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【实用】幼儿园教学总结模板集合8篇【实用】幼儿园教学总结模板集合8篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此我们要做好回忆,写好总结总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是为大家的幼儿园教学总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 转眼间一个学期的工作又结束了,回忆这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中充分发挥自身的作用圆满完成了各项工作现将这学期的工作总结如下 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、保护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章 在工作中虚心向主班老师和从事经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨 通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了但在合作、分享的方面还需加强,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比拟被动,而且人数比拟多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系…… 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务 在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高 家长工作也是我们教育的一个重要局部经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地答复他们的疑惑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长孩子放在我们幼儿 当然在我们的工作中还存在着缺乏,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好 我用引发对童话《龟兔赛跑》的回忆,说说兔子为什么会输这次兔子又要向乌龟发起挑战,激发幼儿的好奇心与求知欲 活动中先让幼儿猜想小兔子会怎么跟乌龟说,然后利用课件,让幼儿学习歌词对面的乌龟看过来,看过来,看过来;虽然上次输给了你,但是我会努力,并体验兔子不服气的心情;乌龟会接受挑战吗会怎么答复兔子我上看、下看、左看、右看,看来看去你都不会得第一;我再想一想,再看一看哼!我才不会把你放在眼里先引起幼儿的猜想,再看课件,幼儿学习的兴趣很高,再加上动作,体验乌龟自信的心情 活动中请幼儿分别扮演兔子和乌龟,做出不服输和自信的表情和动作,幼儿积极性很高,表演得惟妙惟肖;其次,这首歌曲的旋律是幼儿熟悉的《对面的女孩看过来》,有了前面的铺垫,在后面的边唱边表演的环节特别得顺利,掀起了活动高潮 总之,在音乐教学过程中教师要有目的的引入或创设一定的情境色彩、形象生动具体的场景,这样可以引起学生一定的态度体验、行为体验,从而帮助学生有效参与,促进学生和谐开展 反思一个学期的工作,我有了很深的认识我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感慨时间的飞逝但是细细品味,却也觉察自我竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的群众、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自我用心参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象 从本班幼儿的实际状况出发,精心安排好每周方案活动资料,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题
1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自我的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律 从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯 每一天持续幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中,根据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠自我的被褥衣物 我深刻地认识到,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自我,解剖自我,分析自我,正视自我,不断为自我充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的状况 透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,及时取得家长的密切配合
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的推荐虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力
1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能
2、珍惜教学时机,加大学习力度一是持续工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正我必须再接再厉,努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步 本学期的教学工作在本班老师的共同努力下,顺利的完成,由于中班幼儿的年龄特点,幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的开展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达 为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵等一个学期下来,幼儿的语言表达能力有了很大的提高 现将语言教学做了以下工作和孩子一起阅读图书,反复跟孩子讲重复的故事内容,给孩子听一些配乐的的儿歌磁带,帮助幼儿记忆一些儿歌,请幼儿轮流当小老师,在集体面前念儿歌或做自我介绍,在日常生活中用普通话与孩子们多交流,及时纠正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子,将一些手偶、布娃娃放在活动区,让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天 在活动中,我们着重培养幼儿大胆的口语表达能力和理解能力,让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思,并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或完成一项任务,能够听出一段话或一篇作品的主要意思,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述简单的故事在欣赏文学作品方面,初步理解作品的根底上,想象作品所描述的情景 为培养幼儿的阅读能力,我们首先教育幼儿保护读本,再认识封面、封底及页码,很快孩子们能逐页的看图书了,独立阅读能力也明显的提高了在日常活动中我们创设各种谈话活动,及听说游戏,鼓励幼儿主动用语言与别人交往,乐于当众讲话,说话时自然大方班上绝大多数的幼儿都可以做到,犹如班上中途插进2名新生,还是不愿大胆的在集体前讲话,为此,我们通过后阶段的日常活动引导,让他们多与其他幼儿交往,并鼓励她大胆的将自己的愿望将出来;并通过班级朗诵儿歌比赛等方式来培养他们大胆的口语表达能力,通过不懈努力,孩子们的语言能力都有了不同程度的提高 时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束这一学期,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘现将本学期的工作总结如下 思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,服从分配,积极参加园所组织的各项活动,自觉遵守园所的`各种规章制度,认真完成领导交给的各项任务尊重、关心、保护幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己
一、教育教学 在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力 教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的时机幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的根底上有所提高,给能力强的幼儿提供了开展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活泼了,各种能力都有了明显的提高养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有开展 在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种问十句话也不答复一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好尤其是姜霖、滕泽方等几个比拟内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中快乐地说孩子的变化这么大,是我们没有想到的 一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手 早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的时机,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高从家园联系的反应来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织知识竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句妈妈加油真的让我很感动孩子在两位老师的呵护,教育下,长大了,懂事了,了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出 每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在他身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱
二、家长工作 家长工作是我们教育的一个重要局部我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师我们通过半日开放活动,对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地答复他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏,找到继续教育引导的方向在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子
三、付出与收获 当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打来告诉你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了……那份快乐便会从心里溢出来幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获 一学期来,在领导、老师们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩在庆新年文艺汇演中,我班的两个舞蹈都获得了一等奖,在园里开展的两次教师讲课比赛中,我获得了优我的《新课改的思考与实践》被《山东教育》发表,并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖,论文《幼儿创新教育浅谈》获山东省20xx年中小学教育研究优秀成果三等奖,论文《与课改同行》发表在《中国教师报―中国幼儿教育周刊》,几篇短文分别发表在《幼教报》、和《中国幼儿教育周刊》上
四、存在缺乏与努力方向 虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在缺乏,需要我们进一步努力
1、进一步抓好班级的常规工作,孩子们明年就要升入小学,需要进一步加强幼儿学习习惯的培养
2、尊重和成认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步
3、加强自身根本功的训练
4、加强理论学习、提高自己的科研能力,多看书,多动笔 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任 光阴荏苒,日月如梭20xx年度工作即将结束了本年度认真落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学,继续突出抓好教学这一中心工作,重心工作,圆满地完成了分配的工作全体教师同心同德,与时俱进,顺利的完成自己的教育教学任务本年度我校主要做好了以下几方面的工作 本年度,学校教学工作本着“科学标准、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原那么和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的新措施 首先是健全制度,标准管理在学校统一领导下,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善本着立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性的原那么标准教学环节,明确各环节工作作务及要求,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调开工作积极性等方面都起到了积极作用,使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道 其次是分工协作,落实责任本年度在教学管理中,既突出工作任务分解,明确各自责任,又注重协作整合,保证工作整体质量和效率一是按照“分层把关、恪尽职守,相互协作、注重整合”的思路,明确了教学管理责任校级领导包年级抓教学明确提出了各年级教学质量,目标任务二是明确了教研组在教学管理中的责任提出教研组对本学科教学教研工作负责,任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调 常规教学各环节落实到位,是教学质量提高的保证本年度学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理做为最根底,最重要,最根本的工作,教学方面做了一些较有成效的工作 首先,明确工作要求一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求明确提出教案备写要求,课堂教学标准要求,自习辅导要求,单元教练反应要求,作业批改要求,早读进教室辅导要求,教师教案签审要求,使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性二是提出了听课评课要求,分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求并对评课标准、程序提出了具体的要求,评课工作在本年度中期也有所加强 3月份,我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案,成立了以园长为组长,教导主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂教学领导小组,并进行了合理的分工,做到目标到人,明确责任
(一)、积极组织教学比武,教学优质课评比活动
1、学校组织了教师的教学赛课活动,通过教师的观摩课,鼓励教师上好优质课,推动我校教学研究的新高潮本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节,让教师在互听互评中学到他人的教学长处,在活动中提高自己的教学水平,本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高效课堂评赛活动
2、我们将4月份和10月份定为听课月为进一步落实搞好高效课堂活动,要求每一位教师每周必须听课1节以上,而且要与授课教师进行交流,并把自己的听课感想上交教导处,本年度,我校教师人均听课38节以上,校领导人均听课70节以上,听课笔记记载详实,听后感悟深刻良好的教学研究气氛已在我校形成,为提升我校的整体教育教学水平,打下了坚实的根底
(二)、做好各级论文撰稿,评比工作
1、提升论文的质量和发表规格,各位教师在教学中不断探索,创新,积极撰写教育教学论文本年度我校共投稿6篇,有二篇通讯报道已在《渭城简报》上发表
2、我们要求每位教师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖评优、评先与教育教学论文的撰写相结合
1、教导处每月必须进行一次务实的教学工作检查,每次工作检查必须有较详细的记载和小结对存在问题的同志及时提出整改措施,并在限期内予以整改
2、积极做好校内教学质量检测活动为提高教育教学质量,促进教师不断学习教学业务知识,提升自身的教学水平,把有效教学做实、做细,真正的把有效教学落实在行动上,我们对一二年级的语数学科进行了屡次月考检测,效果很明显,各位教师能上好课,备有效的课堂教案,让学生得到了最大的实惠同时我们还采取观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高教师的授课水平教导处及时做好活动资料的和归档工作,催促教研组认真实施教研方案
3、认真落实教师上课的标准性和统一性11月份,我们依据教育组上课的要求,让全体教师使用白板教室上课,加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求,对教师的上课进行了合理的优化、细化管理
4、开齐开足课程本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定,决不允许任何教师占用知识技能课,认真开齐开足课程,决不少上一节课
5、加强备课管理,备课时,重视思路,备教法,备学生的学,教师要根据实际情况认真进行教学反思,高质量地写好教学后记
6、认真执行好教学方案,通过写后记,教学随笔,作业情况分析,质量分析等形式,实现自己的反思
1、继续加强教师要确立正确的质量观,不但要重视考试成绩,而且关注学生的全面开展,促进学生走全面开展之路
2、每位教师必须继续推进“当堂训练”的环节,研究自己的设计的每一道习题是否到达了预期的目的
3、继续促进教师教学行为的转变,营造良好的课堂气氛,使课堂教学获得高效 学校根据上级文件精神,制定了切实可行的校本研修实施方案,组织教师学习相关要求及奖励方法,学校要求教师每年度读六本教育管理的书籍,撰写读书心得,每一周撰写一次业务学习笔记及反思,及时更新博客,按方案开展教师现代化手段操作能力培训,按时参加国培、出外听评课等活动,经过校本研修使教师的业务能力和现代化教学手段的操作能力有所提高学校在以后将继续加强和完善校本研修工作
1、我校将继续推行和完善使用白板教室上课,它能促进学生对知识地理解,又能提高教师的现代化手段使用能力
2、我校将继续完善用固定表格式考核每位教师的教学工作,实行日登记、周公示、月汇总,使考核公开化、公正化,充分调动每位教师的积极性、主动性 在这一年度,我们在教学工作中取得了一些成就,但是在工作中难免有一些缺乏,在以后的工作中我们将再接再厉,争取在以后的工作中再上一个新台阶 我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结
1、积极参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具调动气氛
2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质准备和知识准备工作自己动手制作教学用具根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力 有个别幼儿特别细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿积极性,培养好习惯现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规 我及时对室内室外进行平安隐患排查,确保孩子们的平安
1、结合日常生活中平安进行情景表演,强化幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
四、家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任孩子的快乐,是对我工作的鼓励
2、积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步,谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况 本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩现总结如下
一、营造学习气氛,加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原那么,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学期我园根据常州市教委公布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的时机,虽然外出参观学习的时机不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反应所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识
二、开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径、
1、优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同开展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略
2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为典范,发动其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,比照和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的缺乏,取长补短。