7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我 本学期新接了三
(3)班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况,作以下分析 三年三班现有学生44人,班级的后进生非常多,有十几个语文根底很差与
一、二班相比,语文成绩差距很大学生上课做小动作的现象特别多,听讲精神不集中,没有浓厚的学习气氛,学习习惯较差,尤其语文学习根底较差因此本学期中,要不断努力,继续加强行为标准教育,争取不断前进,树立良好的班风
1、行为标准教育
(1)加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班
(2)保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画
(3)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫校内禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物
(4)播送操加强进出场纪律的检查排队快齐静,做操时动作标准,有力度,严禁嬉戏
(5)眼保健操工作要进一步做到正确到位
(6)遵守学校的各项规章制度
2、德育工作
(1)认真上好晨会,做好学生的思想工作
(2)对待差生有耐心,有信心,多鼓励,少批评做好后进生的转化工作
(3)认真上好每周的主题班会,不仅加强了学生的思想教育,还提高了班级的凝聚力
(4)以班级的黑板报为宣传阵地,每月一个主题,培养学生的多方面能力,陶冶学生的情操
(5)积极组织本班学生参加学校组织的各项文体活动
3、坚持以德育为核心,以教学为中心的工作组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,控制案发率,杜绝犯罪率认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室,加强咨询、指导、纠正工作
4、作为班主任必须加强对学生的家访工作记好学生的联系,学生无故缺席,班主任及时家访或与监护人联系学生入校后未得班主任允许不得随意离校。