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德育班级工作方案集锦9篇德育班级工作方案集锦9篇 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定工作方案了工作方案怎么写才不会流于形式呢?下面是为大家的德育班级工作方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正加强习惯的养成教育
2、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育
3、加强班级文化建设,如“明星风采榜”“小小书法家”“美术作品展“等,营造良好的班级气氛
4、组织好每节晨会及班队会
5、加强学校与家庭之间的联系
6、培养学生保护公物,自觉保护公共财产的意识
1、抓紧40分钟课堂质量,积极开发学生动脑、动手的能力,养成上课认真听讲,课后按时完成作业的良好习惯针对上学期作业质量、及完成率不高的情况,制定作业收发负责制度由小组长负责催收作业,监督作业情况,统计未交人,再交给课代表汇总每次作业未交者都将做记录,展示在作业完成情况表格内并扣除相应的五角星作为警告让学生明白按时完成作业的重要并要求作业完成上的认真、工整
2、利用班队会,晨会等时间,深化文明礼貌教育,同时与各科 教学相结合,促进学生文明,讲礼貌习惯的养成
3、每周进行一次个人卫生评比评比内容包括学生每天穿戴整齐,仪容整洁,勤剪指甲,勤洗手,不乱扔垃圾,看见纸屑要捡起,保持教室地面整洁及会自己的书包和学习用具等
4、经常与家长沟通,做好家访工作,教师与家长共同合作,促进学生养成良好的思想品德及学习习惯
5、利用课余开展有益活动,培养学生课间文明休息的良好习惯
6、培养一批有能力的小干部,能做老师的小帮手,并在班级开展“值日班长”给学生体验自主管理班级的辛苦,增强自己的责任心
1.三月文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育诵记《小学生日常行为标准》,通过小组背诵评比等形式进行
2.四月对学生进行“讲诚信荣耀、不讲诚信可耻”的教育,培养学生老实守信,勤学守纪的道德情操
3.五月对学生们制定出法制教育工作方案,对学生进行法制教育,内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》,形式有案例分析、故事解说等,提高学生法律意识,懂得如何守法 4.六月平安,理想教育
(1)对学生进行平安教育,主要内容有在校内、校外及外出 时应如何注意平安,形式有板报,讲解等
(2)珍惜时间畅行未来主题队会活动,培养学生珍惜时间,努力学习,共创美好未来的思想
5.七月复习考试暑假平安教育
(1)考前如何复习,合理利用时间,做到劳逸结合,轻松考试,愉快度假期
(2)暑假平安教育,主要有对人生平安教育,合理安排假期学习和生活,做父母的好帮手,对学生进行片区规划管理
1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正,加强习惯的养成教育
2、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育
3、加强班级文化建设,营造良好的班级气氛
4、组织好每节晨会及班队会
5、加强学校与家庭之间的联系
6、培养学生保护公物,自觉保护公共财产的意识
1、抓紧40分钟课堂质量,积极开发学生动脑、动手的能力,养成上课认真听讲,课后按时完成作业的良好习惯针对上学期作业质量、及完成率不高的情况,制定作业收发负责制度由小组长负责催收作业,监督作业情况,统计未交人,再交给课代表汇总每次作业未交者都将做记录,展示在作业完成情况表格内并扣除相应的五角星作为警告,让学生明白按时完成作业的重要并要求作业完成上的认真、工整
2、利用班队会,升旗等时间,深化文明礼貌教育,同时与各科教学相结合,促进学生文明,养成讲礼貌的好习惯
3、每周进行一次个人卫生评比评比内容包括学生每天穿戴整齐,仪容整洁,勤剪指甲,勤洗手,不乱扔垃圾,看见纸屑要捡起,保持教室地面整洁及会自己的书包和学习用具等
4、经常与家长沟通,做好家访工作,教师与家长共同合作,促进学生养成良好的思想品德及学习习惯
5、利用课余开展有益活动,培养学生课间文明休息的良好习惯
6、培养一批有能力的小干部,能做老师的小帮手,并在班级开展“值日班长”给学生体验自主管理班级的辛苦,增强自己的责任心
1、文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、帮助人”的文明礼仪等养成习惯进行教育,诵记《小学生日常行为标准》,通过小组背诵评比等形式进行
2、对学生进行“讲诚信荣耀、不讲诚信可耻”的教育,培养学生老实守信,勤学守纪的道德情操
3、对学生们制定出法制教育工作方案,对学生进行法制教育,内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》,提高学生法律意识,懂得如何守法
4、平安,理想教育
(1)对学生进行平安教育,主要内容有在校内、校外及外出时应如何注意平安,形式有黑板报,讲解等
(2)珍惜时间畅行未来主题队会活动,培养学生珍惜时间,努力学习,共创美好未来的思想
5、复习考试假期平安教育
(1)考前如何复习,合理利用时间,做到劳逸结合,轻松考试,愉快度假期
(2)假期平安教育,主要有对人生平安教育,合理安排假期学习和生活,做父母的好帮手,对学生进行片区规划管理 坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与开展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康开展,养成各种良好的习惯和个性品质
一、加强平安教育,创立平安校园
二、深化师德建设,提升教师素质
三、组织多彩活动,提高德育实效
四、密切家园联系,实现和谐共育 一重视师幼平安,注重心理健康的建设,营造平安和谐校园
一、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害
二、继续对教师进行平安教育培训,对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练,提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力
三、加强一日活动平安管理,细化日常工作要求
四、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康 二加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质
一、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与开展指南》,加强教师的理论指导引领教师关注社会动态,关注幼教事业开展
二、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德把教师职业新要求的道德标准转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感
三、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断标准教育行为 三组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色
一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念
二、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人
三、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集深化课题的开展
四、尝试开展养成教育课程,以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程
五、注重过程管理,加强检查和督导的力度 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据
六、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动加强活动的组织与落实,提升活动质效由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与 四密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力
一、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境
二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径
三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训
四、充分利用家庭、社区,开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等 依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承当一次
一、本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作方案制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高
二、全面加强班级德育工作
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原那么,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面开展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生
3、要围绕“小学生标准养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动
4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德气氛和社会环境继续抓好法制法规、平安常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动
三、拓宽多元化的德育教育途径
1、以师表形象,身教示范学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,稳固和开展德育教育成果
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织筹划好、校园文化周
三、一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力
3、加强班主作工作,强化班级管理班主任要认真制定班主任工作方案,扎实做好班级工作,要积极改良工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构
4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的根本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守那么》《小学生日常行为标准》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的平安纪律、学风教育
5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创立活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化气氛
1、加大学习、执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、催促标准养成的效果
2、注意树立典范俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”典范的力量是无穷的人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作那么,时时提醒自己为人师表
3、注意寓教于乐,以多种形式标准学生行为 心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性 为此,我先后开过屡次主题班会,如《标准------道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好
一、班级根本情况 全班24个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些急躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期
二、班级工作目标及措施 1深化爱国教育 继续标准每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的.少先队活动,努力提高德育实效 2狠抓养成教育 抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不平安的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯 3调与任课教师的关系准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 4家校结合通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体 5建立和谐的师生关系要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好 6重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力 7组织和培养班集体 五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起 ⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风 ⑵培养和使用班干部,继续值日班长制 1)建立小干部例会制每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结 2)倡导小班长值周制让每个学生都有时机参与班级管理班主任要对值周班长的值日进行指导和总结 3)举行小干部交流会学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶
(3)做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯 总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心” 1.加强专业部班主任队伍建设,继续强化全员育人的理念,更新德育观念,加强对学生思想状况的研究,探索中等职业学校德育规律,总结先进的教育方法和教育经验;加强德育队伍培训的针对性、实效性关心德育工作者的身心健康,不断提高德育工作者的能力和素质进一步探讨完善“班主任量化考核方法”和完善班级综合量化管理考核方法,加强对班主任常规工作的管理、检查与评价
3.标准学生常规管理,加强学生习惯养成教育,重点培养文明习惯、卫生习惯加大校服、仪容仪表检查力度,继续落实《学生操行评分》细那么的实施,多渠道多角度标准学生日常行为,培养更多优秀毕业生加强纪律教育、平安教育、法规教育,强化学生的法制观念、守纪意识和平安意识,有效预防学生违法犯罪现象以及各类事故发生加强日常管理、日常巡视,适当时机尝试组建专业部学生干部队伍参与专业部常规管理,充分发挥学生干部管理职能,培养学生自主管理能力 4.开展突出以诚信、敬业、责任为重点的职业道德教育,教育学生树立正确的理想信念结合社会、职业及岗位对人才的培养要求,加强职业道德教育和职业行为习惯养成教育,不断培养学生良好的社会公德、职业道德和文明行为习惯;加强创业教育和就业指导教育,通过职业指导和具有职业特点的社会实践等多种形式的教育活动,培养学生老实守信、敬业爱岗、团结协作、效劳社会的职业道德素养,引导学生树立正确的职业理想,确立正确的职业观、择业观、创业观 5.探索研究心理健康教育的有效途径和方法,不断提高学生的心理素质积极创设良好的心理健康教育环境,面向全体学生,实施开展性和预防性心理健康教育,开发学生的心理潜能,增强学生的自信心 6.继续重视并推进专业部文化建设,充分调动师生的主观能动性,创设有利于学生思想道德教育的文化气氛,为学生健康成长营造良好的环境在健康向上的文化艺术气氛熏陶中,确立正确的职业目标,形成正确的核心价值观 通过上一个学期的班级教育教学管理,发现本班大局部学生思想纯朴,品行端庄;为人诚恳务实,能吃苦耐劳;求知欲望强烈,上进心强同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力做事不挑三拣四,同时又能团结协作绝大多数学生能做到自觉守纪,维护班级荣誉 但同时由于生活在农村,局部学生也存在如不讲卫生等陋习还有相当局部学生因为家长外出打工,缺乏父母的关爱,个性比拟偏激;缺乏个人修养,言语、行为较为粗俗;个人主义突出,自私自利,好我行我素,组织纪律观念淡薄还有极个别的学生因为在家娇生惯养,养成了好逸恶劳的恶习,不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差,心理比拟脆弱,性格比拟冲动 从“五爱”入手,结合《小学生守那么》和《中小学生日常行为标准》,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型,树立正面的学习典范促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格培养学生独立自主的意识和开拓创新精神,使其个人素质和综合能力得到全面开展 主要目标做好学生的思想教育工作,转化后进生帮助学生树立信心,端正学习态度和对人生价值的认识帮助学生形成健全的心理和人格,形成良好的班风、学风和生活作风
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活 对学生进行德育工作方案品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工作方案,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动班级德育工作方案之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进德育工作方案的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用,班级德育工作方案,班级德育工作方案为德育班级德育工作,特制定工作方案如下
一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的方案和接班人,打下良好的思想班级根底
二、根本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱德育、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的三国演义500品质和文明行为习惯,工作学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国根本内容有热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦工作方案的教育;努力学习,热爱方案的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育
三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造建筑工程实习报告的教育环境,共同完成德育社区实践活动总结,工作方案《班级德育工作方案,班级德育工作方案》主要途径如下各科教育;校级、学院办公室教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动
四、德育现状本班45人,班级中男生人数较多且比拟活泼,经常违反纪律并严重影响他人,局部同学之间律师事务所实习总结关心,没有集体荣誉感和社会公德精神
五、具体措施
1、班级晨会、班会对学生进行爱国主义教育,学科学教育2进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实《中学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯
2、以落实学生个人日常行为为主线,以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上
4、抓课堂常规上课,作业,学习用品要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成,一丝不苟,养成习惯每天提前预习功课,及时复习,懂得“温故而知新”,课前摆好学习用品,开始让学习委员监督检查,逐步形成习惯
5、每月班级进行民主评选,选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励,激发学生的积极性
6、后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生落伍”的思想,努力使我班转化为进生先进集体相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初二四班一定会步入一个新台阶。