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幼儿园教师2月工作总结 幼儿园教师2月的开展对于幼儿园的教学模式而言有着促进的作用,下面幼儿园教师2是为大家带来的,希望对大家有所帮助 时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的2月份也将结束从中我收获了很多,得到了快乐,也积累了一些经验,同时也发现了自己在哪些方面需要改良具体内容总结如下 在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师
1、坚持每天单训这是每天必须认真做好的一项,在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍,并且及时纠正孩子的发音,然后因人而异进行单训通过本月的教学使孩子们学到了很多,所以在今后的教学中一定要做到心中有数,对每个孩子负责
2、教学整合本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的开展 通过本月的学习,了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有了改良 在值班的期间首先我把孩子们的平安问题放在第一位,认真做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天还有让孩子们养成良好的生活习惯,锻炼孩子们的自立能力 孩子的成长离不开老师和家长的沟通,每天主动亲切地与家长沟通充分利用放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的配合在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流,对家长的建议虚心听取 在教学方面还需注重自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高还要和家长加强交流沟通,争取得到家长更多的支持和配合 在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作,尽职尽责 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮他们只是把绘画当成一中游戏随自己兴趣任意涂抹画出的物体不太标准,因此帮助幼儿提高绘画技能使幼儿学会绘画的手段表现他们内心意图是十分必要的在小班教学的绘画过程中我是这样做的. 由于幼儿年龄小对绘画一无所知他们只会持笔乱涂乱抹来表达自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情,而应该去引导、呵护、培养提高幼儿的这种兴趣,如为幼儿提供各种绘画工具、材料,使幼儿在快乐时能随时拿起自己喜欢的材料由描绘、表达,教师应时刻鼓励幼儿画自己喜欢的让幼儿兴致勃勃地自由涂画,从中感受美术活动的乐趣 幼儿绘画中,不能单一只用一种绘画工具来做画,这样容易导致幼儿没有新鲜感,因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画当孩子对水彩笔画有一定的了解使用时幼儿便会感到不新鲜这时教师便要换其他的绘画工具如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性,使幼儿对绘画兴趣进一步提高 在教学过程中,我们必须教幼儿从浅入深,由易到难的一些简单的根本知识和技能如小点表示花朵、小草、树干,用横线表示棍子、绳子、栏杆等在教学活动中,我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等再逐步画栏杆、格子布、房子,使幼儿逐步掌握一些根本的用笔及对笔的控制力 生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事,使教学成为有趣的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,使幼儿便于理解,易于掌握 幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在室内,引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品俗话说 好的孩子都是表扬出来的因此,孩子完整的作品好的给予表扬,应该先表扬,表扬的同时,委婉的提出缺乏之处,然后再进行表扬使幼儿在表扬中得到进步,得到开展当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪会更加高昂那么绘画便会在他们心中得到升华 转眼间开学已经一个月了,在这一个月当中,我进行了多方面的工作反思,如下 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高自身的素质和教学本领本月中,我参加了潍坊市幼儿园业务园长及骨干教师的培训,从中学到很多知识在园里,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥了你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案 我结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到静与动的结合结合季节特征,开展了种子贴画、酒瓶装饰等手工活动,很受小朋友喜欢,在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力 俗话说没有规矩,难成方圆良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我效劳的能力,为他们的生活和学习打下良好根底但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动,比拟淘气,我们三位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了 幼儿的独立意识增强,而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈,我们抓住孩子这一特征,开展了小组长轮换制,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机,既培养了他们为同伴效劳的能力,而且催促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高 在本月中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,幼儿的自理能力在不断提高我们也注意到了自身的缺乏,如有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服也没发现,幼儿进餐的速度上,有时会催促幼儿快点吃饭等问题对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在下个月的工作中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!模板内容仅供参考 。