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幼儿园教师教学总结范文5篇 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平 从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的主人本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、收拾、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置 一是制作"幼儿一日生活"评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况对进步的幼儿及时表扬,对的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到"三轻"即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的根底,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步 一是在"一日生活"的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这局部时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在"一日生活"中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设"有趣的A、B、C"课题,在"以老带新"活动评比中获第一名,并参加课改汇报课 从身边的事情做起,以保护自己、保护周围的环境、保护水资源、保护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为"有趣的水"活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识 为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和"家长接待日"活动中,我同其他教师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步 为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章 时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处如自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够 在今后工作中,我将带着其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵 又到了一年即将结束的时候了回忆XX年,着眼大局,最令人冲动的莫过于雅典奥运会了每位运发动的出色表现,都让感到自豪我从他们身上感到了一种精神,这种精神承载着希望,承载着梦想同时这种精神也鼓舞着我积极向前回到与自己密切相关的工作岗位上,这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈,但在平平淡淡中,也感悟学习到许多东西,收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页 在政治方面,我们延续着一贯认真学习的作风,积极学习部里下达的学习内容在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中,结合xx大,吸取文章精神,对照自己,改正缺乏让自己在政治觉悟上有了不少提高看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学习是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟 在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平今年外出学习的时机很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改良和创新通过参观学习,学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动从而提高了业务学习能力在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动通过学习一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习的目的,到达了深入学习的效果无意间提高了自己的自主自学和表达的能力 不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的所以今年我也着重在联系实践方面大下力度年初我们迎来了一级一类的复验工作这正是理论联系实践的锻炼大好时机业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践,更贴近社会更贴近生活结果告诉我们,是成功的孩子是快乐的 紧接着我又迎来了一次充分的锻炼时机,六一儿童节儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比冲动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心第一次面对那么多家长,心情是冲动而又紧张的一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼 XX年转眼即将过去,在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气多了些创新,少了些守旧展望XX,又将迎来新的一年,有将有什么事情等待着我呢,希望明年再多一些成功的喜悦我将带着运动健儿的精神,向新的一年大步迈进 一年的实习在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月 在这一年里边儿,我从一个什么都不会的实习生到能不紧张的和家长沟通的老师,从一个害怕上讲台授课甚至萌生过放弃的想法到面对幼儿都能沉着不迫的授以他们知识我很欣慰自己的变化 从小班的保育员到现在的大一班老师,感触真的很深 上学期我带过大一班,我对他们小孩还是挺有感情的与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的 这一年的时间里,我对于授课我一直都很排斥,甚至会找理由推脱,突然的一次变故让我发现给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式,也没有什么难的我努力的去模仿一个老师的授课方式,但是我无论怎么样,都会很失败,因为在授课时小孩总是会不听我的招呼,每次都要小蒋帮助不过现在好了,对于小孩,我学会用语言去刺激他,用语言去褒奖他给小孩授课,让我不断地在教育教学上积累经验,进一步提高自己的授课水平经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课现在我正在努力中…… 在授课以后,我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,再问问小蒋我有什么地方需要改良的每次都希望自己有些进步,甚至有一丁点的进步也是可以的 为了更好的做好家长工作,我帮助小蒋一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我能做到立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可在平时,我们十分注重与家长的联系,以早晨和下午家长接送小孩的空闲时间谈话、、等方式与家长沟通对于家长提出的意见和建议,我们也及时寻求的解决方法为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验 转眼间又到学期末,回忆半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”回想几年来的点点滴滴,记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步,使自己的潜力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结 我班共38名小朋友,这学期我班的新生就有十多个,我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、平安教育课等、工作总结如下在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动,让幼儿在语言表达潜力、社交潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力方面都有了明显的提高我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,大局部幼儿也能讲出,只有几个平常不怎样张嘴的要稍微提示才能完整讲出,整体来说掌握状况还是不错识字方面稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每一天我们都持续一节体育课,带着幼儿用心锻炼,一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点
1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻持续乐业,敬业,用心向上的精神状态
2、以身作那么,做幼儿学习的典范,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正
3、经常开展一些自理潜力的比赛(如穿衣脱鞋等)
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求保护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等
5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评 平安工作是最重要的工作之一,保障幼儿的人身平安,是每一个教师的职责在日常生活中,我会透过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一齐平安事故卫生方面我班也有必须的进步,每一天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展 各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整,班级工作得以顺利进行 总之本学期十分忙也十分累,收获当然也不小,在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身潜力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与教师团结协作,共同确定教育活动主题选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,用心的进行专题研究,用心的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回忆这学期的教育历程,我们记忆犹新 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章,认真执行各种方案与要求,以高度的职责心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作认真学习园部,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的效劳意识,做到微笑效劳、爱心效劳、耐心效劳,让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热情,不断提高效劳水平我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化班组成员能以主人翁的态度来应对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能用心地出谋划策,共同地商讨,并用心投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神唐茸老师作为年级组长,能以身作那么,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水作为班组长的我,一方面承当着教学任务,另一方面又是班群众的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和推荐,吃苦在前,乐于奉献
1、充分的课前准备工作 我们班的三位教师,能用心的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的兴趣那么使我们信心倍增班级成员能够相互提醒、相互催促
2、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等状况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子构成过渡 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况使他们对学习生活有必须的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备和金牛小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识 尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每一天好自己的书包 幼儿每人准备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己书包要养成良好的学习习惯,培养自理潜力经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识透过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高 透过让幼儿自己来选取班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,透过每周一次的“作业”让家长了解幼小衔接进展状况,及时了解幼儿开展水平
2、每一次的主题活动家长都能够用心参与,主动透过各种渠道为主题的开展带给各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的一致性用心取得家长对班级各项活动的支持与配合如这次“六一”,邀请家长与我们共同参与,得到家长们的好评
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中
2、做好生病幼儿的工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一向较高无事故发生
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位
2、班级教师在活动区材料制作、方面有待提高 一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己必须会做得更好模板内容仅供参考 。