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【实用】小班班级工作方案范文锦集7篇【实用】小班班级工作方案范文锦集7篇 时间是箭,去来迅疾,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的工作做一个了,相信许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是为大家的小班班级工作方案7篇,希望能够帮助到大家 悠闲的暑期生活已经结束了,新的一学年在老师们紧张而又有序的气氛中开始了各自忙碌的工作本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重 本班幼儿人数为24人,男生11人,女生13人本班大局部幼儿的年龄一般都未满三周岁,这一年龄阶段的幼儿依赖性强、注意力不集中、生活自理能力与环境适应力较差……其中有5名幼儿是已就读过一年小小班的旧生,这局部幼儿在新学期开始的适应时间可能比其他的新生更快,但刚开始的几天可能受新生的情绪影响,入园时出现哭闹的情况另一方面,大局部新生是小区内的幼儿,因此对园内的环境可能会有一定程度的熟悉,但由于年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境,幼儿会出现不安的情绪,大哭大闹,这时老师要以亲切的态度对待幼儿,让他们对幼儿园感到熟悉与温暖面对新的环境孩子可能出这样那样的问题,因此需要老师们与保育员的共同配合,尽自己的爱心与努力,照顾好每一位幼儿,让他们在快乐中茁壮成长
1.结合主题的开展及幼儿的年龄特点布置生动、有趣的教室环境,激发幼儿乐于入园、热爱班级的情感
2.开展丰富多彩的户外体育活动,为幼儿创设良好精神环境,鼓励幼儿积极参加各项活动,提高幼儿的爬、走、跑、跳等技能,促进幼儿身心健康开展
3.通过生动有趣的游戏活动,结合日常生活教育,注意教师和保育员的密切配合,做到教师、保育员、幼儿三位一体,把保育工作和教育有机结合起来,初步养成良好的生活、卫生习惯
4.制定并执行一套较合理可行的幼儿常规
5.以游戏为根本形式,科学安排幼儿一日活动 积极参加学园及年段的教研活动,结合班级实际情况,着重探讨幼儿自理能力的培养,通过自理能力训练、比赛、亲子活动,为幼儿提供自理的时机,鼓励幼儿多做力所能及的事,提高自理能力 教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是的责任而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此,我班将努力做好家长的工作,争取家长的密切配合
1、期初、期中、期末召开家长会,让家长了解本班幼儿的整体情况,班级工作开展的根本情况以及家长需要注意和配合的一些事项
2、通过家访了解幼儿的家庭环境,平时与家长多交流幼儿在园在家的情况
3、与学园配合,安排不定期开展家教知识讲座及卫生保健常识讲座,提高家长的科学育儿水平
4、布置家教园地,定期更换园地中相关的幼教内容
5、通过举办多种形式家园活动,密切家园联系,让幼儿对幼儿园产生热爱的情感
6、通过幼儿园网站,让家长更了解幼儿园的情况,倾听家长的意见建议,并给予相应的答复
1、开展家访及幼儿入园前的准备工作,迎接新生入园
2、组织教师布置学园及班级环境,调整区角活动材料
3、各班召开期初家长会及家长委员会
4、开展有关《家园配合共同关注幼儿良好行为习惯养成》家教知识讲座
1、庆祝“国庆”节,通过组织幼儿参观、秋游,开展系列的教育或亲子活动,对幼儿进行爱家乡、爱祖国的教育
2、科学及卫生保健常识讲座
3、结合平安月活动开展交通规那么教育疏散演练
1、做好幼儿预防接种工作
2、年段开展家长讲座活动
1、抽查冬季幼儿户外体育活动的开展情况
2、开展《区角活动》课题观摩活动
3、国庆开展做个文明的好孩子幼儿歌咏比赛
4、检查小班段幼儿出操情况
5、开展幼儿卫生保健知识讲座,联合市妇联、社区开展专家咨询、义诊、体检
6、环境创设评比结合平安月活动开展交通规那么教育疏散演练
7、第四期家教宣传栏(小段)
1、保健医生组织幼儿进行体检
2、庆“元旦”,开展“小小运动会”为形式亲子活动
3、期末家长会及家长开放日活动
4、全面家访期末学园工作小结
5、开展开心宝宝评选活动及家教征文活动
1、各班召开期初家长会
2、结合“三八”节、“植树节”、“助残日”等,各班结合节日开展系列活动,加强对幼儿进行关心、保护他人、乐于为他人效劳、珍惜自然资源等良好品德行为的教育
3、各段做好早操的编排或调整工作,使之更适应幼儿开展的需要
4、召开家长委员会
5、玩具用具消毒工作检查
1、组织幼儿预防接种
2、检查环境布置及区角管理的情况
3、抽查班级教师、保育员配班情况及幼儿活动常规养成情况
4、各段家长专题讲座
5、组织幼儿春游,渗透素质教育
6、组织观看部队战士的操练,渗透良好的品德行为教育
1、幼儿园首届“文化艺术节”开幕式
2、各班做好庆“六一”的各项准备工作,创设与节日相适应的环境
3、第七期家教宣传栏(小段)
1、配合医生做好幼儿体检工作
2、开展庆“六一”家园同乐
3、第八期家教宣传栏(小段)
4、各班召开期末家长会
5、期末家访
6、出版第四期园刊(小段)
7、家长开放日活动 本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人
1、幼儿存在别离焦虑
2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象
3、幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大想喝就喝、想睡就睡幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去有的家长在门口,或在窗外窥看家长自身情绪对幼儿有很大影响 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么,注重“保中有教,教中有保,自 然渗透,教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高快乐兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长
1、创设良好的生活环境,如通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动
2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动
3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么,在老师的共同配合教育 下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带着下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见 小小班幼儿年龄,平安工作表达的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行
1、教师学习平安知识手册,知道紧急情况的紧急措施
2、每周检查班内有无平安隐患,如有及时采取措施
3、严格执行一日生活卫生消毒制度
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活
2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容
3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案
4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如亲子活动、征文、开放日等活动
1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪
2、根据本班 幼儿情况制定班级方案,建立幼儿个人成长档案
3、家长工作
(1)召开家长会
(2)家长学校讲座
(3)选家委会会员2名
4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加标准
1、引导幼儿积极参与游戏活动
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养
4、家长工作配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途
1、参加全园性秋游活动
2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯
3、家长工作
(1)家长学校讲座
(2)配合班级活动让孩子知道家里的玩具怎么玩(
3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动
1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动
2、教育幼儿在活动中保护玩具
3、家长工作
(1)家长开放日活动
(2)新年亲子登山活动
(3)进行家园协调对孩子进行保护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)
1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动
2、攥写班级总结
3、幼儿个人 成长档案材料,并向家长分发
4、家长工作在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来 我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大局部幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境同时,由于幼儿不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远如语言理解和表达能力都较差,老师的话听不懂,不会说普通话,很少有幼儿用普通话与老师交流;幼儿没有听的习惯,甚至有的幼儿不愿开口说话,自私、自我中心现象较为严重,有打闹抓人甚至咬人现象;依懒性强,非常娇气;不愿自己动手做事如积木掉在地上不愿去捡,生活自理能力差,有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成虽然吃饭能学着自己吃,但饭菜撒落一地较为严重等等因此,本学期,我们将在充分观察了解幼儿的根底上,依据《纲要》、《指南》,遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的根本生活能力、行为标准和学习习惯,从而使幼儿健康、快乐的成长 依据《纲要》、《指南》精神,遵循以幼儿开展为本的理念,根据本班幼儿的实际情况,结合园务方案,从培养幼儿最根本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子
(一)重点目标
1、培养幼儿最根本的生活自理能力和行为习惯,使幼儿积累一些平安常识,学习保护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的快乐
2、初步学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流
3、学习和初步掌握一些简单的根本动作,对运动有初步的兴趣
4、初步培养幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝试探索活动
5、喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规那么
(二)根本目标与措施 生活活动目标
1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园
2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿脱衣、如厕,愿意做力所能及的事
3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规
4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的快乐
5、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些平安常识,学着保护自己
6、保护玩具和物品,学着收拾和 措施
1、老师热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活
2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用 自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等
3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如自己吃饭、穿鞋、午睡等
4、利用接送时间,鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼 学习活动目标
1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大
2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物
3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感
4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题
5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意答复别人的提问
6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣
7、乐意跟着老师唱简单的歌曲,乐意学着做简单的模仿动作
8、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐 措施
1、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学
2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望
3、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求
4、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话
5、通过为幼儿提供一些自然材料,开展一物多用的教学活动 运动目标
1、在老师引导下,喜欢做模仿操和徒手操
2、喜欢参加体育活动,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等根本动作,体验运动的快乐
3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体运动的经验
4、在老师的提醒下,注意平安,不做危险动作
5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动 措施
1、通过学习新的律动、徒手操,增强幼儿动作的协调性
2、保证每天2小时的户外活动时间,合理安排 活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣 通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动提供足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼
4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力 游戏目标
1、幼儿喜欢玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规那么
2、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏
3、知道要保护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处
4、在区角活动中,幼儿乐意自由选择,自主地玩 措施
1、为幼儿创设良好的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料
2、保证幼儿充足的游戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展游戏
3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平
4、各类游戏穿插进行
5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿多动手、多操作
1、个别接触通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点
2、资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况
3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园交流
1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育,并与家长取得联系,家园共同教育
2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进行教育
3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育
4、对吴石东、郭倪
一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行个别教育 九月份
1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园
2、 常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规
3、召开家长会
4、开展主题活动“小宝宝”的活动 十月份
1、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育
2、加强对幼儿听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交流
3、向家长开放半日活动
4、生活自理能力学习学脱衣、裤子,学穿没有鞋带的鞋子 5开展主题活动我和我家 十一月份
1、继续加强各项常规教育
2、生活自理能力学习学习扣纽扣
3、开展主题活动苹果和橘子、学本领 十二月份
1、生活自理能力学习学折衣裤、学拉拉链
2、开展拍球比赛
3、开展主题活动小司机、过新年 一月份
1、开展主题活动冬天不怕冷
2、班级 本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导,根据幼儿园的园务工作方案、教研教学工作方案、卫生保健和后勤工作方案,结合我班幼儿的实际开展水平和教师的特长,为了更好的落实我园的教育理念,更好的效劳于家长,为了创立良好的班级活动气氛,促进幼儿和教师的共同开展,特制定了本学期的班级工作方案
1、初步营造尊重平等,温馨快乐,积极自主的班级活动气氛,让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园(小班年级组、班级教育理念)
2、做好小班迎新工作
3、扎实开展好日常教学和特色活动,严格落实园保教工作目标,保证幼儿平安和身心健康开展
4、加强常规的引导和培养工作,初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规
5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录促进幼儿个体的和谐开展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯,培养幼儿的口语表达能力
6、做好家长工作,家长积极参与幼儿园的活动,积极关注幼儿的开展
(一)班级平安工作
1、严格执行各项平安制度,认真制定班级平安工作的具体内容和措施,签订“平安”
2、教师要重视幼儿平安工作,给幼儿创设平安、健康的生活环境,教师要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈发现隐患及时汇报
3、要有目的、有方案地对幼儿进行平安教育,把平安教育贯穿于一日生活中幼儿的平安教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都初步具有的平安意识和防范的根本能力(将在学期、月、周方案中表达)
4、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等,加强对这些时段和场所的关注带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理
5、指导家长做好幼儿的平安护理工作,加强对个别幼儿的观察指导教育工作
6、每次班级会议都要针对平安工作教育进行总结和交流
(二)迎新工作。