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【推荐】幼儿园中班的教学工作总结3篇【推荐】幼儿园中班的教学工作总结3篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回忆,写好总结我们该怎么去写总结呢?以下是为大家的幼儿园中班的教学3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回忆这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在这一学期中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作 本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有方案,有组织,有步骤地开展现将本学期的教学工作总结如下 按教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好课每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备 在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次清楚,深入浅出在活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分表达学生的主作用,让学生动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快 在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,征求他们的意见,改良工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点开展需要投放活动材料,根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案、有目的地投放,并及时增添活动材料,引导幼儿积极认识参与区域活动,满足幼儿开展的需要,针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、结合主题教育内容,开展一系列活动,如讲故事比赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧比赛,在各类主题活动中培养了孩子各种能力
3、做了一些幼小衔接特色工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力,充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作 幼教生活,使我体验到了好多,也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿,如何去用行动关爱每一名孩子每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时,总有一种说不出的感觉他让我从每天的疲倦中清醒,让我从失落中找回自我 幼儿园中班教学总结本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面开展结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下: 本期我组对晨间接待活动进行了研讨晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的我们认真学习,积极研讨,开展微笑效劳,提高效劳意识,与家长亲切交谈活动在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动通过活动,教师们有了更明确的.目标 幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏 幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和开展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨中一班:“从早操活动所想到的”、中二班:“新《纲要》新早操”、中三班:“我班早操创编”中四班:“新早操的新《纲要》”在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、根本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色 青年教师是我园的主力军,接班人为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的时机 在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,进行家长开放日活动组织教师对幼儿进行期末测评工作等等 以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言开展能力进行研讨,开展说、看、评活动让教研工作更好地效劳教学,更好地帮助教师提高自身素质
1、我们中班共有31名幼儿其中女孩19名男孩有22名由于我班幼儿刚从小班升入中班还需一定的时间适应因此在九月要注意常规的培养冬季即将到来多进行体育锻炼增强体质增加幼儿抗寒抗病能力
2、班内幼儿整体身体素质情况不错喜欢参加体育活动但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题身体不是很好出勤率不是很高孩子们的体质好但对体育动作和技能的掌握不是很好竞争意识强喜欢竞赛类的活动根本了解和遵守幼儿园的生活常规自理能力较强
3、在语言活动方面能坚持讲普通话在鼓励下愿意试着大胆的讲话语言的交往能力较强但词汇量不大用词比拟单一在听别人讲话时不能耐心的倾听别人的讲话急于表达自己的意见在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶在集体中的学习能力较差喜欢英语活动能积极主动的参与敢于大胆的发音发音正确率较高但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差所以发音不够准确能使用简单的英语对话并理解简单的单词和语言指令对图片的理解和讲述能力还比拟薄弱
4、在音乐方面除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏能富有感情的演唱歌曲吐字清晰喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲喜欢参加表演活动能大胆的在众人面前进行表演掌握几种根本的舞步能掌握简单的音乐游戏的进行方法
5、喜欢美术活动和动手类的活动表现的欲望强能较好的运用几种根本的线条表现简单的物体对颜色的搭配协调的不错比拟欠缺的是物体的比例不当画面过于集中拿笔姿势不正确涂色不够饱满根本上能够平安地使用剪刀 针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动让孩子得到更有针对性的帮助和开展让每个孩子不同的潜能得到有效的激发
1、健康教育领域: 1正确洗手并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动养成良好、有序的生活卫生习惯锻炼孩子的自理能力对有困难的事情能想方设法的去自己解决从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性不以孩子最后问题解决的结果为评价关注孩子解决问题的主动意识 2培养孩子喜欢体育活动的意识培养幼儿对环境和天气的适应性提高出勤率 3加强体育活动技能技巧的练习掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上能按口令上下肢协调轻松地走跑有自我保护意识 4能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体并能在短时间内保持身体姿势喜欢探究跳跃动作的变化形式能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操并在活动中获得乐趣能探究一物的多种玩法 5了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用知道样样食物都吃有利于身体健康喜欢吃各种食物不偏食、不挑食饮食均衡
2、语言教育领域: 1培养孩子对图片的理解和讲述能力和对语言的运用能力开展组词和扩句活动丰富孩子的形容词 2在识字活动中请家长配合在课后帮孩子找出没有掌握的内容让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容让孩子有目的的学习减少对家长的依赖逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力 3喜欢说普通话能较准确的发音能安静倾听同伴的发言注意发现同伴使用的新词语听懂别人说话的内容 4对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣尝试用图示文字表达自己的意愿和想法能有表情地朗诵能根据内容的变化变换动作愿意扮演不同的角色 5用完整句表达自己的想法在宽松的环境下会大胆发言按照诗歌结构仿造编儿歌 6对象形文字有兴趣能根据图形大胆创造文字感知创意文字的乐趣 7培养幼儿保护图书的习惯不与同伴争抢图书愿意与同伴协商合作阅读 8在英语活动中重点纠正个别孩子的发音问题进行一些听的练习培养孩子的听力鼓励幼儿张开嘴大声的把英语讲出来
3、艺术教育领域: 1音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育从听音乐练习开始对幼儿听音、辨音能力的培养节奏练习等让孩子具有音乐素质及能力将歌曲作为音乐活动的补充形式 2感受音乐的节奏放松愉快地歌唱 3体验4拍子旋律学习辨音增加对声音的敏感性 4培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想 5认识各种打击乐器并能说出其名称 6自制小乐器体验打击乐的节奏并学习演奏 7能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式表现出轻柔、平整、均匀的图画 8初步感知颜色和艺术作品的色彩美体验欣赏艺术作品的快乐 9能使用粉笔、油画棒大胆图画有表现美的意识 10用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象 11喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的比照
4、数学教育领域: 1会用默数的方法数数 2感知数字6—10与相应物品数量的对应关系 3能正确熟练地点数10以内数量的物品 4通过实际操作活动明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变
5、社会教育领域: 1喜欢认识新朋友能大胆地介绍自己愿意与同伴共同游戏 2爱劳动爱惜劳动成果 3能保护环境卫生讲文明有礼貌不在公共场所大声喧哗 4主动参加各种活动大胆表达自己的见解 5遇到困难不畏惧相信自己能克服困难完成活动任务
6、科学教育领域: 1能根据提供的材料大胆设想积极参与制作活动 2有动手探究的愿望乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事能与同伴分享交流操作时的发现和经验 3感受水上、空中工具给人们生活带来的便利感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣 4经历探究春天的过程感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化能把自己的发现进行交流 本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外我们准备开展更有针对性的家长工作如:胡昊屿比拟内向动作慢除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作多她提供锻炼的时机外还为家长提出了一些要求如尽量分配给孩子力所能及的工作让孩子多动手等建议让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。