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【精华】幼儿园小班学期工作总结3篇【精华】幼儿园小班学期工作总结3篇 充实的工作生活一不留神就过去了,回忆坚强走过的这段时间,取得的成绩实那么来之不易,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是帮大家的幼儿园小班学期工作总结3篇,仅供参考,欢送大家阅读 1情绪安定愉快有平安感,逐步建立与教师的依恋关系 2学会入厕养成定是大小便不憋尿的习惯 3会使用小勺独立进餐掌握根本的用餐方法 4养成良好的睡眠习惯,右卧睡不带小东西上床 5喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯 6养成勤盥洗的习惯,做到饭前洗手饭后察嘴与漱口的良好习惯 7培养幼儿的一日生活常规 1多彩的幼儿园 2国庆节的教育 3秋天到了 4冬天来了 5圣诞元旦新年等主题教育 1预防流感水痘手足口等流感 2学习对幼儿平安事故的处理方法 3对幼儿进行火灾的教育 4教育幼儿在室内楼道不乱跑等现想而发生危险 1每天按时接送幼儿来园吃早餐,让幼儿形成一个良好的习惯 2积极配合老师的工作以及幼儿园里的工作 3尽量不带幼儿去人多的地方以防交叉感染 4配合老师辅导幼儿的功课 1教师节组织幼儿为老师制作贺卡 2国庆节组织幼儿唱有关于热爱祖国的歌曲,为祖国妈妈庆祝生日 3圣诞节带着幼儿一起制作圣诞的礼物并互相交换食品,一起唱圣诞歌曲 4元旦贴心愿卡,元旦节目汇报表演 本学期英语主要学习了3个行动故事40个英语单词以及儿歌,由于本班幼儿是9月份刚入园的幼儿,初次接触英语,在学习出现很多小朋友英汉混搭的现象还有就是发音不准不会说的现象,但是经过老师长时间的教授,幼儿还是有进步的,像在这次测试中李欣妍赵泽凯卢雨婷等小朋友掌握的良好另外还有几名幼儿掌握的情况欠佳如浦刘洋肖涵怡等小朋友,另外家长也挺关心幼儿在英语方面的学习情况,所以家长很积极的配合老师的工作,回家会帮助幼儿对故事单词进行复习和辅导慢慢的幼儿也对英语有了好感,总体上幼儿掌握的情况良好 本学期数学主要学习了《量的比拟和排序》《几何图形》《找特征》《方位》通过各种活动,结合游戏操作,幼儿在玩中学,学中玩,幼儿掌握的挺好的,像在这次测试中陈思琳冯子杨王梦媛掌握情况较好,但也有个别幼儿在找特征中出现误差分不清楚,须要老师提醒如浦刘洋肖涵怡等小朋友幼儿的反响较慢不思考爱玩但是幼儿还是有很大的提高的 本学期阅读主要学习了7个儿歌2个诗1个儿童诗1个故事还有三十个生字,幼儿出入园的时候对阅读的接受能力还是很强的,因为阅读中的儿歌图画光盘很吸引小朋友,在读这些儿歌的时候,儿歌很容易让幼儿朗朗上口符合幼儿的特点,像在这次测试中卢雨婷王梦媛等小朋友在儿歌这块掌握的情况还是不错的,能够到达老师的要求,但在生字这块有一点分不清楚例如好和妈来和去等等,总体上幼儿掌握的还是很不错的 本学期早读弟子规学习了《总序》《入那么孝》《出那么悌》《谨》从家长反映的情况可以看出幼儿对弟子规还是有很大的兴趣的,掌握的情况也不错,像赵泽凯李欣妍卢玉婷等小朋友,但也有个别的小朋友掌握的情况不是很好,幼儿会把所学的弟子规中的知识带回家并且应用到生活当中去,得到了家长的认可 主要培养幼儿能够用正确的坐姿做小椅字并且能够倾听老师上课并能够积极的答复老师的问题,本班大局部幼儿通过上课学到的东西掌握较好的如李欣妍杜赵洋王梦媛等小朋友,但也有个别的幼儿坐不住爱玩捣乱小动作较多的幼儿还需要老师多加监督教育 培养幼儿在一日生活中的常规,例如培养幼儿多喝水保证幼儿的户外时间,例如幼儿在喝水是要学会排队拿水杯排队接水靠墙喝水的常规,由于幼儿刚入园所以我们会在生活上多加强了幼儿的照顾,让幼儿早一点的适应幼儿园里的生活并逐步建立于老师的依恋关系,由于现在是冬季气温比拟冷我们会为幼儿掖裤子,在洗手的时候为幼儿卷袖子落袖子,并监督幼儿用正确的洗手方法洗手和礼貌用语培养幼儿上床睡觉不带小饰品等,幼儿的适应能力还是很强的,但是本班幼儿淘气的孩子很多,这还需要老师多加的监督和指导教育 本学期进行了消防知识和火灾逃生的教育,从这次的教育中可以看出幼儿对消防119警察110医生120的知识的薄弱,分不清楚但也看出了个别幼儿例如赵泽凯王假设春等小朋友的反响能力 本学期还学习了抓伤磕伤碰伤等一些意外引起的事故进行处理,还有幼儿园平安方面的学习及预防事故解决的方法,加强老师在急救当中遇到事情能够不慌不乱的心理素质 由于现在是流感严重的时期,幼儿园向家长发放普通流感与甲流感区别的单子,还向家长发放预防甲流感的中草药,防止家长的.恐慌的心理 由于本班幼儿好动,如陈一男秦栋梁李悠扬等小朋友,所以我们在平安教育这块从未放松过,教育幼儿在楼道以及教室不乱跑或在户外不打闹,严格要求幼儿在洗手环节中不浪费水用正确的洗手方法洗手以及不拥挤 《季节》《节日》等主题版,通过多彩的幼儿园来教育幼儿熟悉幼儿园里的环境及老师并且能够做到高快乐兴来幼儿园开开心心回家去通过季节的主题版来教育幼儿感受有入秋到入冬的变化感受自然界的奇妙通过节日的主题版来教育幼儿了解中国的文化和节日的气氛,通过绘画来锻炼幼儿小肌肉的开展,并锻炼幼儿绘画能力而且通过这学期对主题版的学习又有了进一步提升在主题版这块变得不是很陌生 1本班有个别的幼儿上床不脱衣服例如秦栋梁还有个别幼儿喜欢动手发脾气所以下半学期注重这方面的教育 2继续加强幼儿礼貌上的知识 3加强老师之间的默契配合 4下半学期还要对个别幼儿进行教育例如进餐常规朱新宇贾语琪李悠扬陈奇岳午睡环节刘青月礼貌用语普刘洋秦栋梁郑瑾林喝水环节肖涵怡李欣妍平安教育秦栋梁陈一男李悠扬等方面进行常规的培养,因为这些有幼儿很时间都没有来幼儿园,所以要加强教育 我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手答复下列问题,积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动应该说,经过我们的努力,取得了一定的成绩
1、抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面开展
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念
3、教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样
4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事
5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,开展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美
6、增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以开展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯
7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要保护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯
8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以到达教育的效果
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访,及时反响幼儿在家情况
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起”
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手答复下列问题的习惯
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,保护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具好,放回原处
6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪
2、逐渐稳固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯
3、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能
4、建立一定的常规,学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和开展状况,进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心
5、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,开展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病
6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力
7、抓住幼儿口语开展的关键期,给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境,促进幼儿语言的开展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句
8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作
一、指导思想 根据《幼儿园规程》要求,建立关于幼儿园各项平安防护制度,建立幼儿园接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的平安教育为指导思想 小班幼儿的自我保护能力较差,平安意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活,但还需进行培养训练
二、工作目标
1、提高幼儿平安意识和自我保护能力
2、防止幼儿意外事故的发生
三、具体实施
1、一日活动中的表达
①坚持每日平安晨检,检查随身是否带有不平安物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,防止烫伤
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丧失不随陌生人离开或擅自离园,了解自救方法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如
110、
119、120)
④进歺时的平安卫生,要求幼儿安静进歺,防止食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤
⑥幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
2、家长工作中心表达
(1)向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作
(2)让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人
3、教师工作中心表达
①教师有很强的平安保护意识,加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每个幼儿的平安
②及时排除班内不平安隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方
③经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行平安教育,培养幼儿初步的平安意识及自我保护能力 总之,把平安放在首位,对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。