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【实用】小学班主任工作总结锦集6篇【实用】小学班主任工作总结锦集6篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧你所见过的总结应该是什么样的?下面是的小学班主任6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 今年我担任了二年级的班主任面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少方法,做了以下一些努力
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯 低年级学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题我认为,良好的习惯是学习的根底因而,在了解每位学生的根底上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且,在班中选拔出适宜的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如早读,自习,等同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步
二、关爱、赏识,真诚为友 每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生班中有一个叫“梅假设岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意由于今年才刚转入我们班刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教我了解情况后屡次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高
三、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作我认为对后进生要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比方在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展
四、把握尺度,爱中有严 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样”班里有几个很聪明,但非常淘气的小男孩对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步 做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好 时光飞逝,时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着有人说一个好班主任就是一个好班集体有人说一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下将本学期的工作总结如下
1、积极响应学校号召,开展各种活动如在新生入队积极响应学校号召,开展各种活动活动中,体会成为少先队员的荣耀;在国庆歌演会中,活动中,体会成为少先队员的荣耀;在国庆歌演会中,感受演会中集体的力量;在元旦汇演中,感受歌舞的欢乐,集体的力量;在元旦汇演中,感受歌舞的欢乐,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力等等,的课间生活,增强班级凝聚力等等,这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活
2、课堂习惯的培养对于一年级的孩子们,课堂习惯的课堂习惯的培养对于一年级的孩子们,培养是班主任工作的重中之重,培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键每天多表扬,尽量少批评或不批评,败的关键每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们再次,关心学生,上进心鞭策他们再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务孩子不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,抚慰他们子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,抚慰他们 和家长多联系,多交流,共同促进孩子的开展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活根本能自理这一学期下来,学生根本能适应学校生活根本能自理这一学期下来,本能自理的生活了,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度的生活了,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循严要求,高标准”的指导方针要求,高标准的指导方针的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教思想教育常抓不懈利用班会,育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德卫生、纪律、平安等经常讲,品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等小干部”的大作用
2、发挥“小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风成了团结向上的优良班风向上的优良班风
3、关心保护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等关心保护每个学生作为一名教师,也爱班级的后进生在学习中,不让一个学生落伍如爱班级的后进生在学习中,不让一个学生落伍我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃何燕同学她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子渐渐的,她不但能在学生面前夸奖她是个聪明的孩子渐渐的,完成作业,而且成绩也有了很大的进步下课了,完成作业,而且成绩也有了很大的进步下课了,有一些学生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作一年级的孩子就如同一张白纸,年级的`孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其根底色调而我希望我带给学生的现在的底色将注定其根底色调的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆这些最纯洁在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!在我面前时,我会更加努力地迈好每一步! 转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆 今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关心他人…… 为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作方案,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼 板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好 原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育 尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,保护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时答复下列问题我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果 不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为标准,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现 在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事班级凝聚力也因此更强了 如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一局部使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力 六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去**和探索精神因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新 每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关心和呵护地时候,他会加倍地回报你学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难XX的父亲去世了,他外表上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我屡次找他谈话,让勇敢地面对现实XX一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面屡次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的方案 本学期中,像这样的事例还有许多我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论另外,我对学生的关心是微缺乏道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们 一晃一学期又结束了,回想当班主任的两三个月时间,真是酸甜苦辣应有尽有.我担任学校*****班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦我班是一个由77名男生组成的集体我已经和他们朝夕相处了半个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作
一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,防止学生产生抵触情绪,影响学习开掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象朋友那样去感染他们、感化他们只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力 我班人较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳所以不管是学校开学典礼,还是各项活动,我班都能认真的对待,取得优异的成绩我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通 我们班是升学班级,绝大局部的学生底子薄、根底差有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习气氛浓,许多同学互相催促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高
四、标准管理,制度严明 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果
五、需要改良的地方 尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改良的地方还有很多比方局部学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫有的在课上睡觉,玩,照镜子,吃东西老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼
二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力该班“难得”的班干部从总体上说“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,状况在有了明显的改观
三、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊,耐心的帮教与引导,配合家长纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显
五、经常性与家长取得联系,召开家长会,积极做好合力教育工作邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策本学期第一次检测后及时召开了全体家长和任课教师的面对面座谈会;绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务 总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人特别是对于像我这样的新班主任,我深刻体会到做班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之,勤能补拙,多贴班,及时发现解决班级问题,班级才会开展的越来越好 德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚决不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改良 学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事件快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使德育工作制度化、标准化 根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班集体建设注重特殊学生的帮扶,作好成长记录通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反应表和问卷调查表 根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、广开渠道强化小学生的根底道德和日常行为标准的养成我校还制定了《晨阳小学日常行为标准》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反应,国旗下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷 本学期我担任二4班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下 本学期初我接任了二
(4)班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比拟详尽的了解在长期接触中,我了解到我们班的学生比拟有个性,大局部的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课 做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好开学初,我与学生一起学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感通过这件事我受到了启发指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关……都被学生承包下来以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替现在一走进我班,会让人感到心情舒畅在学校组织的流动红旗评比活动中我班屡次被评为流动红旗班 针对每一个学生的根底和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的开展由于本班男生较多,占全班的三分之二,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习方案,和划分学习小组,以洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩 经常向有经验的班主任学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身开展负责重视学生的自我锻炼和个性开展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的开展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件 经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级管理水平。