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【实用】德育工作方案集合5篇【实用】德育工作方案集合5篇 时间真是转瞬即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写工作方案吧写工作方案需要注意哪些问题呢?下面是收集的德育工作方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧
一、暑期工作领导小组 组长张彦昌副组长周琼、陈杰 组员倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖,各年级年级组长和班主任
二、具体工作 开展五大系列活动
(一)、“我爱我的祖国”红色教育活动
1、开展“我爱我的祖国”——读书征文活动 时间6月20日—8月20日 年级6—8年级(重点六1班赵玮老师指导) 要求每个班级到图书馆借阅《我爱你,中国》书籍,或登陆 负责教师周军
2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛 时间6月20—7月5日 年级2---8年级(重点七4班潘荷芬老师指导) 要求和内容每班选送至少1篇有质量的诗歌 负责教师许颖
3、开展“祖国万岁”歌咏活动 时间7月15日(返校日) 年级全校 要求和内容学唱《团结就是力量》,《少年,少年,祖国的春天》 负责教师杨洁
4、开展“红领巾与共和国,我们都从少先队中走来”人物巡访活动 时间6月底7月初 年级六年级局部学生 内容和要求报送人物访谈文稿电子版,并附照片,形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作,为活动总结阶段做好准备 负责人查永浩
5、开展“红色经典小故事演讲” 时间7月25日报名,7月30日比赛 年级五年级3班陈佳 内容和要求以讲演表达中华传统美德、民族精神、优秀文化和具有时代精神与人格魅力的杰出人物、道德楷模等红色经典小故事为主要内容,以知晓的廉洁文化格言、警句和红色经典小故事为主;初中生围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事为主;讲演时间不超过5分钟 负责人谭菲
(二)、“精彩世博文明先行”绿色行动
1、开展“绿色世博·‘椅’我为荣”包装回收行动 时间6月20日---8月30日 年级全校(重点四1---------四5班) 要求和内容请老师同学将平时饮用后的牛奶饮料纸包装(枕形、砖形、纸瓶),压扁并积攒起来(为防止剩余饮料外漏、散发气味,可以用胶带将小洞口封住),每天至少积攒一个,发动家庭成员和亲戚力争多回收按返校时间带回学校以班级为单位回收登记,然后上交 负责教师吕国珍
2、开展“创意美好生活,行动喜迎世博“社团创意实践大赛 时间7月10日前 年级环保社团成员 内容和要求选择一个关注的问题,提供一个创意解决或实施,并利用暑期开展实践体验活动7月10日前,填写《社团创意实践活动筹划书》,上社团根本信息,上传社团创意实践活动方案8月30日前,以通讯稿、、等图文并茂的形式定期上传活动进程9月5日前在线提交一份《创意实践活动报告》 负责教师吕国珍
(三)、“做一个阳光少年”金色活动
1、开展“踏上父母上班的路——学生生活体验活动”网络征文比赛 时间6月20-----8月20日 年级五----八年级(重点六6班,七1,七2班) 内容和要求
1、征文以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来,表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感,字数不限
2、多媒体作品征集通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感,运用word、powerpoint、flash等相关软件,将作品制作成大小不超过10Mb的文件,图片采用.jpg格式,flash导出为.swf格式登陆,点击“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛图标,进入活动页面,根据系统提示先进行,然后填写父母上班的根本情况,最后上传作品,作品需经后台审核前方能显示时用户名可以用虚拟,但需正确填写真实姓名和学校(网页上不会显示),以备获奖时能够及时通知到本人征文内容可以从以下两个角度任意选择一项 体验内容一(提前跟父母沟通,告诉他们自己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母,踏上他们上班的路)从早上起床开始,观察父母亲上班前的忙碌景象准备早餐、收拾房间……,跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程,不管开车或是乘坐公交,不管短途可达还是几经换乘,了解父母日复一日前去上班的方式和路途,观察他们忙碌中背负家庭希望的身影,体验那份特殊的心境 体验内容二有条件的话可以到达父母单位后,再跟随他们上班半天或一天观察父母工作单位的环境,了解父母上班的工作内容,感受父母一天的工作节奏和劳作心境 负责人各班班主任(将学生典型的体验征文留底发政教处邮箱)
2、开展“小手牵大手,共养好习惯”活动 时间6月---8月 年级4—8年级中队长 内容和要求组织队员利用假期立足社区,自觉养成文明习惯,帮助家长克服身边陋习,共争“雏鹰世博章”人人制定一份争章方案,班班完成一份典型案例(表达队员如何养成好习惯、如何帮助家长克服陋习的相关事迹) 负责人查永浩
3、开展““美丽城市,阳光故事”学生体验城市开展创意作品征集活动” 时间6月20日-----8月30日 年级初中局部学生(重点七3班) 内容和要求
(1)、.摄像作品摄像作品要有完整的故事,夹叙夹议,载体为光盘或者录像带,格式为WMV、MPEG、AVI时间为3至10分钟,请附故事梗概(
2.)、摄影作品摄影作品以文字讲述为主线,串联起相照顾片,形成一个图文并茂的故事,文字长度一般不超过20xx字,载体为纸质形式或者电子文档形式(电子文档必须为图文在一起的word或者PPT格式,初中以上必须为PPT格式),请附故事梗概
3.、作品必须是未经公开发表的原创作品,内容真实以“美丽城市阳光故事”为主题,以故事的形式表达上海城市的独特魅力,语言流畅,生活性强,真实感人将作品连同参赛报名表寄至淮海中路1800号上海阳光星期六文体活动中心;或将作品连同参赛报名表通过电子邮件方式发送至(附件10M以下) 负责教师林根青
(四)、“共享阳光快乐成长”蓝色活动
1、开展“北京英语夏令营之旅” 时间7月9日 年级
四、五年级局部学生 负责人许颖
2、开展“”手拉手,我们一起快乐过暑假”活动 时间7月—8月 年级全校 内容和要求班主任通过家访,关心班级中的特殊孩子的成长 负责人各年级组长
(五)、“关爱生命,健康成长”橙色活动
1、开展暑期平安专题教育 时间6月26日900 年级4---8年级学生和局部班主任 要求和内容集中开展一次平安教育专题活动,开展“七防”教育,并印发告家长书组织局部班主任参加自救互救知识技能培训,增强平安意识 负责人倪青
2、开展法制教育 时间6月26日下午14001号楼105教室以及8月14日返校日 年级各年级特殊学生 要求和内容举办暑期法制学习班,引导学生树立法制意识,不去不适宜学生的娱乐场所,借澄源中学的力量做好学校中行为偏差学生的帮教工作,预防学生违法犯罪事件的发生 从去年的中我吸取经验,特将今年的德育工作从高三年级第一学期开始 加强学生的学习指导工作,努力打好学生的根底知识底子,进行一局部人的具体指导工作本学期的活动比拟少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动 学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决 第一周高三新学期的学生教育 高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作首先一点就是要把高三这一年的根本的方案要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白而具体要讲什么内容,要把学生的内幕摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定 第二周理想教育学习自查学期初的家长会 在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定 在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的方案,有一个全盘的方案,把所有的问题得到具体的落实这样就可以在学期初有一些根本的方案 学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些根本的情况的了解,这样对于下面的工作就比拟好开展一些具体的内容根据具体的情况来进行确定 第三周第五届读书活动以与自己的实际相关的内容的书籍为主 延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上 第四周体育锻炼安排准备运动会学习交流集体或安排活动 体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织 根据具体的复习方案,可以组织安排一些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些 第五周第一次月考小结分析学习方法的交流与总结安排团员会议
一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定基矗
二、德育渗透的途径
1、结合词汇和句子学习渗透 德育是一种文化教育,文化内容很多是直接与词义相关的任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的.渗透培养
2、结合课文学习渗透 英语教材中,有些课文内容在德育意义上很有代表性,有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识,解释中外礼仪差异,使学生中西合璧
3、结合课堂操练应用渗透 在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际,促进学生和谐开展因此,在教学中,学生仅有目标语、道德文化知识是不够的,还要训练运用目标语的思维方式思维,按目标语的社会道德标准行为进行交际的能力为此,教师在组织课堂活动时,要多创设交际情景,让学生扮演其中的角色,要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为标准也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用,养成习惯,提高自己的道德情操
4、结合课外活动渗透 组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣,使德育得到有效延伸,更灵活贴切地实施德育如举行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等,让学生自主地我学我育、学用结合,提高育人质量
三、德育渗透的内容
1、渗透文明礼仪教育 中学英语教材内容贴近学生生活实际,突出语用教育在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中,对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点包括日常生活中的礼貌称谓、问候、辞别、重大节日问候的得体运用,能对一般的赞扬、请求作出适当反响等
2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教育 教师要结合不同话题教学内容灵活地联系学生实际,对其进行良好的学习、生活、劳动锻炼习惯教育第一单元谈论做事的频率,让学生在课文中了解良好的甚或习惯,安排好科学合理的作息时间
3、渗透社会美德教育 社会美德内容广泛,英语学科要和其它学科一道全面渗透关心他人、保护公物、遵纪守法、保护环境等美德教育第十单元谈论职业,让学生知道每种职业都是社会大家庭中不可缺少的,人人平等,人人都在为社会作奉献,教育学生努力学习,实现自己的职业目标
4、渗透爱国主义、集体主义教育 英语教育属跨文化教育跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态,既不可形成妄自尊大、闭关锁国的心态,也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态英语教材在介绍英语国家文化的同时,注重介绍中华文化,以培养学生对中华文化的了解与热爱,养成合理的跨文化心态,并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力因此,在英语教学中要特别加强国情教育,爱国主义、集体主义教育 总之,德育是教育的一个永恒主题,在英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程教师必须先要自己有德,成为以德育人、以美传美的楷模教师更要善用慧眼,巧耍花招,充分开掘课程资源中的德育素材,对学生细水长流地实施德育渗透,成为共建德育的高手 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》和《20xx年XX市教育工作意见》,以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年开展规划》等为抓手,结合市区教育局等文件精神制定本学期方案 通过几年来的探索与实践,我校的学生常规不断细化,评价机制不断完善,活动课程已初具系列,教师团队文化逐步形成为了学校更快更好地开展,培养阳光健康、自信有礼的学生,打造团结协作、智慧创新的教师团队,新学期,我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动筹划、挖掘家长资源,有效落实《三年开展规划》目标,逐步推进
1、完善管理机制,加强学生养成教育,形成“百善”系列常规
2、加强班主任队伍建设,以培训、研讨、讲座等形式提高班主任素养
3、构建德育课程框架,不断完善德育课程
4、重心下移,打造“勇于创新智慧管理”的年级组文化
5、扎实推进班队研究,打造富有“百草园”特色的班级文化,进一步深化特色中队内涵
6、深化家校共育活动,挖掘家长资源,共同参加学校活动
(一)完善活动系列建构德育课程 一切活动皆课程目前市里学校还没有形成系列独特的德育课程,我们学校也将在行进中摸索创新,构建我校的德育课程框架,并逐步完善梳理各版块的活动内容现初步将我校的德育课程分为三个版块节日课程(传统节日、四大主题节、仪式教育等系列活动)、特色活动课程(百花行动,又称七色花行动)、学科课程(夕会课、思品学科)本学期,我校将从以下几方面着手行动
(1)标准夕会,注重实效 为了明晰我校夕会课的主题和内容,加强夕会课的时效性本学期,我校的夕会课实行日主题
(2)吸取精华,完善主题 之前,我们对主题夕会课进行了尝试,一学年下来之后,发现各年级的主题夕会备课有局部是契合主题的,还有局部是宽泛的常规教育本学期,我们将对之前的内容进行梳理,保存原来的好的教育内容,将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教育内容
(3)集体晨会 通过近两年升旗仪式的改善和实践,很多班级通过多种形式谈身边的事,树身边的典型,局部班级已在升旗仪式的筹划上有了自己的特色和工作思路本学期,为了凸显各班特色中队的内涵,放大并辐射各班的特色中队文化,我校将继续推行特色中队文化进晨会的形式,每周升旗仪式还是分为两个环节,第一个“荣耀升旗手”环节各班简短地介绍特色中队的概况,如班歌、班徽、班级口号、特色中队活动开展情况等,荣耀升旗手可以在特色中队活动中表现突出的;第二个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特色内涵相吻合,如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳,那么“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”,可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈,总之,“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配,整个活动要注意合理安排十分钟时间,做到不超时
(1)传统节日 本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移,将活动的筹划权、实施权、总结权下移到年级组,由各年级组长牵头,筹划切实适合本年级学生的学生活动,让每一个活动在教师的筹划下价值最大化,让每一个学生在生命需求的活动中获得成长,让每一教师在实施的过程提升执行力,逐步形成系列化的学校德育课程,打造富有生命力、创新力的年级组文化
(2)仪式教育 每年10月份我校将进行一年级新生入队仪式的教育,通过几年的实践,我校根本在流程和内容安排上已形成常态,但在细节处理上还不够到位,如队歌的学习和普及度不够,如高年级手拉手系红领巾的培训不到位,一年级新生入队知识的宣讲不够丰富等,本学期,我们将在此根底上更加关注细节,完善管理机制,将活动的育人价值最大化
(二)打造特色文化夯实活动根底
1、打造特色班级文化
(1)凸显特色结合我们学校“百草园”的内涵,我校的班级文化可以有机地与之结合,既做到一脉相承,又能凸显我们学校的文化特色本学期班主任老师在谋划中队特色的同时,可以结合这一点,将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽,如结合低年段学生的童趣,可以选取一种“昆虫”作为班徽,并提炼班级精神,中年级可以以“树”为系列,高年级可以以“花”为系列,形成学生成长、收获,生根发芽开花的序列筹划
(2)扎实落实每学期伊始,各班都将制定本班的特色中队活动方案及本班学生特色中队的评价机制,在筹划的同时,各班班主任要结合中队文化设计相关的系列活动,并通过班队课等时间落实到位,将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里另外,本学期为方便和搜集班级活动资料,我校的班主任工作手册也将采用电子稿,希望各位班主任在平时的活动中注重积累,此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据
(3)更新板报本学期,我校基于学生立场,充分利用黑板报的空间为学生提供展示的平台,将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去,黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容,“主题内容”由学校定主题,可由知识介绍、学生作品等构成;“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科教师沟通,将学生的美术、手工、、硬笔等作品展示在黑板报上
(4)学生常规本学期,结合“百草园”文化特色,我校将原来的“流动红旗”一栏改成“百舸争流”,周反响时以“一叶小舟”作为奖励扣分以“加油”的字样来呈现,嘉奖以“大拇指”图样来表扬在养成习惯培养的同时,结合我校的学生培养目标,通过学生、家长、教师调查问卷梳理具有特色我校的学生“百善”常规
(5)绿色环境结合我校“市绿色学校”创立活动及领导的指导建议,为打造百草园绿色环境本学期,我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动,集合学生的双手和智慧,为学校添一份绿此外,为了更好地创立“市绿色学校”,学校还将集所有教师的智慧和力量,完善、补充我校的“绿色学校”网站,争取一次通过,给检查组留下良好的印象
2、推进学生岗位建设 抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大途径大队委的选拔任命及学生活动参与度、小岗哨人员的培训及管理执行力都对学校的德育活动质量有直接的影响本学期,我们也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用,并让学生自己选出来的学生干部以及各班的中队长积极参与学校的学生活动筹划,真正做到参与学校管理,做学校的小主人
3、筹划班级主题活动
(1)班队活动全面推进本学期,我校的班队研究活动将继续逐步推进,利用双周周四下午的时间进行展示,初步定为一月两节期初,我们也将利用班队研讨的时间确定时间、人员、内容,低、中、高年级各两节,低年级两节班队课,中高年级采用“1+1”模式进行展示,即一节班队课,一节班级道德讲堂内容可结合本班的特色中队系列主题活动开展,也可结合学校活动进行
(2)特色活动成果展示结合学校文化的建设,学校也将利用各楼层的文化建设区展示各中队活动成果每学年结束,我校将以展板的形式向家长、社会呈现一学年的中队系列活动成果
4、多元推进道德讲堂 结合我市推进班级道德讲堂的文件精神,本学期,我校将3-6年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合家长开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式,向家长全面展示我校教育教学工作;道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位,一月一节,各班轮流开展,如四年级一共4个班,9月份四
(1)班开展道德讲堂活动,10月份四
(2)班,依次类推,班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公开课等同,为及时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果,也请年级组及时做好收集材料的工作,届时具体的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训
(三)实践助推提升合作创造价值
1、学习研讨 我校的班队研究活动还在蹒跚学步中,本学期,我校会以专家引领、交流研讨、成果展示等平台来提升班主任队伍的专业化,解决日常德育工作中的问题同时也将以“漂流书”的形式,各年级共读一本《“新根底”学生开展与教育指导纲要》,利用班主任沙龙交流和经验借鉴
2、年级文化 为有效落实我校制定的三年开展规划中年级组文化的打造目标,新学期,学校将继续重心下移,让年级组这一基层组织逐步在年级组活动筹划、班队课展示研究等一项项实践活动中,由原来的“默默无闻踏实肯干”向“勇于创新智慧管理”这样的团队文化转变,逐步提升年级组的筹划力和凝聚力
(四)丰富德育网络多元家校联系
1、德育基地 借助我校的地理环境资源以及家长中的资源,建立新的德育基地,为学生创设更丰富的实践资源,打造我校的校外德育活动特色
2、家校联系
(1)家长义工本学期,我校将设立家长“护学岗”,协助学校进行上学、放学管理一周一个班负责落实,每班选5个家长,课用自主申报和班主任推荐相结合的方式推进
(2)参与活动本学期,我校将继续做好家长接待日、家访等活动,有效落实、创新形式鼓励家长走进课堂,和孩子们一起成长并让家长在参与学校重大活动的过程中了解学校、了解老师,为切实做好家校携手工作做好铺垫 本中队共有学生55,其中男生34人,女生21人有相当一局部学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风,使学生养成良好的日常行为习惯
1、队风教育
(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质进行世界观教育
(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向进行人生观教育
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
2、集体荣誉教育 抓好每一次中队会提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好气氛,进一步增强中队集体的凝聚力
3、心理品质教育
(1)应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流
(2)自信心教育充分利用中队会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的根底是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力
(3)意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结
4、创新教育
(1)充分发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、中队各项活动如学校田径运动会
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参与管理
5、学校教育与家庭教育相结合
(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反响给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
6、法制教育系列活动 加强对学生进行法制平安教育,并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材,利用午会、班会活动等形式,利用案例分析,模拟演练等形式,宣传、普及有关法律知识,增强自护意识和能力。