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【精品】幼儿园学期工作总结3篇【精品】幼儿园学期工作总结3篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们好好写一份总结吧但是总结有什么要求呢?下面是的幼儿园学期3篇,仅供参考,欢送大家阅读 xx年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号回首这半年来的工作,我们倍感欣慰虽然说不上创造了一流业绩,但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取,推动幼儿教育事业开展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结一致,精诚合作带着教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完本钱学期的各项任务,取得了显著成效现将本学期工作进行反思总结如下 科学的管理是通过组织、方案、协调和决策等为幼儿园提供适宜开展的保障条件加强领导班子队伍建设,我们注重强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好领导班子大家讲奉献、作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等从每一个细节入手,广泛征求教职工意见,鼓励大家参政议政,努力为教职工创立有弹性的工作空间 通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防平安等方面的培训,既提高了保教人员的综合素质,又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心,激发了广阔教职工的工作热情 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下,以抓本园内涵建设,大力提升办园质量为重点我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和方案,幼儿园的中期目标,给老师们指明了方向我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力,个个能成功”的鼓励方式,让老师们愉快的接受本学期我园组织的活动中有以下几大亮点
1、北京木偶剧团皮影戏,在邹城市产生了巨大的影响力
2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设,为我园的开展增添了活力
3、宝宝爬行大赛,奠定了我园扩大招生的根底
4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次
5、幼儿外出活动3次西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动
6、万圣节活动,逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中,做世界小公民
7、家长开放日各班老师精心打造了两节公开课和一节活动课在教学活动中得到了家长的初步认可
8、秋冬季运动会这次活动是对我们园教师团队的又一次考验!是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志
9、圣诞嘉年华活动,是对我们全体教职工配合、协作以及能力的大检验通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心筹划,从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手,因地制宜,研究出了适合本园的嘉年华活动方案教务主任凭借以往的经验,周密布置和合理安排,并选拔精明强将负责各区角活动工程对于幼儿英语剧、教师开场舞、区域活动等逐个认真指导,严格把关活动当天,幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象,同时也赢得了社会各界的好评梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界
10、学期成果汇报在教务主任精心筹划和带动下,成果展以容量最大化,形式新颖化,环节细致化的高标准严格要求各班,以优质的教育成果向家长展示汇报大班、托班在这次活动中表现最为突出,它不仅仅表达了老师们深厚的功底,还反响出老师悉心钻研教学技术能力的提高,中班以比赛的形式赢得了家长的认可,小
一、小
三、小二班在这次活动中也各显其能最后家长与孩子们一起以“祝福20xx奥运梦想”放飞孔明等来结束成果展活动 在上述各项工作展开的过程中,我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务,比方一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的,以教育教学为目的的活动,都是以教务主任朱雪雁为中心的,不管以谁为中心,工作都是大家一起做,而且,各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成 面临开展快,竞争强,要求高的幼教形式,我们不断更新办园理念,与时俱进,幼儿园的生存与开展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉,又要有更好的优质效劳赢得家长的满意和支持然而,优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证高度重视,常抓不懈,对全园教职工进行平安意识强化教育,使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深入人心强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制,开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理同时,幼儿园进一步完善了食堂建设在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中,本学期无一例食物中毒事件同时,我们的保健卫生工作也有明显提高,各班给孩子们配备了小药箱,保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时间,以免误服在全体保教人员的呵护下本学期无一例药物中毒事件的发生在班车平安和消防平安方面,我们的司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点,一丝不苟的工作,以高度负责的精神夺取各项平安工作的伟大胜利 在我们的各项工作中相继取得优异成绩的同时,还应该清楚的看到我们工作中存在的缺乏之处从家长反响的意见中,我们可归纳为以下几点
1、孩子的伙食问题普遍反映菜量少经过调查,每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜说明了我们的保育人员没能了解清楚每一个孩子的饭量,无视了孩子的饥饱问题
2、卫生纸的质量太差,现在大局部是独生子女,需要改良
3、蒙氏课程安排太少,表达不出我园特色
4、建园初期向家长口头承诺太多,兑现太少
5、保教人员普通话不能达标
6、班车效劳有时与家长衔接不好,家长意见大 还有一些小问题也需要研究和改良,小问题时间长了,得不到解决就会成为大问题下学期我们要解决这些问题,用实际行动给家长一个交待 我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成绩,为我们下学期的工作展开奠定了根底下学期工作准备从以下几个方面入手
1、元宵灯展活动(每个孩子自治一盏灯,每班一盏灯,美术教研两盏,专业课老师们一盏,中层一盏)
2、召开家长联谊会,做好家园共育
3、新学期各项平安工作提到议事日程上来,予以保障
4、首席教师和教学能手的评选条件出台,予以实施
5、举办有特色的春季运动会
6、加强蒙氏课、奥尔夫的培训,以提高老师的业务能力
7、妈咪沙龙(每月有一项活动向家长开放)
8、“六一”文艺演出或经典诗文唱诵比赛
9、学期教学成果展
10、大班典礼 教育需要无私奉献,管理需要不断创新成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年相信只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌! 每一学期的幼儿园工作我们都要对其进行总结,做好这个工作总结能够提高我们幼儿园的教学质量和教学水平下面是搜集的幼儿园大班下学期班级工作总结,欢送阅读更多资讯教学工作总结栏目! 幼儿园大班下学期班级工作总结 当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回忆三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂下面就本学期的班级工作做如下总结
一、常规管理常抓不懈 俗语说没有规矩,难成方圆如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题根据班内存在的几个缺乏,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成
1、抓好过渡环节的管理,防止时间的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一那么谜语这样既防止了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲
2、增设学习性的活动区域,识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望
3、实行组长负责制,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与集体荣誉感
4、加强个别教育,针对局部孩子的淘气好动,在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规
二、幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容 结合走近小学的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了书包比赛本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好 大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性
1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能根本掌握
2、每周二下午开展古诗教学我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的根底在同伴面前展现自己的本领,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们提供展示的舞台请幼儿来当小老师,教小朋友学古诗孩子的兴趣越来越高,我们还开辟了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时幼儿的识字量又得到了提高同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,互相比赛,一家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动
三、保教工作踏踏实实 在教学工作中,深入领会《纲要》精神,关注幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的开展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置 开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育,防止了幼儿平安事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯
四、班级活动精彩纷 学期我们积极配合幼儿园第二届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步大家积极参与,体能得到了提高精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵有趣的`识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量庆六一才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲感恩的心博得在场每一个人的掌声
五、家长工作扎实有效 本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的开展变化,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些珍贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求到达家长的满意同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿开展水平 家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做奉献有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆六一才艺展示、毕业典礼中表现出色,深得大家好评而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育 在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展 一份耕耘、一份收获不仅孩子们的各方面得到开展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多珍贵的经验我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自己一定会做得更好 为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点 要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音列如在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人,学会尊重别人,不打搅别人,做懂礼貌的好孩子,并且让幼儿能集中注意力,耐心的倾听别人讲话,不打断别人的话乐意与同伴交流,而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力,幼儿能用简介的话语表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力 在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词,列如《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品,并且通过情景表演学习使用正确的量词,在本次活动中我设计了情景表演的游戏,让幼儿体验了在学中玩,在玩中学的快乐在教学活动《学习反义词》中,我还是设计了情景游戏,以童话的形式进行导入,引导幼儿观察生活中相反意思的事和物,并且了解反义词的含义 在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法 我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵分组比赛和简单的讲故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会认真听别人的讲述 本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改良提高。