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幼儿教师个人工作经验总结 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年,从事幼儿教师行业以来,我的知识面、经验发生了变化,经历了一次质的飞跃我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员虽然我已从一名毫无实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师,但火候还是不够的,岌待前辈们的指导,幸亏园领导及老师们在工作上给予了极大的帮助,使我很快成长起来 回忆这一年的工作有苦也有甜,回忆一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁!我对幼儿教师的工作经验总结如下 本人热爱祖国、热爱中国作为五里铺小学的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度能认真的参加政治学习,做好,本学期主要学习了十六届四中全会的精神内容平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、老实守信、效劳家长、奉献社会”的口号严格要求自己树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对 首先是班级管理工作方面有人说“世界很小,心的领域是巨大的教师是在广阔心灵世界里耕耘的人,因此教师的职业是神圣的”关于人的心灵,我们应该以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得十分重要身为班级教师的我在此期间加强学习,提高自身素质;工作从实,建立良好的班级常规;利用环境,发挥主题活动的教育价值;解放思想,培养幼儿交往能力和生活自理能力;关注个体,注重保教结合、家园配合和网络建设 其次是保育工作保育工作是幼儿园工作的重要环节之一认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学习,使保育工作做得更全面;培养幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理能力;努力做好幼儿的卫生保健和平安教育工作 根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验在一日活动中,根据主题目标、幼儿的开展需求选择适合的活动,严格按照周方案,按照动静结合的原那么开展活动,完成教育教学任务,并及时地写好反思,认真对待每一次教学活动在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行研究和实践,找出适合的教育理念和教育策略,切切实实促进幼儿自主学习的能力 上学年,我第一次接手学前班的学生,年龄均在七岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行集体活动,我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象,并具体请家长做哪些配合幼儿入园后,我们从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应作为学前班的教师开学时我们要比别人付出更多的汗水为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活我亲切地安抚每一位幼儿,做到上课能让他们认真听讲,直到孩子们一个一个地听懂课程内容,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关”我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等,从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验总之幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性开展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创立一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声 家长工作也很重要家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展因此,经常换位思考,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要经常把好的教育经验介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略并且让家长从中学到育儿知识,在家长中树立良好的形象,时时留心,处处用心,以便到达更为和-谐的家园共育的效果 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多的缺乏,即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望我将总结经验教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战 本学期我园继续深入学习《纲要》精神,以“3~6岁儿童学习与开展”为指南,加强教师培训,坚持以教研活动为阵地,把好教学课程实施,提高教师实施课程能力,提高一日活动保教质量和效益,取得了一些收获现将工作总结如下 要使幼儿园教学管理卓有成效,就要有明确的目标本学期我园为实行目标管理,更好地提高教师的自觉性,调动教师积极性,我们在管理与控制,目标与实施方面,首先是将目标层层分解逐级落实,完善和稳固责任制,确保各项质量完成并在开学前围绕目标制定方案,使管理工作科学的向前推进,逐步实现了幼儿园的教育教学目标的实施,从而工作管理效率有了进一步提高 保教是幼儿园的中心,我园重视对教师的学习和培训,加强对教师的培训工作是我园教学工作的首要任务之一为了使我们的保教管理与组织有系统、有目标、有层次,通过听、讲、评等活动进一步提高和促进每个教师的自我开展每学期教研组开展丰富多彩的教学活动,并对全体教师进行了理论培训本学期教研工作都按方案有条理的进行,在教研活动中开展取长补短,各项工作自评、互评,经过屡次的学习、教师们认识到教育的重要性,提高了保教的质量 方案是行动的前提,教学方案的管理是幼儿园管理的重要环节,一直以来我们为如何处理好评价方案的关系而纠结,开始我们工作先拟定好各层次教育教学方案,把好教师拟定方案关,做好多层次的评价认为工作一定会有成效,后发现教师关注点只放在写好方案上,注意文字和表达,结果出现一系列问题,为了改良工作方法,在市教研员的指导下,在园长的带着下,教研组认真学习研讨,有了新的认识大家认为,评价方案和拟定方案是幼儿园的一项常规工作,也是课程实施的重要方面,首先知道方案的核心要素主要表达在形成共识,在拟定方案前,要先分析过去执行方案取得的成效和存在的问题,然后制定出新的方案意图和设想,包括实现的教育目标,我们还在学习中探讨 在评价方案过程中指导拟定方案,在执行拟定方案过程中评价方案,这样实施方案才有效果,工作才有起色,我们将还在教学中继续探讨学习 加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿开展需要,梳理目标意识,选择教育内容,开展教育活动,本学期教师轮流说课,并及时指导,完善听、议课制度对老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务 我园加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课、以研代教,促进教育质量提高我们经常邀请市教研员来园指导工作,对教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可我园采用“走出去,请进来”的学习方法,有方案地开展教学研讨活动本学期我们观摩了市先进幼儿园,教师们认真学习研讨交流,并写出了学习笔记,共同提高教学水平,使教师更好的了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底 课堂教学质量的提高涉及到方方面面的内容,其中教师因素占了很大的比例我园教研组针对集体教学过程中,上课环节进行了深入讨论,大家认为在上课过程中,教师的课堂教学用语对提高教学质量有着画龙点睛的作用 在每次的教学活动中,大家都感受到上课时语言的运用对孩子的重要性,因为语言是师生信息沟通的重要手段,是联系师生情感的重要纽带因此,幼儿教师在教学中应注意精心设计自己的教学用语为了提高教师的语言技巧,我们组织教师开展讲比赛,你问我答语言技巧训练,诗歌朗诵竞赛,教学观察等活动提高教师语言技巧能力经过屡次的活动开展,使教师们根本能掌握语言技巧及课堂中灵活地运用一些自然、亲切的“插入语”,调节了幼儿听课的情绪,使幼儿注意力得到了集中有一次教学活动中,幼儿在课堂中答复下列问题不举手,老师笑着对他说是哪个小动物上课发言不举手啊?不听话的小动物我是不会让他发言的巧妙的指出了他的缺乏,并委婉地提出了教师的要求理论和实践都告诉我们,需要教师不断的提高自身素质,优化课堂教学用语,才能激发儿童的学习兴趣,使幼儿更健康的成长 为了工作抽查有所依据,首先,我们组织全园教师讨论制定了《一日常规细那么与要求》,让教师明确一日活动各个活动环节的操作标准,如晨间活动的根本要求是活动材料不少于三到四个品种,材料分放在班级活动场地的四周,每个孩子在完成必选锻炼工程后可以自由选择活动内容 同时,业务园长以学习、游戏、运动活动的开展情况,为主要检查内容,注重了解方案的执行情况,及各班的常规现状等在现场巡视时,根据所发现问题和教师开展水平进行有针对性的指导同时,我们在检查工作中,发现问题及时地进行处理,并记录检查中的亮点和发生的问题,个别问题及时和老师交流,提醒教师改正错误,另一方面通过现场交流,了解教师的所思所想,让教师有发言权,使教师在工作中更有信心 一学期来,我园根据幼儿园的实际情况和家长的需求,采用多种形式开展家长工作,如家园宣传栏、班级家长园地等形式向家长宣传育儿知识及方法等,我们通过接送幼儿来园,离园时间与家长互通幼儿的开展情况,使家庭与幼儿园的教育到达一致 本学期中,我园还开展了丰富多彩的亲子活动,如半日观摩、庆六一活动、亲子运动会、亲子制作“巧巧手”、健康教育活动等,每次活动使家长对幼儿园有着更进一步的了解,增进了家长和老师的沟通与交流,展示我园教师的教学风采,同时受到了广阔家长的赞扬,也使家长对幼儿园有了全新的了解和认识,有效地促进了家园之间的交流与合作 “一分耕耘,一分收获”,一路走来,我们的努力得到了领导的认可,家长的满意,孩子们的喜欢这是我们教师最大的幸福和快乐 总结人贾XX 淮北市矿务局幼儿园 20XX年10月28日 我们生活的这个世界需要爱心在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育好孩子作为幼教老师”教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和保护,希望得到老师的爱孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增 作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱在幼教的日常工作中,爱心的表达无所不在帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动方案,让孩子在幼儿园健康快乐地成长 “教育技巧的全部微妙,也就在于如何保护孩子”给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长 楠木渡镇幼儿园 时间20XX年XX月模板内容仅供参考 。