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幼儿园中班班务工作方案合集6篇幼儿园中班班务工作方案合集6篇 时间是箭,去来迅疾,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份,为接下来的工作做准备吧!什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是帮大家的幼儿园中班班务工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习,在原有水平上都有了不同程度的提高他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识;在主题“老朋友、新朋友”中,已初步建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮助他人,与人合作,幼儿的社会性开展有了明显进步通过“运动会”系列活动,班上幼儿在动作协调方面有了较大提高自理能力逐步提高动手操作能力也有较大进步有较强的集体荣誉感 根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势,但是保护图书、遵守规那么和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺根据上学期出现的问题,本学期,我们将在如何把握规那么与自由合作适度方面做努力,创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规那么、有序的学习、生活的环境,使幼儿在原有根底上得到全面开展,让孩子真正成为我们共同的骄傲! 根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心开展的特点,围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作 A、社会
1、体验与教师,同伴共同生活的乐趣,养成乐于与人交往合作的态度
2、提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、方案活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题
3、了解并尊重自己与别人的异同,初步学习正确认识自己
4、为每个幼儿提供表现自己的时机,增强其自尊心和自信心
5、教育幼儿保护玩具和其他物品,保护公物和公共环境
6、与家庭社区合作,了解与自己有关的人们的劳动
7、适当向幼儿介绍中外民族文化,初步感知人类文化的多样性和差异性 B、艺术
1、能对周围环境中美的事物有好奇心,初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢艺术活动,学习 用不同的艺术形式大胆、自由地表现
3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境
4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象,并乐意与同伴交流 C、健康
1、喜欢幼儿园的生活,积极愉快参与幼儿园的各项活动
2、学习有条理地自己的物品,培养幼儿具有良好的生活自理能力
3、加强平安教育,提高幼儿的自我保护意识
4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯
5、加强幼儿根本动作的训练,使其动作较灵敏,姿势较正确
6、喜欢参与各类体育活动,具有一定的合作意识
7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能
8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动 D、语言
1、在语言交往过程中,乐意表达日常生活中的和见闻,表达自己的意见和需求,尝试说明、描述简单的事物或过程
2、能较安静、专注地听别人说话,养成尊重他人的品质
3、培养幼儿对阅读的兴趣,能有序地阅读
4、提供英语等多种语言环境,培养幼儿多方面的兴趣
5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品,通过多种活动使之感受语言的优美
6、能较正确地传达简短的口信 E、科学
1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望
2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都有时机参与尝试
3、在探究活动中,能操作实验工具,并学习主动地与他人合作,乐意与他人交流、分享
4、学习收集、统计、表征的方法进行记录
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣
6、在幼儿生活经验的根底上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环境意识和行为 F、英语
1、较熟练掌握所学的词汇
2、较熟练地运用简单的日常口语
3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲 G、数学
1、喜欢数学 活动,会运用数学知识进行操作
2、认识里外能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序
3、学习目测、判断数群
4、认识10以内的数字,并用数字表示物体的数量
5、学习6——10以内的形成
6、学习10以内的序数
7、会比拟、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断会准确按物体三个特征进行分类
8、会进行简单的数据搜集
1、加强生活自理能力的培养,学习收拾和好自己的学习、生活用品
2、建立周值日生制度,树立每个幼儿为同伴效劳的意识和任务意识
3、每天保证充足的户外活动时间,形式丰富多样,动静交替
4、注重教室的空气流通,用品的卫生消毒工作,预防交叉感染和流行病的传播
5、注重平安教育,杜绝事故的发生
6、协助医生做好班级的各项工作(护齿、体检、吃药等)
1、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通,交流
2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等,帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况
3、举办专家讲座、家教交流等活动,帮助家长树立正确的育儿理念
4、通过亲子活动、热点话题的讨论,使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况,共同探讨家园教育一致的重要性
5、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活经验并利用家长的资源,特长及兴趣,让他们参与到教育活动中去
6、与幼儿园配合,在家提供良好的英语学习环境,引导幼儿学习英语的兴趣 新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿,彼此都比拟熟悉,大家的情绪都很稳定新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下方案 新学期我班插了?名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有?名,女孩有?名通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底哂纳感,认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的根底上都得到开展
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作方案促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力
4、及时加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系
2、在上学年家长工作的根底上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致对于生病在家休养的幼儿,我们将以、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助 在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务 以上是我对这学期的工作方案,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面开展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的缺乏与缺点 伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了本学期为幼儿提供平安、、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要尊重幼儿身心开展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心成长,促进体智得美全面开展班级情况分析 本学期我班有幼儿59名,其中男生31名,女28名,班上大局部幼儿大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,活动自主性较强但局部幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强 生活方面多数较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的生活尤为重视其次,升入普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的对主题整合课程不清楚,对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅 师资方面本班待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合与幼儿关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的,
1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境,
2、培养良好的生活卫生习惯幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4、教给幼儿一些自我效劳能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助. 4岁以后,儿童心理开展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理开展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始开展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的
1、树立正确的观念,认真思考所科的活动价值,继续有效地实施活动整合课程努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规那么培养幼儿的责任行为和自控能力
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的开展
5、注重幼儿自我效劳意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识
1、树立平安第一思想,加强班级平安和管理工作,认真督察平安工作的实施
2、认真制定月、周日方案,按方案开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;
3、管理好班级物品,培养幼儿和物归原处的好习惯;保护公物;节约用水、用电、用纸等
4、抓好区角的活动和管理
5、三位认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题,及时召开班务会,共同商量解决方法
1、尊重每一位,认真听取意见和建议,积极为家长效劳,力尽让每一个家长都满意尤其对待有困难的家庭,更要热心帮助
2、不来园的孩子当天联系,了解情况;
3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契
4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和方案,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验
5、召开会,向介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;同时,还鼓励大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良 本班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的开展在身体开展方面孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规那么意识和自我保护能力,大局部幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,物品的能力也明显提高;在认知开展方面全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性开展方面孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规那么,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象
1、孩子间存在较大的能力差异
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较害怕、内向
3、局部孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强
4、挑食现象仍存在 本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高
1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级方案
2、三位老师都将把平安工作放在首位严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感争取出勤率到达90以上,事故发生率控制在
0.02以下,流行疾病控制在
0.2以下
3、由于付老师和李老师是新参加我们这个班级体,有些工作还不熟悉特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期
4、定期召开班务会,及时工作中的缺乏之处,商讨下一步工作要求及措施
5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程
6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新
7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境
7、妥善、合理的管理好班级财产
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换 本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作方案,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验
4、组织家长开放活动2-4次
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”
(一)、身体开展
1、学新操,跳集体舞
2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;开展下肢肌肉力量和协调能力
3、保持个人仪表整洁,注意个人卫生
4、树立平安自我保护意识 具体措施
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,开展动作协调性
2、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯
4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识
1、练习双脚连续跳及快速奔跑
2、大小便自理,生活有规律
3、认识几种平安标记,主动遵守社会根本规那么
4、尝试记住父母工作单位、家里的号码 具体措施
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸
3、利用图片等引导幼儿认识平安标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识
4、组织讨论我爱我家,互相介绍父母工作单位、号码等
1、练习拍球近距离抛接球等,开展控制力和平衡力
2、学习床铺和自己的物品
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手
4、懂得简单防病常识 具体措施
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料开展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动
3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、床铺
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识
1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,开展灵活性及协调能力
2、做好防暑降温工作
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识
4、遇到危险知道躲避或求救 具体措施
1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法
3、鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风
4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙
(二)、认识开展
1、熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的
2、感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类
3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法
4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容
5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望 具体措施
1、开展《特别的我》主题教育活动周
2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习
3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望
4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料
1、感知春天的季节特征及变化
2、了解中国的十二生肖
3、学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序
4、有针对性的答复下列问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价
5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏 具体措施
1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动
2、组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料
3、在日常活动中进行目测练习的随机指导
4、班级开展多种形式的讨论、表演活动
1、了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等
2、学习比拟、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否认标记,培养观察、比拟能力
3、学习正确使用量词,学习简单的象声词
4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物 具体措施
1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区
2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料
3、通过语言游戏“买东西”、“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词
4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的气氛,激发幼儿在集体面前大胆表现
1、了解水的、特征、与生物的关系以及光的反射等现象
2、学习不受大小排列形式的影响,比拟10以内数量的多少、一样多
3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容
4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系
5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲 具体措施
1、开展《珍贵的水》主题教育活动
2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象
3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等
4、在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱
(三)社会情感
1、保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗
2、能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人
3、培养幼儿的规那么意识和良好的行为习惯 具体措施
1、开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪
2、结合《特别的.我》主题活动的开展,培养幼儿的规那么意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感
3、在一日活动中注重培养良好的常规
1、感受传统民间文化,培养民族意识
2、萌发爱家乡的情感
3、培养幼儿为集体效劳的意识和能力 具体措施
1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是桔祥物和民族象征
2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡武汉美》
3、开展值日生活动
1、在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题
2、保护公物,维护公共场所的卫生
3、感受“六一”的快乐 具体措施
1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿保护公物,讲究公共卫生
2、注重随机教育
3、师生共同创设节日环境,组织丰富的“六一”主题活动周,邀请家长来园参加,共庆“六一”
1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识
2、有初步评价自己和他人的能力
3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐 具体措施
1、开展《珍贵的水》的主题活动,创设节水标记
2、开班会,互相评价
3、参观大班小朋友活动 我班现有44名幼儿,有七名插班生通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等,再加上新插入七名幼儿较难融入在集体生活中,将尽快让其适应与班集体中,另外本班幼儿个性鲜明,活泼开朗,在活动中主动,易接受新事物,但是他们自控能力较差,比拟好动,,课上习惯也不好,这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务,扎扎实实做好保教工作,家长工作标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,开展民间文学,民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展 健康方面
1、有初步的保护自己身体进行平安活动的意识和技能
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定初步能运用小肌肉进行协调活动
3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪
4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习床铺,系鞋带
5、稳固保持已形成的良好生活习惯 语言方面
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问
2、能注意倾听别说话,听懂别人说话的意思,并能按成人的要求办事
3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求
4、能进行简单的文字阅读 科学方面
1、会运用多种感官认识事物
2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象
3、会动手操作,能比拟两种差异不明显物体的异同 社会方面
1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷
2、能正确使用礼貌用语,保护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性
3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和效劳 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美
(一)班级管理
1、定期召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决方法,使我班的各项工作能到达最正确效果
2、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,保护公物,节约用水用电等
3、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议
(二)教育工作
1、创设与教育相适应的环境 根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学方案;以整合课程为主,再根据学期方案认真制定月、周、日方案,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动另根据每月的目标,组织孩子一起布置班级的主墙饰,让主墙饰充满童趣,注重精神环境的创设,使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境气氛中参与各项活动
2、注重幼儿良好习惯的培养 本学期继续加强幼儿日常行为标准的训练,培养幼儿良好的行为习惯
(1)礼貌习惯结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动,使幼儿养成良好的礼貌习惯
(2)耐性的培养通过形式多样的直观教具,结合故事、游戏及竞赛等活动,提高幼儿学习的兴趣,吸引幼儿的注意力,培养幼儿的耐性
(3)收放玩具的习惯通过帮助、提醒、催促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行保护玩具,玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育
(4)自信心的培养班上有些幼儿由于缺乏自信心,在遇到困难时就退缩,经常把家长搬出来,请家长跟老师说;为此,我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段,对有进步的幼儿及时给予肯定,,增强其自信心
3、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的开展状况,写好观察记录,利用最切合幼儿开展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高
4、利用社区资源开展各项活动 开展各项兴趣活动,鼓励幼儿积极参加,并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一局部在工作中表达出来邀请家长参与和指导我们的教育活动,到达家园共育的效果通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作为创出我班的特色,还要充分利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士
5、开展丰富多彩的体育活动 首先,根据中班幼儿的年龄特点,编出一套适合孩子的早操其次,积极开展每天的户外体育活动,保证每天1个小时的户外体育活动时间有针对性地开展专门的训练活动,促使幼儿根本动作的开展,增强幼儿的体质
6、加强语言会话能力的培养 利用早谈活动、游戏的互相与自我评价,锻炼孩子的会话能力在各项活动中,鼓励每个幼儿大胆发言,多问多说重视幼儿阅读能力的培养,适时引导幼儿学习优美词句,丰富词汇
7、提供多种时机培养幼儿的动手能力 通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度,让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动,增强幼儿的劳动意识,感受劳动中的酸甜苦辣,提高幼儿日的动手能力
8、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动,充分调动孩子们学习的积极性本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动
(三)保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取有针对性的措施帮助幼儿
2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯
3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作
4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康开展
(四)家长工作 重视开展家长的工作,通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作
1、根据幼儿的具体情况,随机进行家访或电访,向家长反应在园表现,了解幼儿在家情况,取得家长的配合
2、召开不定期小型家长会,向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况,同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展
3、把教育活动课堂拓展到家庭,和家长一起讨论教育教学,让家长更好地了解幼儿在园的活动情况,充分利用家庭开展家长助教活动,鼓励家长参与我们的教育工作
4、开展社区活动,让家长参与活动,帮助幼儿了解周围的自然环境,加深幼儿对自然的热爱,建立初步的环保意识
5、丰富“家教园地”的内容,使其更丰富多彩,更好地满足家长、孩子们的需要;定期更换家教专刊,为家长提供最新的幼教资讯,并及时了解科学的及育儿动态,充分发挥其桥梁的作用 总之,我班教师将遵守园里的各项规章制度,以“一切为了孩子”为宗旨,时刻把幼儿的平安放在首位,以满腔的热情投身到工作之中
(五)月份工作安排(略)
1、幼儿情况 学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析 身体开展方面 自理能力孩子们的各项生活常规已根本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,根本能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物 大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少局部孩子能左右手拍球 小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大局部的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳 自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强,幼教文案《幼儿园中班班务工作方案》 认知开展 智力能力会比拟两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,局部孩子爱提问题,喜欢参加学习活动 数概念会按大小、长短、上下等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能识别4—5种图形 语言开展能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大局部小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强 社会性开展方面 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,根本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心 班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地保护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强
2、家长情况 我班家长非常重视孩子的各方面开展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长根本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间但本班的家长普遍较忙,大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识;结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养幼儿积极......。