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幼儿园班务工作方案锦集8篇幼儿园班务工作方案锦集8篇 时间是箭,去来迅疾,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作开展,现在就让我们好好地规划一下吧但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?以下是的幼儿园班务工作方案8篇,仅供参考,欢送大家阅读
1、采用多形式,多元化的方法热情接待家长和幼儿,使幼儿尽快适应学前班的、
2、关心、热幼儿,培养幼儿与教师之间的感情,从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师
3、培养幼儿“爱清洁,讲卫生”
1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节,培养幼儿热爱祖国,热爱大自然
2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求,真正为每个幼儿身心和谐、健康持续开展奠定根底
1、注重幼儿健康,引导幼儿多饮水
2、培养幼儿动手能力,引导幼儿自主活动,以促进幼儿富有个性的开展
3、做好“家园直通车”,了解幼儿的开展情况
1、天气变冷,组织幼儿参加户外活动,增强体质训练
2、在户外活动中,确保幼儿活动的主体地位,充分发挥幼儿的主体性引导幼儿积极实现自主开展
3、在活动过程中解决学前班与教育的衔接,为幼儿顺利进入小学学习生活作准备
1、以“庆元旦”为主题,组织幼儿谈话,加强幼儿的语言表达能力
2、召开家长会,汇报本班教育教学情况、幼儿个体开展情况,家、园合作教育,促使幼儿个方面健康成长
3、教师作工作总结,回忆学期生活 我们班共有托儿16名,其中男孩子11名,女孩子5名全班幼儿年龄平均在2周岁半左右,都是独生子女,全是第一次上幼儿园这些孩子不同家庭,大多数由长辈一手带大由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象从家庭现象来看,家常年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带着在家受到长辈的宠爱,以自我为中心,没有过集体生活的经验,自理能力差对幼儿园感到陌生,不易接触,而且有很强的占有欲对老师和同伴没有信任感他们不能适应幼儿园的集体生活,哭闹厉害,“回家”是他们唯一的要求特别是午睡时,幼儿又想睡觉,又想着回家特别吵,此起彼伏,难以安静为了使孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,形成良好的生活卫生习惯,我们要通过开展多种形式的教学活动,让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活
1、大多数幼儿性格外向,活泼好动,喜欢自己动手摆弄玩具
2、大局部幼儿身体素质较好,走、跑、跳等根本动作开展较好
3、本班幼儿的语言开展较好,能比拟清楚地表达自己的需求
4、大局部幼儿对艺术活动非常感兴趣,特别喜欢参加音乐活动
5、全班幼儿的个体差异较大
1、由于我班是新生班,孩子们在家里由长辈一手带大,没有过集体生活的经验,在陌生的环境里情绪波动很大,哭闹现象比拟严重
2、大局部幼儿生活自理能力很差,一切依赖于老师的包办代替如不会大小便,不会吃饭,不会自己拿水杯喝水,杯子送到手上只当作玩具玩耍,不会端起杯子喝水
3、本班幼儿男女比例严重失衡,男孩子是女孩子的3倍所以,班里的孩子不易接触,攻击性较强,有很强的占有欲,以自我为中心,不能与别人分享
4、本班幼儿的能力参差不齐,大局部幼儿缺乏学习兴趣,不愿意参加集体活动 我班将主要以保育工作为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为根底,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪,帮助幼儿适应集体生活,做好幼儿园一日常规教育工作,将教育工作寓于一日生活的各个环节之中老师间要相互配合,做到保中有教,教中有保在一日生活活动中,时时提醒幼儿喝水及大小便,并且帮助幼儿好自己的仪表幼儿在游戏活动中,要常常摸摸孩子们的头和后背,发现出汗情况,赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服努力做到生活中处处有保育 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以幼儿园学期工作目标为指针,以幼儿的全面开展为标准,制定本学期的教学方案勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作重点养成幼儿良好的生活卫生习惯,增强幼儿的体质,开展幼儿的语言表达力,注重幼儿的智力开发
(1)、转变教育思想,更新教育观念 根据教育部公布的《幼儿园教育指导纲要》,我们制定了一系列具体的实践目标我们在实践活动中会努力把《新世纪主题探究课程》贯穿于一日生活中,努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系即一种民主平等的思想其思想以教师的亲和力为核心亲和力是教师最根本的素质,所谓“亲其师,那么信其道”,只有把孩子当作自己的亲密合作者,教师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人
(2)、以保育为主,以教育为辅 新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理咨询在工作中,我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老师的信任,争取良好的教育效果
(3)、发现孩子们各自的优势,因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境 合理安排本学期各领域的教学,在教学活动中,从幼儿年龄及身心特点出发,力求做到游戏化、写作参考童趣化、科学化,使幼儿的综合能力有一定的提高
(4)、加强区域活动和游戏活动的指导,注重个别化教育
(5)、开展丰富多彩的主题活动 《我上幼儿园》、《爬来爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飘飘》《开开心心过新年》 根据幼儿的实际情况进行教学活动,使预设活动和生成活动能有机结合
(1)、根据幼儿易模仿、爱玩玩具的特点,我们利用现有空间创设和制作一些动手操作区域,让孩子们多动手、勤动脑,并在游戏活动中锻炼了手部小肌肉群的活动,促进幼儿全面开展
(2)、我们还要根据幼儿的兴趣不定期的进行更新环境布置,真正做到以孩子为中心如“娃娃家”、“故事角”、“红花栏”、“作品展示区”等活动区域,丰富幼儿的活动内容,并将一些教学内容延伸到这些区域内容中
(3)、每个月根据主题活动的需要,引导幼儿参与环境创设,更换主题墙,让主题墙成为幼儿们收集和展示自我的平台,发挥环境教育功能 本班老师将认真做好消毒及保健工作,配合医务室做好各项预防保健工作,在一日生活中注重观察幼儿,发现异常及时送医务室处理,并同时与家长取得联系每月进行两次床单换洗,做到勤曝晒,保持室内空气流通每天紫外线消毒30分钟,并根据季节与气候变化随时更换垫絮及被絮,工作总结工作报告确保幼儿身体健康做好早上幼儿入园时的晨检工作,同时取得家长配合,对幼儿进行简单的平安和自我保护教育如不跟陌生人走、不吃陌生人的东西,不将异物塞入口、鼻、耳内 家庭教育是幼儿教育的重要组成局部幼儿园作为专门的幼教机构,应该义不容辞地承当起家教指导的职责,与家长共同担负起教育幼儿的任务这已经成为世界幼儿教育开展的共同方向教师应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力 我们班是刚组建的新班级,幼儿全是刚入园的新生,孩子对幼儿园很陌生,不能接受集体生活,不易接触,情绪波动很大家长们看见孩子哭闹,心里特难受此时,更应该先做好家长工作积极地工作态度能取得家长的信任,细致周到的效劳能博得家长的好评我们还要及时地把幼儿在集体生活中的种种表现告诉家长,让家长了解幼儿在不断地进步,不断地适应幼儿园的生活我们还要与家长多联系,掌握幼儿的心理咨询状态,积极调整教育方式方法,吸引幼儿高快乐兴地上幼儿园
1、认真做好家园联系本工作,详细记录家长的要求
2、对每一位孩子进行一次家访,向家长了解孩子在家的情况,同时反响孩子在幼儿园的生活学习情况
3、遇特殊情况及时向家长汇报或保持联系,对有生病未返园的幼儿坚持追踪问候
4、坚持办好“家长园地”,定期向家长公布孩子在园学习的内容,介绍一些育儿的经验
5、加强个别访谈个别交流能增进相互之间的了解,也使家长与老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处,及时对症下药
6、做好“家长开放日”活动,热情接待每一位家长,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多珍贵的意见在相互交谈中流露给教师,并详细记录家长交待的考前须知,并落到实处 学期末将对每个幼儿的开展情况进行分析评价检查本学期的教学成果对每位幼儿的评价做到客观公正在总结活动中,将成功的经验记录下来,同时找到缺乏之处,为将来工作作准备 九月份主要活动
1、开展有效的亲子活动 坚持每周组织一次班级亲子活动,促进幼儿与老师、家长与老师之间的交往能通过活动使家长信任老师的教育方式方法
2、拍摄幼儿一日生活常规活动 通过拍摄幼儿的一日生活常规活动,能让家长们更直接、更清晰的了解孩子在幼儿园的生活情况
3、主题活动的开展和收集 本月开展的主题活动是《我上幼儿园》,积极引导家长们参与到主题活动中来这样不仅能让家长们了解幼儿园的教学活动,还能减轻我们的劳动强度
4、做好早操和课间操工作 让幼儿在集体活动中展示自己,能树立孩子们的自信心,促进幼儿之间的交往能力
5、家长开放日活动 通过教学活动的展示,班级特色的演示,以及引导家长们参与到教育教学中,从而到达家园互动
6、学习《幼儿园教育指导纲要》 《纲要》是我们工作基石,一切的活动都要以此为中心 十月份主要活动
1、保育员交流工作 做好秋季秋季流行病预防和消毒工作
2、家长开放日活动 聘请有知识、有文化、有修养的家长来园开展家长执教日活动
3、成立“勇敢爸爸俱乐部”或“漂亮妈妈俱乐部” 让家长们支持我们的工作,更理解我们工作的重要
4、更换家长园地的内容 十一月份的主要活动
1、“勇敢爸爸”和“漂亮妈妈”的评比 在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号
一、班级情况分析 现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏 具体表现在以下几个方面
(一)情绪浮燥;
(二)收拾能力差;
(三)与人相处、交往能力还有待于提高;
(四)还存在着一些不良的学习习惯 现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案
二、教育教学工作 重点工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手
(一)全面的入学准备工作具体包括
1、促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动,防治疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯 开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力
3、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验
4、培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
(二)对大班进行的专门的入学准备工作具体包括
1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等
2、注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务
3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中
4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等 常规工作
5、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求
6、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,开展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇
7、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力
8、完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与开展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改良自己的教育教学
9、培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力 家长工作
1、注重家园联系,加强效劳意识,提高效劳质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况
2、通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式
3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步
4、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系
四、卫生保健工作
1、为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的平安教育,增强幼儿的自我保护意识,消除平安隐患,杜绝平安事故的发生
2、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面
3、教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服
五、班级人员的配合
1、提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改良自己的工作
2、提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作 在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完本钱学期的工作 有方案、有目标地主开工作、克服观望和等待的心态,以积极的态度投到工作中,和全园的工作保持一致 游戏生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止,加强个别教育,逐步养成良好的行为习惯 虽然我们现在进行的是建构式教学,但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学,这样有针对性的开设活动,才能使孩子兴趣与能力共同开展经过商议,由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学 由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反响,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育 注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务 新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,更好地进行幼儿的学前教育,现将我班工作方案制定如下 我班现有幼儿40名,通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的开展主要表现在生活自立能力,学会使用筷子,有序地穿脱、衣物、鞋袜能正确使用手绢、毛巾、便纸大局部幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯另外通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比拟、分类、测量等活动,能自然、愉快地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到成功的快乐与此同时,我们也发现在幼儿开展过程中存在的问题局部幼儿起床后不能自觉地床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的开展. 我班将围绕《纲要》精神,结合我园制定的园本课程,根据幼儿的年龄特点和实际情况,在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的根本活动内容及要求
(一)对幼儿进行全面素质教育目标与要求
1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力 ⑴养成早睡早起的好习惯,早上不迟到 ⑵在成人提醒下,能遵守班级各项游戏规那么 ⑶能与同伴共同分工完成值日生工作 ⑷不随便动、拿他人的东西 ⑹老实不说谎,敢于成认错误 ⑺培养幼儿良好的学习习惯 ⑻提高幼儿身体素质及身体适应能力 ⑼培养、提高幼儿自我保护意识、能力
2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望,使体、智、德、美和谐开展 ⑴能注意观察、思考身边的科学现象,学习用多种方法探索、实验 ⑵学习10以内数的组成与书写 ⑶能区分左右、认识圆柱体、球体 ⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动,了解家乡的开展变化 ⑸学习通过多种途径收集感兴趣的信息,不断扩大探索的视野 ⑹真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受 ⑺大胆使用各种绘画工具和材料,运用不同的技法,表现自己独特的思想 ⑻能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏 我班教师将积极参加教研活动及业务学习,利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中,平日我们将结合教研主题,认真地进行研究,细致地观察每个幼儿的开展进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考,提高在这方面的能力另外,我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究,认真探索艺术表现方面的教育,培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣,努力创出本班自己的特色 本学期我班以“海底世界”为主墙饰,并渗透了环保、人文和科学的意识在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主,我们将带着幼儿利用废旧材料,积极大胆的动手制作,来布置、美化室内环境充分从幼儿兴趣出发,让幼儿成为活动的主人同时,我班注重幼儿艺术表现方面培养另外,我们将根据开展目标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区主要以幼儿的动手操作为主 平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作,严格执行卫生消毒制度,及时开窗通风随时把幼儿的健康平安放在首位同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法每天认真晨检并做好服药记录,杜绝传染病的发生对班内体质差,进餐慢的幼儿进行重点照顾,使他们的体质有一定的提高 九月份让幼儿熟悉新环境,学习《我的故事》,小班召开新生家长会 ——主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点,更多的表达幼儿的参与性和主体地位,使幼儿的社会性关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等不断开展 十月份学习《看海去》,学习国庆节,中秋节的来历,表现爱国之情参加郑家坞文化艺术节 十一月份学习《城市风景》 十二月份学习《旋转总发动》 一月份学习《谢谢你》庆元旦,召开亲子运动会 我们将在平日工作中团结合作,严格遵守各项规章制度,按时上、下班,不无故迟到、早退认真接待在校学生来园见、,时时刻刻以身作那么接受市教育局的省察 能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方知道平安的根本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以幼儿园学期工作目标为指针,以幼儿的全面开展为标准,制定本学期的教学方案勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作重点养成幼儿良好的生活卫生习惯,增强幼儿的体质,开展幼儿的语言表达力,注重幼儿的智力开发 幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提以上,是我本学期的方案及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正 新的学期开始了,我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来,班级在原有情况下,有一名教师的更换,注入了新的力量,我们一定能办出特色为开展好本学期工作,故方案如下
一、教学方面
1、建构式课程的开展 本学期,我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动,为幼儿提供多元互动的建构实践时机构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中,幼儿受学习共同体的激发而产生行动,又以自身的行动去影响学习共同体,幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体
2、蒙氏教学的开展 我们在原有的蒙氏教育知识经验上,继续参加园内组织的蒙氏培训,从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方,其中参加了一些适合我国国情、适合我园开展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育,我们将在上学期的根底上,制定一系列的观察量表,真正做到对每一位孩子进行个别指导,在其原有根底上有一定开展
3、常规教育的开展 良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容,也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养,得到了较好的效果我们将继续稳固培养幼儿的各项常规,在大班最后一年里,将他们平平安安快快乐乐的送入小学
4、读经活动的开展 因孩子今年升入大班,一年后又即将升入小学,在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作,而其中,识字教学是备受家长关注的一个内容因此,我们将在开展了近两年的读经教育根底上,加强对唐诗的背诵,并将识字教学与之相结合,防止孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习,最终导致其产生厌学情绪
二、家长工作的开展 这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节所以在本学期,我们将加强此方面的内容具体工作如下
1、家园共育的开展 上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期,我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息,并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到效劳于家长,搞好家园配合工作
2、家长助教活动的开展 家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期,在我班得到了孩子们的青睐,但在家长中普及率不够高,家长参与的兴趣也不够浓厚对此,我们将对此活动进行大力的宣传,并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来 其次,在家长助教的教学内容选择上,我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的开展
3、特殊家庭幼儿的家访 我们班级里有几位单亲家庭里的孩子,特别其中有两位孩子的性格比拟孤僻,不易与其他孩子交往,针对这样的情况,我们老师将会对其进行适时的家访,对孩子的情况进行深入的了解,并从心理上真正的帮助孩子,使其身心快乐的开展
三、教师间工作的配合
1、虽然我们现在进行的是建构式教学,但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学,这样有针对性的开设活动,才能使孩子兴趣与能力共同开展经过商议,由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学
2、本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责,我们班上的教师一定会积极配合,并从中学习,也不忘给予好的意见和建议
3、我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会,在会上,我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结,并交流一些好的教育经验,从而统一常规,更好的开展教学 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上,认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展 根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心健康开展 保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮助幼儿
2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯
3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作
4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康开展 教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为标准的训练,培养幼儿良好的行为习惯
2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学方案;以整合课程为主,再根据学期方案认真制定月、周、日方案,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动
3、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的开展状况,利用最切合幼儿开展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高
4、开展双语教学,把我园的特色教育展现出来
5、邀请家长参与和指导我们的教育活动,到达家园共育的效果
6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作
7、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的向社会拓展、向社会开放 我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不平安因素对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法布置好本月的工作内容
2、认真制订好月、周、日方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 做好家长工作,提高家园共育的效果
1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教教知识,让家长及时了解幼儿在园情况
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站
5、定期开好家长会,提倡优质效劳尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合
6、开展家园共育活动,欢送家长参加开放日活动适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步 总之,我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好! 我班现有幼儿26名其中男生12名女生14名.这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的幼儿园对他们来说非常陌生孩子单独呆在陌生的环境中没有平安感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜都想去探究一下.这也正表达了孩子好奇好问的天性我们两位老师研究决定从这点入手逐步对他们进行培养使他们养成良好的学习活动习惯为今后开展打好根底.通过短短几天的观察了解他们的自豪感责任感荣誉感均较强各方面的能力也很强我们还观察到我们班级的孩子思维活泼接受能力强性格开朗活泼自主富有个性虽然是小班的幼儿但是有局部幼儿具有一定的语言表现力.但是同时我们也发现他们倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习自主性决策能力等方面有待进一步培养注意力及相互间的情感教育需要重点指导. 1大局部幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动身体素质动作能力等方面得有了很大的提高但也有个别幼儿对老师教的动作记不住动作不到位. 2幼儿均能较安静地进餐只有罗萍小朋友不喜欢吃饭.我们班的幼儿进餐速度还可以.但个别幼儿进餐速度较慢如:张俊杰彭苏等.午睡等常规习惯不错自理能力也有所提高特别是我们的王钰小朋友会自己穿衣服叠被子. 3大局部幼儿能用普通话进行日常对话乐意与别人交谈对美术音乐故事游戏等活动较感兴趣.也有刘晔汤云非等几位幼儿在教学活动中思想不太集中. 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝许多事情还不会自己去做如:吃饭穿衣穿鞋自己上厕所饭前便后洗手等等这学期我们根据幼儿的实际情况要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物会自己进食会收拾图书角会穿衣穿鞋子系纽扣会刷牙会收拾玩具会叠手帕和衣物自己清洗和拧干手帕.能排队等候会收拾玩具把物品放回原处遵守游戏规那么能保持公园清洁美丽欣赏表演后有礼貌地鼓掌培养对动物的爱心. 根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求我们制定了本学期的教育教学方案从以下几个方面来教育幼儿使他们能够更加活泼健康地成长. 一健康 1使幼儿了解盥洗的顺序初步掌握刷牙洗手等的根本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐站行等根本姿势;培养幼儿良好的作息习惯. 2让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯. 3使幼儿了解过马路坐自行车玩大型运动器械时要注意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识知道不把异物放入耳鼻口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理. 4教会幼儿上体正直双脚交替自然走和跑. 5能指定方向走和跑. 6能在指定范围内四散跑追逐跑. 7能轻松地双脚交替跳着走. 8能轻松自然地双脚同时向前跳向上跳. 9能单手自然将沙包投向前方. 10能手膝着地自然协调向前爬. 11初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作. 12能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操. 13会玩滑滑梯攀登架转椅等大型体育活动器械. 14培养幼儿对体育活动的兴趣使幼儿愿意参加体育活动. 二语言 1学会安静地听同伴说话不随便插嘴喜欢与同伴交谈愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话. 2能有兴趣地运用各种感官按照要求去感知讲述内容.理解内容简单特征鲜明的实物图片和情景. 3乐于参加游戏活动在游戏中大胆地说话. 4喜欢看书知道看书的根本方法能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来开始感受语言和其他符号的转换关系. 5喜欢欣赏文学作品愿意参加文学活动对文学作品的语言感兴趣.能初步感受文学作品的语言美知道童话故事诗歌和散文是不同题材的文学作品. 三社会 1引导幼儿熟悉集体生活环境认识集体中的同伴与成人初步了解他们与自己的关系使幼儿逐步适应集体生活. 2使幼儿保持愉快的情绪不好哭不怕生愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识鼓励幼儿积极参与集体生活和学习培养幼儿独立能力. 3引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语使幼儿能够遵守日常行为标准. 4乐意参加幼儿园各项活动亲近与自己生活密切的人. 5喜欢和同伴一起游戏学习分享.等待与轮流体验与教师同伴共处的快乐. 6在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出抚慰关心助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助 7能从性别外形等外在特征上比拟自己与别人的不同. 8逐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的根本规那么. 9观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的气氛. 四科学 1教幼儿学习按物体的一个特征进行分类. 2教幼儿学习按物体量大小长短的差异进行4以内物体的排序学习按物体的某一特征进行排序. 3指导幼儿认识1和许多及关系. 4启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量感知多少和一样多. 5引导幼儿观察周围自然现象的明显特征并获得粗浅的科学经验. 6导幼儿观察常见的个别动和无生命物质的特征初步了解它们与人环境的关系. 7引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途. 五艺术 1能用正确的姿势自然的声音一句一句的唱歌初步理解和表现歌曲的形象内容和情感.在教师的帮助下能够并喜欢为熟悉短小工整多重复的歌曲创编新的歌词. 2根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模仿动作学会一些简单的集体舞初步体验用表情动作姿势与他人沟通的方法和乐趣. 3引导幼儿参加绘画活动体验绘画活动的乐趣培养他们对绘画的兴趣养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料掌握其使用方法养成大胆作画的习惯. 4引导幼儿参加各种手工活动使他们愿意尝试多种材料和工具培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法. 5引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品培养幼儿对美术欣赏的兴趣使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣使幼儿愿意参加美术欣赏活动并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯. 三具体措施 一健康: 1通过体育锻炼活动使机体发育正常根本上能适应环境和气候的变化 较少生病. 2通过教师引导教会用调羹吃饭在教师的帮助和提醒下吃得干净. 3让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪 4通过健康学习活动学会洗手的方法并知道在进餐前便后要洗手会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5在成人的提醒下每天带手帕或手巾能用手帕擦嘴擦汗不用手帕擦脏物不随地扔纸屑. 6上下楼梯不推撞同伴不往下跳在老师提醒下不到危险的地方去玩. 二语言 1通过与幼儿交流让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能 听清楚老师的简单指示并照着去做. 2通过讲述一些小故事让幼儿能听懂普通话学习普通话 3通过语言学习活动能大胆答复他人的提问活泼大方有礼貌不怕生人. 4通过游戏活动使幼儿喜欢听故事念儿歌不随便插嘴以积极的情绪参 加各项活动; 5通过集体活动日常生活以多样的教学方法培养幼儿对对书籍阅读的 兴趣. 三社会: 1通过与同伴一起游戏并能模仿同伴玩的游戏想玩同伴的玩具时要征得同伴同意. 2通过日常生活中的谈话交流让幼儿能分清自己和幼儿园的东西不把幼儿园的东西带回家. 3在老师提醒下招呼客人来园和离园时使用礼貌用语早再见谢谢. 4通过谈话和观察活动让幼儿自己的事情会自己做.如:穿脱衣裤小便等. 5通过讲故事的形式使幼儿初步懂得不提无理要求不无故发脾气的道理. 四科学: 1通过对周围事物的观察对周围的事物感兴趣会用感官直接感知和记住周 围常见的事物和现象有初步的形象思维能力喜欢学习. 2提供丰富的可操作材料让幼儿能运用多种感官进行探索. 3通过教学活动使幼儿有早晨晚上白天黑夜的时间概念能用正确方 法比拟出物体的大小长短. 4在日常生活中初步形成数量以及形状的概念. 五艺术: 1让幼儿观察教室的环境欣赏老师的布置并引导启发幼儿参与到班级的 布置中. 2通过学习歌曲感受和表现周围环境文学音乐舞蹈和美术等的美的情趣. 3为幼儿创设表演的空间及时间鼓励他们大胆的表达表现出自己所想的 4为幼儿提供各种废旧材料进行小制作 通过欣赏音乐陶冶幼儿的情操让幼儿喜爱音乐活动 5通过绘画活动让幼儿对绘画产生兴趣并能掌握简单的画面布局. 1经常与家长沟通及时反响幼儿的在园情况.特别是对工作忙碌很少来园的家长及时电访或家访. 2做好家园联系工作真实反响幼儿情况教师的建议及时答复家长的疑问. 3针对班级中出现的问题与情况组织家长开展半日活动最后教师综合总结 家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布 4按时更换家长园地内容让家长及时了解本班教学活动内容取得家长的支 持配合并不断向家长提供新的幼教信息. 5创立幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹. 6充分利用家校路路通及时于家长交流沟通. 托班孩子的规那么意识模糊,如何在一日活动中表达生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务
1、全力为我园创立省一级幼儿园评估做好各项工作
2、注重班级环境的创设,给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动,为幼儿提供平安、舒适、可操作的材料,在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索,建构知识,促进其开展
3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点,开展主题探究活动,注重活动区活动的计划——做————回忆各环节,做到学习有序在做方案时,采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣,在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题并作出评价分析在回忆时,采取多种形式,增强孩子的倾听兴趣
4、丰富一日生活,使孩子各方面得到开展,在一日生活中,除了主题探究活动,还有体能活动,音乐活动、语言活动以及将活动渗透在一日生活中
5、开始认识国际象棋,培养对国际象棋的兴趣 本学期的家长工作,重点是提高教师的效劳意识,加强与家长的沟通
1、学期初,召开家长会,发放调查表,向家长介绍班务工作方案,取得家长对工作的理解和支持,为以后取得家长的配合铺好基石
2、根据家长的需要,为局部幼儿建立家园联系本,记录幼儿在园、在家的表现,利用互联网及时在网上有关班级内容
3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容定时投放“幼教书刊”供家长借阅
4、向家长开放半日活动,使家长进一步了解幼儿在园的生活情况
5、利用节假日开展家园联谊活动
1、加强对幼儿生活保育方面的照顾,和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意
2、每天对教室进行空气消毒,为幼儿提供一个清洁、适的活动环境
3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等总之,严格按照园里的卫生要求,认真实施各项卫生保健工作
1、加强学习意识,认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“开展方案,在班级开展学习型组织读书学习——义流互动——反思成长
2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度,保护幼儿园的每样财产,做到厉行节约
3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作,互相配合、互相帮助、互相关心、支持与理解,共同努力把班里的各项工作做好。