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幼儿园小班上学期教师工作方案 到了每学期开头,老师们需要做好一个学期的,方便开展工作幼儿园小班上学期教师工作方案,我们来看看下文 本班本学期总人数为25人,男生13人、女生12人他们大局部之前没上过幼儿园,幼儿非常依赖家长,哭闹现象时常发生通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现我班的孩子都很聪明,活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外,小朋友都能听懂普通话,喜欢听故事,局部幼儿的模仿表现欲很强,在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作,表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望同时也发现了孩子的一些问题,具体分析如下
1、我班幼儿大多由保姆或老人带大,因此家庭包办过多,孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手,幼儿有挑食的习惯,并且拿调羹方法不正确
2、由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力较弱,因此在学习上表现为倾听能力较弱,喜欢随便插嘴、大声叫喊,不会正确表达自己的情绪、情感
3、孩子的年龄小,动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱,需要老师的指导和提醒
4、在游戏活动中,孩子的参与积极性较高,他们喜欢玩象征性很强的玩具,对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心
5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的,加上他们没有建立集体意识,因此行为较随意,常发生争夺玩具的现象,宝宝们大多都是独生子女,在家长辈们包办很多,因此游戏结束后他们还缺乏玩具的意识,不会将玩具放回原处 为了使幼儿尽快的稳定情绪,适应幼儿园的集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识我们老师将齐心协力,共同努力,使每位幼儿在幼儿园生活的开心,使每位幼儿取得可喜的进步特指定以下目标及方案 依据《纲要》和《指南》的指导精神继续转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为本学期围绕本园的园务工作方案,结合本班幼儿年龄特点及开展水平,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育增强幼儿体制,开展幼儿语言能力,创立英语、艺术特色,努力全方位的促进幼儿的全面开展,现制定了本班班务方案 九月份工作重点
一、教育教学工作
1、全面家访,观察、了解幼儿的家庭及各方面情况,增进师幼、师与家长的感情,消除幼儿别离焦虑
2、创设温馨和谐的环境,设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角,激发幼儿参与活动的兴趣
3、调整一日活动时间,使之更具整体性、科学性,适宜幼儿身心开展的规律
4、以亲子互动的家园合作形式,让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境,了解班级的主要常规
5、通过每周知识反应向家长及时反应幼儿在园情况,并通过QQ群等方式了解家长的需求,使教育达成一致
6、开展秋天真美丽、玩具总发动等丰富有趣的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规
7、在生活中渗透颜色识别、玩具分类等活动,引导幼儿认识根本颜色,并通过穿、抓、敲等操作活动开展幼儿的小手肌肉
8、以标记、图示等形式,引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具
二、家长工作
1、发放新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查
2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、幼儿、家长之间的情感交流
3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,及应为新入园幼儿做哪些准备工作等,增强家园协作
4、通过QQ群及微信等各各种方式加强家园联系,定期向家长介绍幼儿在园活动情况,并进行教育经验分享 十月份工作重点
一、教育教学工作
1、继续培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯
2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料,引导幼儿开展操作活动
3、保证体育活动时间,引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动
4、定期、定时午休前、起床后、离园前请幼儿欣赏故事、儿歌,培养幼儿对文学作品的兴趣
5、丰富语言区内容,让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说,鼓励幼儿大胆表达
6、创设小小停车场、小手小脚真能干等环境,引导幼儿知道保护自己的正确方法,并获得有关经验在分区活动中,提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料,鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴
7、两位老师共同下班,分工协作,要求一致,帮助幼儿尽快形成遵守规那么、认真倾听及使用礼貌用语的习惯
8、创设表演区,提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择,并随音乐旋律大胆表现
二、家长工作
1、请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业,让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中,体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣
2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱,并使用礼貌用语
3、指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等,并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等
4、向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章 本班现有幼儿11名,男孩4名,女孩7名,年龄均在
2、5—
3、5岁之间经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了,喜欢和大家一起学本领通过一个学期的观察,大局部幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”平时大局部幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作开展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重由于大局部幼儿是独生子女,针对幼儿的年龄特点,为了全面开展幼儿素质,这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助,并帮助幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培养
1、幼儿方面要加强幼儿的常规培养,通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求,提出规那么,并采用多种形式对幼儿进行练习,逐步培养幼儿遵守各项规那么的意识发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励,表扬等方式形成良好的班级气氛加强身体开展,如动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等提高认知开展,如能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异喜欢接触自然,关心和保护身边的动植物,观察明显特征能一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节等继续培养社会性开展,如说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具喜欢上幼儿园,喜欢集体生活,爱老师、小朋友和亲人喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助逐渐接受老师的建议和指示,稳固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的根本规那么懂得不远离成人,不跟生人走学习简单的自我保护方法
2、教师方面教师要注意自己的言行举止,以身作那么,为幼儿树起良好的典范,要多用和蔼的态度,温柔的语气,面带微笑跟幼儿讲话要用爱心去关爱每个孩子,让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格,相信他们,善于发现他们的优点和长处,并以浓厚的感情来对待和关心孩子
1、教育教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具,锻炼幼儿的动手能力,使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知 三字儿歌,通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣,养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际开展水平的音乐环境、音乐活动,我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣 美术方面,引导幼儿感受美术活动的乐趣,培养审美情感的体验和表达能力,促进幼儿人格健全和谐的开展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到开展 平安教育方面,每个月进行主题性平安教育,节假日平安教育,树立正确的平安意识礼仪方面,将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节,让幼儿真正树立起礼仪标准,到达教育目的; 主题教育,是让幼儿了解各个节日的由来,增加幼儿的知识范围;体能方面,针对不同幼儿的体能特点,从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心,选择工程要能激发幼儿的兴趣
2、保育工作
(1)加强传染病的预防工作,配合保健医做好晨检工作,每天做好记录
(2)幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象
(3)春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气
(4)在日常的清洁工作中,我们必须做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通,经常晒被;坚持执行消毒,利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒,保证幼儿出勤率
(5)加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子
3、家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,了解和介绍幼儿情况,及时并有针对性的与家长进行沟通
(2)做好家园联系工作,每周五家园反应夹介绍幼儿情况,教师的建议,及时答复家长的疑问
(3)给平时见不到父母的幼儿家长以回访的形式进行沟通交流
(4)及时更新班级博客内容,让家长了解本班各项活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息
(5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事
(6)订好通讯录,加强联系,增强家园共育
(7)好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面开展
4、队伍建设
(1)由于新学期开学后幼儿人数会增加,并且增加了小年龄段的幼儿,为了能更好的观察和照顾每一位幼儿,也能使家长更放心的将孩子交给我们,希望为小班补充一名保育员
(2)开展团队互相学习,多提和建议,有事一起商量,一起解决,取长补短,为小班开展带来更大的收益
(3)参加幼儿园教研学习,积极配合园里的各项活动模板内容仅供参考 。