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幼儿园小班的下学期班务方案 新学期即将来临,新方案又要开始制定了,接下来为你带来幼儿园小班下学期班务方案,希望对你有帮助 时光飞逝,我们顺利地进入了小班下学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获 本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿60名,其中男孩31,女孩29经过一周的学习生活,孩子们都能高快乐兴地上幼儿园,自理潜力较上学期相比,有了很大的提高,少局部幼儿需加强在一日常规方面也构成了良好的习惯如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流就应说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多时机,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等
一、健康领域
1.身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理潜力;
3.明白必要的平安保健常识,学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
二、语言领域
1.乐意与人交谈,讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清楚的说出自己想说的事;
4.喜欢听、看图书;
5.能听懂并会说普通话
三、社会领域
1.能主动的参与各种活动,有自信心;
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国
四、科学领域
1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;
5.保护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
五、艺术领域
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿个性是较特殊的幼儿;认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意平安,加强幼儿的常规及平安意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的平安使用;及时发现班上的不平安隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务所总之,我们的工作就是这么繁琐 但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定,个别孩子还有哭泣行为原先的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能用心参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也构成了必须的常规上课时,能安静坐下来,举手答复下列问题,用心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有缺乏之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱,所以自控潜力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面开展 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达潜力,构成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行个性的保护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应潜力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园 一健康领域
1、适应幼儿园的群众生活,稳固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于理解疾病预防和治疗,懂得健康的重要性
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯
4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素
5、愉快参加体育活动,开展走、跑、跳、钻、爬等动作 二语言领域
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言答复别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊 三社会领域
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
2、喜欢和同伴一齐游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐
3、逐渐理解老师的推荐和指示,稳固幼儿的良好习惯,明白遵守群众生活中的根本规那么
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛 四科学领域
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比拟
3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念
4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物 五艺术领域
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受
3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征
4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪 一健康领域
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步开展幼儿的根本动作,增强其体质
2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间,为幼儿带给多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩
3、注重平时的观察,开展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些根本技能
4、透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力 二语言领域
1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,透过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习
2、透过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有时机在群众面前讲话
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思 三社会领域
1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人
2、逐渐理解老师的推荐和指示,稳固幼儿的良好习惯,明白遵守群众生活中的根本规那么 四科学领域
1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系
2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣
3、选取适合小班幼儿的活动资料,引导幼儿用心地投入活动,初步探索观察简单的科学现象
4、透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的开展 五艺术领域
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画
2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体
3、透过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱
4、透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己
1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的时机,增强自信心和自尊心
2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律和尊重他人
3、充分利用家庭、幼儿园,带着幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感
4、丰富和正确使用礼貌用语你好、再见、谢谢、不客气等
5、透过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯
1、透过家访、联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识
2、利用孩子接送的时间,与家长进行应对面地交流,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识
3、出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁
4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动状况,从而优化家庭教育行为 三月份
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作
2、召开小班级段家长会
3、结合季节特点开展环境创设活动
4、开展亲子种植活动种大蒜
5、平安教育活动养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处! 四月份
1、主题活动我喜欢的动物
2、继续开展一日常规管理活动
3、平安教育他为什么肚子疼药片宝宝的话 五月份
1、开展主题“千字文体操比赛”.
2、结合季节继续调整环境创设
3、“五一”劳动节庆祝活动
4、准备庆“六一”节目 六月份
1、开展庆“六一”活动
2、节日教育端午节的来历
3、认识夏季的各种水果 七月份
1、学期班务、个人工作总结
2、幼儿假期平安教育模板内容仅供参考 。