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【精品】幼儿园教学总结范文汇总9篇【精品】幼儿园教学总结范文汇总9篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物开展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧但是总结有什么要求呢?以下是为大家的幼儿园教学总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本学期即将接近尾声,回忆这学期,忙碌而又充实,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天取得的成绩,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜虽然我们经常加班加点,但是看到班里三位老师和和气气,取得了一定的成就,我觉得再累也值得现将我班的工作做一总结
一、幼儿各方面到达的的开展情况
1.健康领域的开展情况 适应幼儿园的生活,情绪稳定,乐于参加老师组织的各项体育活动,户外游戏在日常生活中能独立进餐、入厕、睡觉,学习自己穿脱衣服、裤子、鞋子能与同伴合作穿脱外套走、跑、跳及平衡能力得到提高学习正确的刷牙方法,有保护牙齿,五官的意识,养成早晚刷牙的习惯
2.语言领域的开展情况 大局部幼儿喜欢用语言与幼儿交往,能听懂普通话,并能用普通话进行交流,喜欢念儿歌,听故事,能安静倾听他人讲话,根据老师的提示语调节自己的行为
3.社会领域的开展情况 乐于和同伴交往,在集体活动中体验到快乐幼儿助人行为意识增强,乐于帮助有困难的同伴,乐于为集体做事90%的幼儿能主动向老师问好,有文明礼貌意识,知道爱惜物品活动中有75%的幼儿能遵守规那么,自我意识逐渐形成
4.科学领域的开展情况 乐意用感官感知周围环境中的事物、现象,了解白天、黑夜等时间概念,能区分大小、长短、前后等认识简单的几何形状,圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等,喜欢观察小动物,植物的发芽生长情况
5.艺术领域的开展情况 幼儿喜爱艺术活动,乐于用身体动作、表情、语言等表达对美的感受美术活动中,学习涂色、简单的线条、形状的练习,手工活动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现,动手能力得到开展,手眼协调能力有一定的提高音乐活动中,能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢,学习简单的节奏型,喜爱唱歌,音乐游戏和韵律活动
二、家长工作方面 家长工作是非常重要的如何让家长放心地把自己的孩子交给老师,信任老师,这其中老师的付出是很多的,其中也离不开与家长的沟通本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活动、打、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外,我们还组织了一系列的活动让家长朋友融入到我们当中来如本学期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长朋友的好评很多家长觉得这次活动很有意义,希望下次再多开展一些类似的有意义的活动
三、班级荣誉 本学期,我们班取得的荣誉还是蛮多的,这与我们班里三位老师的努力是分不开的虽然过程很累很辛苦,但是领奖的那一刻,我是幸福的本学期我们小二班获得《环境评比三等奖》、《主题墙评比三等奖》、《区域创设评比三等奖》 成绩、荣誉只能代表过去,下学期我们应该更加努力,取得更多的进步!! 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作 积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的主人
一、本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置
二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带着其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿开展的课程如“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步
三、坚决信心,标准良好常规俗语说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我效劳的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的根底本学期,根据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况对进步的幼儿及时表扬,对的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的根底,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步
四、突出特色,打造双语教学作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语气氛外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这局部时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课
五、德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以保护自己、保护周围的环境、保护水资源、保护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识
六、密切联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处如自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带着其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵
(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神
4、认真填写周、月方案及各种表格
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力
(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育
6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展
(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带不平安物品入园管理好病儿药品,防止幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、使用家园联系册、多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我的工作中在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况更好地做到家园同步教育
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 时光飞逝,岁月如流回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成在此,我将自己的工作总结如下 本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心坚持党的根本原那么,关心国家大事,认真参加政治学习,写好心得体会,了解党贯彻的一些思想平时关心时事,坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进 本学期我们中班有27名幼儿我们创设一个温馨和谐的环境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我效劳意识,提高自我效劳能力,形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同开展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地开展 在教育教学上,能注重保教结合,全面开展的原那么,尊重每一位幼儿,开展他们的个性每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案,照本班幼儿的实际情况制定班级工作方案,周方案,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面开展通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导能根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性 尤其是在开展“角色游戏”中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力,使角色游戏开展的有声有色在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原那么,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识 这学期在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的平安放在首位,能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增强自我保护能力及自理能力 老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的开展 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改良,继续努力,跟上社会时代的步伐 一学期又过去了,我们大一班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规那么意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我在保育方面的要点回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,保护别人,防止危险事故的发生在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定 本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么,在班级每天选一名班长,共同催促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 幼儿每人准备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己书包,培养自理能力经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高 1教学方面工作 大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面表达较明显本学期我们大班教育教学工作重点是古文《论语》教学和计算熟练掌握10以内分合法以及加减法在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学,掌握学习方法,尽量防止死记硬背这学期结束,绝大多数孩子都能熟练背诵《论语》,认字能力大大提高计算教学幼儿熟知10以内分合法以及加减法并掌握了退位减法;学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;英语教学在让幼儿熟读课本的根底上,创设情境表演幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力
2、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天好自己的书包 开学伊始,我班虽然有新生,插班生,但是我还是以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,我还利用接送时间和电访,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议,真正做到家园共育,提高我园的知名度这学期结束,各位家长对我一年来的工作深表感谢,非常满意在园领导的指引下,通过我的努力工作,虽然取得了很大进步,但是我深知,要搞好班级管理工作,需要学习和创新今后工作中,我将勉励自己,扬长补短,不断进取
1、上学期由***和***承当上级领导下达的学具教学任务从三月份开始由小一班和小四班两位教师承当学具实验开展三型学具的学习对幼儿的学具使用常规以及培养幼儿保护学具的习惯等比拟重视已形成较有秩序地良好习惯;
2、幼儿对学具这个“新玩具”很感兴趣很愿意上学具活动;
3、对幼儿的观察、记忆能力动手操作能力有所培养进行过大、小各种公开教学三次获得好评;
4、六月份介入六型学具 经过一学期的学习效果不错决定在中班组全面铺开在园领导的带着下组长:***副组长:**、***、***组员:***、***等七名教师共同承当由于幼儿学习水平程度不一我们先用两个月的时间来让新实验班尽快适应把进度赶上前实验班那么放慢速度等一等他们想在两个月之后齐头并进走入正轨 我们利用班主任备课时间加强学具教学的理论学习掌握学具教学的根本步骤和方法强化常规培养保护学具教师做到心中有数有责任心认真对待 九月份主要对新实验老师进行理论培训以及指导活动前实验老师每人公开展示一节学具活动十月份***、***进行学具观摩活动***承当课题讲座任务十一月份进行学具课题阶段性小结、交流提出问题共同商讨解决十二月份由***承当课题讲座任务***、***、***进行学具观摩活动一月份课题评比小结 本学期幼儿升入中班在智力方面幼儿的求知欲更加旺盛手部动作的开展也有所完善概括和分类能力初步形成我们将更广泛的把学具教学的13种能力贯穿到活动中让孩子在玩中掌握本领
1、仍采用每周两节活动的教学形式;
2、先进行三型学具的学习一个月后参加六型学具;
3、每周进行一次工作小结和下周活动安排;
4、两个月进行一次园内学具观摩活动每月开展一次小组观摩;
5、加强业务水平每周进行一次学具理论学习 新实验班主要进行常规训练如:学具的摆放自己学具的所在位置如:你翻开学具怎样翻转等等并进行几种能力的培养如:观摩记忆能力分类能力等目标如下: 观察记忆能力:8节活动包括:画面的常规排列规那么识记底色排列顺序认规那么等活动 概括分类能力:4节活动包括:排除分类能力指定分类能力等内容 第一周:复习活动:稳固对常规画面的认识知道其排列顺序 第二周:复习活动:培养观察记忆能力小下010 第三周:新授活动:培养观察记忆能力中上
013、014 第四周:新授培养幼儿排除分类能力031两节 第五周:复习培养幼儿观察记忆能力015 新授培养幼儿再现的记忆能力016 第六周:新授培养幼儿指定分类能力032两节 第七周:新授培养幼儿归纳推理能力055两节 第八周:新授培养幼儿排除分类能力035两节 第九周:复习培养幼儿指定分类能力034两节 第十周:新授培养幼儿的思维方式脱中心化076两节 第十一周:新授培养幼儿的思维方式脱中心化两节 第十二周:新授培养幼儿从对方的角度思考问题的思维方式079两节 第十三周:新授培养幼儿数学逻辑能力099 第十四周:新授培养幼儿4以内的计数能力101 第十五周:复习思维方式脱中心化数学逻辑能力 第十六周:新授培养幼儿对三角形的空间认知能力130培养幼儿空间方位知觉能力132 第十七周:复习培养幼儿空间方位知觉能力 导读在各个主题活动中我们为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习 我班现有35名幼儿其中10名是插班生通过一年的中班生活幼儿都能很快适应幼儿园的生活每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活他们不仅个头长高了各方面的能力也有了不同水平的提高黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活泼学习活动时能积极举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯.自理能力也有了很大的提高幼儿在老师的悉心教养下良好的情感、态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的开展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展
1.经过一年的中班生活幼儿都养成良好的生活的习惯再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服叠放整齐幼儿在生活上遇到困难我们一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平时的生活中我们在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导
2.在对幼儿进行生活照顾的同时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的时机与空间鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天晨锻时间组织丰富多彩集体游戏有方案地锻炼各种根本动作老鹰捉小鸡老狼、老狼几点钟红绿灯等深受幼儿喜爱我们制作了“尾巴”沙包等体育玩具并积极参与幼儿的活动与幼儿一起追逐奔跑拍球、揪尾巴和幼儿一起跳一起玩我们的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏在体育活动中我们引导幼儿通过玩各种体育玩具学习、掌握并创造性创造玩法在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作减少了以前幼儿偏向
一、二种体育玩具的现象 我们根据《纲要》的要求重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化使幼儿的科学真正成为生活中的科学本学期我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中根据幼儿的兴趣和需要从他们尚未明确但有价值的内容中有选择的直接提出主题生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《温州小吃》等主题活动围绕主题开展了一系列的活动积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用从中体验发现的乐趣使幼儿的探索活动更加丰富和深入我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料使探索活动更加丰富和深入在《有趣的昆虫》主题活动中我们选择了生活中容易获得的资源——蚂蚁《香蕉宫殿》的故事为引子设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动让幼儿自己喂养、照顾蚂蚁观察蚂蚁与蚂蚁说话使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁走进蚂蚁世界的同时自我构建关于蚂蚁的知识最后又以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感 在各个主题活动中我们为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标自编了不少有趣实用的游戏内容经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高 新《纲要》中指出:“激发情趣体验审美愉悦和创造的快乐表达自我表现和创造的成就感.”我们为了能让幼儿参与活动我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境在主题活动《快乐的夏天》中我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋扇子夏天的树林等贴在外面主墙面上在主题活动《春天的童话》中将幼儿自制迎春花绘画春天的公园布置在外面的墙上每当幼儿走过他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境在以后的各个主题活动中我们随着主题活动的开展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中有幼儿的手工绘画作品有我们提供的材料也有幼儿收集的图片、照片、物品等更有幼儿的观察记录和活动记录使我班的主题环境不断的充实和调整真正发挥环境的价值 由于幼儿的年龄特点幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的开展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却无视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说另外我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采用多种教育手段如听录音故事表演故事朗诵讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高 每个孩子的身心开展和开展水平都存在差异所以我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的开展水平然后进行分析分析问题存在的原因再选择恰当的教育手段进行教育中班的幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象很少有幼儿愿意退让本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想方法解决争抢的时机如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识 切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通我们的工作得到了家长的理解和支持赢得了家长们的一致认可 这学期的小班共有22名小朋友,都是新生所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我效劳能力,根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐 身体开展方面
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的根本方法
2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的根本玩法,初步感受到体育活动的乐趣 认知开展方面
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是岔口中心幼儿园的小朋友
2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西
3、引导幼儿掌握一些根本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事 社会性开展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱班集体,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友
2、引导幼儿愿意主动地和本班老师以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格 教育教学
(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人别离而产生的心理焦虑
(2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿做游戏、玩滑滑梯、打球等,使幼儿喜欢上幼儿园
(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣 保育保健
(1)清洁好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境
(2)通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园
(3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力 家长工作
(1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作
(2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念
(3)通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好气氛 总之,过去的一学期,在保证平安的前提下,本班各项工作都顺利地开展,并收到了很好的效果,小朋友们良好的学习、游戏、生活习惯逐渐养成,各项能力不断地提高 紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业开展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结一致,精诚合作带着教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,透过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完本钱学期的各项任务,取得了显著成效现将一学期来的工作做以回忆总结 为了进一步标准幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,透过教师业务必查工程与随机抽查工程紧结合,使广阔教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了必须的常规,构成了良好的教育教学秩序 本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面,我们采取了群众有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广阔教师工作用心性,培养了自信心经过一学期努力,各方面均有必须程度的进步 其次是自修笔记,要求广阔教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记那么根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点透过用心的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的根底并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践潜力和教学反思潜力 我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的资料与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材资料进行学习透过一学期的用心摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动 为了丰富幼儿的在园生活,20年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢送与好评广阔教职工透过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调潜力
1、为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上
2、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估
3、完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的与收集
1、各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通,
2、每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、资料不断充实,同时透过家访等形式密切家园联系
3、11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,透过观摩教学活动,了解幼儿园的教学状况以及孩子的开展状况
4、用心参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还用心参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动,从而使不仅仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高
1、教育理念和教师的教学实践还存在着必须的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的潜力有待提高
2、教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考
3、区角活动开展不扎实、有效 一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多缺乏,我们将在下一学期的工作中进一步改善提高 教育需要无私奉献,管理需要不断创新成绩只代表过去,新年新起点,让我们一齐在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!模板内容仅供参考 。