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【必备】幼儿园小班工作方案锦集7篇【必备】幼儿园小班工作方案锦集7篇 时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考如何写了相信许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是为大家收集的幼儿园小班工作方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧 小班的学生年龄比拟小,但是他们却需要活泼的气氛来为他们学习制造气氛,这样才能让他们更娇认真的学习,这个听上去可能不是很难,但是实施起来却存在困难,因为小孩有个天性就是爱哭,面对这种情况的时候,我们应该耐心对待,这样才不会伤害孩子们幼小的心灵为了更好的到达这一目标,我们制定了如下工作方案 本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大局部幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出年龄比拟小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心 在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、开展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到开展,并促进了他们身心全面、和谐、地开展,促进了每个幼儿富有个性的开展特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大 孩子们的自理能力有了明显的提高,大局部幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜增强了为自已效劳的意识,也产生了为大家效劳的意识不少孩子都非常愿意为集体效劳 在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比方课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑学会使用礼貌用语等等在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比拟有秩序了 但是,本班幼儿开展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有缺乏如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作开展不均衡有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的使我班幼儿有更大的进步 我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务方案,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐开展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其开展水平和特点的时机,观察、了解每位孩子各方面的开展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地开展 健康领域
1、能高快乐兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走路
3、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动 社会领域
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境
3、了解自己,能感受周围成人的关心和保护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园
4、享受与同伴分享的乐趣 语言领域
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的根本内容,初步养成良好的倾听习惯
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流 科学领域
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用 艺术领域
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反响
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品
1、注意幼儿运动前后的自我保护,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等
2、在午睡、进餐环节中,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己用勺吃饭,培养幼儿的独立生活能力
3、带着幼儿多在阳光下散步或运动
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,形成“汽车画廊”
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上
1、针对冬天天气枯燥的特点,让幼儿注意护肤,多饮开水
2、请家长带孩子去公园走走,观察秋天的树叶
3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观察
4、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用
5、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规那么
6、天气渐冷,鼓励幼儿不怕冷,坚持来园 健康领域
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子
3、会插接、拼搭简单的造型
4、会听音乐做模仿操练习双脚原地向上跳以及四散走、跑 社会性领域
1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规那么
2、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语 科学领域
1、认识生活中常见的花儿知道其名称、外形特征、颜色、等
2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类 语言领域
1、理解的主要内容,学习简单的儿歌
2、用普通话说出班上的用具、、和同伴的姓名
3、喜欢和老师一起看图书 艺术领域
1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演
2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴
3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能 〈一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述
3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规那么及使用礼貌用语
4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验
5、在每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴 〈二〉家长工作
1、举行活动
2、请家长帮助收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
3、完善“接送卡”的使用 〈三〉教研工作
1、实施课题方案,积累研究中的过程性资料
2、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课);
3、组织幼儿参加早操展示活动;
4、进行主题墙的布置;
5、围绕自己的课题上好园内公开课 幼儿已经适应幼儿园的生活,孩子生活自理能力较弱,在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规,如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐,学习户外锻炼和操节等同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原那么和一贯要求的原那么,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为老师带着孩子互相学习、共同进步一方面表达在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的活动会有些启发用孩子们的眼光去看,用孩子们的心去体会,把视线放得低一些让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外,更让他们能慢慢养成良好的习惯 主班工作是幼儿园工作管理的一局部,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展 本班共有幼儿20人,其中男13人,女7人其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%因本班大局部家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比拟淳朴 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈 本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普通话,能跟老师进行根本的普通话交流 加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿根本的生活自理能力做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率到达95%以上 1在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯 2在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,开展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规那么、秩序意识 3在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力 4在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力 5在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质 1催促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反响 2树立全心全意为家长效劳的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考 3利用各种时机、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去 4加强家长的平安防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地开展 1明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量 2注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助 3注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒 4协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系
1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的开展着手做好充分的准备同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务
2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决开好一月一次的班务会议,认真做好记录根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务方案、学期教学方案,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作
3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的开展学期末认真写好幼儿学期小评
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境区域环境,合理组织好活动,寓教于游戏中搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度
5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末 的体检合格率到达95%以上重视疾病预防,提高幼儿出勤率随时注意幼儿的健康平安情况,杜绝责任事故的发生
6、密切与家长的联系,及时了解家长的根本情况及家庭教育情况,做好记录定期召开家长会每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况更换好每周一次亲子园里指导家长的内容以便家长及时了解班级的各项教育工作
7、参加业务学习和研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导
8、学会一些意外事故的应急措施同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室
1、布置班级环境,开设活动区
2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容
3、制订各种工作方案
4、加强常规的训练
5、召开期初家长会
6、举行亲子运动会
7、对班级一学年的工作情况作出总结
8、进行期末家访 我班现有幼儿30名其中男孩、女孩各有15名这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过其余孩子平时都有长辈照顾没上过托儿所在家访过程中我们了解到许多孩子都是独生子女加上长辈的宠溺脾气比拟骄纵生活自理方面缺少锻炼 开学后从对幼儿日常工作的观察中对幼儿个方面的开展情况也有了大致的了解:现在在生活方面幼儿根本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜经老师的提醒能主动的捡起掉落在地上的米粒但对与饭后要做哪些事情还不甚了解做事的次序性差在需要入厕时会请求成人帮助午睡习惯较好能独立入睡的幼儿占大多数还能自己脱鞋上床入睡小局部孩子还会自己的服装、自己叠毛巾毯总的说我班孩子的大肌肉开展较好在学习能力方面小局部孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣愿意跟着老师一起做动作喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中我们发现幼儿的专注性较强在老师的提醒下愿意捡起掉落的玩具但有敲打玩具和抢玩具的现象玩具爱放在地上玩有时还会放在嘴巴里 本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案结合本班幼儿存在缺乏之处重点抓好以下几方面的教育工作:
1、提高幼儿生活自理能力: 1有方案地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习 2教师 在向幼儿示范、讲解时力求语言浅显、有趣示范动作、步骤清楚激发幼儿学习的兴趣 3注重日常工作中的检查、催促发现幼儿不正确的地方及时个别指导 4在游戏 活动中提供幼儿练习的时机如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等 5做好家长工作让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利争取让家长在家多给孩子时机锻炼
2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质: 1组织专题性的谈话从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同情从而懂得玩具是我们大家的好朋友要爱惜它 2教师以自身的行为作为典范影响幼儿如看见玩具掉在了地上时教师和幼儿一起将它捡起发现玩具放乱了即使好 3进行桌面或区域活动前提出要求中间多提醒结束做评价的时候不断强化幼儿保护玩具的行为并逐渐养成习惯
3、培养幼儿与同伴友好交往能力: 1鼓励幼儿与同伴交谈、商量通过专门的礼仪交往与品行辅导活动帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩不能独占也不能硬闯玩时可等一等、让一让会有礼貌用语与人商量让幼儿学习一些简单的协商语言 2当 幼儿之间发生矛盾时教师要善于抓住时机进行随机教育 3对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬鼓励其他孩子向好样子学习 4对班内攻击性强喜欢动手的幼儿要加强个别指导在活动中多关注他们的言行发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执 5鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中点心后饭后可以玩一玩还可以与同伴交换玩这中间可以培养孩子主动与人交往更能培养孩子的良好品质
4、激发幼儿的绘画兴趣: 绘画练习是一个直观性很强的活动孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人从而享受表现的快乐 1在日常生活中给孩子创设一个美的环境鼓励孩子去欣赏自然景物周围环境或美术作品培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力 2注重教育新视角尝试新的绘画表现能力在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性发挥孩子的主体地位 3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用让幼儿在游戏中学习并让幼儿多动脑、动手、动口 4遵循孩子循序渐进的学习规律逐步教给孩子简单的绘画技能 5重视幼儿的个性化表现允许与众不同善于抓住时机让幼儿拓宽思路 在幼儿教育过程中我们熟知:取得家长的配合对促进改革孩子全面开展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通争取家长主动配合我班的教育工作主要从以下几个方面着手: 1发挥家长园地和家园信息栏的功用详细公开展示我班的教育 方案活动安排以及局部内容需要您配合的事情让家长了解我班活动的进程和要求以便更好的配合我们开展活动 2对局部是家中长辈来接孩子的情况我们不仅会口头传达还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系以免出现传话不清或口误情况 3家长会中请家长留下各自想要的家园联系方法以便我们有方案的进行家访、通电与家长保持沟通 4在“家园信息栏”中经常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法让家长了解我们的思想和理念以便更好的与家长沟通共同协商教育孩子的方法与途径 5利用家长来接孩子的时间向家长大概的说说孩子的在园情况在日常工作中 的进步与缺乏及时与家长交换意见共同想方法帮助幼儿纠正习惯 6每月半日活动邀请家长来观摩让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排熟悉了解孩子在园的进步与成长 新学期开始了为了提高自己的业务水平做到以幼儿为主具体工作方案有以下几点: 要遵守园里的规章制度,积极认真投入,平等对待每位幼儿,认真参加园内学习,以饱满的热情参加新的工作 在做好自己本职工作的情况下,加强教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面开展,并让他们能够从玩中学、学中玩,加强职业道德教育,自己一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标 对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己的孩子,对家长热情并向家长反响幼儿在园表现,培养孩子处理能力,组织幼儿户外活动,促进幼儿的身心开展
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家 长沟通,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展
2、及时与家长反响幼儿在园信息,加强互动
3、了解幼儿家庭教育环境,耐心听取家长合理建议与意见,互相配合共同教育幼儿,使幼儿健康成长 这就是我这学期的工作方案,我一定在今后的工作中不断充实自己,扬长补短,再接再厉!
1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物
2、科学区喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快
3、娃娃家愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应
4、美劳区幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势 材料种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸
1、《播种》——知道春天是生长的季节
2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人
3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美
4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿
5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势
6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现
7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,稳固绘画活动常规
8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料
9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征 游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》 目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐 材料小兔、小鸭、小鸡的头饰
1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反响家园交流内容
2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯
1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画
2、美工区的材料。