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【精选】幼儿园工作方案中班模板10篇【精选】幼儿园工作方案中班模板10篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个工作方案相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!下面是为大家的幼儿园工作方案中班10篇,欢送阅读与收藏 新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的方案为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为根底,特制定了个人工作方案如下 更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康开展 1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心开展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的开展 2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习气氛在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作潜力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有好处的教室,是教师、幼儿共同的职责根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选取,大胆使用和创作让幼儿成为环境主人,用自我的作品和创意去丰富环境 4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比方舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅仅能够开发幼儿的智力,还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自我的优势智能,建立其自信和对群众的归属感5、注重家园联系真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一齐解决当问题出现,第一时光与家长联络,让家长明白老师对问题很重视
1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自我的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯 明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠自我的被褥衣物
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要保护班级物品
2、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不能够挑食,饭粒不能够掉在桌上和地下,要珍惜粮食
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理本学期,我必须吸取教训、总结经验,争取获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中,多反思,结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法,促进幼儿开展以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我进步 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调开展的重要保证本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原那么”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种,共同为幼儿的开展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“效劳第
一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育
1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校
3、增强对家庭、社会的效劳功能,明确效劳意识,扩大效劳范围,提高效劳水平 一更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部,高度重视,坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到标准化、制度化、经常化第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿开展的主体来看待在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长效劳的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广阔家长的拥护、支持相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地 二注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在外表表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性 三善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同,孩子开展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,发觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访 四发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育方案和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改良工作,提高教育质量 我们班共有幼儿32名,其中男生14名,女生18名通过中班上半年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强 在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些缺乏之处
1、幼儿常规有些松懈,个别幼儿注意力易分散
2、局部幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神缺乏
3、个别幼儿的自理能力需进一步提高
4、一些幼儿自我表现意识需加强 本学期我们将针对以上缺乏,对幼儿加强培养我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务方案以及幼儿的实际情况为依据制订班务方案如下 语言
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听
2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达
3、继续了解图书的根本构成,养成保护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮 艺术
1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力
2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格
3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验
4、引导幼儿继续学习多种绘画的根本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识
6、帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣 科学
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动
2、观察、比拟判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的开展
3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果
5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流
6、培养幼儿关心、保护植物和周围环境的情感与行为
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用 健康
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康平安的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力
2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强
3、继续学习避开危险和应付意外事故的根本方法,知道不跟陌生人走
4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑能走跑交替能变化身体姿势或跨越低障碍物走能绕过障碍物跑
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队能随音乐节奏做徒手操和轻器械操 社会
1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯
2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力
3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享
4、了解并能饯行活动规那么和初步的社会生活规那么
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康
2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关
3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通
4、继续对幼儿加强平安教育,提高幼儿的自我保护能力和意识
5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作
1、二月份召开新学期家长会
2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识
3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间
1、墙面环境更新
2、更新家园之窗
3、创设与教学活动相适的环境
4、大活动的环境布置 以上是我们班本学期的工作方案,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长 我们中班现有27个孩子,男孩19个女孩15个,班干部大局部小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生,这些孩子平均年龄在5岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的根底,我们班孩子个性差异很大,有开朗外向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老师时,性格开朗的孩子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强表现吃饭慢、做事情拖拉、害怕、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟不同的家庭有很大的关系我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子
1、平安方面 a、在幼儿园我们把平安工作放在首位,时刻注意孩子的平安,对存在的平安隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的平安意识平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居平安,懂得交通平安,并且要求家长配合引导我们的工作 b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,防止人多拥挤出现平安事故
2、保育方面 A、教室卫生 a、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进行清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进行消毒 c、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,整洁,给孩子营造舒适的环境 d、要保持厕所干净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子,枕头进行清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次 f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手 b、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾,并且教他们会使用自己的口杯,毛巾 c、让孩子们养成饭后漱口,擦嘴,洗脸的习惯学会饭后清理桌面的污物,会桌椅 d、教小朋友饭后不做剧烈运动,会将板凳搬到指定的地点坐好看书 e、教小朋友每星期剪指甲一次 f、教小朋友勤洗澡,洗头 g、教小朋友自己穿、脱衣服,鞋袜,床铺 C、幼儿日常护理 a、多带小朋友到户外锻炼身体,做好冬季防寒工作 b、明天密切观察每位幼儿的精神状态 c、每天给幼儿饮3-5次水 d、注意根据天气变化,及时给幼儿增减衣服 a、健康方面教育幼儿在集体生活中情绪安定,愉快,卫生习惯良好,有根本的生活自理能力,知道必要的平安知识,保健常识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调灵活 b、语言方面引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话适当会说些英语 、社会方面引导幼儿能主动地参与各种活动,有自信心,乐意与人交往学习互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感和爱心 d、科学方面引导孩子对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲望,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识 e、艺术方面能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,学会欣赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜欢的方式进行艺术表现活动 f、识读方面学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方能用简单的句子连贯的表述自己的想法,并认识单词140个,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势 g、数学方面 a、学会1---20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应,学会大、中、小的比拟,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习 b、认识半圆形,梯形,并知会形状与颜色的空间位置,对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念,对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力,知道点线,面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想 c、通过奇妙乐园主题教学,让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习,有一定的方向感,学会观察 d、认识单位量词一双一对,认识集合的特性
1、创设平等,支持、鼓励,有利于小朋友与他人自由交往,满足幼儿合作分享,互助以及向他人学习的需要
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等,满足幼儿进行不同领域活动的需要,能使幼儿自信,自由,愉快地从事各种有益的活动
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换,及增添新的玩具 做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每个月天一次班级会议,班级遇到的任何事情要大家都要互相通气,班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数 以尊重家长,提高教师效劳意识为原那么,加强与家长的沟通与交流,努力做好以下工作
1、主动与家长交流沟通,以填写记录本的方式,家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式,利用家园联系栏的方式,以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯,便于更好的引导孩子满足家长合理的需求并向家长传达育儿知识,提高家长的育儿观念
2、学期初开家长会,并且利用家长开放日等教研观摩活动,让家长对我们的教育工作有所认识
3、要发动家长收拾废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于家长培养孩子的环保意识,鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用,提高家长的觉悟 九月份工作安排
1、迎接旧生,新生入园,做好情绪稳定工作,抓好一日常规训练
2、制订好新学期工作方案,编排新操
3、做好兴趣班招生报名工作,确定名额
4、家访,开家长会,选定家委会代表
5、庆祝教师节主题教学
6、期初幼儿身高,体重测量评价
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动
8、筹备好第三届幼儿自理能力效劳竞赛活动 十月份工作安排
1、开展重阳节敬老活动,组织幼儿秋游
2、举行家长开放日教学观摩活动
3、幼儿喂服驱虫药
4、做好床上用品换季,消毒,清洗入库工作 十一月份工作安排
1、教师公开课观摩活动
2、班级环境布置创设
3、举办园报,家教专刊 十二月份工作安排;
1、加强教师自身技能,技巧稳固,参与自制教玩具比赛,参与论文比赛
2、开展幼儿自理能力效劳竞赛
3、做好迎接区一级幼儿园复评工作
4、开展亲子同乐活动,迎接新年主题教学活动 20xx年元月份工作安排
1、写好各项
2、迎接领导们对工作的考核
3、做好学期收尾工作 以上便是中班这学期保健工作方案,但愿我们的孩子在这个学期内有所长进,愿他们能健康快乐的成长 轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将继续在幼儿园领导的带着下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、平安的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心
一、情况分析 经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,班级的出勤率有所提高幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高 在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、开展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到开展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地开展,促进了每个幼儿富有个性的开展特别是在社会性开展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评但是,在一些方面我们还有待加强我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿时机进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶
二、工作任务与措施
1、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标,结合本班幼儿的年龄特点及开展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务方案、主题活动方案并保证在日常工作中逐步落实
2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步开展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,培养幼儿的自我表现能力
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周方案活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的时机
5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的开展
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如小能手和小歌手等
7、本学期在每周
一、三利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心
8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力
9、加强幼儿的平安教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的平安意识
三、个领域开展目标及措施 健康领域
(一)开展目标
1、学习控制、调整自己的情绪培养独立进餐和自我效劳的能力
2、了解必要的卫生保健知识和平安常识,学会保护自己
3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球
(二)具体措施
1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦
2、进行初步的平安教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康开展 语言领域
(一)开展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听播送
(二)具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,答复下列问题
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服害怕心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往 社会领域
(一)开展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动
3、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规那么
4、对自己能做的事有信心
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感
(二)具体措施
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会根本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果
3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观
4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己
5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性 科学领域
(一)开展目标
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比拟、分类、排序、测量等方法
(二)具体措施
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知周围事物明显特征,开展观察力、感知力及动手动脑能力充分利用周边的教育,组织幼儿参观活动,丰富幼儿经验
2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣
3、开辟数学利用游戏、操作等活动,让幼儿比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量
4、学习观察生活,能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿单独引导,激发兴趣 艺术领域
(一)开展目标
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌合唱和独唱,喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的根本局部和主要特征,能大胆安排画面学习集体艺术活动的规那么,体验集体艺术活动的乐趣
(二)具体措施
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望
2、利用零星时间晨间、饭前、进餐时、午睡起床时给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受
3、通过欣赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的兴趣在绘画技能技巧的培养根底上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的能力
5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和创造
6、创立建筑区,让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美
四、保育工作
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一月一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传
五、家长工作
1、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改良工作,使家园教育更协调
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容定期在班级博客中展出幼儿活动照片,让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况
3、做好幼儿每月的“成长档案”的和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性
4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”等,参与幼儿园一日活动的交流
六、主题目标
(一)朋友见面真开心
1、能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏
2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份,增进朋友间的友谊
3、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性
(二)快快慢慢
1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性,知道在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,养成良好的行为习惯
(三)绿色家园
1、感受周围环境的美,初步了解环境与人们生活的关系初步懂得保护环境的意义,从而萌发环保意识
2、认识一些相关的环保标志,了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规那么
(四)我爱运动
1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动工程
2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康
3、在体育活动中尝试学习保护自己,使自己能够完成体育活动
4、通过体育活动,训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神
5、体验运动的快乐
(五)果蔬一家子
1、知道秋季是蔬菜丰收的季节,认识几种常见蔬菜,了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值,养成不偏食、不挑食的良好习惯
2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性,激发幼儿制作的兴趣
3、知道酱菜是海宁的特产,了解简单的制作方法,增强对家乡的自豪感
(六)红黄蓝绿
1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感,体会角色的善良品格
2、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字
3、4,知道它们所表示的数量和实际含义
3、能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界,能自己检查操作结果,提高手臂力量和动作的灵敏性
(七)亲亲小动物
1、乐意亲近小动物,保护小动物
2、学习运用各种感官观察小动物,并愿意用语言表达自己的认识和感受
3、认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物
4、乐意与小朋友一起探索、一起游戏
(八)我的心情
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪
2、尝试想方法保持好心情,做一个快乐的娃娃
3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感
(九)勇敢的我
1、愿意克服困难,做一个勇敢的孩子
2、知道做了错事要知错就改
3、鼓励幼儿要不怕寒冷,早上起的早
七、各月工作安排
(一)九月份
1、老生入托,开展平安、常规教育
2、室内外环境布置
3、班级召开家长会
4、更新早操内容,训练幼儿早操
5、结合教师节开展“老师您辛苦了!”主题活动
6、落实晨检发牌制度
7、召开各班家长会
(二)十月份
1、完善班级环境布置环境中表达主题
2、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展
3、全园幼儿早操、常规评比
4、幼儿园半日开放活动
(三)十一月份
1、更换床上夏令物品,作好清洗、收藏工作
2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作
3、组织幼儿秋游
4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习
(四)十二月份
1、增添床上冬令物品
2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力
3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查操作材料的应用
4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验
(五)一月份
1、结合元旦开展相关活动
2、展示本班特色成果
3、营养分析报告幼儿身高、体重测量
4、填写幼儿报告单
5、期末家访
6、学期结束,做好班级财产清理工作
7、大扫除 转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,我感觉到肩上的担子更重了而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去,特作如下方案 本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去标准自我的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度无论是应对孩子还是应对家长,始终要持续微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心用心做好各种教学活动时刻注意自我的言谈举止,严格要求自我坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,用心向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每一天的工作 本学期,我必须争取从以下几方面获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿开展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮助课题实践中,细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自我在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践
1、充分利用入园和离园的短暂时光,用心主动地与家长沟通,使家长了解自我孩子在园的状况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展
2、利用宣传栏、家园联系手册、等途径,与家长沟通联系,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和推荐,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 严格要求自我,保证工作时光,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作 有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与开展的好处所以,本学期我根据自我的状况制定了以下三个目标
1、参加学科培训
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众
3、踏实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束 以上,是我本学期的方案及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正多谢! 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏,幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重
1、语言方面幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么
2、艺术方面在唱歌的声音根本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大局部的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些且存在着个别差异明显的不良特点
3、家长工作方面家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好 我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差异就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支 通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了幼儿园和自己的玩具午餐、点心也有了明显的进步幼儿能遵守根本的学习活动规那么,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈 我班幼儿在语言表达能力方面根底较差大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌但也有局部幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面开展
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质
4、每周一张贴好一周,预先备好课,课前做好教学工具准备
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯
2、培养幼儿自我效劳能力分类收拾玩具、床铺
3、加强幼儿平安教育,知道远离生活中不平安的地方,积累“注意平安”的生活经验
4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣
5、练习投掷、滚球、平衡等动作
(二)语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序
4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述
2、获取探索事物规律的经验
3、稳固对几何图形的认识,开展幼儿的分析判断能力
4、正确认读数字1~10,比拟5以内数的数量关系
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长
2、愿意与同伴分享自己的东西遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做
3、能遵守成人提出的规那么,引导幼儿学会自我控制
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演
2、开设形体训练和武术小组合表演
3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦 4认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受
5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变方法
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理康
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育
1、通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态
2、积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的开展水平,更好地了解园所教育
3、主动承当指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况根底上,有针对性地对宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制因素,帮助家长创设良好的环境和气氛
4、定期召开家长会
5、创办家长委员会通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向使我们的工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们的工作
6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联系,如有生病未返园的幼儿,坚持追踪问候 我班现有幼儿25名,通过家访、联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康、认知、社会等方面的开展有了初步的了解 我班幼儿全部为新生,其中局部幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助我们将为幼儿营造一个轻松、和谐、丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习 目标
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力
3.养幼儿的平安意识,掌握必要的平安知识 措施
1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐
2.鼓励幼儿自己的事情自己做
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力
4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的平安意识 目标
1.培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等
3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流 措施
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的时机,而且可以到达班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的时机和条件
2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语
3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话 目标
1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力
2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形
3.会按大小、长短等特征进行排序
4.比拟事物的大小、长短、远近等关系
5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化 措施
1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养
2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类
3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化 目标
1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人
2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化
3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让 措施
1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人
2.通过故事、环境,以及与幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化
3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人效劳 目标
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动
2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来 措施
1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作
2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演 家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动 九月
1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规
2.第一次幼儿开展测评级评价报告
3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设
5.召开家长会和半日活动开放
6.带着幼儿到汽车展览中心参观 十月
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容
2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏
3.加强体能训练,增强幼儿体质
4.半日开放亲子活动 十一月
1.与幼儿一起制定复活节活动内容
2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容
3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改良
4.半日活动开放 十二月
1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分表达多元文化如我国、外国、民族文化、民俗艺术等
2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容
3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来 一月
1.对幼儿进行开展测评
2.做好教师学期工作总结
3.做好教研专题总结
1、幼儿情况本班这学期新插班幼儿有四位,都是小年龄的幼儿,两名男生两名女生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析 1身体开展方面 自理能力孩子们的各项生活常规已根本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,根本能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物 大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少局部孩子能左右手拍球 小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大局部的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳 自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强 2认知开展 智力能力会比拟两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,局部孩子爱提问题,喜欢参加学习活动 数概念会按大小、长短、上下等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能识别4—5种图形 语言开展能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大局部小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如俞佳妮、劳鑫赟等 社会性开展方面大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,根本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地保护物品,袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依赖性较强
2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面开展情况,对班级的各项工作要求较高,从与家长们的日常接触中发现,家长根本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中,以多种方式引 导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识;结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平
1、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支
2、保护并保管好班级财物,节约水电
3、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立典范;
4、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质 一注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施
1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造时机与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子
2、提供倾听时机给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听
3、在活动中稳固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演 二提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规那么与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友 三培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣并能大胆的在集体面前表演英语节目
1、保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放上下适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;
2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质
3、注意孩子的平安,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生
4、执行消毒制度,到达卫生标准;
1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和答复家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
4、设置家园共育栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。