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文本内容:
小学第二学期科学教研组工作方案 结合县科学研训活开工作安排和本校科学教师任教情况,本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导,结合“小科学家培养”的开展,更新教育观念,扎实做好科学学科的教学工作,抓好科学实验室教学的管理工作,充分发挥科学老师各自的优势,努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径 本教研组组员全是本校科学教师但这些成员老中青年龄参差不齐而且这个组人数只有四位,人数偏少活动比拟难开展大局部教师不是专科出身缺乏有一定资历的教师引领团队
(一)加强理论学习,推进新课程改革的进程
1、加强科学学科的相关知识学习,不断提高科学教师的知识水平和科学素养
2、组织科学教师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对的指导作用
3、积极钻研教材,用科学新课程理论来指导科学教学,组织教师开展教学反思研讨会,一起交流科学教学中的收获和反思,探讨科学教材中的难点,鼓励教师对教材提出自己的见解和建议,培养教师在平时的教学中积极地思考,敢于创新,敢于纠错
(二)加强教育教研,提高教师业务水平
1、定时、定点、定内容,形式多样的开展教研组活动,鼓励教师积极修改集体备课的教案,认真撰写教学反思,及时反思教学的成功之处和需要改良的地方,切实提高教师的教学水平
2、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进,争取在教学上有所突破,有所创新高度重视科学教师的理论创新,要不断鼓励科学教师,依托自己的教科研实践,认真自己的教育教学经验
3、利用每周周二的学科研训时间进行科学教材分析活动,并结合本学年的教研活动主题,解读教学中的重点、难点和实验考前须知,解决教师教学中的困惑,提高教师的教材解读能力和教学处理能力
4、组织教师的实验操作培训,让教师明确本学期的重点实验和操作要领,提高教师的实验操作能力
5、组织教师结合学校的科技特色教育活动,辅导学生参加科技节活动,努力培养“小科学家”培养引导学生把科学课堂上的学生拓展、延伸到生活中,丰富学生的课外生活,提升学生的科学素养 组长郑秀 组员杨建晟郑海军叶贵才
1、制定教研组,每位教师制定本班教学工作方案
2、帮助实验员制定实验方案
3、县优质课观摩活动
4、撰写教育教学论文
1、修改、学习小学科学导学卡
2、集体备课、教学观摩与研讨一 邀请全县科学教师参与研讨活动
1、集体备课、教学观摩与研讨二
2、理论学习(郑秀)
1、理论学习
2、抓紧期末复习工作
3、完成教研组博客日志跟帖,并及时小结网络教研的所得与困惑
4、理本学期开展教研活动的过程性资料和成果资料,教研组考核评估的期末自查工作
5、期末模板内容仅供参考 。