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【精品】年级班主任工作方案模板5篇【精品】年级班主任工作方案模板5篇 无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,一定有不少可以方案的东西吧估计许多人是想得很多,但不会写,下面是的年级班主任5篇,希望对大家有所帮助 以《学校工作方案》和《德育工作方案》为指导,认真贯彻落实《小学生守那么》、《小学常行为标准》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面开展,具有创新精神的一代新人积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨.,成为一个有特色的班级 本班共有学生45人,其中男生24人,女生21人由于一年级学生年龄小,因此他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺,因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的养成教育
(一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育
(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德
(三)以学校和班集体方案为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为根底,培养学生的现代文明,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体这是一
(2)班的奋斗目标 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因此,我决定从以下几点入手
1、上课能积极发言的同学给予红花奖励
2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励
1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理
2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学可以得到小红花
3、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯
1、做值日认真的同学可得卫生小红旗
2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗 讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时进行保护环境和花草的教育 “平安时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,平安回家 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作因此,在开学初,我就积极采用鼓励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理
1、建立学校互访制度班主任留有每位学生家长的号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理还给孩子们一个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹只要我们充满爱心,关心和保护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果 还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的根本道德上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色 本班学生61人,其中女生28人,少数民族2人,转入5人大对数学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情大局部的`学生都可以按时完成作业,而且书写认正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的催促在新学期要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人
1、加强学生队伍建设,促进学生全面开展
2、突出德育重点,狠抓养成教育,落实学生的良好习惯,提高学生的道德素养
3、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道
4、多渠道、多形式的家校联系,跟家长沟通交流,促进德育开展,让家长真正参与到教育中来,共同教育好学生
5、面对全体学生,顾全大局,抓好优生和后进生的辅导工作
6、认真完成学校分配的各项任务,抓好主题教育活动、平安教育、法制教育和各项竞赛,培养学生的各种能力和素质
1、利用班队会活动的时间学习《小学生守那么》、《一日常规》和 《小学生日常行为标准》,使学生知道哪些行为是对的,哪些是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级做好班委员思想工作,使全体班干部各施其职
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育,让学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感特别要以纪念抗战胜利70周年的活动为契机,加强爱国主义教育
3、充分结合各项活动,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人、有集体另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,进一步标准学生的行为习惯树立正气,端正学风和行为 良好的班风良好的纪律要使学生有良好的纪律,必须做好以下几点
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、两操纪律加强两操纪律教育,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理 讲究卫生很重要抓住各个时机及时对学生进行卫生教育让学生懂得收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境具体措施如下
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”即桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每天早、晚分派值日生清扫,设立小队长监督制度,进行检查与监督对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育 要把一个班级管理好,必须抓好班干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将让每班干部的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会自理 根据学校安排,开展“祖国好、家乡美”活动、“三生四爱五心五好”活动、“说好普通话、圆梦你我他”推普活动,开展以“珍爱生命”为主题的法制平安教育活动、以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、以“经典诵读”为主题的读书征文活动,以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动等,抓好“社会主义核心价值观”、“三爱三节”、“一评三管好”、“做一个有道德的人”主题教育 上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中我将不断地加以改良假设有缺乏之处发现后会及时纠正 八
(102)班班风积极向上,内部团结互助,凝聚力强重视日常行为标准,学生行为举止文明得体但在平常活动中不够积极热情,不够踊跃班委办事能力还需锻炼,责任感还需培养学习上也要更善于思考,主动积极自主学习 本学期的工作目标
1、全面提高学生的学习成绩,争取全班各科平均成绩比上期末提高5分
2、鼓励学生参加各种竞赛或表演活动,争取好名次
3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为标准等
4、加强学困生的转化工作,争取使学困生在学习和纪律方面都有进步 指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风加强学困生的教育转化,用“鼓励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化学困生 组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班纪”,切实落实《中学生守那么》和《中学生日常行为标准实施细那么》 严格实施《班级行为标准》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会, 丰富学生业余生活争取在本学期的班风有较大好转
1.重视习惯教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行教育重点落实好《中学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
2、加强学困生管理面向全体学生,分类施教,加强对学困生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生多与学生和家长交流,及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
4、家教结合经常保持与学生家长的沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好学困生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
5、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
6、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
7.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 我班有学生47人学生们经过长期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者 做好上学期的,为改正教学中的缺乏,我给自己制定以下几点目标
1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律
3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力
4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质开展
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历
1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育向学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力
2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律
3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
4、布置好教室环境,增强学习气氛
5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识要每周评出“卡片积分”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“卡片”的想法
6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立典范,号召向典范学习,形成属于自己班级的班风
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一! 本学期的班主任工作方案已详细书面表达,在实施本方案的过程中,会根据学生的不同需求而稍有变化,届时将会一一补充。