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精选幼儿园教学方案4篇精选幼儿园教学方案4篇 时间过得飞快,我们又将学习新的知识,有新的感受,做好教学方案,让自己成为更有竞争力的人吧如何把教学方案写出新把戏呢?下面是为大家收集的幼儿园教学方案4篇,欢送阅读与收藏 新学期开始了,我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以全园教学工作方案为依据,制定幼儿园大班教学工作方案 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的开展
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、开展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与局部之间的关系
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、活动材料
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反响
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯
3、培养良好的学习常规
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)保护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
5、注重活动区活动的方案,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的.师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一 在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原那么,提高教师的“效劳意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用 我们班级的老师将共同努力,带着孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活 本学期中班幼儿年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一局部幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象为了使幼儿的语言开展得更好我在本学期中通过学讲话学儿歌讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力并培养幼儿的发音清楚正确学习说普通话进一步丰富幼儿词汇开展幼儿思维和口头语言的表达能力我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,制定了以下方案
1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义
2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极答复下列问题
3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节
4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码
5、引导幼儿知道从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园
1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的灵活运用
2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法
3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力
4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音 第二周花灯谣(儿歌)我爱大自然(故事) 第三周我是家庭小主人(儿歌)系鞋带(故事) 第四周兔宝宝找快乐(故事)家是什么(散文) 第五周竹篱笆和牵牛花(故事)画妈妈(故事) 第六周春天的(故事)小乌龟找家(故事) 第七周春天的秘密(诗歌)琪琪家的椅子(故事) 第八周雷公公在敲门(儿歌) 第九周说颠倒(儿歌)芽(散文) 第十周圆圆和方方(故事)一颗树(故事) 第十一周蓝汽车(故事)大草帽(故事) 第十二周鸟王请客(诗歌)小喜鹊说的对(故事) 第十三周大雁考上邮递员(故事)白云枕头(故事) 第十四周爱心小屋(故事)到小企鹅家里做客(故事) 第十五周快乐的小屋(诗歌)会动的房子(故事) 第十六周我们的节日(诗歌)雨后(故事) 第十七周小猴变魔术(故事)风阿姨的脚印(故事) 第十八周树荫(故事)夏天的歌(诗歌) 第十九周夏天像个绿娃娃(儿歌)桃子熟了(儿歌) 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园养成教育”幼儿全面开展”为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育,把我各园建设成为精品幼儿园
1、加强有针对性的专业学习,进一步更新教师观念,提升教师的业务水平
2、加强常规教学管理,教师要养成良好的教育工作常规,把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细
3、开展园本教研和培训活动,提高课堂教学效能和教师专业素质
4、开展“拜师结对”传帮带活动,加快青年教师专业成长建立一支成熟型、研究型教师队伍
5、评选教研、艺术特色课程带头人,充分利用学科带头人的资源和优势,推动幼儿园特色开展
6、举行形式多样的主题活动、家长活动,深化家园共育工作
1、加强教育理论学习,实施“读书富脑工程”,务实教师的理论根底进一步学习《3—6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》,对,《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记
2、师徒结对开展传帮带活动本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动,要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师,制定结对方案,开展带教指导活动,师徒共同成长要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录举行师徒结对之青年教师优质课评选活动,师傅指导徒弟积极参加并上好优质课凡参与指导和帮教的教学活动,徒弟获奖后,一并奖励师傅,并在期末评选优秀师徒在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛,使青年教师尽快成长,为幼儿园的可持续开展奠定根底
1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度 要求教师严格执行幼儿园一日生活流程,建立科学、良好的一日生活常规,认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课,按时开展活动区活动和户外体育活动本学期开展半日活动跟踪评比,了解各班日常教学和常规,指导教师合理、标准地组织幼儿一日生活,充分发挥游戏在一日生活管理中的作用
2、实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备好课,上好课,提高教育教学质量课后及时与授课教师进行交流,并给予评价由本学期教研领导,深入班级随堂听课、检查教案,了解教师书写教案和执教情况要求带班教师上课有教案、有教具、有准备教研组进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,帮助教师解决教学中的问题和困惑提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课,教研组长不少于20节教师不少于15节,学期末进行听课记录汇展
3、加强各园各年级教研组的管理和建设本学期标准各园各教研组职责,以各教研组为基地,充分发挥教研组长的作用,带着本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动,让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地
4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动,减少幼儿等待现象 从事幼儿园老师这一荣耀而又艰巨的工作,说它荣耀是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙,第一是父母;能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙,真的是无上荣耀说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙,如果做不好这一个工作,就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向,在成长中丧失了于别人竞争的本领所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于承当更多的责任 几年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣辛勤的汗水终于换来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度 下面是我制定的新的幼儿园教学工作方案 以《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》为指南进一步落实《规程》、《纲要》精神围绕幼儿园工作方案坚持求真务实求精创新的工作作风创设良好的环境优化一日活动促进幼儿健康成长推进教学改革 以管理求生存以质量求开展以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏活动开展继续尝试新课程改革
(一)强化教育教学常规管理重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规细化每一环节的管理从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园每一环节有具体明确的要求
2、重视对个别幼儿的辅导建立家园联系簿密切家园联系建立家长委员会定期召开会议提高家教园地的质量做到更换及时内容丰富有较强的指导价值并做好记录形成家园教育合力
(二)强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育
1、立足习惯养成养成良好的学习、生活、卫生习惯每周明确品德习惯教育重点在一日活动中渗透认真落实幼儿在园一日常规要求幼儿行为习惯评估要求把幼儿良好习惯养成落到实处
2、丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动节日庆祝活动等创造时机为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新常规的亲子活动等活动让幼儿在活动中锻炼成长
(三)深化课程改革促进幼儿全面开展
1、落实新《纲要》学习新《纲要》并写好学习笔记实践新课改使用好教材在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心组织幼儿相互学习促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多单一活动少;二尝试教育多灌输教育少;三材料准备多伏案抄写少
2、认真钻研教材探索好的教学方法和教学经验开展公开教学看、听、议、评活动优秀教学活动评选等通过活动的开展优化教学活动组织扎实搞好学科课教学
3、加强集体备课组织教师研究教材筛选教材或新教材内容进行替换、修改科学合理制定各项教学、活动方案注重教材的分析把握教学活动的前期准备
4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节园长每周听课二节听课后并及时评课 四加强特色艺术教学
1、继续抓好晨光汉英的教学做到教学有主有次必学课卓有成效选学课有所开展让幼儿真正受益让家长真正满意
2、重点尝试幼儿手指操的教学并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中将快乐的童年还给孩子
3、园里建立幼儿图书角种养植园地各班在室内外建立幼儿活动角使群体幼儿在生活中学知识长见识 在以后工作中我认为要做到为幼儿效劳、为家长效劳、为教学效劳、为全体教职工效劳同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人对待教职工要能尊重别人的长处,善待别人的短处,理解别人的难处,关心别人的苦处要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑;多一些真情,少一份虚伪;多一些体贴,少一份冷落;多一些温暖,少一份疏远 这份工作方案如果还有写的不是很全面的地方,需要各位领导、同仁,能够积极的提出不同的一件,我在听取意见后改正不合理的地方教育好下一代是我们责无旁贷的事情,我们祖国的未来就是属于这些孩子的,我们一定给不能马虎,否那么我们就是历史的罪人行动起来吧,各位,让我们积极的投入到工作当中去吧,教育好我们的下一代。