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精选德育工作方案模板9篇精选德育工作方案模板9篇 时间真是转瞬即逝,我们的工作又将迎来新的进步,写一份工作方案,为接下来的工作做准备吧!工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是的德育工作方案10篇,欢送大家分享 依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作方案
1、以“衣冠整,谈吐雅,举文章由文章由止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知标准”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强标准三级文明岗值勤制度
5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标 七年级迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀 八年级迈好青春第一步,做德智体全面开展的中学生提高《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,到达优秀水平 九年级迈好人生第一步,做合格文章由文章由的有特长的毕业生在良好行为习惯养成上,努力成为行为标准示范年级在此根底上狠抓学风建设,营造良好的学习气氛
6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯
7、标准升旗检查制度,提高学生爱国意识
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作
1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动
2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示
3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动
4、组织安排
七、八年级军训社会实践活动
1、请法制副校长,交通平安辅导员进行相关法制平安教育讲座
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、平安系列教育
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动
4、组织开展法制、平安系列教育活动文章由文章由的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动
1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质
2、开展班主任、德育干部工作的研讨会
3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中
4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动
5、标准班主任工作手册的使用,文章由文章由使班级工作方案、总结具有针对性,提高班集体建设水平
1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能
2、成立心理辅导教师中心组
3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间
4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导
1、组织开展家长学校的授课
2、坚持定期的四方联席会制度
3、加强学校社区资源共享,做到学校效劳社区
4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反应 这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作,面对已经在中学生活半年的学生,他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点,两级分化的现象也在出现,为了防止这种情况的发生,应该及时的对学生进行学习目的教育,爱国主义教育、热爱科学的教育,辩证唯物主义观点的教育,在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神根据学校的德育方案结合我的实际情况制订方案如下 数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用教学时根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际,说明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入浅出地进行学习目的教育 数学教材中有很多插图和应用题,教学时选择富有教育意义、形象生动的插图,有说服力的数据和统计材料,以及数学史料等内容,进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育 通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求,来培养学生良好学习习惯通过自己的一言一行、一举一动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生 下学期德育工作方案根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续开展奠定坚实的根底 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习
2、组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作根本标准》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平
3、自我研修方面学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我 学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的
一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩
1、由于我校教师师资短缺,没有专职的心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力
2、在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室 学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及缺乏展示出来同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁 3月建立学校德育工作博客 班主任建立自身博客 学校德育实践活动课初赛 4月德育实践活动课报名 推荐名优班主任工作室 5月参加区德育实践课大赛 班主任工作交流 6月自我研修展示交流 班主任博客评比 以学校工作方案为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做真人
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈 通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力
(一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
(二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育根据新的《小学生守那么》、《日常行为标准》要求,以促进学生全面开展为出发点和落脚点,以争创“行为标准示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步) 各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动
(三)积极开展丰富多彩的德育活动, 积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育
(四)加强心理健康教育
1、提高教学水平 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,方案落实,标准严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访
2、营造良好环境 认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育 第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备根底的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反应给学生家长,进行合理疏导 第二,充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理开展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视 我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐开展 第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面
(五)抓好学生平安教育
1、大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作
2、加强教师的护导制度,防止因管理不力而引发的平安事故;
3、严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校 同学们,新的学期开启新的希望承载新的梦想,又为我们创造新成绩、新辉煌提供一个崭新的舞台小学四班主任工作方案相信这学期的你一定可以做到自己所承诺的 坚持德育为首位,以日常行为标准为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破 本班共有66名学生,男33人,女33人,是个大班针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够标准,需要我们班主任做大量思想工作
三、本学期工作要点和措施
1、要求学生严守学校规章制度,端正学习态度,提高学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学业成绩针对班级一局部同学平时对自己放松要求,在学习方面随随便便,导致期未考试成绩,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平时多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩
2、鼓励同学大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校、班级的活动,如歌咏、演讲和体育竞赛等,增强班级的凝聚力,活泼班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖
3、培养学生良好的行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生看见教师能主动打招呼在公共场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉
4、民主选拔班干部,做到公开、公正、公平,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理能力班干部必须带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动
5、做好弱势学生的工作我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生对生活比拟困难的如钟勇、黄金美等想方法帮助他们;对智力有障碍,学习有困难的学生如柳水长、董萍等,多关心他们,帮助他们,使他们不断树立信心,使他们的学业成绩在原有的根底上有蝗显的提高 第
1、2周
9.1-
9.11
1、9月1日报名
2、清扫教室和包干区卫生
3、调查暑期情况,检查暑假作业
4、做好常规教育,使学生能安下以来学习
5、做好假日活动的报名工作
6、爱心捐款活动
7、校报、班报刊出
8、班干部选举和分工 第
3、4周
9.12-
9.25
1、推选三名同学参加大队干部竞选
2、上报假日活动有关材料
3、期初家访和家长联系工作
4、推普周活动 第
5、6周
9.26-
10.9
1、参加校急性跳远竞赛
2、迎接校教学常规检查
3、老人节,为老年人做好事
4、班报刊出 按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作方案加强教师队伍建设以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德标准》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处分规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律把各种制度落实到教师的师德评价上并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、鼓励大家的作用每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创立优秀班级集体的有效途径,具体内容为
(1)学习德育文件学习心理教育理论 学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文 加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质
(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步稳固、完善值周工作细那么,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、心理健康教育和根底道德教育与根底文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧从标准学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高根本素质做起,促进全体学生的全面开展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清教导处会同各年级有方案地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校方案围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带着全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出奉献组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育气氛家长学校要按要求办好做到方案落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须到达100%家访材料与记录要每月上交教导处同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容
(5)为继续强化班级管理全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,催促班主任抓好班级管理,初三年组由刘万山主任辅助,初二年组由徐洪海校长辅助,初一年组由刘斌校长辅助,六年组由冯瑞堂主任辅助,五年组由石景山校长负责,四年组由任德臣书记辅助,三年组由张国友主任辅助,二年级由严京兰团书记辅助,一年组由孙洪梅主任辅助做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为标准班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人
(6)《加强学生的心理健康教育,增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施要有方案地积极组织教师尤其是班主任学习心理教育理论掌握科学的心理教育方法平时教师一定要深入到学生中去深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座
(7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责班级板报每两周一期,要保证质量;校园播送要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养,创立学生校刊继续有方案有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育 学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心开展的,降低德育工作起点和重心以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康开展为目的,使学校德育工作富有时代特色,充满生命力 小学五年级的学生们,在随着年龄的不断增长,在思维和行为方面都有了一定的转变,出现叛逆和不听从安排的事情越来越多这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视,做好他们的德育工作是大家的责任,社会的责任作为小学五年级的领导者,我对小学五年级德育工作方案是这样安排的 在小学德育工作方案中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会开展规律的新举措 以弘扬和培育民族精神为核心,以根底文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,稳固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面开展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面
2、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%
3、学生在校平安事故发生率为零
1、以学生为本,道德为先,开展为本,抓好学生的德育工作
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感
3、注重班主任队伍建设,强化“以德立教”、“以身立教”意识 教育是培养人的千秋大业在全校范围内创设全员育人的气氛,树立人人都是德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展
1、大力开展平安教育学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点
2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德,各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动
3、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起
1、狠抓养成教育学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有方案、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实
4、发挥德育阵地作用小播送每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径 小学五年级德育方案二小学五年级德育工作方案(1386字) 新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育虽然对德育工作有所经验,五年级相对于制定小学四年级德育工作方案和小学三年级德育工作方案等都有所不同因班级内的学生情况不同,所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作方案 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会开展规律的新举措以弘扬和培育民族精神为核心,以根底文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,稳固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面开展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面
2、学生操行评定合格率达100%
3、学生在校平安事故发生率为零
1、以学生为本,道德为先,开展为本,抓好学生的德育工作
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识
(一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生
1、大力开展平安教育继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点
2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德,班级要结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动
3、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起
(二)狠抓根底,强化养成教育,提高德育实效
1、狠抓养成教育学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有方案、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动
3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实
4、发挥德育阵地作用黑板报和周报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径
(三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势
1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长 2月份
1、寒假活动总结
2、布置教室,第一期黑板报
3、“小手牵大手、共养好习惯”主题队会 3月份
1、开展“小手牵大手、大家找陋习”活动,向家长送一张“文明卡”的形式,推进“文明行动”
2、亲子共同学习节
3、妇女节专题教育活动
4、第二期黑板报 4月份
1、结合“五个一”和“孝雅”活动,促进学校文明建设;
2、开展一次知识竞赛
3、行为标准示范班、行为标准示范员、行规之星申报、评比 5月份
1、加强锻炼,争“运动之星” 小学五年级德育方案三五年级德育工作方案(1800字) 学校对学生进行思想品德教育,贯穿于学校教育教学工作方案的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用,五年级德育工作方案为加强班级德育工作,特制定班级德育工作方案如下 根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,构建开放式的教育格局;加强心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动开展 我班大局部学生有强烈的集体荣誉感,比拟懂事但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以催促另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作方案的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为标准 通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的根底上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心
1、身正为范,做学生的表率 首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅表达在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力其次班主任工作要有信服力、感化力
2、以爱去感染学生教育学生. 在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙,用爱作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是淘气捣蛋的学生,我均会一视同仁当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,爱在心中,爱在行动中 中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比拟感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力本学期我准备在班级开展如下活动
1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力 班级管理工作采用创新精神,营造民主宽松的气氛,为学生搭设我是主人翁的实践舞台,实行班干部及自我管理制这样既提高了学生的自我管理能力,开展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.
2、制定和落实班级常规工作责任制 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩增强学生的主人翁意识建立奖惩制度使学生有法可依,有据可行并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评这一活动要与年度考核挂钩
3、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持利用家长接送孩子的时机,进行家访,与家长协调好工作让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起我能行的信心
1、开学之际,制定好方案,搞好班内,包干区的卫生工作
2、定出班内卫生规划,选出班内劳动委员,责任到位,检查室内外的环境整洁,认真做到每日一小扫,每周一大扫的值日卫生工作
3、认真上好健康教育课程,加强对学生卫生知识的教育,培养学生良好的卫生习惯,让学生积极主动的维护学校的环境卫生,对学校的保洁出一份力,尽一分责
4、催促学生从个人的清洁卫生着手,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣,并进行个人卫生的定期检查,使卫生行为习惯的养成从自我做起
5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作 教书重在育人,因此,德育工作需要从小抓起,而学生德育工作的关键,那么需要教师在以身作那么的前提下,讲究方法,营造良好的和谐气氛作为班主任的我,根据教育工作的要求,结合学生的特点,本班学生在道德品质方面较上一学期有了很大的进步,使我在德育工作方面也积累了一点经验 伟大的教育家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有教育”师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用,一个好的班主任在教育学生的过程中,必须对学生和蔼可亲,充分理解学生,充分尊重学生,站在学生的角度,设身处地地思考问题学生出现错误,班主任不要早下结论,武断处理,应及时地与学生谈心,允许学生说明原委,允许学生思考,允许学生改错,缩小学生与教师的心理距离,决不能动不动就发怒,应耐心地给予教育和引导另外,作为一个班级的灵魂的班主任,学生会以班主任的言行作为自己言行的典范,因此,班主任对这一点要有充分的认识,应该自觉加强自身的修养,注意自我约束,在学生面前树立良好的形象凡要求学生做到的,自己首先要做到;凡不让学生做的事,自己也决不越雷池一步要用自己良好的行为去影响学生,去带动学生身教重于言教在日常生活中,我坚持与学生一起劳动、一起学习、一起生活,经常性地与学生进行交流、沟通,及时帮助学生们解决遇到的各类问题,逐渐地,学生将教师当成了可亲的长辈和可信的朋友我相信,只要如此地坚持不懈,假以时日,必定会收到良好的效果 作为教师,应对学生勤于观察,及时进行分析,随时掌握学生的思想动态,以便随时对学生进行教育,防范于未然观察不局限于日常对学生看到的外表现象,应通过谈心、家访、活动、学习、生活等多方面对学生进行了解,并综合对学生进行分析,掌握学生心理变化的历程,找出问题的症结之处,循循诱导,晓以利害,利用家庭、学校多方面正缺点错误如本班学生甲,平常表现很好,但有一段时间,精神恍惚,上课不注意听课,学习成绩直线下降我找其谈心,但该生因成绩下降,心里已存在障碍,在教师的面前不发表任何言论,针对这种情况,我通过屡次家访,并与该生平时相处要好的几个同学进行谈心,发现该生上学注意力不集中的原因为该生由于不小心将家里的电视弄坏了,但又不敢成认,家长在修好电视后,拒绝了该生在家看电视的要求,使该生终日耿耿于怀了解这一情况后,我进行了综合分析,认为家长、学生的心理都可以理解,但双方的做法均欠妥当找到问题的症结之后,我及时与家长取得联系,共同商讨出一个既不伤害学生自尊,又能解决问题的方法通过这件事,我认识到学校与家长多沟通的好处,因此,我除了定期组织召开家长会、经常进行家访外,还建立了班级群,通过互联网与家长共同交流心得,提供了学校与家长沟通的平台,搭建起一座学校、家庭互通桥梁 对学生的教育工作必须注重方法的使用,一套好的教育方法,不仅可以使学生在各方面稳步提高,还可以使学生和教师之间建立深厚的感情;如果方法不当,将会使学生望师生畏,敬而远之,使教师欲教不能我在对上述学生甲事件进行了解和分析后,采用了先严后慈、严慈结合的方法首先,我再次进行了家访,反映了该生最近在学校的表现,对家长拒绝学生看电视这一行为提出了反对意见作为家长,应能容纳自己孩子的一切优缺点,应帮助孩子改正缺点,而不是与孩子形成对抗心理通过与家长长时间的沟通,达成了一致共识,学生主动成认错误后应予以谅解,并允许孩子看电视,但必须要有节制;之后,我与该生进行了谈心,与他讲了“列宁打碎花瓶”的故事,该生在听完故事之后,深深地低下了头,在思考了一会儿后,向我讲述了他不小心弄坏电视机的事情,我耐心地听完了他的讲述,批评了他做错事情不敢成认的错误行为,鼓励他主动向家长成认错误,并告诉他,其实父母是爱他的第二天,该生快乐地告诉我,他回家后主动向父母成认了错误,父母已原谅他并同意他看电视,该生在快乐之余,向父母保证以后要做一个老实勇敢的孩子,我对该生的表现给予了表扬,在消除心理障碍后,该生又变得活泼起来,成绩也稳步上升上述事件是在我充分分析学生心理的根底上,为该生主动成认错误做了铺垫和引导,既不伤害该生的自尊是一个勇于成认错误的好孩子 我深知一个班级班风的好坏,直接影响着这个班级学生品格的形成;而学生习惯的培养,又直接影响着班级班风的好坏因此,学生习惯的培养成为我德育工作重点首先,在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习中、集体活动中取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺;当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来其次,我还积极参与学生的各种活动,既做组织者,又做普通一员,让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”再次,我与学生一起生活、一起劳动、一起学习清扫卫生时,我与学生一起动手捡垃圾、一起擦玻璃;劳动时,我与学生一起拔草、一起浇树;学习时,我站在学生的角度,与学生一起分析课题、一起研究习题最后,我经常性地组织各类活动,如为了班级环境的舒适,在进行班级场景布置时,我要求每一名学生想一个主意,由我进行综合分析,设计多个供学生评选,选出最适合本班环境的方案,再由学生自己动手按照选定的方案对班级进行布置,不仅提高了学生动手动脑的能力,而且使学生感觉到班级场景是自己智慧和劳动的结晶,会更加地共同保护班级在长期这样的气氛中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力 总之,教书重在育人,教师要把德育工作放在首位,既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面开展,成为祖国的合格人才 根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续开展奠定坚实的根底 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行学习
2、组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作根本标准》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平
3、自我研修方面学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我 学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的
一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩
1、由于我校教师师资短缺,没有专职的心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力
2、在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室 学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及缺乏展示出来同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。