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幼儿园教学总结9篇幼儿园教学总结9篇 每一天的时间都非常珍贵,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是不是需要好好写一份教学总结呢?到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是收集的幼儿园教学总结9篇,希望能够帮助到大家 本学期在教材使用上,我们按国家有关规定,选用了统一的幼儿教材,保证了学前教育的科学性和系统性在双语教学上,吸取幼儿双语教材优点,保证教学的有效性配适宜合幼儿特点的教学方法,逐步形成科学的幼儿双语教育体系 在实践中我认识到玩是孩子的天性,幼儿教育不能脱离其天真、活泼和好动的特点对幼儿开展第二语言教育,关键在于给孩子创造一种语言气氛,我认识到,我所面临的是一群天真、活泼,对周围世界充满好奇心的孩子,他们不是学生而我又必须让他们学到一些知识对孩子们来说,他们不知道这就是知识,他们只感到好玩就行
1、让小朋友一起唱
一、二首平时容易上口、大家都会唱的歌
2、让学习较好的小朋友带着全班孩子念儿歌或对话
3、老师在幼儿做好后,给他们提出一个很新颖的问题,让孩子来猜带子里的东西这样一来,学生们的积极性就被调动起来了
4、拿出一组图片,让孩子们迅速地朗读、识别
5、针对幼儿启蒙教育特点,我们给幼儿进行双语教育时,刚开始不是以学到多少知识为目的,而是以幼儿对双语感兴趣度来衡量教学效果我们尽力在全园创造双语语言气氛,平时教师尽量用汉语口语幼儿化,即在常规活动中尽量使用汉语指令,对周围环境布置多标出汉语语言,孩子走到那听到那,看到那说到那;经常播放汉语小、歌谣、歌曲,让孩子们随时都可以听到汉语通过这种汉语听说环境的创设,使孩子们受到汉语语言的影响,熟悉了,习惯了,他们会体悟到汉语并不是什么奇怪的现象,也不是很难学的,这对于他们进一步学习汉语起到积极有效的作用在日常生活中渗透汉语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用汉语和幼儿进行指令 在教学上,想尽方法,让教学现场生动活泼,根据所学内容,配合各种玩教具,开展各种游戏,让玩和乐贯穿于双语教学中其他老师也积极参与教学,自制教具,讲故事,唱歌,领着孩子们做游戏,纯粹的汉语伴随这些快乐的活动使幼儿受到了熏陶此外,我让孩子表演汉语节目播放汉语卡通片给他们看等 我们的工作刚刚开始,许多方面都处于摸索过程中,我们认为,双语教育的开展应该在学习环境、师资队伍和教育效果上表达出来 本学期我园狠抓教学常规,以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素质,取得了一定的成绩、在总结经验和积累整改当中,特将本学年的教育教学工作总结如下
1、强化教师的备课、上课、 为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思、同时坚持随堂听课,以保证课堂教学的质量、
2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理、 要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵、小班的区角游戏的设计获得了市二等奖、为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动方案,有目标、有准备、有检查、 问渠哪得清如水,唯有源头活水来作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的开展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴、才能让幼儿园的优质教育落到实处、所以本学年我们特别重视教师的学习,着重从以下几个方面进行、
1、加强业务学习、 每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料,进行学习、让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形、
2、积极鼓励教师参加自学、 本学我园教师的学习劲头很浓,大局部中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试、教师们平常还自订幼教刊物,有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等、大家互相借阅,形成了很好的学习风气、 幼儿园要想开展得好,吸引更多的生源、就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新、所以在教学上,我们要求的创新主要表达在
1、管理模式的创新、 幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关、要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考,要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量、这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动、
2、备课模式、读书笔记形式的再创新、 恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法、我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考、这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验、而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃、
2、课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂,我们要求教师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合作者、所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的积极参与、课堂形式也多以游戏形式为主,突出了幼儿的主体性、同时鼓励教师参加普通话的二甲考核,在课堂上,要求教师一律说普通话,青年教师必须说,老教师要学着说,让整个园形成一个人人说普通话的气氛、从而影响我们的孩子,养成用普通话与人交流的习惯、而随堂听课,不再是园长的专利,很多时候我在一线的老师也参加到了这一行列中,他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经,去学习,以此来提高自己听课和评课的能力、
3、组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操比赛,并邀请了局部家长担任评委,首次举行这样的活动,老师们都很用心的对孩子们进行强化训练,反响很不错、这也使我园的早操质量有了很大的提高、
4、特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比拟高,孩子的绘画水平也有了很大的提高、当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动、 总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比拟有序,成绩也是可喜的、接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的根底上多思考、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园、 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新开展的又一年 一年来,我园全体教职工根据县教育局县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成绩 今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面向各位领导汇报一年的工作,请领导审阅 从XX年至今,我园逐年增加蒙班,已经开展到9个蒙班,随着蒙班的增加,师资缺乏的形势越来越严峻,今年又调出两名教师,我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张,二是新雇佣的临时工工作经验严重缺乏,开展工作难度加大尽管如此,本学期我园还是克服资金紧张,本着广开财源,适度还债,适当建设的原那么,5万元装饰了幼儿园外墙墙面,投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台;投资三万元增添了蒙班活动教具,投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本一台投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫,使幼儿园更具有平安性重新粉刷了教学楼,更新了楼道走廊的墙饰内容硬件环境的改变,将促使我们的软件到达一个新的境界,这为我们的可持续开展奠定了厚实的根底 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一,也是本学年工作的亮点 在环境创设上,我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原那么,真正做到了从孩子年龄出发,表达了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点,让环境成为一位不说话的老师一年来,我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化,墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画,处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影,处处可见各种操作材料,处处都留下了教育的痕迹,孩子们在环境中开展感兴趣的话题,在环境中主动探索,自主学习,积极参予到环境中来,从中受到教育,成为环境的主人在努力创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境放在重要位置,我们要求每一位教职工从自身做起,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师生关系,家园关系等每位教师切实做到态度可亲、微笑效劳,理解、尊重幼儿,让幼儿处于被关爱,受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全的人格的第一步(班班设有主题活动墙饰,优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主) 管理的关键在于落实,每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标,为进一步细化目标,完成任务,就必须层层抓落实,制定具体的考核方案,在考核中,我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化,考核工作制度化,考核形式公开化比方本学年我们将常规考核责任到人,加强常规检查力度,将常规工作细化,做到每天一检查,每周一小结,每月一汇总 针对我园今年薪招聘教师多,经验缺乏的实际,我们加大了业务学习的力度,采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写总结等方法,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性,帮助教师树立可持续开展观念 主要开展了以下工作
1、认真组织开展了有关备课、制定方案、环境创设、教育反思等方面的专题培训,加强教师根本功训练全体教师围绕各年龄阶段幼儿的开展目标,将五大领域内容分主题有机结合,教师之间互相讨论,相互指导,分管领导深入到班级了解教师教学现状,带着她们认真开展每一次的公开教学观摩活动,每一天的教育游戏活动活动后及时与教师交流想法,提出改良意见,使教师们教育教学水平有了大幅度提高
2、深入课题研究,园本课程初见成效一年来,在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力,我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原那么,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识(也就是教案和学案的形成适宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵,教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法与此同时我们还编汇了各年龄段的学期方案、月方案、周方案与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》(正在打印中,学期结束将本学期的三册完成)(在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书)3.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年骨干教师争当教学典型,积极创新,以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我们就以身边的教师作为典范,发动其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,比照和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的缺乏,取长补短 4.正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,正副园长分组分片进入在课堂中,就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结 5.为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,每周一的下午结合主题活动内容,全园统一时间开展美工活动,以区域活动的形式提供应幼儿操作,并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中给幼儿创造了自由表现的时机和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象同时给幼儿提供展示作品的时机,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬 (我们还每月聚集了优秀的美工作品保存并制作成电子相册的形式) 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极的参加工开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神
4、认真填写周、月方案及各种表格
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应
6、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会床铺,衣服折叠整齐放好
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展 总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关心幼儿,认真工作做一名合格的幼儿教师 为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力本学期来,我根据《幼儿教育纲要》的教学目标,随幼儿的年龄特点作出结论如下几点
一、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音
二、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义要求他们在日常生活中的灵活运用
三、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话不打断别人的话乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力
四、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法
五、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌比赛和稞
三、四个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述 本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改良提高 时间飞逝,转眼间又过了一个学期在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起回想三年来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结 我班共37名小朋友,中途退学了2个,这学期我班的新生就有十多个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教育课等、工作总结如下在语言方面、我结合实际展开了‘端午节’‘六一儿童节’‘三八妇女节’等主题活动,让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大局部幼儿也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出,讲整体来说掌握情况还是不错识字方面稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带着幼儿积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点
1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态
2、以身作那么,做幼儿学习的典范,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求保护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等
5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评 平安工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身平安,是每一个教师者的职任,在日常生活中我会通过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一起平安事故,不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤缝了几针,这还是需要加强的卫生方面我班我一定的进步每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,幼儿的身体及将康都有得到很好的开展 各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整班级工作得以顺利进行 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 又一个学期过去了,为了每一个孩子都有进步,令人欣慰的是,我们快乐的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果下面就是教学效果做出以下总结 数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特别是在操作活动中,幼儿玩的快乐,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力 生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活的平安知识,学习处理生活中可能出现的不平安因素,培养幼儿在运动中的遵守规那么、合作意识和公平竞争的精神在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心开展,从游戏中培养幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了开展我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力,并发动家长,在家对幼儿进行平安、习惯培养等方面的教育经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的`步都很大,平安意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,卫生习惯的培养也有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比拟内向,爱害羞,不敢单独展示在集体面前 在美术活动中,我们主要选取了一些想象活动,使幼儿在想象能力方面有了很大的进步,能够通过自己的想象并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活泼,都有自己的想法,不受他人想法的影响 在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的 习惯方面大局部幼儿养成了良好的卫生习惯,对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,保护公共财物,不随地乱扔垃圾上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的开展,各方面均有不同程度的提高 教学中的收获在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的能力开展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高 本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经验和方法上的提升 我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底我们也注意自身的素质提高通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验本学期我们将结合二期课改的精神以主题活动为主线去选取题材组织活动开展各种丰富的活动并把陶艺教学纳入工作的重点在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿开展的教学内容,表达自己班级教师的个性和特色同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点
1、在了解本班幼儿开展情况下注重幼儿的经验积累开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容
3、在美工活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的区分能力
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望
5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲
6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力
1、重视美术活动内容的整合性探究性,选择性,开展一系列以主题活动为主的美术活动
2、从本班幼儿实际情况出发设计活动,并及时调整方案
3、设计好每周的美术活动内容,并提前做好相应的教具
4、认真参与每次的美术特色教研组活动,学习新信息及教育的好方法,加强自身的素质
5、利用空余时间互相观摩美术活动,认真记录和做好评析,努力吸取她人的长处,弥补自身的缺乏 光阴似箭,20xx年在孩子们的欢声笑语中结束了与孩子们在一起的时间过得很快下面我将本学期的工作从思想政治修养,教学工作管理,生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结 创新思想更新观念不断提高自身思想政治素质.这几年我不断走向成熟的几年我的思想也在不断得到升华.近几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本园的实际条件和孩子的实际情况,兢兢业业,使教学工作和生活管理有方案,有组织地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对工作作出总结,意在发扬优点,克服缺乏,总结经验,吸取教训,以促进教学工作更上一层楼 根据所我园开设的特色课程和实验课题,开展听、讲、评达标课活动通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的缺乏,找到了今后提高的方向 一直以来我努力学习幼教知识及相关理论,不断增强自己的理论素养,根据幼儿园实际工作,我认真制定教育教学,并定期检查、督导,发现问题及时解决并认真写出总结,为下一周、下一月工作打下根底;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动,培养幼儿良好的行为习惯为进一步的提高自身素质,每月对特色课进行一次成果汇报,结束后会对本节课进行自评找出其缺乏,让其很快得到提高和进步同时我们还对好的典型课组织教师观摩,对照自己的课寻找更好的教学形式和方法,我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量,为其打下良好的教育根底
1、做好平安、卫生保健工作 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,并对其自班孩子进行平安知识教育,强化了平安意识和幼儿自护能力严格晨检制度和幼儿接送,不让幼儿带不平安物品入园严格实行卫生保健制度,积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作对全园幼儿进行常规体检,并作出评价分析表完善各种工作制度做好全园的卫生检查工作和消毒工作班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块,在工作中,严格执行各项管理制度,认真把好“病从口入”这一关
2、平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁,节约用水,勤俭持园要求孩子个个健康卫生,遵守纪律,争当三好幼儿
3、对生活教师进行屡次业务学习和经验交流,使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法,将自身的工作有推向了另一个新的起点并通过业务技能达标,充分表达了大家积极向上、认真对待的态度,也展现了大家专业知识过硬的另一面在教学工作方面由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着开展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的开展在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节给予孩子自由感受的空间感受学习带来的快乐.至学期末他们都有了较大的进步能够大胆的唱歌念儿歌也敢于和小朋友老师谈话语言表达能力有了很大的提高. 通过这几年的工作,我很幸运学到和感知了不少东西,但这还远远不够,我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求所以,在以往的知识不能满足未来开展需求的时候我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新我在工作中也存在很多缺乏之处,在今后的工作里,我会继续努力,刻苦学校,改善缺乏,把工作做的更好。