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【精华】少先队工作方案汇编十篇【精华】少先队工作方案汇编十篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是的少先队工作方案10篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 工作方案是指在一定时期内的工作安排和打算,是我们对于一定时期内所要做的工作的具体目标、具体任务的一种规定把这些内容写成书面材料,就叫“工作方案” 少先队工作是有组织有目的的教育实践活动,需要有方案有步骤地进行少先队的工作方案种类很多从职责范围来看,有总队部方案、大队方案、中队方案、小队方案;从时间跨度来看,有学年方案、学期方案、月方案、假期方案;从工作内容来看,有全面方案和单项工作方案;从工作性质来看,有组织工作方案、教育活动方案、宣传工作及竞赛检查评比方案等制定好少先队工作方案是做好工作的首要环节,有了方案就有了明确的工作目标,从而可以减少工作的盲目性、随意性 少先队的工作方案应以党的教育要求和少年儿童的思想实际为依据,方案的内容包括奋斗目标或具体任务;少先队组织建设和教育活动的重点内容;为保证教育效果和奋斗目标的实现而采取的措施;各项重点活动的具体时间、地点、形式及负责人;竞赛鼓励措施;社会支持等这些内容都要在方案中反映出来 少先队工作方案要注意坚持正确方向,以党团组织对近期队工作的指示为指针,坚持德、智、体、美、劳全面开展的方针;要从实际出发,符合队员的愿望,表达组织的要求;要考虑少先队自己的规律和特色;要注意教育活动的系统性与延续性,活动形式多样化;要认真考虑方案的可行性 少先队工作方案的一般格式1.方案名称2.根本情况分析,说明订方案的根据3.提出明确的任务和目标4.完成任务的步骤及具体措施5.方案的日期和呈报、抄送单位 少先队大、中队每学期工作方案不宜过长,但也不宜过短方案制定好以后,要经常检查方案的执行情况根据实际需要进行修改、补充、调整,不断完善方案至于每月方案,重点活动要具体安排小队活动方案,可采取表格的形式 少先队工作已经到了一个阶段,我们必须出点成绩来,来证明我们整个大队部是努力付出的所以我期待着,本学期在校领导的大力支持和监督下,少先队工作可以大刀阔斧的运作,我会毫不犹豫地冲到最前面,势必将少先队的工作作出效果来 关于下学期少先队的努力方向,我有以下一些想法 本届五年级少先队大队委是我一手培养了一年半时间,可以说现在做得很好但是还是要考虑学生的升学问题,所以必须抓紧时间培养四年级的大队委了少先队大队委人才济济,我相信可以平稳过渡不但如此,还要及时从三年级抽选些优秀的少先队员,慢慢培养,做好下学期工作交接的准备工作 关于梯队建设有以下设想
1、由班主任推荐一些开朗、有责任心的学生作为大队委的候选人
2、经过演讲的面试后,从中选取一些形象素质俱佳的同学,
3、常规工作中,将以往我在主持的工作交给大队长、中队长,提高他们的管理能力并且在队员方面让高年级大队委带着新队员学习;有工作时,尽量让三四年级大队委上
4、对少先队大队委成员的文化成绩计入考核,旨在监督大队委同学顾此失彼
5、培养优秀的管理人员,提升少先队的能力 学校的常规检查是重要的,关系到学生良好习惯的养成,对学生的健康成长起一定的催促作用此项工作不但要做,关键要做好,做出效果在安排学生检查时,本年级的学生禁止检查本年级,避开作弊、作假的嫌疑,多人检查使检查工作更具有公正性每大周开学第一天,利用早读时间开例会,提升思想教育检查人员不得对工作懈怠,不负责任对不负责任的大队委学生提出批评教育,不思悔改者,撤销大队委资格其检查内容有
1、班级的卫生、物品的摆放、
2、餐厅违纪、课外活动期间纪律
3、升国旗期间,穿校服、佩戴红领巾
4、乱丢垃圾与捡拾垃圾现象 本学期,加大与李主任配合力度,狠抓卫生纪律两大项及时检查,及时在播送中通报表扬好的也批评坏的每天利用播送站,一天一通报,一周一评比 严格按照要求,选取优秀的人员,并进行培训,以及提升思想教育 制定管理要求,由国旗班班长将人员的表现计入考核
1、负责专门挑选几个音质好、普通话好的学生,让他们负责播送站的播音其他人员不得随意进入播送站,不准随意播送
2、主要在两个时间段播音,第一个时间段是在课间操做完后,主要播少先队的检查结果各班的卫生、物品摆放、以及做操的好坏,第二个时间段是在下午放学后,这时主要播放好人好事、寻物启事等播送站的宣传是为学生提供正营养,正能量的地方,使学生明白前进的方向这些内容的播放为学校创造了一个正大的舆论环境
3、播送站除了播放好人好事外,还播放以平安为主题的平安防范、防溺水、平安用电、平安自救等相关常识,这些知识的普及,为孩子正常的学习、健康生活提供了强有力地保障!
4、播放经典歌曲,弘扬中国红歌 丰富的校园生活,也会给孩子一个多姿多彩的世界,播送站及时播放儿童经典歌曲、红歌使孩子从不了解到会唱又有一个新的认知过程让他们在红歌中成长,明白当今的幸福生活来之不易!
1、下学期精心准备活动,活泼少先队气氛,提升少先队形象
2、多进行少先队大队部的宣传,
3、少先队大队委严格要求自己的言行举止,切实做好表率作用 国旗班管理细那么
1、每位队员有20分,扣完后经班长与我商议,决定队员去留
2、由班长负责考核队员,不能及时参与升旗扣一分
3、升旗期间,不庄重严肃,动作不标准扣一分
4、国旗班衣帽自己规矩,做不到一次扣2分 我中队现有队员68名,这些学生天真活泼,好奇心强,对中队非常热心但是有几个孩子自制力比拟差,管不住自己根据学校少先队工作方案,针对本中队的实际情况,制定本期少先队工作如下 1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、抓好中队委建设,明确队干部职责,开展好各项活动,更好地发挥中队委的作用
3、积极配合学校、少先队开展各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由开展的空间
1、抓好学生的常规教育 根据《小学生日常行为标准》制定出相应奖惩措施,在本中队展自评、师评等活动,并用制度标准学生的言行
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中,不断用中队获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,形成团结向上的中队,在中队中形成向上的班风,教育学生要热爱中队,为中队的利益着想,在思想意识中形成,我为中队,中队为我的思想,促使班集体建设不断完善
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心
4、培养好班干部,充分发挥中队干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合中队的整体工作
5、重视家校联系做好家访工作,及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果 九月教育主题尊师重教、感恩教育、行为标准养成教育、保护公 务教育、卫生健康教育 主要工作制定方案,改选中队委,并根据教育主题开展活动十月教育主题爱国主义教育、集体主义教育、讲卫生爱清洁讲礼 貌文明礼仪教育、 主要工作爱国主义教育,庆祝建队节活动,义务教育劳动十一月教育主题法制平安教育、禁毒宣传教育、拒绝邪教教育 主要工作“如何培养学生良好的卫生习惯、行为习惯”主题队会 本学期,少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作,以“十八大精神”为指导,在校行政和上级少工委的领导下,以“创新、效劳、育人”为宗旨,以活泼、健康、务实的少先队活动为载体,有效提高少先队员的综合素质开拓创新、扎实工作,进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,促进学校少先队事业的新开展 各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》以及校纪校规,在行为标准方面具体做到在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生;教室里做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话并做到及时检测反应,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育 继续抓好各班的常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行“流动红旗”制度对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,值周教师对全体学生的行为习惯进行监督和检查,并将检查到的情况予以记载做到每周一总结,及时反应教育同时有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛,净化校园空气,实现美好人际关系,打造和谐校园环境不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式,利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育 要把平安教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的平安常识、学习自护本领、提高平安防范意识和自护自救能力,标准学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不平安隐患 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将心理健康教育真正落在实处
1、围绕三月份文明礼貌月,组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体,以“学校、”等活动阵地为途径,在系列教育活动中,使队员明白“文明礼貌”的重要性,人人都来争当“礼仪小标兵”
2、以重大节日为契机,弘扬中华民族传统美德,对少先队员进行“爱”的教育弘扬民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操利用节日资源,通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式,对少先队员进行“爱”的教育,教育队员把热爱献给祖国,把敬爱献给长辈,把关爱献给自然,把友爱献给他人,把珍爱献给自己,使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代
3、结合学校开展的“日行一善,月修一礼”活动,使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”学校并将此作为一种长效性的德育工作机制,力求形本钱校特色
一、本班少先队队员情况分析: 本班学生共35人,总体看来女生多于男生在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比拟详细的了解
二、主要方向 学生在纪律、卫生等行为品德方面哪个方面不好,哪方面比拟欠缺,都是我努力的方向这个学期,我制定了一系列的措施,因为一年级学生是扶着一步步走过来的,而这一学期,我试着放开手,让学生自己走走看而让他们自己走,就得告诉他们如何走,怎样走才是最好的走姿要形成这个最好的走姿,就得有一系列完全严密的规章制度,为此,我试着制定了一些新的制度,做到每个干部责任清楚
1、设立卫生监督员 结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长那么提醒组员如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责 为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了 另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励而评分的标准那么是一星期的竞赛成绩组长,组员也是如此,一个月评出最好的一组,加以奖励
2、班长进行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学,进行点名,发现未到的学生,及时通知老师,并且我把点名册挂在教室里,班长每天记录好后,都把他挂在墙上,在记录册里,我注明了每个学生的联系,这样即使不是班主任负责的课,其他老师如果要联系学生,了解学生情况,就来得容易的多了
3、黑板报工作 这也是训练学生能力的好途径,一年级的时候,黑板报可以说是我一手包办,从不让学生插手,如今二年级了,我决定让他们一步步学起来,先是教师设计好版面,让学生按着教师的安排进行添色、画图,到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报
三、少先队工作思路
1.认真贯彻爱国主义教育,采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式,激发学生的爱国热情
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3.教会学生学会生存的技巧,学会与人相处的能力,学会付出和爱,学会关心保护他人等美好的品格
4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展平安知识教育,让学生对平安知识有很大的了解,明白什么危险的事情是不能做的
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
6.上好每一节班队课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
四、工作安排 九月份 教师节活动 十月份
1、庆祝国庆节
2、建队节活动 十一月份 讲故事比赛 十二月份 迎元旦大合唱比赛 一月份
1、庆祝元旦
2、安排工作
1、配合学校认真组织学习,使同学们能够真正了解国家的大政方针政策,把学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来
2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育以爱国主义教育为主线,深入开展世界观、人生观和价值观教育,引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论,就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋剧烈的竞争环境中学会生存和开展加强引导和指导,进一步提高广阔学生的思想觉悟,充分发挥他们主人翁的主体作用 同时,在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德标准,培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神在辅导员常规工作中,坚持每周至少要找2—3名学生个别谈心,有方案、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动,贴进学生的学习和生活,得到学生的肯定
3、各位辅导员坚持做好所带班级的教育工作,使同学们始终在思想上保持积极向上,在生活中要求进步,为我校开展学生工作奠定良好的群众根底
4、不断加强学生的平安教育始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原那么,一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识继续加强学生信息员队伍建设,建立严格的平安工作责任制,做到超前防范,信息畅通,坚决杜绝各类平安事故的发生
1、校风学风建设一方面,辅导员抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性;进一步标准学生的日常管理,重视学生的日常纪律,对违纪学生的处理,及时、公正、公平同时,结合和谐校园的建设,进一步标准学生的行为,促进了校风建设另一方面,进一步完善制度,加强对学风建设的宣传教育,严格管理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建设推进到一个新的水平另外,还大力抓典型,通过典范的力量带动大批学生,促进了良好的学风的形成
2、学生干部的管理与指导工作辅导员们通过每周召开一次学生干部例会,总结上周工作,布置下周任务,加强了的学生干部的组织能力和效劳水平,引导他们处理好学习与工作的关系,发挥他们自我管理、自我教育、自我效劳、自我提高的主动性、积极性,发挥他们的桥梁和纽带作用同时,开展一系列丰富多彩的文体科技活动,活泼学生的课外生活
1、以学习为中心,丰富第二课堂辅导员们利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,促进了学生素质的全面优化及提高如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到开展,知识面得到拓宽,动手能力也得到相应提高,与第一课堂教学相得益彰;同时,催促学生学好所开课程,拓宽自己的知识面,受到了学生的一致好评
2、我们还组织了一些课外活动,如小司仪比赛、美术绘画比赛、知识竞赛、器乐大赛等,我们将举办形式灵活多样的各种活动,旨在不断提高学生的综合能力 以《中共中央xx关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指导,贯彻全国少代会精神,突出少先队“文化育人”的功能,加强少先队文化建设,以体验教育为载体,以雏鹰争章为鼓励机制,以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手,突显少先队特色,最终提升我区少先队整体工作水平,增强少先队的凝聚力和影响力 召开上城区第七次少先队代表大会,大力推进雏鹰争章活动,切实抓好辅导员队伍,进一步夯实少先队文化建设
(一)突出少先队独特文化,加强思想道德教育 利用~杭州世界休闲博览会召开之际,号召广阔少先队员争做“休博小天使”在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲you me”为主要内容的少先队主题系列活动,进一步推进“民族精神代代传”活动,增强少先队员的爱国、爱乡情感,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,用民族精神构筑少先队员的精神支柱,提高少先队员的思想道德素质 以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机,开展少先队员荣耀感和责任感教育活动,通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动,引导和帮助少先队员掌握少先队的根本知识、了解少先队的开展历程、认真参加少先队的组织生活,深刻 刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添荣耀”,以自己是一名荣耀的少先队员而自豪,努力做一名合格的少先队员
(二)完善“雏鹰奖章”体系,优化少先队鼓励机制 要发挥雏鹰争章的鼓励作用,使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段,成为少先队员内心的一种快乐追求要把争章活动纳入素质评价体系,鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的情况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法,使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴 区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导 一是通过校内主阵地,加强根底章、兴趣章和校本特色章建设首先是依托活动争章,一种做法是在学校大队部的统一安排下,确立各中队的争章方案,并根据所争章目开展系列活动,在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力,达标者获得相应的奖章;还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中,对表现突出的队员颁发相应的奖章其次是依托学科争章,一种做法是奖章活动渗透到各学科,一枚奖章可横跨几门学科,或根据学科特色定章;一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中,或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制,或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起 二是整合校内外资源,优化技能章首先是依托青少年活动中心(少年宫),通过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动;其次是依托校外实践基地,根据基地特点设置相应的章目;再次依托学校红领巾社团,发挥社团辅导员的专长,进行兴趣培养,并以奖章作为鼓励;还有是依托社区,发挥社区少工委的作用,充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长,利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动 要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制,由学校颁发一星级雏鹰奖章,由区、县(市)少工委颁发二星级雏鹰奖章(火炬银奖),由市少工委颁发三星级雏鹰奖章(火炬金奖) 学校设立的一星级雏鹰奖章,要效劳于学校德育的评价体系,要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合鼓励学校积极拓展争章活动的外延,进行争“集体章”的有益尝试,将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系,开设集体章各项章目,以中队为单位考章、颁章,以此激发队员们的集体荣誉感,处处以小主人的标准要求自己 进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班,协助学校大队部培养队干部,帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系,引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来
(三)贯彻《辅导员工作纲要》,抓好辅导员队伍建设 以《辅导员工作纲要》为指导,进一步推进辅导员文化,提高辅导员自身素质,建设一支符合素质教育开展、适应根底教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍 一是抓培训结合《辅导员工作纲要》中的分8个年级的要求,~年将举行4次区级中队观摩课,每学期两次,小学辅导员三次、中学辅导员一次开展一次区域性中队辅导员研讨活动,就一至八年级各年段的工作内容进行研讨,形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议,并以观摩活动的方式推进下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作 二是抓评优~年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、(分大队、中队活动实施案例评比)举办最正确队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计比赛下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动 三是抓研讨将结合上城区少先队工作学会年会的召开,开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究,举办辅导员文化沙龙,邀请专家做主题讲座,组织 优秀辅导员做工作经验介绍,进一步提升我区少先队工作的理论实践水平
(四)运用快乐体验理念,深化少先队品牌活动 以争做科技“启名星”为活动载休,开展少先队科技吉尼斯创新大赛区少工委将与区科协联手,推出系列科技创新比赛,通过各分站学校的巡回挑战赛,普及各类科学常识,发挥队员动手实践能力,培养创新意识 以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”为主题,开展“红领巾手拉手”活动通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手,营造平等、互助、友爱的和谐社会气氛在活动中要注重双方情感的交流,发现对方的闪光点,让结对小伙伴感受社会的温暖,让手拉手小伙伴体会生活的艰辛,从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步 发动广阔少先队员为建设节约型社会出一份力,大力开展“节约资源、保护环境,争做保护地球小主人”活动以“以物换物 xx年,xx区少先队工作继续围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观”这一中心,进一步深化党团队手拉手活动,进一步推进少先队特色建设,进一步提高辅导员队伍建设,推动整个xx少先队工作步入新台阶 “领巾梦xx行”青少年寻访实践体验活动是我区xx年xx省优秀少先队工作创新工程,在历时一年的活动中,不仅为为少年儿童认识理解“社会主义核心价值观”,加强理想信念教育,提供了载体;为深化“党团队手拉手”活动,加强党团队组织意识衔接,搭建了开展共同体;还为加强少先队活动课程建设,丰富课程内容与形式,拓展了途径与平台 xx年继续以“领巾梦xx行”青少年寻访实践活动为载体,以“心有典范”为切入点,在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观教育,为少年儿童亲近社会、鼓励成长搭建更加广阔的平台 内容上,各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源,以职业体验为重点,深入工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方,围绕社会主义核心价值观的一个关键词,体验多职业,寻找新典范,开展小调查,获得微感悟 形式上,各校要充分发挥党团员教师、家长及其他志愿辅导员的作用,以“党团队同寻访共实践”为根本形式,组织中队、小团、雏鹰假日小队等参加实践体验 时间上,各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地,也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动,原那么上每年每个队员至少参加1次寻访实践体验活动 “领巾梦xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,深受少年儿童的欢送各校要重视活动,精心安排,发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用,认真设计活动内容,使每一次活动高于参观,取得实效同时注重宣传,每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗,留好图像资料,及时总结好的经验做法,在“xx教育网”及其他媒体宣传报道 近年来,少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教育等工作新思路、新要求扑面而来,为了切实提高辅导员工作能力与素质,区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课比赛从内容而言,结合少先队课程建设纲要,创造性地开展社会主义核心价值观教育,将成为培训的重点;从形式而言,少先队活动课说课、微队课等新形式,将成为辅导员的必备本领在培训的根底上,开展xx区少先队活动课说课比赛,切实提高辅导员活动的组织能力、辅导能力 推进少先队特色建设,是近年来xx少先队的一项重点工作为了使问题最小化、经验最大化,区队部将充分发挥6所省、市少先队特色(品牌)工程学校的优势,轮流在这些学校召开大队辅导员例会,以看阵地、听活动、享经验的形式,开展系列研讨活动同时,继续保存两项措施
(1)指导一所学校,提炼特色建设经验做法,联合开展观摩展示活动,为其他学校推进特色建设广开思路
(2)明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设推进要求,年末对各校达成情况组织开展评议会 少先队根底建设是少先队工作的保障,各校队部要坚持“队建为基”,扎实抓好少先队各项根底建设一是要积极推进活动课程建设,组织中队辅导员学习领会《xx省少先队活动课程实施方案书》精神,用好《少先队活动课程指导纲要(试行)》,科学设计少先队活动的内容和形式,经常开展活动设计、课题研究等教研活动,使每周一次的少先队活动课更加标准、有效,形成课程体系六月,我区将面向全市开展一节少先队活动课观摩二是要结合xx市少先队根底建设评选工程,xx年将迎来xx市第七届鼓号大赛,我区将采用自荐互荐的形式,积极备战鼓号大赛 主要工作“领巾梦xx行”青少年寻访实践活动(贯穿全年)
2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训(3月)
3、xx区少先队骨干辅导员提高培训(4月)
4、xx市第七届阳光少年趣味运动会(4或5月)
5、xx市“魅力中队”评选(5月)
7、xx市“万名追梦好少年”展评(5月)
7、xx区少先队特色活动展示(六一前,区队部和学校合办)
8、xx市少先队活动课月观摩(xx6月)
9、xx区少先队活动课说课比赛(10月)
10、xx市第七届鼓号大赛(下半年)
11、xx区各校少先队特色文化建设推进情况评议会(12月)
12、团市委面向区级开展少先队工作专项督查(12月)
13、xx区少先队工作论文评比(年底) 本学期我校少先队工作将以党的十八大为指导,在上级的工作精神和学校工作的引领下,结合本校实际情况和特点,有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶
1、加强思想道德教育 利用国旗下讲话、红领巾播送、黑板报等形式,进行国情、国史教育结合教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人,让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯,并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观
2、继续开展文明习惯养成教育 加强日常行为习惯的检查监督,严格执行流动红旗评比竞赛,促进我校校园文明建设各班继续组织学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,加强习惯教育与训练,从而引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺
1、各中队从自身出发,根据自己的特点,开展各项中队活动,组织好一周一次的班队课,大队部每个月给出1个主题,各中队结合主题开展相应活动每个中队要争取有自己的特色各中队定期指导学生出好黑板报,起到宣传教育作用,同时培养学生的能力
2、进一步加强少先队根底建设,完善少先队室,分期分批组织各中队参观学习充分发挥红领巾播送站的宣传作用
3、建队日庆祝活动大手拉小手互助活动开展上下年级的手拉手互助活动高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动,加强班际交流,互相学习,共同提高,增进友谊结对班级需制定互助活动方案,并有
1、组织学生观看《开学第一课》
2、健全少先队的各级组织机构,订好少先队工作方案
3、强化行为标准养成教育,开展班级文化建设活动
4、组织开展“庆祝教师节”活动
1、庆国庆活动
2、“学队史,爱红领巾”建队日活动
(1)大手拉小手活动结对班级老队员对新生进行入队前教育
(2)举行一年级新生入队仪式
3、辅导员、队干部培训
4、利用重阳节,在少先队员中开展尊老爱幼活动
1、开展平安教育主题队会
2、开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动
1、法制教育活动
2、结合“12.9"纪念日,开展爱国主义教育活动
1、开展庆元旦活动
2、辅导员
3、少先队活动资料归档,做好本学期少先队总结工作 附工作安排表
一、指导思想 结合新课程方案的实施,重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、能力的培养,在完善各种制度,切实抓好少先队根底建设的根底上,以少先队特色为根底,参与校本课程的开发,以少先队实践体验活动为载体,推进综合实践活动的实施,充分发挥少先队的组织优势,全面促进根底教育课程改革
二、主要工作
(一)完善各种制度,切实抓好少先队的根底建设
1、完善制度 为了使少先队工作走上标准化管理的轨道,方案制定《太河乡中心校关于对学校少先队工作的考核评价方法》、《常规评比检查制度》等,各学校要对少先队员的一日常规,利用红领巾值勤检查的方式,充分发挥大队委的功能和作用,让学生自己管理自己红领巾值勤检查,各学校要实行日检查、周评比、月小结的方式,让卫生流动红旗,遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标并利用学校播送、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布中心校将根据考核评价方法中的有关规定,定期和不定期对各学校的少先队工作进行检查,并将检查结果纳入学校及教师考核
2、加强辅导员队伍的培训 各学校首先遵循德才兼备的原那么,选拔好少先队大中队辅导员本学期方案对辅导员进行10学时的有关少先队根底知识、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训届时将从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告定期对各辅导员的工作进行指导,在此根底上,组织他们开展对专业知识的专题研究和实践
3、加强少先队阵地建设 首先抓好“标准化队室”的创立工作以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地,为少先队员创设良好的育人环境,使学校真正起到处处育人,时时育人的作用其次,有条件的学校可建立红领巾播送站,中心小学、曹家联小要建立(64—80人)鼓号队其他小学要建立小型鼓号队(32—40人),队报、队刊订阅率要达标,要定期组织学生阅读要坚持标准的升旗仪式
4、加强少先队的组织建设 学校要根据队章的要求,建立、健全少先队大、中、小队组织各大中队的工作要有方案、有措施、有制度、有总结坚持队前教育,使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的根本常识但凡符合队章中规定条件的少年儿童都要参加少先队入队率达95%以上要按照少先队仪式的标准要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作少先队员入队要会写申请,会唱队歌,知道入队誓词内容,知道五爱及队的作风
5、标准各种队的仪式(如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等)
6、方案学期末举行一次少先队根底知识抽测考试
(二)充分发挥少先队的组织优势,促进根底教育课程改革 新课程实行三级管理,少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源,本学期将以少先队活动为载体,参与校本课程的开发学校各年级的校本活动时间应与少先队活动统一起来本学期方案举行以下活动
1、开展“读千古美文,做少年君子”的读书活动 各学校要根据学校及学生的实际情况,有针对性的开展一系列的读书活动要有活动设计,有富有特色的,通过兴趣盎然的少先队活动,激发学生读书的兴趣
2、开展“说文明话,做文明事”争当文明好少年的活动,在开学初的日子里,加强学生的日常行为标准训练,使学生尽快地融入新学期的校园生活中来,通过开展“说文明话,做文明少年”的活动,让少先队员扮演不同的角色和特定事件及情景,通过反复实践,锻炼其能力,培养良好的行为习惯,全面提高少年儿童素质
3、结合10月13日中国少年先峰队建队纪念日,在全校开展队纪、队风、队史教育⑴让队歌进课堂⑵做到“三个一”进行一次队史、队纪、队风教育各班出好一期关于《纪念建队日》的黑板报⑶三至五年级的队员每人写好一篇
4、举行“远离网吧”“注意交通平安”方面的征文活动
5、每一次活动都应有活动设计、活动成果,活动要有系列性和连续性,要注意活动成果的收集与,最终能形成校本课程教材
6、各学校要在以上活动的根底上,根据本校及班级的的实际情况创造性的开展丰富多彩的主题班队活动活动次数要不少于《少先队工作考核方法》中规定的次数
三、树立典型,表彰先进,促进少先队工作的开展 培养树立一批典型,并通过典型的带动作用,团结和凝聚少先队辅导员期末,中心校将评选一批优秀少先大队、优秀中队、优秀辅导员、中心校将对少先队的开展情况,列入对各学校的整体考核中。