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文本内容:
小学计算机教师新学期工作方案4篇 以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能,了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进行学习
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,开展个人的爱好和兴趣
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识 三年级(上学期)简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用学会开机关机、重新启动计算机学习鼠标的使用和用画图工具画图 (下学期)学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些根本常识 四年级(上学期)认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法 (下学期)继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式) 五年级(上学期)学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号(下学期)继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用 六年级(上学期)Windows系统和文件的管理(下学期)学习使用写字板进行中英文排版 为了适应信息社会的开展需要,满足教育信息化的要求,根据国家教育部公布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,开设信息技术教育课程,让学生了解一些简单的信息技术常识和根本的计算机操作能力,进而培养学生的创新精神和实践能力为此,特制定如下教学方案,以便指导教学 本班共有学生51名有40人曾接受过一年的信息技术教育,有10名学生从未接触过计算机虽然局部学生已接受了一年多的教育,但受客观条件的限制,仍然不能熟地进行操作,他们只知一些最简单根本的操作方法,诸如利用Word文档进行简单的,绘制表格等但大多数学生只是只知其一,不知其二,在操作上仍不熟练根据这些情况,结合我班实际,本期特安排如下教学内容 本期安排的教学内容有复习开关机、Wordjsfw8文档、建立文档、文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的等内容采用理论与实际相结合的方法,介绍讲解、操作练习同步进行
1、使学生了解计算机根底知识,学会简单的操作方法、文明上机
2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用,了解信息技术的开展和应用,对社会开展的影响
3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德标准,文明上机,正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力,综合表达能力及综合设计能力,培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法
1、认识Word,学会使用Word,建立及打印文档,初步正确使用Word文档
2、继续学习快速制作表格,并进行简单的数据统计
3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿以上三个要求也是本册教学的难点
1、以计算机根本知识、根本操作和根本应用为主,重点突出实践应用,注重学生创新精神和实践能力的培养
2、改变传统的教学方法,以学生为主体,教师为主导
3、坚持以理论指导实践,而后从实践中探索知识
4、对个别问题进行个别指导,及时纠错 新学期的工作已经开始了为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补缺乏特制定本人教学工作方案如下 三年级的小学生大多数是第一次接触计算机,会感到陌生,所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣 四年级的学生经过一年的接触,对计算机有了初步的了解,并且掌握了信息技术的相关知识 五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会会使用WORDxxxx、jsfw8POWERPOINTxxxx等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有浓厚的兴趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画 六年级的学生已经能够熟练地操作计算机,他们对于网络很感兴趣,因此本学期学习如何制作网页比拟适宜 三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》这套教材表达了全新的教育理念,借鉴了国际上信息技术教育的,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材它注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习气氛,使学生“在快乐中活动,在学习中创造” 三年级——初步认识计算机、掌握计算机的根本操作方法、用画图工具绘出图画 四年级——通过本学期的实践活动,使学生成为打字高手五年级——通过本学期的学习,学生能自己独立制作简单的动画作品 六年级——通过学习,能自己建立网站、制作各种风格的网页 三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画四年级活动重点是学习WORD制作表格 五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页,初步学习建立网站 各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能 针对此活动难点,我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习,上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破 为了更好地完成信息技术教学工作,我将在以下几方面做出 几方面做出努力——
1、认真备课明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好领会新课标精神,钻研教材内容,从学生实际出发备好每一节课力争做到备透德育、备重点突出,突破难点方法得当、备信息技术根本概念、备信息技术根本操作用语和根本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计
2、认真上课以启发式教学为原那么,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以学生为主体,老师为上导的教学思想,精讲多练,前后连贯,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等),调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时,做好教学后记
3、认真布置作业要求学生每节课前做好预习工作,以利于稳固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练
4、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行考核,及进分析、指正、查漏补缺
5、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组,以培养学生的特长 新的学期即将开始,我担任的学科是计算机课程授课的班级是二至五年级共十八周,每周共13学时,为了完成即定的教学任务,到达教学目标的要求我将进一步提高教学质量及教学方法以下是我本学期的个人工作方案 1)自身提高本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对实例研究,使自己由认识新课程到走进新课程加强课堂教学新模式及新教法的研究发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平 2)教学提高课本中的平面实物图像不能满足教学的需要通过实物的实际练习,使教学更直观,提高教学质量根据实际教学的需要,增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,增加教学课件的利用率,突出本校美术课的特色教学要求学生作好材料的准备工作要做到课前布置,课时检查,课后材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程
四、教学要注意的问题注意课堂秩序,防止意外(美术工具)发生因为绘画课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课调色比拟难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗模板内容仅供参考 。