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【必备】德育工作方案范文锦集6篇【必备】德育工作方案范文锦集6篇 时间一晃而过,我们又将迎来新的挑战,不妨坐下来好好写写吧可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢?以下是的德育工作方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧 以党的十八届三中、四中全会精神为指导,根据区20xx年度中小学德育工作意见及学校工作补充意见,用24字社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育牢固确立“育人为本、德育为先”的理念,以深化、细化、强化学生根底道德行为、根本行为标准教育为重点,以狠抓“习惯养成”为根基,以“实践活动”为指导,以“体验教育”为途径,以“评价鼓励”为手段,不断优化德育队伍建设,培育“三好”学生,形成德育特色
1、队伍建设加强“以德立教”、“以身立教”的意识,以德育工作室等培训为载体,深入开展班主任专业化培训,提高班主任工作技能
2、活动组织坚持“育人为本,德育为先”,融入“24字”核心价值观教育,落实“每月一事”,培育张小学生二十字共同品质,濡染“勤朴”校风字注重实践养成,培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”的人
3、标准推进继续从细节入手,加强对学生的常规管理,强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
4、文化建设加强班级文化建设,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色
5、资源拓展加强“泾声苑少年宫”社团建设,拓展整合校内外资源,发挥社团对学生能力培养、兴趣开展的重要作用;构建学校、和社会三位一体的教育网络,营造学生健康成长的良好环境
6、阵地效劳加强对队员的日常标准教育,发挥队干部、志愿效劳岗的作用,增强效劳意识;抓好少先队根底建设,上好少先队活动课,增强队的活力;搞好鼓号队训练,筹备鼓号大赛
(一)重视德育队伍建设,营造全员育人气氛
1、营造全员育人的气氛“教书”本就是“育人”,要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念,抓住“育人”工作的主渠道,落实全员、全程、全方位育人,稳固提高“课堂责任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平,提高德育队伍专业素质,努力培养一支高素质的德育工作队伍
2、重视德育课程建设充分挖掘学科德育内涵,把知识教育和思想教育有机结合起来,发挥课堂教学的德育主渠道作用本学期继续深入学习《少先队活动纲要》,充分发挥学生的主体性,教师的主导性,落实少先队活动课,积极开展少先队活动,努力上出实效
3、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平本学期要加大班主任队伍的管理一是积极提倡良好的师生关系良好的师生关系好比“平等中的首席”“平等”就是悦纳自己和他人,敞亮心扉,变“训斥训导”为倾听和对话;“首席”就是注重引导和引领,就是既强调“规”更重视“范”构建良好师生关系的前提是具备“童心”“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”二是充分发挥骨干班主任的优势,师徒结对,树立典范三是借助德育名师工作室平台,通过网络论坛、读书活动,交流心得等形式,互相学习,切实提高班主任的理论水平和业务能力组织选送外培、参观考察等途径,为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台,鼓励扶持参加第四届班主任(辅导员)风采展示大赛,鼓励辅导员不断争先创优
(二)重视行为标准教育,提升学生文明素养 由德育组牵头、少先队组织落实,加强学生行为习惯的养成教育全体教师都要重视学生的养成教育,要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面,逐步培养学生养成良好的行为习惯
1、发挥主阵地作用开齐上足德育课程,充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾播送、板报等的作用组织学生重温《张小学生一日常规》,开学前两周为集中学习时间,让学生晓之以理,自觉标准,模范执行通过积分评比等鼓励评价手段进行表彰鼓励,通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反响等大力表彰好人好事,树立典范充分利用德育活动基地等德育阵地建设,为学生搭建活动平台,丰富学生课余生活,提升学生公民道德素质
2、行规养成,抓小抓实本期继续落实几项行规要求,利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练,形成习惯
一、排队快静齐集会及到室外上课需整队进出,做到整队快、静、齐,列队有精神,进场和退场有秩序,表达张小学生良好风貌(班主任和任课教师齐抓共管)
二、课前要静候预铃响,校园静;课前准备早做好
三、活动有秩序校园内不追逐打闹,过道楼梯不奔跑,按指定路线上下楼梯
四、言行要文明校园内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为使用文明用语,说文明话,做文明事,争做文明守礼好学生
五、垃圾不落地杜绝乱丢乱抛的现象认真做好教室包干区的卫生工作,教室卫生干净、整齐、整洁在校园内形成“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”的良好风气
六、饭菜不浪费文明餐桌、文明用餐科学饮食,减少舌尖上的浪费
3、加强五项奖常规评比,提升学生文明素养各班要重温评比细那么,各中层领导、值班老师和志愿者效劳岗的学生要合理分工,明确职责,做到认真负责,公正公平,认真检查反响进一步标准全体学生的日常行为习惯,促进良好班风、校风的进一步提升
(三)开展丰富多彩的德育活动,丰厚学生文明素养
1、开展“24字”核心价值观教育,注重实践养成坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动一方面以“每月一事”活动为载体,有条不紊抓好各类主题教育,将结合习惯养成、共同品质打造等目标,加强指导实践,通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”延续春学期“每月一事”的主题文明、环保、劳动、幸福进一步整体构思和有机整合各项活动,提出建议,让学生在亲历和体验中获得成长二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善”以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地,开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲另一方面以各类仪式活动为载体,利用重要节庆日,因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级典礼”等教育实践活动三是深化少先队品牌建设生态德育红领巾小事业做实做优,指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品工程建设
2、心理健康教育持续开展培育阳光心态加强标准学校心理咨询室(心晴吧)管理,做到六有有师资、有场所、有制度方案总结、有活动、有记录、有考评每周有值班教师对学生开放咨询时间至少5个小时,要做好咨询记录;开展“五个一”活动,即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)
3、读报用报活动积极开展积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神,承办好区读用《关心下一代周报》现场交流会,培养学生良好的读报习惯,增长知识,拓宽视野,让周报陪伴学生共成长
(四)拓宽德育途径,增强教育合力
1.办好家长学校,开好家长会建立健全家长委员会,大力开发家长资源,参与我校德育工作的开展如可聘请家长为社团志愿教师参与活动的组织辅导;牵头组织有影响力的公益讲座;组织主题家长开放日等继续推行每学期召开二次家长会,使家长与教师及时沟通,加深了解,解决学生成长过程中出现的各类问题,探讨教育方法,提高教育艺术,增强教育效果
2、深入家访,零距离了解本学期继续深入开展家访活动,发动、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访,零距离了解学生在家生活、学习情况尤其是局部特殊需帮教学生 抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在这个学期是学年度的第二学期了,我所要紧抓的是六年级德育工作,使学生有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情现将我班本期的德育工作方案拟定如下
一、指导思想 进一步加强小学生行为标准养成教育,结合学生实际情况,全面落实“文化育人,和谐开展”的教育思路,创立“温馨班级”;构建学生个性化开展的气氛
二、具体措施
(一)、行为标准教育
1、工作目标 大力开展实践活动,进一步加强行为标准训练,提升养成教育的质量
2、具体工作
(1)、以“美丽的校园我的家”为主线,抓实抓细日常行为养成教育
(2)、倡导学生以保护学校为荣,损坏学校为耻
(3)、有方案地开展少先中队工作,坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为标准自我评价等制度,逐步增强学生自律意识,提高自律能力
(4)、继续培养学良好的行为养成习惯,使学生养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日标准水平
(二)、倡导家庭教育
1、工作目标 要充分发挥深化家庭教育的有效作用,不断提高家庭教育的时效性
2、具体工作
(1)、班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作
(2)、不断丰富家庭教育指导的内容和形式本期组织开展一次家庭教育指导活动
(3)、不断丰富家庭教育指导的形式 A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光 B、深入开展学习型家庭的创立工作根据学校学习型家庭的创立目标,引导更多的家庭成为学习型家庭
(三)、民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动
2、通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用
3、合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强学生实践体验
(四)、优化育人环境
1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用,营造和谐标准、积极进取的育人气氛
2、根据六年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,创立特色班级,优化班级教育环境
(五)、其它教育目标 继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生 我坚信,通过本期有方案、有组织的德育工作的开展,学生将养成标准的行为习惯,良 好的道德质量,以积极向上的精神面貌步入他们中学时代 围绕德育处工作方案,爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容,以丰富多彩的活动为载体,对学生进行教育继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动,并结合“5+1”习惯教育,开展各项德育活动,进一步培养学生各方面的能力狠抓常规管理,突出个人特色,努力提高德育工作效率,以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐开展的育人目标
(一)努力构建和谐班级 进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”以德育处工作方案为契机,根据学生心理特征和身体特征,培养学生的班集体意识,团队协作精神,以及增强竞争意识,形成你追我赶的良好学习气氛同时不能放松学生习惯的培养,只有良好的学习习惯,才能有较好的自我约束力,从而构成和谐的班集体
1、每月记录一个德育教育案例,每周一个班会课主题
2、继续按照学校要求每周评班级之星,每月评六中之星
3、做好班级量化管理制度,继续完善学生考核制度等各项机制
4、继续加强“5+1”习惯的养成教育,标准学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为
5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育
6、继续开展“两个喜欢”活动
(二)加强班干部团队建设
1、以学生管学生为重点,打造强硬的班干部团队建立健全的班级标准制度;加强对班干部的培训和管理,充分发挥班干部主要渠道的作用
2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训,提升大家管理业务素质和能力
3、鼓励班干部做好各种情况的记录,并及时反响给班主任要求每位班干部写一份工作方案,每周要进行一次小结,全面提高班干部团队的管理水平 我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下 我班原有学生31名,这学期从黄土岗过来17名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守那么》和《小学常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“最正确拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比方可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助 因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、卫生纪律讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
(1)个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
(2)班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处 作为实验高中与二中整合后的第一个年级,在两校各级领导的关心支持下,在全年级五十多位教师的共同努力下,克服了思想的考验、行动的磨合等等困难,走过了不平凡的两年整合之路我们以办人民满意的教育为宗旨,在实践中摸索,在困难中前行,在挑战中迈进,率先顺利平稳地实现了年级的整合,形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神,以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价,两年来的工作充分证明,我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任,没有辜负家长、社会的期望 回忆过去的两年我们冲动而自豪,展望即将到来的一年感到责任重大,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁,由于种种原因,暑期补课未能进行,给我们教学进度增加了很大的压力,随之而来的连锁反响,会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看,形势严峻,由于两年前这一届生源质量不尽如人意,我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上),还有许多艰苦细致的工作要做;另外,作为实验高级中学的生源基地,如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作,做到既丰产又丰收,也是我们工作的重要内容作为两年后返回实验高中校区,尤其是劳动纪律及制度的不同,使我们面临着环境与管理体制的适应过程 所以,我们必须做好充分的思想准备,同时要树立必胜的信念,来迎接明年中考的考验 面对初三紧张而繁重的教育教学工作,我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念,我们以办人民满意的教育为宗旨,统一思想认识,团结带着全年级组教师,发扬年级团结协作团队精神,继续抓好和谐年级组建设,依靠精细实的科学管理的工作作风,紧紧抓住提高教育质量这条生命线,争取在明年的中考中取得优异的成绩,向五十年校庆献礼! 面对严峻的中考形势,我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障,狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高,紧紧抓住提高教育教学质量这个中心,依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路,在具体工作中狠抓落实,切实把方案的工作做好做实针对时间紧任务重的具体情况,打算在年度前期适当减少月考次数,扎实推进教学进度,确保教学的进度与质量,在学生思想工作中以树立远大理想,树立正确的人生苦乐观,迎接人生考验为主题的教育年度中期,加大检验力度,做好月考的分析、研讨工作,注意稳定后进生,促进中等生,提高优等生使教研工作深化,学生方面继续做好稳定提高工作,为后期的全面冲刺打下扎实的根底 年度后期,落实复习方案,做好每次中考模拟试卷分析,结合5A情况,有针对的进行补差补缺对学生进行考试教育,做好心理疏导、考试技巧的教育,还要针对具体,指导优秀学生的志愿填报,为我校高中输送优质生源 认真贯彻学校教科室教育教研方案,以教师专业化为指导,以提高教师教学教研水平,以“教学能手”评选为契机,推动年级组教研水平的提高认真制定年级月考方案,切实发挥月考的检查提高作用,进一步完善月考工作制度积极推进备课组活动质量的提高,扎实有效的开展备课组活动,不断提高创新,使备课组工作再上新台阶 全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想,继续抓好学生管理为主线,以量化考核为载体,将年级管理推向深入、细致化,注意加大毕业班学生的理想信念教育,培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向,促进学生身心全面和谐开展年级组还将加大班主任队伍建设,不断提高年级组长、班主任的德育工作水平,以适应德育工作新形势、新要求拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动,丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议;学期班主任德育工作研讨会 我们年级组是一只有着优良传统的团队,两年前我们曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页,许多教师有着丰富的管理教学经验,还有许多朝气蓬勃的年轻教师,年级组有团结和谐、扎实进取工作作风,这是我们工作的基石但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志,更需要严格的管理做保障,在严格科学的管理中提高教学质量,争创一流的中考佳绩 加强教师队伍建设,继续发扬你机组优良的工作作风,加强师德师风建设,提高教师职业道德水平,加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度,以学校“教学能手竞赛”为契机,推动年级组教师业务水平的提高,尤其是年轻教师,要给他们压担子,使他们尽快成长 建立健全年级组考勤管理制度,工作做到科学化,人性化,做好年级组例会及教研组例会实效性的监督,切实保障各项工作方案的顺利落实 注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用,使班级各项工作扎扎实实,努力做到严细实还注意协调各方面力量,发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用,努力让家长理解支持学校的工作,把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位,不流于形式,使家庭、学校协调一致,促进毕业班各项工作的开展 本学期以校园开展为主题,围绕校园德育工作安排,根据我班学生状况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为群众效劳和区分是非的潜力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国*的教育;热爱人民的教育;热爱群众的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;礼貌礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,构成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;持续教育的连续性和一致性
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中共同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的群众荣誉感,以构成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生个性是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为资料的标准教育,逐步培养学生构成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、群众和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长 严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展。