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【实用】幼儿园教学总结模板合集五篇【实用】幼儿园教学总结模板合集五篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如我们来制定一份总结吧总结怎么写才是正确的呢?以下是为大家收集的幼儿园教学总结5篇,欢送阅读与收藏 大二班本期幼儿36名其中女小朋友17人男小朋友19人本期的教学工作在园领导的关心与支持下特别是在教学园长的指导下通过我班三位教师的共同努力现以圆满完成了各科的教学任务 具体总结如下:
1、教孩子认识数学书掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书
2、教孩子怎样运用学具怎样保管好自己的学具 我班经过一学期的强化训练孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法没有一人的学具和书丧失 在课前我认真分析教材画好挂图准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨活动以“游戏式数学”的精神为主轴增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触在学习历程中积累足够的操作经验建构完整的数理概念让孩子更喜欢数学并养成主动探索追求知识的兴趣和良好品质 特别是在本期的《组合建构篇》活动中孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣我充分抓住孩子的兴趣在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力 通过一期的学习孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念并进一步提高了自己解决问题的能力奠定了一生都受用的根底. 家庭是幼儿活动时间最长的场所父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或无视更该担负局部的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通争取家长的配合让家长参与孩子的学习协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力开展欢送您 本学期孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过孩子们在家长的协助下完成得非常好可见,密切的家长工作取得了一定的成效
1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系能在生活中加以运用
3、孩子们对数学活动很有信心并愿意努力克服数学活动中的困难相信自己的数学能力
3、孩子们能正确翻阅书籍了养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的能力提高了能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力具有创造思考的能力、逻辑推理的能力有探新的强烈愿望
5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,转眼间冬天来了,新年又到了一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回忆一学期的工作吧! 在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑什么是整合?怎样整合?等等于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因在下次教学过程中彻底改良不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高 作为教育工作者,想要在专业开展上有新的收获,就必须不断地学习所以,在自身开展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节工程、家访信息反应、家长会座谈内容、郊游考前须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细 园内的兴趣班工作一直是我在负责的今年,虽然我们的活动形式进行了改良,但是活动的实质并没有改变我们依旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和发动,使得报名的家长不断增加我们开了一个好“头”在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反应一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的时机这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火! 本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧! 过去已然过去,新的挑战已经开始我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求所以,在以往的知识不能满足未来开展需求的时候我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新! 我们圆满地结束了20xx年的工作回忆这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着现将本人在这一年的工作总结如下 这一年,我担任大
(2)班的保教工作工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,积极参加学校举行的各种教研学习,服从领导的分工,认真完成各项任务,保护尊重幼儿,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽 教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原那么”每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案如在科学活动中,我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远开展”游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀 工作期间认真负责起幼儿的平安与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园清扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长 平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最正确方法让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的开展 总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用听课时间向老的教师学习经验回忆过去,取得很好的成绩但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回忆这一学期自己的工作,真是有喜又忧幼儿教师的职业是琐碎的,细小的但我热爱我的职业在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下 我班上有56名幼儿,男生有30人,女生有26;年龄都差不多教学进度都把握的很好,家长也比拟满意在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心细致我班小朋友刚进园时,有些小朋友自理能力比拟差,吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃的等方面,我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜,不挑食——————自己吃,教他们正确的吃饭姿势,尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们对小朋友微小的进步给予肯定与表扬让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高每天多留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心他们开心我也就开心,孩子的笑容,家长的笑容,使我们再苦再累也是觉的甜的呀! 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法仔细观察,开掘小朋友的优点我们班的卢锦生小朋友,平时比拟好动,淘气,爱和其他小朋友打闹但他对舞蹈很有兴趣,每天跳来跳去的我就每天让他带小朋友做早操,他可快乐了我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育方案,认真备课我努力让每一位小朋友都有发言的时机多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格我平时多鼓励小朋友多方面的开展在平时活动的时候,有时候我会放一些古典音乐给小朋友听,让他们学会欣赏有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规方面我也抓得比拟好,上厕所要排好队不能推打其他小朋友,免的发生平安事故,学会团结友爱常规抓得好老师轻松家长也放心! 《我最喜欢的动画片》2月16--3月15其中预设主题我看过的动画片,我喜欢的动画片人物,激发了幼儿参加活动的兴趣,他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了主题环境创设,如《哪吒闹海》《葫芦兄弟》《樱桃小丸子》《狮子王》《西游记》《奥特曼》《白雪公主》《黑猫警长》等,幼儿园大班教学总结在我喜欢的的动画片人物谈话中,小朋友根据动画片中人物的不同特别点,进行了正义与邪恶的分类,生成了正邪大比拼与神奇宝贝的活动在所有动画片人物中幼儿最为喜欢与模仿的是孙悟空最感兴趣的动画片是《西游记》,于是我们以《西游记》为主线开展了大量的活动水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精猪八戒吃西瓜芭蕉扇通过这些活动培养了幼儿分辨事非的能力,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培养幼儿的良好卫生习惯初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱教师,心理要有别人不能只想着自己在《以西游记》为主题的更深层活动中,让幼儿心目中的英雄人物--孙悟空各其它角色继续登场,通过有趣的故事情节带着幼儿进入一个新的学习与开展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空的特点运用形体动作表现孙悟空的角色特征展开假设我是孙悟空我会变成的讨论,激发幼儿思维的开展在科学实验中培养敢于假设和乐于实验的科学态度,初步观察热胀冷缩的现象科学实验神奇魔瓶通过比拟认识现代社会的进步与开展,启发幼儿想象设计了超级武器与此同时在美术方面小朋友开展了泥工制作猴子,手工制作人物头示与不同的兵器 《冬去春来》、3月15--3月19结合季节特点让小孩子们寻找了角了春天的特征,让小孩子们知道了冬去春来植物的变化,气候的变化,人们衣着的变化,着重培养了小孩子的观察力,整个主题中小朋友生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开在春游活动中找春天,柳树让我摸摸你,樱花开得真漂亮,进一步让幼儿了解了春天的特征通过故事了解冬眠的动物开始醒来,小朋友能按命题进行画面构思,并用废旧材料动手制作表达自己的感受 《不一样的我》3月22日--4月9日引导幼儿从外形入手,知道自己是是区别于任何一个人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形,名字,个性,能力等方面的独特性并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此根底上,让幼儿继续观注那些曾经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴在环境创设中布置了我的面具展示栏,布置了自我欣赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂了幼儿自制的我的标记牌,展开了假设我是…讨论小朋友想象力丰富多采,语言表达清楚,他们有的说,假设我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜假设我变成会说话的铃铛,我会让它与伙伴们在一起,永远快乐没烦恼假设我是太空人,我会与地球人做好朋友…等在我很特别的活动中,幼儿以自我欣赏的眼光去努力发现自己与众不同的特征,并用我很特别,因为我…的句式进行自己我描述,大多数幼儿能在同伴与教师面前大胆夸张地介绍自己的特征,如如特别,因为我梳了四个小辫我特别,我与大头儿子的头一个样,我特别,我有一双大大的眼睛…在故事,我喜欢我自己的活动中,通过故事,进一步认识自我,知道了每一个人都有自己值得骄傲值得别人学习的地方,幼儿在谈话中大胆地评价了自我,展示自己的长处,增强了自信心我能够的活动中,幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作变化,体验了身体姿态变化的趣味性在我来学英雄的活动中,幼儿能积极参与体能锻炼,进行了快跑,双脚并跳,原地跳高触物等多项练习,大部份小朋友的动作协调灵活《大自然的语言》4月9日--5月14日大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活,大自然有着足以让小孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中,快乐学习的素材,工作总结《幼儿园大班教学总结》在此主题活动的进程中,以小水滴旅行记为 开端创设问题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于直观的自然现象以生命我们在为幼儿提供体验与相象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识从而让小孩子了解这些自然现象与人类的关系墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天观察后记录,布置了小水滴旅行图设立了你知道栏目幼儿收集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了等等活动室中吊挂了一些气象标志,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图形,衬托主题气氛在小水滴旅行的活动中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程非常感兴趣,活动中小朋友初步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能根据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在教师贩鼓励下进行了环境创设,表演活动中,幼儿能根据故事的开展顺序表演小水滴旅行的过程在小河里---太阳照得暖洋洋洋---身子变轻---飞上天空---遇到风爷爷---几个小水滴抱成一团---变成细水滴---变成云---越来越冷,身子越来越重---落下变成了雨 《从头到脚》5月17-5月28对于自己的身体,幼儿一直充满认识的兴趣,这一主题中我们为小孩子创造必要的学习情景帮助小孩子们了解身体逐步提升自己我认识的水平创设小医院放置听诊器,压舌板,医生的服装,供幼儿游戏利用牙齿模型,人体骨骼图,消化器官图供幼儿参看从头唱到脚的活动中,幼儿以游戏的形式稳固认识了身体的各个部位结合体检让幼儿初步认识人体的某些健康体征了解体检的部位及方法称体重,量身高,血色素的检查,内科检查幼儿在活动中能积极配合医生,不怕健康检查活动我的身体模型中,幼儿进一步了解了人体内主要器官的位置特点,通过对五官的认识,小孩子模仿了喜怒哀乐的表情延伸活动中,小孩子们自己分工合作绘制了人体不同的器官与部位,并布置了环境从头到脚活动我的牙掉了小孩子们互相观察了解了乳牙有门牙,尖牙,大牙,在通过实际体验知道它们不同的用处,在观察牙齿形状了解牙齿名称后,通过故事知道了换牙的一般常识,了解了乳牙变成恒牙后会陪伴小朋友的一生,所以小朋友要学会保护牙齿,小朋友分分表示换牙是不用手去摇掰乳牙,以免牙齿长出后不整齐,早晚要坚持刷牙晚上睡觉时不吃零食少吃糖 《我想飞》5月30-6月4飞向天空是人类一直以来的愿望,在这一愿望的驱使下,人类不断探索,不断实践,逐步实现了自由飞翔的理想,在整个主题网络活动中,先借助了小纸人这一象征性的童话形象使幼儿感受到飞向天空看看太阳,月亮与星星的愿望是那么吸引人,为了这一愿望可能遭受挫折各失败,可能被讥讽为傻透了但小纸人却义无反顾,通过这一形象,激发了幼儿发实现理想而努力的坚决态度,勇敢精神我有一对翅膀飞飞虫怎样让纸飞起来等活动,通过创造性的制作各肢体表现活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动月亮像什么各星星跳舞那么把到达天空的心愿用绘画舞蹈的形式较好培养了幼儿审美能力我想飞活动中启发幼儿想像假设你有一对翅膀你想用来做什么小孩子勇跃地进行了讲述,他们说,假设我有翅膀,我会飞到月球上去假设我有翅膀我要带着爸爸妈妈一起飞,假设我有翅膀,我飞到北京去,比坐飞机还快 《离园倒计时》6月14-6月30小孩子们即将离开幼儿园,在离园倒计时这个洋溢着感情色彩的主题里,我们努力营造出了温馨感人的气氛让幼儿园原本习以为常的人`事`物在小孩子眼前鲜活起来,给小孩子留下了极深的印象,在情感愿望的驱使下,小孩子与学习共同体---幼儿园里的人或物进行有意义的互动,幼儿做了惊喜留恋盒,师幼一起在墙壁上布置了亲亲密密的全家福在活动室醒目的地方设立离园倒计时牌随着离园时间的临近,每天引导幼儿观注离园还有几天,营造离园前的惜别气氛通过毕业歌与诗的学习,小孩子们的冲动留恋之情得已充分表现通过参观小学,让幼儿了解了小学生在校的学习与生活,激发了幼儿入小学做小学生的愿望 《创新思维训练》创新做为我园的原本文化,开展幼儿的创新能力是我们义不容辞的责任,本期创新思维训练我们已将它溶入一日生浩的各环节中,除随机进行的训练外,如点心,户外活动中还进行了20余次有方案的训练分别是语言活动猪八戒吃西瓜提问小朋友听了这个故事明白了什么样的道理艺术活动变变变代西游记假设你是孙悟空你想变成什么你找到春天在哪里猫医生过河哪些图形不一样没有了春季,我们周围的生活会变成什么样假设我是…你的梦想是什么汉字组词如果太阳不勤劳,每天不起来会发生什么情况图形联想云儿像什么看图编题假设你有翅膀你想做什么谁会飞等等在上述训练中,幼儿园思维流畅性较上期有明显提高求异思维的能力再不断的增强,活动中幼儿园积极发言并能清楚地表述出与别人不一样的见解 《拼音教学》本期共教会幼儿6个单韵母,23个声母幼儿对所有字母的读音掌握好,字母的书写绝大多数幼儿写得干净整齐,并能按正规格式书写。