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【实用】幼儿园工作方案集合八篇【实用】幼儿园工作方案集合八篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作方案说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是为大家的幼儿园工作方案9篇,欢送大家分享
一、根据五月份的节日组织幼儿活动,促进幼儿全面开展
1、五月中、上旬,结合国际劳动节,有目的地通过多媒体等多种活动,对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育,让幼儿感受周围环境的变化,从中获得积极的情感体验
2、制定出“六一”活动的,让师生及家长做好节日前的准备工作,使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验,并得到能力上的提高
3、充分利用一切有利条件促进幼儿智德体美全面开展如开展丰富的创造性游戏、鼓励老师积极组织幼儿和家长共同参与的小制作等活动
4、制定家长开放日活动实施方案并进行研讨(教研组长负责)
二、加强春季卫生保健工作
1、做好幼儿园的卫生保健工作,对幼儿的玩具、杯子、毛巾等加强消毒
2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病,如公共区域内喷洒84消毒液,防止苍蝇蚊子等危害
三、组织好教师的业务学习
1、全园班级开始着手准备“六一”节目,包括服装、道具等
2、各班制定出家长开放日(教研组长负责)
四、家长工作要点
1、采用多种方式加强家长与教师之间的互动 七彩幼儿园五月份详细工作方案 第一周
1、全园班级节目落实
2、道具、服装、音乐准备齐全 第二周
1、周二(5月14日)下午进行节目初次彩排
2、园内根据各班级节目进行初次安排调整 第三周
1、制订出“六一”的详细计化
2、进行家长开放日活动方案研讨 第四周
1、落实家长开放日活动方案
2、全面做好迎接“六一”的准备工作
一、指导思想 以省优质幼儿园为标准;以幼儿园园务工作方案为依据,向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规,传授科学的家教知识,帮助家长转变教育观念,改良教育方法,沟通与各类教育的联系,从而促进幼儿身心和谐开展,优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果
二、工作目标和措施
1、发挥宣传功能,提高家长“共育”意识 家园共育意味着首先要家园统一教育思想,步调一致,沟通情感,我们要继续加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道
2、书刊宣传 要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心开展特点、教育方法,更科学地教育孩子,我园继续为家长效劳,征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊,开拓家长视野,增长知识,提高理论水平
(二)开展多种形式的家园互动活动,探索家园共育策略家园只有协调一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效因此,我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动,来不断探索家园共育策略
1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工作条例》规定,家长委员会定期召开会议,商讨、筹划幼儿园大事,尽可能发挥他的功能和力量,建起家庭与幼儿园之间的桥梁,吸收家长的合理化建议,集思广益,借助家长的智慧,努力实现办园的民主化、标准化管理
2、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的,要积极争取家长和社区的大力配合,如环境布置的材料收集,教学活动操作材料的准备,自然角的创设,社区活动的开展,幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持坚持做好家长的常规性工作,班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧,班级家长工作要讲究方式方法,班主任要提高家长工作艺术,特别是对待个别特殊家长,更要想方设法做细工作,耐心解释,要顾全大局,为了维护幼儿园的正常工作秩序,如,作息时间,环境卫生等,我们将以《告家长书》的形式,将每一条规定都清楚地告之家长,让每个家庭的每个家长都了解,并能自觉执行,维护幼儿园正常秩序本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等让家长全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价,从而提高家长的教育自觉性,成为幼儿园教育的好伙伴
3、注重个别指导在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑,如特殊儿童的教育问题,我们采用个别交流、 家访、联系、成长档案等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反应,分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,作出针对性的解决使家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩 子,给孩子理智的爱 通过以上各种活动的开展,不仅要帮助家长及时了解孩子的开展情况,不断增强对教育的重视度,提高教育素质,更重要的是,在家园间的相互交流合作中,促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系,使教育形成合力,促进幼儿的健康开展 家园共育是大教育观的表达,是幼儿教育现代化的重要内涵,也是我国当今幼教改革与开展的趋势,加强家庭教育的研究,不断探索家园共育的新途径、新策略,是我园今后工作必须继续研究和探索的问题我们将不断完善、不断创新,使工作更上一个台阶,从而促进幼儿、教师、家长的共同开展、共同提高
三、具体月工作安排
二、三月份
1、制订家长学校工作方案
2、各班召开一次家长会,重点做好新生家长工作
3、各班创设好《家园栏》
4、召开一次家长委员会会议 四月份 家长学校讲座 五月份
1、召开一次家长委员会会议
2、评选优秀家长
六、七月份
1、出好一期家园报
2、“六一”庆祝活动
3、家长学校活动家庭教育经验交流
4、写好家长 二o一四年二月二十八日 幼儿园工作是否能顺利的开展,那么工作方案是必不可少的不管是任何工作在开展前都要有工作方案,根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点,制定出了幼儿园工作方案 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育 在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续开展的原那么,运用开展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园
(一)园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进教师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点
2、管理方式以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的根底上,领导参与实践教育教学第一线
3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速开展
4、师资建设通过不断完善竞争鼓励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵开展,多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高
5、家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度
6、工会与党团工作激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的.精神家园同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体
(二)教改科研立足实际,大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次 思想上教研合一,教中有研,研不离教教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践根底教师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地标准自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念 实践中在“存精、吸纳、创新”的总原那么下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式,不浮于外表,不任务意识
1、教研工作本学期着力细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高,进行更合理更有效的分层管理园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究,分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”,在不断的研究实践中培养骨干教师继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际情况自我定位,向着各级骨干教师的目标奋进
2、科研工作本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的研究工作园部小课题研究要进一步精简,做到课题有实效在课题研究不断向纵深开展的同时,要注重资料的搜集,注重过程性资料的择优积累
(三)后勤管理优质效劳,提高素质
1、幼儿园后勤工作方案中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿开展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原那么合理添置物品
2、强化平安意识,平安第一,警钟长鸣细化平安工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查定期检查维修,合理考评,台帐齐全
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格标准注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作保证餐点的质量平安,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作 新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭,
一、根本情况 学前班现有儿童37人,其中男生20人,女生17人本班幼儿中,车接车送的20人,新发车的4人,保安车的4人,小黄泥车的3人,大黄泥车的1人,小二道车的8人家长接送的有17人四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名新插班的12人经过一个星期的观察,发现幼儿的能力开展水平不平衡,普遍还存在 一些问题
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、个别幼儿内向,胆量小自我保护意识较弱 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快还有一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,但上课、活动时都很淘气,控制能力不强本学期我们将针对幼儿实际情况,有目的、有方案的进行教育,使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的开展在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务因此,我们二位老师就此一起讨论、研究,结合本班的情况共同制定了本学期方案
二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容幼儿常规如何,直接关系到幼儿的成长与开展本学期,我们将结合本班的实际情况,以幼儿的开展为主,尊重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规习惯养成,让合理的常规带给孩子自信心和成功感 ⑴开展“我上学前班”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度 ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范,让孩子们在典范的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理, ⑶创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌 ⑷通过儿歌、故事、歌曲等,加强培养幼儿的自我保护意识,紧抓随机教育,通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动,让幼儿与老师同步,高度树立平安第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴
三、工作要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动 活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
2、营造健康向上的班级气氛根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、***、进取的班级气氛
(1)制定班级公约、形成良好班风
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境
(3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的时机和成就感培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达幼儿的主体地位,开掘创新精神
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
2、对幼儿进行平安教育,掌握一些根本的平安常识,防止出现平安事故
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾
五、本期教育教学目标与要求 语言
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容
3、能用比拟连贯、标准的语言清楚地表达自己想说的事
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调根本正确
六、平安与保健紧抓不懈
1、平安警钟长鸣,将平安教育渗透在一日活动之中,让幼儿高度树立平安第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危险等随时组织幼儿在老师的视线范围内活动,对幼儿的过激行为及时制止、及时教育通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动,逐步让幼儿形成催促别人、管理自己希望通过师生的共同努力,能创立出美好的“平安班级”
2、本学期,我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活,努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动,提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体效劳的美好思想
七、工作措施
1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作方案,而且要认真组织实施;
2、备好各幼儿根本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚决的根底! 我园现有教学班级17个(小班6个,中班6个,大班5个),幼儿700余人 本学期我园现有在岗教职员工86人,其中在编在岗教师47人(本学期有5名20xx年招聘的学前教育教师到岗);现有松滋市级学前教育首席教师1名,骨干教师3人;30岁以下青年教师15人,占全园教职工总数的17%;在前勤56位教师中,在编在岗教师24人,占43%,临聘教师(教师18人,生活老师14人)32人,占57%;前勤38位专职教师中,学前教育专业毕业的老师24人 优势
1、我园有松滋市学前教育首席教师1名,市级骨干教师3名,骨干教师在日常教学中能起到辐射带头作用,有效引领教师团队专业能力的提升
2、近两年通过市招聘的学前教育教师的参加以及我园新招聘的青年教师使教师队伍整体结构更加年轻,她们精力充分,充满活力,虚心好学,勤奋工作,他们的出色表现得到家长的一致好评,家长测评满意度高
3、近几年来,我园输送了大批的教师外出参加园长培训、骨干教师培训、转岗教师培训、参加区角游戏观摩、教师才艺大赛观摩等各类培训观摩,多层次的外出培训,教师的教育理念正在不断的更新和提升
4、随着十二五重点立项课题的顺利结题,并通过标准园本培训制度、完善教研活动制度、展示教研活动成果等举措使我园教研的质量不断提高,教研气氛日益浓厚 弱势
1、20xx年底,市政府带编招聘5名青年教师参加我园教师队伍,但这五名教师中,学前教育专业毕业的只有1名,其余4名教师学前教育理论知识、教育教学经验均比拟缺乏,专业技能也比拟薄弱,虽然在上学期末集中进行了为期一周的跟岗见习,各方面能力有所提升,但离幼儿教师专业要求仍有一定距离;
2、临聘教师比拟多,教师的流动大,再加上青年女教师孕期、婚期休息造成班级教师不稳定,这给幼儿园课程实施带来一定影响
3、教师的教学经验和实施能力薄弱,教科研能力有待加强幼儿园青年教师和非专业教师人数过多,教师把握幼儿年龄特点、整合教学内容,设计教学方案的能力以及组织实施活动的应变和掌握能力缺乏教师在课题、专题研究工作等方面缺乏专研,课题缺乏新理念和新策略,缺乏研究力度和深度 深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,遵循立德树人要求,围绕学前教育新三年行动方案目标要求,以落实《指南》为契机,落实我园“师资队伍建设开展规划”和“深入实施幼儿园精细化管理,有效推动幼儿园保教质量,提高教师师德修养”为主线,以园本培训为基地,以提高教师师德、专业能力、人文素养提升为培训宗旨
1、通过分层培养、工程引领、多途径开展教师培训,满足不同教师自身开展的需求,形成一支团结协作、善于管理的骨干教师队伍和一支乐于学习思考、不断进取创新的教师队伍
2、依托教科研组、团支部、年级组三级教研和社团建设,注重研教结合,帮助教师解决实施课程中存在的困惑,提升园本培训的质量
3、加大教师队伍师德建设,扎实开展师德主题教育活动,标准教师师德行为,树立教师良好的师德形象
1、结合市教体局20xx年师德师风主题教育实践活动,充分利用每周的党员读书活动、教师政治业务学习时间和每月教工会议,开展多种形式的师德教育活动,增强教师教书育人的责任感和使命感
2、开展《幼儿园教师专业标准》及《指南》的深入学习,对照标准寻找差距
3、开展个人学习,养成自主学习的好习惯鼓励教师根据自身的不同需要,主动购置学习书籍,提高教师的人文修养和专业素质
4、标准教师师德行为,结合纪检监察部门对不良师德言行进行查处(重点查处体罚或变相体罚幼儿、收受幼儿家长礼品、上班时间离岗和做与工作无关的事情) (祥见20xx年师德师风主题教育活动方案) 通过分层培养、工程引领,多途径开展教师培训,提高教师综合素质,形成一支敢于超越、不断进取的教师队伍
1、骨干教师重引领
(1)实行师徒带教制青老结对带教,加快新教师岗位适应和专业成长
(2)落实骨干教师责任制五个一活动(设立一个课题、公开一次活动、发表一篇文章、开展一次讲座、带教一个徒弟);听课每学期不少于20次
2、青年教师重成长
(1)安排青年教师与成熟型教师结对;3年内教师与园骨干教师或经验型教师进行拜师结对
(2)落实青年教师责任制六个一活动(读好一本专业书、练好一个根本功、定好一份方案、上好一个活动、开好一次家长会、带好一个班级);听课每学期不少于17次(每周一次)
(3)落实20xx年青年教师专业技能提升方案与幼儿园团支部向结合,在全园35岁以下的青年教师(全园共27人,对象为1979年7月1日之后出生的教师)中开展青年教师专业技能提升督导与交流展示活动(详见团支部具体活动方案)
3、成熟型教师重突破
(1)实行同伴互助、外出学习制为成熟型教师提供外出学习时机,鼓励成熟型教师加强自主学习
(2)落实成熟型教师责任制四个一活动(教好一个徒弟、做亮一个闪光点、读透一本书、撰写一篇经验文章);听课每学期不少于16次
1、邀请专家讲座 我们将针对教师在实践中的困惑,邀请有关专家来园对教师进行个别化学习活动的讲座,帮助教师解决教学问题
2、开展实践研讨
(1)、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿开展的途径和方法,如开展区角活动、体育游戏等方面的探讨和实践
(2)、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动
(3)、加强对课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力
(4)、继续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力
(5)、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿开展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地表达以“幼儿开展”为本的思想
1、搭建成长平台,促进青年教师专业成长
2、完善教师考核机制,促进教师专业成长完善教师月考评制度,每学年对教师师德、课程实施、教研参与、活动开展、技能技巧等进行全方位的考核在编在岗教师结合市局年度考核一并进行,临聘教职工每学年结束由幼儿园制定方案进行考核把教师的每一项工作抓实抓透,提高教师保教水平,促进专业成长
3、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训,帮助教师专业成长 3月份
1、制定教师培训方案
2、开展新学期师徒结对拜师仪式,签订师徒结对协议
3、新入园教师的半日活动指导
4、与团支部联合,制定青年教师专业技能提升方案并安排布置相关活动
5、组织并完成骨干教师20xx教育教学业绩考核
6、组织并完成在编教职工20xx年年度考核工作 4月份
1、完成20xx年师德师风主题教育活动方案并按时开展相关活动
2、按方案落实教师业务学习内容
3、园本教研展示交流 5月份
1、游戏活动展示
2、根据市局师训科安排落实教师相关培训工作
3、落实市局人事科相关具体工作安排 6月份
1、开展读书征文比赛
2、师徒结对活动小结
3、青年教师专业技能交流展示 7月份
1、教师论文征集、评比
2、学期小结
3、完成暑期师德教育周活动方案
一、落实国家《幼儿园教育指导纲要(试行)》,转变教育观念,为培养新世纪需要人才,打下坚实根底
1、依据新《纲要》对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训一是县(市)区级视导员培训;二是幼儿园园长培训;三是市级骨干教师培训(全年)
2、上半年开展认真学习《幼儿园教育指导纲要》的活动,并进行知识竞赛(10月)
3、在以《幼儿园教育指导纲要》为指导运行一学期后,九月份开展“落实新《纲要》,树立新观念,运用新方法教育活动的评优”活动
4、依据新《纲要》,修订新的幼儿园教育质量评估标准,以指导工作(6――7月)
三、继续开展幼儿创造性实验研究,“
六、一”期间,开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动
四、稳固农村幼儿教育成果,办好乡镇中心幼儿园加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度,使之有2/3以上乡镇建立幼儿园使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学研究中心的作用
五、在幼教领域内继续深入开展省哲学社会科学规划办“幼儿创造性实验研究”的课题滚开工作搞好开题,分步骤实验,课题成果推广等工作,把素质教育细化到实际工作中
六、搞好幼儿教育专业委员会换届工作,开好第五届幼儿教育工作年会 一年一度的假期生活即将开始了,为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期,我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案” 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备 除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动 游泳课程由班级教师带着,到游泳馆,由专业教练进行培训 科学探索活动按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动 水墨画创作由有经验的教师,教授水墨画技能 汉语拼音学习聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程 游泳课程每周二次,每次1小时科学探索每周二次,每次1小时 水墨画每周二次,每次1小时汉语拼音每周二次,每次1小时 怎么样,您对我们的活动方案感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快参加我们的暑期乐园吧!(活动时间7月1-31日) 伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位本学年是落实幼儿园“三三开展规划”的起步年,大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的减少,并不意味着工作任务的减少,相反,我们两个班级的教师都感受到责任的重大因为,我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、效劳社会的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身
一、我们初步方案从以下几方面做好各项工作
1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作其中包括孩子与家长两方面
2、有效利用时间,增强工作的方案性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上
3、注重“四个有序”的培养,建立良好的班级气氛,在有序的环境中学习和工作
4、结合大班级的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿,形本钱园本年级本班级的特色
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验
6、倡导“踏踏实实读一本书”,教师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享,共同开展
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操,与体育专教沟通交流“如何平安合理的安排体能活动”
8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动
9、承当升旗仪式的排练与主持工作,增强参与意识
10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力
11、提倡共同进步,班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争和挑战
二、每月年级工作重点(根据全园安排机动调整)
2、3月 ――排练新早操 ――充实区域活动材料、迎接省一级走访 ――庆三八――“我爱妈妈”亲子联欢活动 ――确立第一个主题活动 ――提出问题,选择读书导向 ――排练十年庆典的节目 ――组织春游活动 4月 ――进行交流 ――确立第二主题活动 ――反思、第一主题资料 ――酝酿十年庆典系列展示活动 ――迎接省一级幼儿园评估 ――国际象棋月系列竞赛活动 5月 ――“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛 ――确立第三主题活动 ――反思、第二主题资料 ――十年庆典系列展示活动 6月 ――反思、第三主题资料 ――十年庆典大型文艺演出 ――“庆六一”活动 ――大班毕业典礼筹备 ――参观小学等幼小衔接工作 7月 ――读书心得与实践交流 ――大班毕业典礼 ――年级工作总结 ――展示幼小衔接的学习成果 ――将主题探究活动记录存档
一、指导思想 认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,按照区教育局关于暑期工作要求,方案、布置和落实好暑期的各方面工作,确保幼儿、教师均能过一个“平安、健康、充实、愉快”的暑期生活
二、工作要求
1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动,做到有方案、有落实,并按照幼儿园制定的保健工作要求,注意做好食品卫生、平安及高温期间的幼儿防暑降温工作
2、对不来园幼儿,班主任做好平安教育工作,幼儿园发放告家长书对中、小班幼儿,班主任至少在暑期里打询问一次对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作
3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作,并组织局部幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动
4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座,并举行知识竞赛活动,进一步提高师生的文明素养
5、组织好教师参加暑期全园培训工作
6、认真做好园舍整修工作,做好对施工人员的工程检查和人员管理工作
三、各人员暑期工作职责
1、值班人员工作要求 ∴认真制定方案,并按要求组织好幼儿活动 ∴巡视并检查幼儿园环境、设施设备,检查幼儿园施工人员工作情况,及时处理有关问题或联系有关人员进行处理,并作好相应的记录 ∴做好幼儿园清洁卫生工作 ∴准时上下班,不擅自离岗,不做私活
2、行政值班人员 ∴组织好暑期活动 ∴及时收集信息并做好传送工作 ∴按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作 ∴做好大修检查指导工作 ∴做好新生编班和发放录取通知书
3、信息员要求 ∴每周来园一次,了解幼儿园暑期工作,并做好每周一次的信息工作 ∴利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作 上午700—下午500
1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作
2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座,并举行知识竞赛活 动
3、8月20日组织局部幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动
4、8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用 药平安从我做起——建议书” 略 新学期,幼儿园以市教育局教育工作要点为指导,确立品牌意识,强化效劳意识增强创新意识,加强教师队伍建设,不断提高保教质量,全力办好人民满意的学前教育
1、实施梯度管理策略,细化各类岗位培训 本学期我们将力争使分层培训走向系统化、制度化、标准化一是教师培训从抓根本功入手作为幼儿教师这一特定的群体,我们要增强弹、唱、跳、画的根本技能,并在此根底上,增强对幼教理论的学习,现代教育技术的运用能力等本学期,我园将组织培训,通过有针对性的培训,不断提高教师队伍的整体素质二是班主任培训从提高班级管理能力入手指导她们如何合作、如何沟通、如何协调三是年级组长培训从组织协调能力入手,发挥其上通下达的作用四是行政领导培训从实施品牌化管理入手,研究幼儿园的科学开展和人文开展通过分层培训,要涌现一批骨干、明星教师,优秀班主任和优秀行管干部
2、搭建有效竞技平台,鼓励教师脱颖而出 我们将营造一个广阔的平台,让老师们尽情表现,帮助教师找到正确的开展轨迹本学期我们将积极开展教学研讨活动,开展全园教师根本功竞赛活动,鼓励教师积极参加省、地、市各类活动,积极为教师提供展示自我的舞台,使优秀教师在各类活动中脱颖而出 为营造热情、和谐、向上的校园气氛,活泼教职工的身心本学期我园将根据教职工的兴趣、需要和幼儿园实际等,由幼儿园党支部、工会、共青团牵头开展有益的教职工文化娱乐活动,保证月月有活动,实现工作节奏的张驰有度
(一)兼容并蓄,彰显园本课程特色 以整合开展课程为蓝本,以渗透式领域课程和生活课程为补充,不断优化园本课程因此,教师要根据本班实际,对园本课程中的主题活动设计进行调整补充,对环境创设、资源利用等方面创造性地开展工作如教学方案的调整重点思考如何根据幼儿的年龄特点循序渐进地、科学合理地安排各学科内容要思考如何使课程纵向横向的分支更趋合理如数学、美术学科领域的进度安排要作纵向考虑语言科学等要作横向细致的剖析,教师可结合自身特长,推出班级的主打教育特色同时我们要树立“一日活动皆课程”的理念,以科学标准的一日活动常规作保证,在严格执行教育教学工作的根底上,将健康平安、生活实践、研究性游戏等进行有机渗透和整合,以不断拓展课程空间,在园本研究的根底上彰显班本特色,形成班级文化
(二)科研同行,展示教科研硕果 “教不研那么浅,研不教那么枯”本学期将继续以课题为抓手,注重专题研讨活动的实效性,并树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念,用科研理论来指导教学实践,实现科研与教研的紧密结合
1、以系列活动为抓手,提升课堂教学实效一是向家长开放课堂,共同关注孩子的开展,二是向姐妹园开放课堂,广开言路提升实效三是专家引领教师论坛,头脑风暴中澄清提升
2、以课题研究为抓手,凸显教育研究实效一是开展课题研究根底培训,强化教师参与课题研究的意识如领域教学的研究二是开展多层面的课题研究,提高教师的科研能力本学期,继续进行《农村幼儿园课程资源收集与使用的研究》《关于幼儿养成教育的研究》课题的研究三是全面展示研究成果,彰显园所品牌特色与帮扶园、姊妹园积极联系,开展送教下乡活动
(三)持之以恒,提升日常管理水平
1、细化常规,在稳中求提高各班要根据《幼儿园一日活动常规管理细那么》,细化班级常规,要结合教育活动、游戏、生活各个环节分解制定工作流程与操作细那么,并且持之以恒,落到实处骨干教师及有经验的、能力强的老师要充分发挥“传帮带”作用,严格执行“师徒合约”,在一日生活中抓实幼儿行为标准的养成教育,促进幼儿个性和谐开展
2、科学评估,在过程中求开展本学期将严格执行班子巡视、蹲点检查、教师互查等评价制度,深入开展“常规调研”活动,抓细抓实常规管理工作坚持对幼儿的学期测评制度,坚持定量评价与定性评价的结合,并做好评价结果的总结反应工作
(一)搭建平台,促进幼儿和谐开展
1、环境创设要在“精”字上做文章在凸显“人文、和谐”的主题大环境背景下,各楼层利废利旧用不同材质的物品进行环境创设主线,各年级要进一步加强合作,不断充实内容班级的环境创设除了与大环境相一致外,结合课程主题,不断丰富更新区角环境和游戏材料,保证充足的成品和半成品材料,为孩子提供更多的展示空间,让孩子做活动的主人、做环境的主人
2、重大活动要在“新”字上求突破本学期将以“亲子健康运动会”、“迎国庆唱红歌”、“老少同乐庆重阳”等主题活动为载体,给幼儿创设开展平台这些活动要在原有的根底上力求做出新亮点
(二)家园携手,共助孩子幸福成长 本学期将继续通过家委会会议、家长会、家长沙龙、家长开放日、亲子运动会、家庭教育讲座等途径,对家长资源进行有效整合,进一步细化家长在园行为标准,吸引家长关注幼儿园管理、幼儿园的开展,让家长成为幼儿园课程实践的积极参与者、资源建设的积极合作者,共同为创立和谐幸福的教育环境而努力
(一)以创立工作为抓手,提高标准化运作的实效 一是进一步加强保育工作的标准化管理坚持例会学习制度和岗位培训、岗位练兵制度,研究保育员一日活动操作流程的合理性、有效性和标准性进一步加强行政人员的检查催促和考核反应工作,实现保育管理的良性、高效运作,为幼儿生活、学习提供卫生、舒适的环境 二是进一步加强食堂的精细化管理充分发挥食堂工作人员的积极性和主动性,努力营造积极向上、团结协作的工作团队,切实提高工作实效进一步完善食堂管理制度,明确食堂工作要求,严格标准操作程序,细化职责分工,强化监督机制把好食堂进货关,完善食品采购和进出制度,在食品采购上严格把关,坚持执行验收索证制度,坚持采办新鲜食品,确保食品质量和平安,给全园师生提供优质可口的营养餐 三是进一步标准档案管理工作我们将根据上级有关精神及档案管理星级评定要求,针对档案工作所特有的标准性、保密性和平安性提出建议和要求,以确保这项工作标准有序地操作,各类档案完备
(二)以平安工作为落脚点,强化生命意识 牢固树立平安重于泰山的意识,加强过程管理,及时排查平安隐患,做到勤学、勤查、勤维护;通过平安预案的制定和落实,消防演练活动等有效措施,全面提高学校平安工作管理水平和应急能力;做好每天的护导工作和节假日值班,确保园内人、财、物的平安 新学期,全体保教人员将振奋精神、奋力进取,更新教育思想、标准教育行为、创新教育策略,强力作为,在全市发挥“示范、窗口”效应。