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【精华】幼儿园教学总结模板汇总十篇【精华】幼儿园教学总结模板汇总十篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧总结怎么写才是正确的呢?以下是收集的幼儿园教学总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 本次舞蹈模拟教学授课时间约为26分钟,符合大班年龄段上课时间舞蹈题材选择较好,舞蹈歌曲欢快活泼、浅显易懂,符合大班幼儿年龄特征本堂课采用教师演示、示范,图谱教学、比照教学等教学方法,课前准备比拟充分 导入局部直接以歌曲作为热身运动的背景音乐,让幼儿感受歌曲欢快的节奏,有利于激发幼儿参与活动的兴趣 活动过程中多以提问题方式引导幼儿学习舞蹈,显得比拟单
一、枯燥所以,再引导幼儿学习舞蹈时可以看图片学动作,幼儿自己讨论创编动作等 在示范时动作较标准,有镜面示范,但个别动作衔接时,节奏抓得不够准,比方:间奏动作--冲水到洗胳肢窝时,会忘动作,衔接得不够好老师预备动作口令声音还要再大声,节奏要掐准在和音乐时,都喊节拍,课堂就不够动感了,可以哼歌词或歌曲旋律 当初为了使课能较顺利完成,没有根据歌词改编,而是从生活经验入手按头、身子、腿的顺序,虽然课好上了,当失去题材的特色所以不根据歌词创编舞蹈动作时,教师可以哼歌词或旋律《我爱洗澡》舞蹈动作可以根据歌词改编,增加舞蹈趣味性,活泼性 整体把握还不错,但缺少队形变换,使课堂活泼度不够,显得枯燥乏味比方可以由4行横队变成2列纵队,或变成半圆 结束动作依然根据《我爱洗澡》前奏拍手,走路出场,也就是自然结束运用地比拟恰当 声母23个、韵母24个、整体认读音节16个在汉语拼音方案中还有一些其他内容,像隔音符号、分词连写等等主要是前者的教学 拼音的作用帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读 对于拼音教学来说,总结一句话灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的 拼音教学和汉语环境不能截然分开,否那么成为单调枯燥的符号用音节或者韵母与实际生活联系是相互融合渗透的教材的编写上有所表达、教学的设计中也应该注意;上学前已经无意识的习得了使用母语的听说能力,掌握了比拟丰富的语言材料,入学后的拼音教学就要与之结合,求得开展例与班上孩子姓名、发动家长生活中每一样事物相联系 抓住年龄特点、心理特点好奇心强、对新鲜事物感兴趣、爱动、容易疲倦,感性思维强、直观思维形象思维占主导针对这些特点,教学设计的时候,就要注意方式方法要多样,不停的变换从用彩色粉笔到用彩色图片,从各种卡片到形象直观的手势手型,从儿歌、口诀(一声平,二声扬,三声拐弯四省降建议订教参)到故事(jqx和uude故事)、游戏,还有一些演示(b-p送气和不送气,吹纸片)和互动、拍手、捏橡皮泥、摆线绳等、找朋友、多媒体创设主管情景让孩子玩中学、乐学 不仅是拼音教学、不仅是低段教学,整个小学阶段都可以运用,程度不同而已 孩子易错处声母中形近的(正九q反九p,p和q脸对脸bd肚子对肚子);韵母形近的ui和iu、音区分、鼻边音(n和l)、前后鼻音、平翘舌音(发音部位要准)拼读方法二声与三声的区分、标调规那么(标调歌);拼写规那么去点 随时给孩子正音;运用自己的语言艺术吸引感染学生;教师自己弄清楚发音的部位,才能准确的示范;多听培养语感、普通话的语音环境 一学期工作的过程转瞬即逝,昨日仿佛还在憧憬本学期的教育方案,今日却已开始面临学末的工作总结回想本年度的教学工作,在总结经验和积累整改当中,特将本学期的教务教学工作总结如下 在本学年度我园面临一种比拟棘手的工作难度局面,因为前期的三位代课老师在本学期开始时被分配调往和静县就职,所以幼儿园置身于汉语教师少,教师年龄偏大的局面,处于这种状态,我园在开学初教学课程安排方面,精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面,对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排,在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难,把汉语表达能力强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线,把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中,便于和孩子们多沟通,相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上,有了相应的岗位,教师的热情也提高了,孩子们的学习积极性也得到了调动和开发
1.专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我园积极组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习,并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入,比方音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入,深深取得了孩子们的喜欢,单一的小学式的课堂教学转变了,更多的是灵活多样的教学形式,教师的信心得到了启发,孩子们的天性也得到了更好的挖掘;
2.由于教育资金和教学用具的短缺,所以我们积极组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,又发动家长收集废旧物品,和教师一起动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展,给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,深深的吸引着孩子们的注意力投其所好,教师虽然累了一时,但是却长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,使今后的课堂教学工作变得更为轻松;
3.要想不断的完善和提高自我,就得不断的学习和充电我园在本学年当中,除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式,还积极组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩,采取“走出去、请进来”的方法,向县幼儿园的优秀教师学习,回园以后要求教师写观摩课后的感想,并且鼓励教师大胆尝试优秀教师的教学方法,把学到的我们自己可以运用的教学形式及时的带到自己的课堂当中,实现学有所用,用到实处;
4.通过长期不懈的学习,我们的教师已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点,教案突出表现幼儿性格特征的习惯,在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应该注意的方面这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题,还可以做到及时的解决
1.虽然存在很多困难,但是我们依旧努力想方法克服,为幼儿积极组织各种游戏活动,在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培养,例如在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛,这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的积极性,也使维语孩子们的口语表达得到了锻炼,更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师,也让教师的汉语教学能力有了很大的提高;
2.为了提高教师的汉语表达水品,我们在教务上安排维语教师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文,在学习中得到锻炼,在锻炼中得到提升;
3.积极组织幼儿参加户外活动,在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼,脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发,幼儿的想象力也变得丰富了,胆子也变大了,尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高
4.课堂教学多利用教师自制的教具,用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维,向每一堂课要质量,即使孩子们的年龄再小,也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的根底 只要学会在工作的过程中不断的发现问题,积累经验,我想就会有不断的提高和突破,所以我们通过网络,通过探讨,通过实践,慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式比方把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动,把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自己想象编排动作,把艺术课拓展成了幼儿自己动手创造的课程 总之,在本学期里,我园的各项工作开展的还是比拟有序,但是在工作特色上还是有欠缺,因为有局部幼儿代课老师的调离,使我们在开学初订的方案不能正常进行,所以活动的开展有些滞后,影响了方案的正常实施但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由所以在下学期,我们一定会改变现有的状况,以崭新的面貌投入到新的工作时间里,争取大胆创新,以最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园 我们中2班一共有34个孩子这些孩子分别不同的家庭,所受的教育不同,开展水平也不同虽然他们都有着相似的肌体开展水平,但是在自我效劳能力、适应能力、语言开展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调 首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺利度过心理上的断奶期其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我效劳意识,提高自我效劳能力,形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同开展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地开展 幼儿生活自理能力是孩子独立性开展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了开展自理能力的时机,只有以培养幼儿的自理能力为根底,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动 幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响 随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展作为一名幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源 幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能到达真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,那么能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点 今年我和朱老师一起管理班级工作两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯 我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近开展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中 悠悠东去水,依依不了情,学前班上学期工作总结!光阴似箭日月如梭,转眼间,本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号回想这一学期的点点滴滴,一路走来,颇感欣慰,我看到了孩子们的每一点进步,每一步成长的脚印里面都有如同天使般纯洁的泪珠,更有单纯的幸福快乐和满足;我听到了孩子们成长的声音,如同玉米拔节那样清脆美妙,那样令人欣喜这一切,都倾注了我们老师和家长们的爱和心血,而我们收获到的每一分快乐,又有多少都是于孩子们那丰厚的馈赠和回报! 俗话说人要有感恩之心回首一个学期的工作历程,或多或少都夹杂着思索和感悟而工作之中的所失所得,苦于语言或文字都不能详尽赘述但现将这一学期的班级管理工作和教育教学工作做如下总结
一、班级情况分析 本学期,我班幼儿共15名,男孩10名,女孩5名,可大多孩子都很顽皮不听话.但我和他们在一起还是觉得很开心!感觉自己好象又回到了童年.我会树立爱心在学习生活中关心保护他们鼓励他们进步.此时的我不仅是老师还是阿姨.更是妈妈.教育他们做个好孩子.团结友爱.并且教育他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活能力!由于孩子刚入学前班,使得各方面工作开展有一定难度,因此我本着开展幼儿的动手、动口和动脑能力,积极准备教学资料这15个孩子都有其优秀的一面,如活泼、聪明等,但也存在着许多缺乏,如,娇气、依赖性强、动手能力差等在老师的精心培育下,使其孩子在学习、生活等各个方面有了一定的进步,受到家长的肯定与支持 良好的教育首先从行为上认真落实;一切为了孩子.为了孩子的一切一切为了明天!作为老师,我以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作,努力做到认真负责一丝不苟在备课中,认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平及时了解孩子的学习反响情况,并针对性的对孩子进行辅导思想品德方面,遵守纪律,团结同事,热爱集体,服从分配对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新爱岗敬业,做到耐心、爱心、细心、公平、尊重的对待每一位幼儿
二、教育教学工作 本学期.开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等孩子们在各方面都有明显的进步
1.数学方面90%的学生能够完成1--100的正数,100以内的倒数;20以内的连加、连减;完成较小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等
2.语言和字宝宝方面,鼓励幼儿人人开口,日常生活中进行标准的语言训练、听力训练和阅读训练,我们利用课余时间,让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等经过长时间有意地训练,幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯,工作总结《学前班上学期工作总结!》每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝,一句一句的指读,从中也认识了很多字宝宝
3.拼音这学期主要采用直观练习的教学方法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,同时,示范发音,直到学生能发准音为止在认记方面,主要采用形象记忆法和比拟记忆法,让孩子牢记加以稳固,幼儿通过本学期学习,主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节,掌握了根本的拼音方法
4.英语方面由于幼儿英语底子稍差,首先培养幼儿对英语的兴趣通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小朋友打招呼对学英语有了一定的兴趣,也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等,但个体差异较明显有的孩子能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行简单交流,而局部孩子似乎还停留在只学不讲的阶段因此,本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏,以游戏的形式开展英语教学活动,努力使学生积极主动的学习英语
5.其他方面通过本学期的学习,孩子掌握了一些科普知识,及礼节礼仪,老师把五爱教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格实验课上,孩子能够认真观察,积极讨论,进行探究学习,丰富了孩子的想象思维能力
三、卫生保健工作 清洁卫生的环境才能保证孩子健康快乐的生活洁净的地板在带给孩子舒适健康时,也增加了老师卫生工作的强度,为此我们老师每天都要坚持三擦三扫三拖,勤勤恳恳,从不马虎着重培养幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食睡眠卫生习惯将班里的卫生工作协调开展并针对孩子的健康情况进行观察记录,培养他们饭前便后要洗手的好习惯! 另外,清洁的环境是保证健康的前提,对儿童疾病的预防那么是我们卫生保健工作中容易无视的薄弱点也是重点为此我们加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不平安因素和疾病传染隐患而且再每个教学活动中注意动静结合,保证幼儿有充足的户外活动时间,促进幼儿的身心健康开展
四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了园领导和老师的努力合作之外,更重要的是要得到家长的支持和配合针对这点,我每天都会及时地利用下午放学的时间与家长交流幼儿情况,让家长了解孩子在园的活动环节,也为家长提供一些珍贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长本学期,还举办了家长会,向家长介绍育儿经验,以及怎样为孩子入小学做准备以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好除此之外,针对孩子学习生活中的点滴互相交流,为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力
五、存在的问题及改良措施 幼儿社会性方面的开展、合作意识较弱、动手操作能力弱这是本班幼儿需要解决的问题针对这些问题,我们将采取以下措施
1、当幼儿出现矛盾时,鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入合作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准,又培养了幼儿参与合作意识的心理素质
2、让他们学会换位思考,培养幼儿控制自己情绪的能力,使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式,可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行
3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享
4、加强与家长间的交流,家园一致,共同培养幼儿的良好习惯
5、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、答复下列问题声音不够响亮等
6、对自理能力还比拟差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成
7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动,鼓励幼儿人人参与,引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务
8、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作 总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天.
六、教育反思 必须终身学习,无须被外力所逼,而是发自内心的那么去做,慢慢地,我会品尝到知识和思想的芬香 我会努力通过多种渠道不断的学习,提高自身的素质和教学本领,吸取他人之长使自己成长 人无完人,金无足赤,我意识到自己还有很多缺点努力克服自身的弱点,争取更大的进步 我坚信有播种就会有收获,有付出就会有回报一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情,也使我的教学工作初渐成效一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果追求永无止境,奋斗没有穷期在今后的工作中我会继续努力,尽职尽责把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子们的健康成长献出自己的一份力量 转眼20xx年又要结束了,一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理,也看到了童心的可贵实际工作中我的能力也有很大提高,辛苦努力没有白费,小孩子都很喜欢我,领导对我的工作也很满意现在我从日常管理,平安预防,心理辅导,课堂教学这几个方面对我的工作做个总结 包括出勤,食宿,卫生方面的管理每天要登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯制定一定的奖惩措施,连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花,集齐五朵奖励一个小本子一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚,比方放学留下清扫卫生饮食上要确保营养均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率到达95%以上饭前饭后洗手的习惯要强调住宿上要保证睡前的清洗,每天准时躺穿上加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率 包括室内平安,外出,以及学生之间发生冲突后的平安管理室内平安保护措施得做全面,尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方告诉他们哪些事很危险,不能做,什么东西很危险,不能拿上逃生演习课,遇到地震火灾这些突发情况如何平安撤离,完善平安疏通通道外出活动注意观察,随时清点人数,发现危险迹象及时进行平安防护,防范于未然学生之间发生冲突要及时发现,问清楚事情发生的原因,做好学生的心理工作,一定要有原那么,教育他们正确的选项是非观念在调解上需要一点智慧的引导,不可激化矛盾 及时发现孩子的心理问题,尤其是性格内向的,应该多与之沟通,鼓励,进行正面引导每个孩子都是天使,他们未经复杂世界的浸染,在他们眼中,一切都那么新鲜,有趣他们的眼睛里有一种光辉我想留住这道光,我要让他们相信这个世界的真善美,他们所看到的如同一开始最美好的想象,不想让他们失望变相体罚,冷暴力是我坚决杜绝的 课堂教学应注重寓教于乐,让孩子们学的开心布置一些有趣好玩的集体任务,可以增加同学之间的感情,增强班级凝聚力增加手工课,锻炼孩子们的动手能力,也算是他们最初与这个世界的互动不能无视艺术中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程,太强调教育的功利性实用性,缺乏审美教育从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要,它是开拓人类思维和心灵健康开展的根底 幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关心、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务
一、加强学习,提高教师的业务素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了优秀教育活动的考核,四月份进行了墙饰的考核,学期末完成了自弹自唱的考核通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿开展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度对代课老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务
2、加强教育科研活动,做好阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高三月份邀请县教研室的老师到园指导,对优秀教育活动进行了阶段性的总结,得到了认可
3、采用“一帮一”的学习方法,有方案地开展教学研讨及墙饰设计活动本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园,密切合作,五月份顺利通过县验收,使教师在这些活动中得到了提高,为以后的工作奠定了根底
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究平安工作;在落实教育教学工作时,要布置平安工作;在检查教育保育工作时,也要检查平安工作
2、加强了半托工作管理,做好幼儿饮食、平安、卫生等方面的管理及时发现问题、解决问题
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材,每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌,老师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们,孩子们在轻松愉快中学到了知识根据季节及节日要求及时更换,两院院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕然一新,为学校节省了开支另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得开展
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿开展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表2次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多外辖区的孩子已逐步进入我园就读
四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力
1、幼儿民间游戏比赛为了催促老师课外活动的组织,提高幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了“民间游戏”表演比赛活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果
2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”本次运动会比赛工程设置游戏性、趣味性强,表达了亲子性,适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,都是孩子们喜欢的游戏工程,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!
3、成功地举办了庆六一活动,县局来了好几位领导参加了我们的活动,并赠了我们幼儿园很多图书
4、6月20号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺利结束,招生情况令人满意而且在6月25日上午开了新生幼儿家长会《家园携手,帮孩子顺利入园》,得到了家长的好评
五、本学期,幼儿园取得了可喜的成绩,虽然工作中也有许多的缺乏 如我们园领导有时工作有些粗,安排不够细腻,独挡一面的时候,难免会有漏洞;工作中还有依赖心理,有时与老师们交往时,深感有代沟了,有时有些力不从心但我们有信心、有热情,相信我们依然会全身心地投入到幼儿教育事业中,相信我们的幼儿园会越办越好,更相信我们幼儿园这棵大树会常青 学期即将结束,回忆本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长 回忆这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际开展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步,现将总结如下
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上,进行个别的关注和帮助 一进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的开展; 二盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; 三衣着方面本学期着重对幼儿的衣着进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小典范开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大局部幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步 通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的开展,并且更加适应幼儿园的集体生活
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿开展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学会了自律,树立了规那么意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的 兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创立了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展 一培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的开展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作那么的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步 二提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识
1、首先为幼儿树立合作的典范 老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范另外,同伴也是幼儿观察学习的典范,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的
2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作比方,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反协助等等通过这些具体的合作情景,帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作 三在区角活动中投放适宜的材料,开展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习开展边探索 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水别离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是别离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋这两种是让幼儿练习点数的能力;找影子棋、找昆虫棋、图形棋这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识; 找秋天棋、找冬天棋是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解;有礼貌棋、好宝宝棋是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的;识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规那么意识、分析能力、智力开展等方面都得到了很好的培养 四围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有我升班了、欢庆节日教师节和中秋节、我爱祖国家乡、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天庆圣诞节和元旦等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案,到那里去,去干什么注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反响意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持,他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展变化,以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有许多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很快乐、开心,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰
三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺利进行 幼儿园的开展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重 我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作,仔细核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐的成长
四、班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革,新课程的不断推进,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况,和家长一起为幼儿的开展而努力,这学期班上来了一位新小朋友,入园后一直不太喜欢来幼儿园,我们就对家长进行了回访,了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特别挑剔,不爱运动,了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通,让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后,让其配合我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿天天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园帮助孩子学习过集体生活.家长在了解了我们的课程理念,熟悉了我们的教学形式后,积极主动的配合我们,经过一学期的培养,孩子慢慢的喜欢上幼儿园了,有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园,他还说会想教师和小朋友呢;在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见,把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支 持和配合;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教育,让家长进一步理解,以便更好的配合我们的工作,最后做好家长反响工作,认真听取他们提出的意见与建议,真正做到家园共育的方针 时光飞逝,羊去猴来,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、保护的家庭气氛,并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成绩也有缺乏,更可喜的是我们在园领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针全面加特色的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料,认真备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作但也存在着一定的缺乏,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的缺乏,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教育中健康活动的开展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改良与丰富,争取再创新意 时光荏苒,一眨眼一学期就要结束了回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费我深深地感到教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增现在我就对这一学期的工作做如下总结 能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富积极参加幼儿园里组织的各项活动,发挥骨干教师的先进性热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退在平时的工作中,我热爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中 高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实霍桥幼儿园的教师,当然更应该做到这一点师爱比渊博的.知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活 今年我带的是中班,与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断Ji励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的 多年来的教学,让我不断地在教育教学上积累经验,进一步提高自己的能力经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课为了能上好课,我做了以下工作
1、虚心听课、认真指导 作为教学经验相对丰富的我来说,听课是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径所以我总是很珍惜每一次听课的时机,把它们当成自己提高的桥梁认真听课,认真反思抱着学习的态度去听课,抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价课后认真及时地与年轻老师进行沟通,从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论其实这个过程也是我学习提高的过程
2、认真备课 多年来的教学,让我懂得了备课的根本要点不仅仅是要备知识备教材,更重要的备孩子孩子不一样,同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子,及时了解他们的认知能力,认知兴趣,抓住他们的兴趣点,生成课程变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜,在玩乐中不知不觉地学到了知识,让学习不再枯燥无味
3、及时反思 一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为于是,及时反思成了我的必修课程每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,与老师们交流着教育中的困惑和教育成果,开阔了自己的教育视野,也有了意想不到的收获
四、在区“六优工程”实施中,我与孩子们共成长 新世纪、新时期的教师要继续学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入随着区六优工程的进一步实施,通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化在区六优工程的引领下,我确立“以幼儿开展为本”的根本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的开展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中正如一位知名老师所说的,“在教育改革不断深入的今天,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性 本学期的工作即将结束在我班三名教师的共同努力下根据园内的教研方案和安排结合班务方案各项工作开展得较好回忆忙碌、紧张的一学期那点点滴滴都记录着我们大班这一个学期来所有的欢笑所有的快乐以及所有为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程细数所有的姹紫嫣红在本学期学习生活过程中幼儿在各个方面有了长足的进步在某些方面还存在着缺乏以下是我班这学期的工作总结
一、教育教学方面:我们根据《大钢》精神及大班幼儿开展目标结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动如:《花儿朵朵》《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》通过屡次的谈话活动提高了幼儿的自我意识开展了幼儿的创造能力使主题活动开展的非常有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的根底上开展丰富多彩的活动有竞争游戏贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同在自由活动时组织这局部幼儿进行个别指导力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力
二、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功绩而是三个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通不光是在班务会上的沟通在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作对孩子的关心体弱儿的照顾都是一丝不苟的我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作就是因为我们有高度地责任心我们班的家长才很满意
三、家长工作开学初我们以满腔地热情接待家长认真对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿解决家长的后顾之忧提高我园的知名度在幼儿正式入园以后我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况通过半个月到一个月的观察了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园我这块石头总算落地了没想到他现在有这么大变化”家长的满意就是对我们的工作的认可俗话说:“众口难调”我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照顾有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况请家长协作教育根据我班家长的特点我们经常利用休息时间给家长打以诚相待所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定满意率都到达95%以上这对我们来说是莫大的鼓励!
四、环境创设在幼儿园教育中环境教育是必不可少的新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境设立了“语言角美工角益知角表演角结构角”为了使幼儿能力的多方面的开展我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是美工角我们准备了大量的材料
五、班级管理我比拟提倡民主团结的合作气氛这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候发生了一点小矛盾我应该起调和剂的作用多与大家交流说清误会争取没有矛盾发生但是班上的物品大家都很爱惜共同保管总的来说两位老师都使非常支持我的工作也能按时完成园里叫给任务我非常感谢他们的配合使我顺利完成班级管理工作 我班的区域活动存在的缺乏:
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好在数量上还有一些缺少
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够对幼儿在区域活动时的指导也不够深入 在下半学期中制定出具体的区域活动时间并严格遵守根据月目标制作区域活动的材料制作时注意材料的数量在幼儿玩的时候要加强具体的指导 对训练观察力的活动材料加以说明用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法 对家长工作的缺乏: 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了但是还存在着家长有一些建议这说明我们的工作做得还不细致还存在缺乏: 作业布置的问题有的家长要求回家还要做家庭作业措施:针对幼儿的吃饭问题我们可以做好有针对性的分析工作并采取相应的措施还可以利用、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通针对布置作业的问题我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心继续努力把我们的班集体完善起来时刻把孩子放到首位下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼也祝愿明天会更好!。